Tabla de los trastornos formales del pensamiento

Tabla 1: Trastornos Cuantitativos

TRASTORNOS CUANTITATIVOS
TRASTORNOS DE CARÁCTER CUANTITATIVO NEGATIVO
ANORMALIDAD CARACTERÍSTICAS
 El flujo de las ideas es lento y se formula con gran dificultad
 Escasa producción de ideas, en ocasiones puede llegar a ser
percibida por el paciente quien realiza esfuerzos para tratar de
vencer las resistencias experimentadas y se queja de modo
PENSAMIENTO espontáneo ante dicha circunstancia.
INHIBIDO  Se encuentra reflejada principalmente en pacientes depresivos;
con trastornos bipolares y en los trastornos de personalidad de
base neurótica.
Considerado como un trastorno del habla. Es caracterizado por un estado
de estupor en el cual el pensamiento se encuentra completamente
detenido. Ya sea:
 Por inhibición, que se presenta en los estados de estupor
depresivos
 Catatónico, basado en la oposición y al negativismo
 Por estados demenciales debido a profunda desestructuralizacion
y pobreza ideativa.
MUTISMO  Por sintomatología histérica
 Ausencia completa de manifestaciones verbales en un individuo.
 Este puede observarse comúnmente en los pacientes afectados
por un cuadro histérico de tipo disociativo; en los pacientes
catatónicos; en los pacientes con autismo, en los cuadros de
depresión estuporosa; y en los cuadros demenciales avanzados.
 Interrupción brusca del curso del pensamiento.
 El paciente experimenta una desaparición súbita en lo que estaba
pensando, como una incapacidad para terminar sus
pensamientos.
PENSAMIENTO
 El bloqueo o interceptación del pensamiento es un fenómeno
BLOQUEADO
característico de la esquizofrenia.
 La conciencia permanece clara son una manifestación típica de
la psicosis esquizofrénica
 Pensamiento carente de abstracción o de símbolos tanto en el
ámbito comprensivo como expresivo
 Es escaso y simplista
CONCRETISMO
 Ausencia significativa de racionamiento deductivo, inductivo, y
por analogías.
  Se es incapaz de liberarse del significado literal de la palabra.
Esto se observa en los pacientes que presentan un retraso mental
moderado-profundo.
Es la pobreza asociativa resultante de la actividad repetitiva, se puede
dar por una importante escasez de ideas o una repetición de ideas
prefijadas.
Para que se dé la existencia de este pensamiento se necesitan las
siguientes condiciones:
 Grado de fijación de la idea
 Nivel de ocupación de la conciencia
 El tiempo transcurrido desde que se produjo dicha fijación
El pensamiento perseverante es típico de los síndromes orgánicos
cerebrales, demencias, retraso mental y esquizofrenia, en personas sanas
se puede dar por estados de fatiga o preocupación excesiva de un
PENSAMIENTO problema concreto.
PERSEVERANTE  Forma del pensamiento carente de abstracciones o de símbolos,
tanto en su vertiente expresiva como en la comprensiva.
 El paciente es incapaz de liberarse del significado literal de una
palabra.
 Pensamiento escaso y simplista, debido fundamentalmente a su
incapacidad para la abstracción.
Observado en los pacientes afectados por un retraso mental moderado-
profundo
 Es una forma particular del pensamiento perseverante el cual
genera una incapacidad para experimentar una visión de
conjunto, es decir su pensamiento se da en círculo repetitivo, lo
PENSAMIENTO cual conlleva a una dificultad de pasar de un tema a otro.
ESTRECHADO  Se presenta en los trastornos de tipo depresivo marcando un
signo pesimista y un tono afectivo negativo.

