LICEOS DEL EJÉRCITO

LICEO SANTA BÁRBARA

RECUPERACIÒN SEMESTRAL 2017

ASIGNATURA: DOCENTE: YOLANDA BIMESTRE: I Y II GRADO: 9º____

FISICA INÈS LÒPEZ
FECHA DE ASIGNACIÒN FECHA DE ENTREGA: FORMA DE FECHA DE
DE LA GUÌA: 12 DE JULIO: 9A Y 9B SUSTENTACIÒN: SUSTENTACIÒN:
16 DE JUNIO ESCRITA 21 DE JULIO

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES:
TEMÀTICAS PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE:
Para la solución de la guía tenga en cuenta la temática de los bimestres con cada uno de los puntos establecidos en la guía
y consulte el marco conceptual. Puedes también apoyarte en los ejercicios realizados durante el bimestre y los ejemplos
realizados en clase. La guía se debe realizar en hojas cuadriculadas grandes. Las hojas del desarrollo se deben legajar en
una carpeta con el gancho en el costado. Debe copiar el enunciado de los ejercicios. Inserte la guía. No haga recortes para
después pegar en el desarrollo, ni deje páginas en blanco
AMBITO TEMÀTICO:
1. El movimiento, Marcos de referencia y definiciones básicas
2. Trayectoria, recorrido, distancia y desplazamiento
3. Rapidez y velocidad
4. Rapidez y velocidad media e instantánea
5. Análisis de gráficas y ecuaciones del MRU
6. La aceleración
7. Aceleración media e instantánea
8. Identifico y verifico las condiciones que influyen en los resultados de un movimiento
9. Análisis gráfico del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

CRITERIOS DE VALORACIÒN

COGNITIVO (50%): se sustentará por medio de una evaluación escrita con preguntas de selección múltiple
con única respuesta y pregunta abierta, cada una de estas preguntas debe tener procedimientos para ser
valorada.

PROCEDIMENTAL (25%): Cada ejercicio propuesto en la guía debe tener su correspondiente procedimiento
para ser valorado.

ACTITUDINAL (25%): Se evaluará la PUNTUALIDAD Y PULCRITUD en la presentación del trabajo que

contempla el orden, la claridad y la legibilidad del documento. El trabajo debe presentarse a mano, en carpeta
de presentación y en hoja de examen.

POR FAVOR AL RESOLVER LOS EJERCICOS ENUMERARLOS EN EL MISMO ORDEN QUE ESTÀN EN
LA GUÌA
 MAGNITUDES VECTORIALES

1. Realizar un mapa conceptual del movimiento uniforme, elaborar las gráficas y escribir las
ecuaciones con ayuda de la información de la USB Y APUNTES DE CLASE. (EN LA HOJA DE
EXAMEN)

2. Elaborar un vocabulario de términos utilizados en el bimestre. (Sistemas de referencia, trayectoria,

desplazamiento, escalar, vectorial, rapidez y velocidad media, rapidez y velocidad instantánea,
movimiento uniforme). (EN LA HOJA DE EXAMEN)

3. Escribe al frente de las siguientes afirmaciones V es verdadero, o F si es falso. (JUSTIFICA TU

RESPUESTA)

a) El desplazamiento es una magnitud vectorial. ( )

b) La velocidad es una magnitud escalar( )

c) La aceleración es una magnitud vectorial. ( )

d) Un vector se descompone en dos componentes perpendiculares. ( )

e) La velocidad instantánea no es una magnitud vectorial. ( )

4. Contesta:

a) ¿En qué se diferencian las magnitudes vectoriales de las magnitudes escalares?

b) ¿Cómo se puede determinar la magnitud de un vector?

c) ¿Por qué el desplazamiento es un vector?

d) ¿Qué es la velocidad media?

e) ¿Qué diferencia hay entre rapidez y velocidad?

5. Completa La Siguiente Tabla

Concepto Magnitud Magnitud

vectorial escalar

Tiempo

Desplazamiento

Velocidad
media

Densidad

Masa

Posición
6.RESPONDE:

a. Las magnitudes vectoriales se caracterizan por:

b. Si la velocidad de una barca es vb = 10m/s y va en dirección contraria a un río que lleva una
velocidad vr = 2 mIs. Entonces la velocidad real de la barca es:

7.Analiza y resuelve

1. Un estudiante de física afirma que «la lluvia es una magnitud física de carácter vectorial porque
tiene dirección”. Refuta esta afirmación:

2. ¿En qué dirección debe ir un nadador en un río para que a pesar de la corriente llegue justo en
línea recta a la otra orilla?

3. Un auto recorre 35Km hacia el norte y luego 60 km hacia el este y finaliza su recorrido con 25 km
al noreste.

a) Representa gráficamente las distancias recorridas.

b) Representa gráficamente el vector desplazamiento.

