Muchas veces, el ser humano no es
El Aprendizaje: consiente ni de que aprende de las
¿Qué es el aprendizaje?
Es el proceso a través del cual el ser
humano adquiere o modifica sus habilidades,
destre-sas, conocimientos o conductas, como
fruto de la experiencia directa, el estudio, la
observación, el razonamiento o la
instrucción. Dicho en otras palabras,
el aprendizaje es el proceso de formar
experiencia y adaptarla para futuras
ocasiones. Aprender
¿Cómo se produce el Aprendizaje?
“Aprender” es un proceso de toda la vida,
porque nosotros al interactuar con el mundo
aprendemos, cambiamos, crecemos,
progresamos a través de vivencias, saberes,
conocimientos y experiencias. Dejamos de
aprender, el día que dejamos de existir.
- Lenguaje: lóbulo frontal izquierdo.
consecuencias del aprendizaje, pues las
personas como es sabido, pueden aprender
de forma mecánica o espontánea de tal modo
que esto les impide tener conciencia del
proceso y del cambio que se está presentado
en su mente por ende en su ser.
Rol del Cerebro Humano:
Muchas partes del cerebro están
involucradas en el proceso de aprendizaje,
algunas en aspectos similares del aprender y
otras controlando partes específicas. Cada
área del cerebro se desarrolla durante un
curso de tiempo que varía de dos o tres años
hasta ocho años.
* Se presenta en distintas aéreas:
-Matemáticas: lóbulo frontal izquierdo y
lóbulo frontal.
-Periodos críticos: lóbulo frontal (10 años
aprox).
-Lóbulo frontal: personalidad, resolución de
problemas, la memoria, el lenguaje, el juicio y
el control de impulsos.
Lóbulo temporal: aprendizaje; organización
de la información, la memoria y el discurso.
-Amígdalas: almacenamiento y la
organización de las memorias relacionadas
con las emociones.
-Hipocampo: formación de nuevas
memorias.
Dificultades del aprendizaje en los niños:
 Son varias las causas que pueden interferir
significativamente en el aprendizaje. Estas,
pueden ser ocasionadas no solamente por
problemas emocionales sino cognitivos,
sensoriales o específicos.
Son varios los problemas de aprendizaje
que se pueden presentar en los niños y
adolescentes, entre los 6 más frecuentes
están:
-1: trastorno por déficit de atención con
hiperactividad (TDAH)
-2: Dislexia.
-3: inmadurez viso motriz
-4: trastorno mixto en el aprendizaje
-5: trastorno especial en la lectura y
matemáticas
-6: trastorno por déficit de atención y
concentración.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del PP Para La Defensa
UNEFA
Catia la mar – Edo Vargas
Ing. Sistemas D – 2do Semestre
¡El
Estrategias didácticas para mejorar el
aprendizaje en los niños:
APRENDIZAJE
El aprendizaje basado en problemas: Mediante
la aplicación de conocimientos que son
utilizados de manera crítica y no memorística.
Cuando el alumno aplica a diferentes contextos
la información a través de un proceso de
reflexión y análisis estará desarrollando
el razonamiento y la creatividad.
-El aprendizaje colaborativo
(AC): Un método fundamental que se basa Profesora: Realizado Por:
en realizar actividades de aprendizaje en
conjunto donde los alumnos pueden y deben Coritza Escobar * Carlos C-27.684660
trabajar en equipo, tanto dentro como fuera
del aula, para poder interactuar entre ellos * José G - 27.904303
con la meta de conseguir un mismo objetivo * Samuel Z - 27.487662
común.
* Joelys V - 27.402812