 Existe una clara escasez de contenido al no saber que decir o bien

al querer omitir algo. El individuo recure a una serie de tópicos
y circunloquios.
 Al no saber qué decir o bien al querer omitir algo, el individuo
PENSAMIENTO recurre a una serie de tópicos y divagaciones
DIVAGATORIO  Se presenta en fases iniciales de las demencias, en pacientes
psicóticos o en estados de taquipsiquia o de pensamiento
ideofugitivo.
 Caracterizado por una dificultad que reside en el proceso de
selección de lo fundamental respecto de lo accesorio, es decir
una incapacidad para diferenciar lo elementos que son
PENSAMIENTO
verdaderamente relevantes para el proceso comunicativo.
PROLIJO
  Esta alteración no tiene que ver con el pensamiento detallista en
el cual existe una exuberación de matices verbalizados lo cual
enriquece la comunicación.
 El sujeto se extiende en una larga serie de detalles innecesarios
que alargan desesperadamente el discurso, en contraste con el
simplismo del material informativo aportado.

 Genera asociaciones innecesarias, paréntesis y frases accesorias

las cuales tiene como fin justificar los rodeos presentes en el acto
comunicativo, es frecuente en los pacientes psicóticos, más
abiertamente expresado en el lenguaje escrito que el oral.
 Se responde a las preguntas con gran número de detalles
insignificantes.
PENSAMIENTO
 Grandilocuencia del discurso, sin una sola respuesta directa.
CIRCUNSTANCIAL
 Estas personas exploran todo tipo de asociaciones innecesarias,
ante las que se disculpan reiteradamente, para justificar todos sus
rodeos y complicando aún más su escasa capacidad
comunicativa.
 Frecuente entre los pacientes psicóticos con predominio de la
sintomatología negativa o defectual.
 Incapacidad para la agrupación de pensamientos dirigidos a un
objetivo
PENSAMIENTO  Se pierde en divagaciones
TANGENCIAL  Respuesta relacionada con la temática general.

TRASTORNOS DE CARÁCTER CUANTITATIVO POSITIVO

De la categoría de las Taquipsiquias, presenta la tendencia de salirse de
la línea directriz y el desplazamiento continuo de un tema a otro. Sus
condiciones son por:
 Desorden o falta aparente de finalidad contemplativa, en el cual
el discurso carece de sentido y unidad significativa.
 Predominio de mecanismo de asociación de ideas, el cual
presenta asonancia de palabras.
 Facilidad de desviarse del curso central por asuntos externos
(distraibilidad)
PENSAMIENTO  Aceleración del ritmo de la palabra
SALTIGRADO O  También conocido como fuga de ideas es el síntoma más
IDEOFUGITIVO
característico de la fase maniaca del trastorno afectivo bipolar,
además se puede presentar en la psicosis confusional.
 Gran aceleración del proceso asociativo acompañada de un
deterioro de la capacidad directiva, que impide llegar a
conclusiones
  Estos sujetos pierden fácilmente el hilo conductor de su
pensamiento, generalmente por tener una reactividad excesiva a
los estímulos ambientales que les hace distraerse una y otra vez:
de ahí la denominación de fuga de ideas.
 Es más intenso que el flujo de ideas
Es típico de las fases maniacas, de la fase aguda de la
esquizofrenia hebefrénica (tipo desorganizado de la
esquizofrenia) y de los estados postencefalíticos graves. Se
manifiesta en el habla en forma de logorrea.
 Tiene como consecuencia un pensamiento divagatorio y
circunstancial
 Puede resultar incomprensible para el interlocutor, calificándolo
de incoherente.
 Se mezcla al pensamiento disgregado con elementos mágicos y
fantasiosos. Acompañado por una profunda alteración de la
personalidad del individuo.
 Esta patología está asociada estrechamente a los trastornos
psicóticos de nivel exógeno.
PENSAMIENTO
 Ausente el principio de finalidad del pensamiento lógico,
INCOHERENTE
saltando el paciente de un tema a otro con absoluta lejanía de lo
solicitado.
 Sin posibilidad de control, selección ni jerarquización, imágenes
internas que fluyen desordenadamente.
 Pierde el sentido de conjunto en cuanto a sus contenidos y
cuando los hay, son muy pobres.