4. Si dos vectores tienen módulos diferentes, ¿la suma de ellos puede ser cero? Explica la respuesta.

5. Si la velocidad de flujo de la corriente en un río recto es mayor que la rapidez de una lancha en el
agua, la lancha no puede atravesar el río. Sustenta esta afirmación.

DE LAS PREGUNTAS 8 A LA 10 EL PROCESO DEBE APARECER EN LA HOJA DE EXAMEN

8. ¿Cuál es la unidad de tiempo en el SI?___________________

Escribe en dicha unidad los siguientes tiempos.

a) Tres horas y cuarto______________________

b) 0,5 horas______________________

c) 3.700 minutos____________________

d) 41,5 minutos ___________________

e) Un año________________________

9. ¿Cuál es la unidad de longitud en el SI? ______________

Expresa en ella las siguientes longitudes.

a) 25 mm.________

b) 0,34 km.______________

c) 23,7 Hm. ________

d) 12,5 dam____________

e) 18,5 cm__________
10. ¿Cuál es la unidad de masa en el SI?___________________________

Expresa en ella las siguientes masas.

a) 200 g____________

b) 100 mg______________

c) 2 mg_____________

d) 7 toneladas__________

e) 8,3 ton_______________

EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO

1. Escribe dentro del paréntesis SÍ o NO, según corresponda. Justifica tu respuesta.

a) En un movimiento rectilíneo uniforme ( ) hay cambio de

velocidad._____________________________________________________________________

b) En los movimientos uniformes ( ) se recorren velocidades iguales en intervalos iguales de

tiempo._______________________________________________________________________

c) La trayectoria y el desplazamiento ( ) son conceptos

diferentes._____________________________________________________________________

d) El desplazamiento ( ) es el cambio de trayectoria de un

cuerpo________________________________________________________________________

2. Contesta:

a) ¿El colegio donde estudias puede considerarse como un cuerpo

puntual?______________________________________________________________________

b) ¿El movimiento de un cuerpo que se mueve con velocidad constante de 20 KM/H puede
considerarse como uniforme? Justifica tu respuesta.
_____________________________________________________________________________

Problemas básicos: (movimiento uniforme)

SE RESUELVE EN HOJA DE EXAMEN

2.Observa la siguiente gráfica y responde las preguntas:

a) ¿Qué tipo de movimiento lleva el móvil en cada tramo?

b) ¿Cuál es la velocidad media en cada tramo?

c) A partir de la gráfica, ¿puedes deducir si el movimiento es rectilíneo?

d) ¿En qué punto se invierte el sentido del movimiento?

3. Resolver los siguientes problemas:

1.Un automóvil se desplaza con una rapidez de 30 m/s, con movimiento rectilíneo uniforme. Calcule la distancia
que recorrerá en 12 segundos.

2. Un automóvil se desplaza con movimiento rectilíneo uniforme ¿cuánto demorará en recorrer 258
kilómetros si se mueve con una rapidez de 86 km/h?
3. ¿Con qué rapidez se desplaza un móvil que recorre 774 metros en 2 minutos?
4. Los dos automóviles de la figura parten desde un mismo punto, con movimiento rectilíneo
uniforme. El amarillo (móvil A) se desplaza hacia el norte a 90 km por hora, y el rojo (móvil B),
hacia el sur a 80 km por hora. Calcular la distancia que los separa al cabo de 2 horas.

5. El corredor de la figura trota de un extremo a otro de la pista en línea recta 300 m en 2,5 min.,
luego se devuelve y trota 100 m hacia el punto de partida en otro minuto.
Preguntas: ¿Cuál es la rapidez promedio del atleta al recorrer ambas distancias? ¿Cuál es la
rapidez media del atleta al recorrer los 400 metros?

6.En cada grafica determine:

A. Desplazamiento total
B. Espacio total recorrido
C. La rapidez y velocidad media en la gráfica a a los 4 segundos
D. La rapidez y velocidad media en la gráfica b a los 14 segundos
E. La rapidez y velocidad media en la gráfica a en todo el intervalo
F. La rapidez y velocidad media en la gráfica b en todo el intervalo
 7. Dos móviles A y B se desplazan en una misma carretera tal como lo ilustra el gráfico

A. Describe el movimiento de cada cuerpo

B. Calcula la velocidad de cada uno.
C. Encuentre el espacio recorrido por cada móvil en 4 segundos.

EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO Y VARIADO

1. Realizar un mapa conceptual del MRUA , elaborar gráficas y ecuaciones con ayuda de la
información de la USB Y LOS APUNTES.(EN LA HOJA DE EXAMEN)

2. Elaborar un vocabulario de términos utilizados en el segundo bimestre. (Aceleración, movimiento

rectilíneo uniformemente acelerado, movimiento uniformemente variado, aceleración media e
instantánea. (EN LA HOJA DE EXAMEN)