Tabla 2: Trastornos Cualitativos

TRASTORNOS DE CARÁCTER CUALITATIVO

 Avalancha de ideas que inundan de forma automática y pasiva la
PENSAMIENTO conciencia del individuo, el cual experimenta con desagrado las
TUMULTUOSO vivencias psicopatológicas que escapan a su control.
 Esta alteración es propia de los pacientes esquizofrénicos.
Agrupa todas las formas patológicas del curso del pensamiento se
conoce como un pensamiento fragmenta o carente de meta, se basa en
tres mecanismos principales:
 Una pérdida de la idea directriz o principal, es una
incapacidad de ordenamiento jerárquico de ideas.
 Ruptura de las asociaciones normales ya que las mismas son
totalmente desligadas de la experiencia y de la realidad.
 PENSAMIENTO  No es influenciable por los estímulos externos, posee un
DISGREGADO O matiz autónomo.
DESORGANIZADO Surge un bloque o intersección del pensamiento o extrañas relaciones de
significado, además conlleva a la incapacidad del paciente para
mantener los límites de la idea directriz.
El pensamiento disgregado representa un salto cualitativo respecto a la
fuga de ideas propias del paciente maniaco, es una alteración
máximamente vinculada con la esquizofrenia, pero puede presentarse en
varios trastornos.
 Pensamiento fragmentado, carente de meta, en el que se pierde
el hilo conductor y que deriva hacia asociaciones accesorias y de
contenidos incomprensibles.
 Típica de la esquizofrenia y una gran variedad de procesos
orgánicos cerebrales (retraso mental, tumores, etc.) y en las
denominadas psicosis exógenas (tóxicas o infecciosas) que
afecta al nivel de conciencia en el individuo.
 TRASTORNOS DE LA UTILIZACIÓN DE LOS CONCEPTOS

 Síntomas negativos de esquizofrenia

 Empobrecimiento del pensamiento y de la cognición.

ALOGIA  Pobreza del lenguaje o del habla.

 Pobreza en el contenido del pensamiento: disminución en la

calidad del pensamiento.

 Consiste en la aplicación de los conceptos de una manera errónea

y obviamente muy diferente a como la usaría una persona
mentalmente sana. Por ejemplo: hablar del llanto de una piedra,
de un coche muy listo o del cariño del agua.
PARALOGIA
 La enfermedad mental en la que se dan se llama psicosis y la
psicosis más típica es la esquizofrenia.

 Construcción de conceptos nuevos, pero fuera de la lógica

común. En la sociedad hay personas normales que crean nuevos
conceptos, que se denominan neologismos, los cuales se
conforman a la lógica, y tienen una relación con la realidad y por
NEOLOGIA ende pueden ser aceptados por los demás.
 . En el trastorno neológico, el sujeto crea conceptos nuevos con
un significado que solo él entiende y sin relación lógica con el
significado objetivo de la realidad.
 TRASTORNOS DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO
 El sujeto que la padece se siente asediado –atacado– de modo
continuo por ideas que le producen intensa angustia
 Son ideas, temores, imágenes o impulsos repetitivos, no
CONTENIDOS deseados e irracionales, que el paciente reconoce (aunque a
OBSESIVOS veces no completamente) como absurdos e irracionales
 Se imponen al paciente y que crean una gran ansiedad.
 Son pensamientos intrusos, parásitos, repetitivos y