3. Escribe dentro del paréntesis SÍ o NO, según corresponda. Justifica tu respuesta.

a) En un movimiento rectilíneo uniforme acelerado ( ) hay cambio de

velocidad._______________________________________________________________________
____

b) En los movimientos variados( ) se recorren distancias iguales en intervalos iguales de

tiempo._________________________________________________________________________
_______

c) La trayectoria y el desplazamiento ( ) son conceptos

diferentes._______________________________________________________________________

d) La aceleración ( ) es el cambio de
velocidad.______________________________________________
4. Contesta:

a. Explique que es aceleración.

b.. ¿A que nos referimos cuando afirmamos que un cuerpo posee una aceleración de 10 m/s2?

c.. Mencione un ejemplo que caracterice al movimiento rectilíneo uniformemente variado

d. ¿Cuál es la diferencia entre cambio acelerado y retardado?

e. ¿Cuál es la diferencia entre cambio uniforme y cambio uniformemente variado?

Problemas básicos: (MRUA)

SE RESUELVE EN HOJA DE EXAMEN

1. Analicemos el movimiento uniformemente acelerado a partir de un gráfico de v contra t.

Consideremos una esfera que se deja rodar desde la parte superior de un plano inclinado. En
las ilustraciones se puede observar, el tiempo que marca el segundero y la velocidad que indica
el velocímetro ya que la velocidad varía a medida que transcurre el tiempo, como lo muestra
la figura: (VELOCIMETRO DE 10 EN 10 Y SEGUNDERO DE CINCO EN CINCO)

a. Realiza una tabla de datos, donde se consigne la velocidad y el tiempo.

b. ¿Qué puedes decir con relación a las velocidades que adquiere la esfera y los tiempos
correspondientes?
c. Elabora una gráfica de velocidad en función del tiempo.
d. ¿Qué gráfica obtuviste?
e. ¿Qué relación hay entre la velocidad del cuerpo y el tiempo?
f. Escribe la ecuación que liga las magnitudes.
g. Para hallar el valor de la constante de proporcionalidad, calcula la pendiente de la gráfica.
h. ¿Qué significa físicamente la pendiente?
i. ¿Qué unidades tiene dicho valor?
2.La figura muestra la velocidad de un cuerpo como función del tiempo

a. La aceleración del cuerpo del instante 5s a 9s es:

b. La aceleración del cuerpo del instante 1s a 3s es:
c. La aceleración en el intervalo de 3s a 5s:
d. La aceleración permanece constante en el intervalo:
e. ¿Qué tipo de movimiento hay en cada intervalo?

3. La siguiente tabla indica en varios instantes, los valores de la velocidad de un

automóvil que se desplaza en una carretera plana y recta:
t(s) 1 2 3 4 5
V(m/s) 4 8 12 16 20

a. b. ¿Qué puedes decir con relación a las velocidades que adquiere el automóvil y los
tiempos correspondientes?
b. Elabora una gráfica de velocidad en función del tiempo.
c. ¿Qué gráfica obtuviste?
d. ¿Qué relación hay entre la velocidad del auto y el tiempo?
e. Escribe la ecuación que liga las magnitudes.
f. Para hallar el valor de la constante de proporcionalidad, calcula la pendiente de la grá-
fica.
g. ¿Qué significa físicamente la pendiente?
h. ¿Qué unidades tiene dicho valor?
4.Construye un gráfico itinerario de acuerdo a la siguiente tabla:
Tiempo (s) Posición (m)
0 0
4 12
8 24
12 36
16 48
20 60
24 72
a. Calcula la aceleración entre los 16 y 24 segundos.
b. ¿Qué determina la pendiente de la recta?
c. ¿Qué tipo de movimiento es?

5.Determinar para la siguiente gráfica de v vs t

a. Intervalos para los cuales hay movimiento rectilíneo uniforme

b. Intervalos para los cuales hay MUA
c. Distancia total recorrida
v (m/s)

5.Resolver los siguientes problemas:

1. Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8 m/s2 . Calcular: a)
la velocidad que tiene al cabo de 5 s, b) la distancia recorrida, desde el reposo, en los primeros 5 s.

2.En 6 s, la velocidad de un móvil aumento de 20 m/s a 56 m/s. Calcular la aceleración y el espacio

recorrido.

3. ¿Qué velocidad alcanzará un camión que inicia su movimiento con una velocidad de 60km/h en
un tiempo de 10 segundos, si se acelera a razón de 3 m/s2?

4.Un móvil viaja con velocidad de 40m/seg y 2 minutos más tarde disminuye su velocidad a 10m/seg,
calcula su aceleración.

5.Qué tiempo tarda un móvil en incrementar su velocidad de 120km/h a 180km/h, si tiene una
aceleración constante de. 8 m/s2