 Se trata de ideas que pueden ser falsas, pero que son corregibles
y reversibles
 Pueden ser cambiadas bajo un razonamiento adecuado, a
IDEAS FIJAS
diferencia de la ideación delirante
 El sujeto no las siente como extrañas o patológicas
 No tienen una gran carga afectiva sobreañadida
 Habitualmente se reflejan en el lenguaje espontaneo, son
PREOCUPACIONES
normales en situaciones de estrés
 Son ideas que ocupan un lugar central en la vida de la persona,
con marcado tono afectivo y con un significado propio
 Existe una importante implicación emocional en las ideas sin
IDEAS embargo, se trata de creencias y no de convicciones
SOBREVALORADAS  El sujeto mantiene estas ideas más a partir de sus sentimientos
que por la razón objetiva, y orienta su conducta a partir de estas
ideas
 No son tampoco necesariamente patológicas.
 Son temores acusados y persistentes, excesivos e irracionales,
desencadenados por la presencia o anticipación de un objeto o
situación específicos.
IDEAS FOBICAS  Existe una reacción desproporcionada con la causa que las
provoca, y la relación objeto-situación con la respuesta de miedo
resultante es irracional.
 El sujeto también critica lo absurdo de su reacción.
 Ideas inverosímiles e irreales que son fruto de una actividad
imaginativa exagerada, que tiende a satisfacer la necesidad del
sujeto de ser valorado o estimado y, así, ser querido.
 Se trata de una persona que siente esa necesidad a causa de
CONTENIDOS limitaciones físicas o psicológicas, pero también por efecto de
FANTASTICOS situaciones problemáticas persistentes, tanto de la vida real como
imaginarias.
 Suelen darse con mayor o menor intensidad de forma transitoria
durante la adolescencia, que es una etapa de crisis de la estima y
la valoración personal.
  A diferencia de lo que ocurre en los delirios del adulto, los
adolescentes nunca pierden completamente los criterios de
realidad, es decir, de la adecuada percepción de la realidad. Por
eso, se les puede convencer de la exageración de sus
convicciones o al menos hacerles dudar.
 Surgen en una vivencia psicótica del sujeto, el cual no solo
piensa de modo atípico, sino que vive inmerso en un mundo
diferente, en el que todo, incluso él mismo, adquiere un sentido
especial y distinto al habitual y normal.
 Las ideas delirantes pueden tener varios orígenes: una
percepción, una ocurrencia, una interpretación o un juicio sobre
la realidad.
 Cuando las percepciones, interpretaciones, ideas y ocurrencias
delirantes forman un «todo» explicativo coherente de la vivencia
IDEAS DELIRANTES patológica, se dice que el paciente presenta un sistema delirante,
que puede ser de temática personal (el delirio se refiere al
enfermo) o universal (el delirio se refiere al universo en general).
 Comienza a mediados o finales de la edad adulta.
 Se siente explotado, preocupado por la lealtad o la fiabilidad de
los amigos.
 Tendencia a leer significados amenazantes en comentarios o
hechos benignos.
 Rencores persistentes y predisposición a responder rápidamente
a los desaires percibidos.
 No surgen habitualmente de un momento a otro.
 Es una idea pensada y planificada.
IDEAS SUICIDAS  Aparecen con mucha frecuencia en estados depresivos.
 Pueden formar de otros trastornos psiquiátricos, como la
esquizofrenia.
TRASTORNOS DE LA VIVENCIA DE INTIMIDAD O POSESIÓN DEL PROPIO PENSAR

PENSAMIENTO  El sujeto está convencido que todas sus ideas son elaboradas o
IMPUESTO impuestas, el carece de sentido normal de posesión de sus
pensamientos que en realidad no son de el por lo que se
experimentan como extraños.
 Estos pensamientos han sido insertados en su interior por algún
poder, energía externa, telepatía, ordenadores, etc. De manera
que lo que está pensando no es propio sino lo que los demás
quieren.

 El sujeto se convence de que lo que él está pensando alguien o

ROBO DE algo se lo está quitando de su cabeza en un momento especifico,
PENSAMIENTO siente que realmente le están robando sus pensamientos y llega a
ser una experiencia pasiva, es decir, que no lo desea.
 Hay un sentimiento de robo real, que puede ocasionar
explicaciones delirantes.

DIVULGACIÓN DEL  El sujeto experimenta que sus pensamientos son difundidos fuera
PENSAMIENTO de su mente, de manera de que lo que está pensando es conocido
por los que lo rodean.

 El nota que los demás pueden conocer lo que está pensando por
lo que si le preguntas como puede esto lograrse, responde que es
por medio de telepatía o sonorización del pensamiento, es decir,
percibe sus propios pensamientos de forma verbalizada.

MENTISMO  El sujeto tiene la convicción de que algo o alguien lo obligan a

pensar lo que está pensando.
 El nota que los demás pueden conocer lo que está pensando por
lo que si le preguntas como puede esto lograrse, responde que es
por medio de telepatía o sonorización del pensamiento, es decir,
percibe sus propios pensamientos de forma verbalizada.

 El sujeto vivencia que los demás conocen sus pensamientos o

LECTURA DEL que pueden leer su mente.
PENSAMIENTO