Trabajo Encargado

1.-¿Qué entendemos por cultura?

Cultura es todo quehacer humano, es el conjunto de rasgos, de caracteristicas que tiene los grupos humanos, por lo
tanto la cultura tiene productos como las costumbres, la música,todas esas cosas que expresan su identidad, la
literatura,la comida, etc, "toda obra es hija de su tiempo, de su cultura"

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una
época, grupo social, etc.

2.-¿Qué entienden por desarrollo de la creatividad?

La educación mediática en el desarrollo de la creatividad, la comunicación

intercultural y la ciudadanía crítica.

Palabras clave: Educación mediática, alfabetización digital, creatividad, ciudadanía

crítica, comunicación intercultural, creación multimedia

tres temas transversales que abordamos desde la educación mediática: la creatividad, la

ciudadanía crítica y la comunicación intercultural. En “Viducate” nos proponemos el

desarrollo de la ciudadanía crítica en contextos interculturales desde cualquier nivel

tanto de la educación formal como informal. El vídeo y la creación multimedia se

abordan desde la pedagogía de la producción y participación en la sociedad de la

información.

3.-Describa las siguientes manifestaciones culturales

Es un medio de expresarse de una región determinada, puede ser por medio de danzas, canciones, música, artes, etc.
Cada comunidad o pueblo tiene su propia manifestación folklorica

. Esa síntesis o mestizaje cultural está presente en todas las manifestaciones de nuestra cultura.

Hay muchas culturas diferentes.

Musica.- Es más fácil sentirla y reproducirla que explicarla o definirla. Todos entendemos qué es la música, pero
¿cuántos pueden poner en palabras cuáles son sus características esenciales o aquello que le da sentido?
El término música tiene su origen del latín “musica” que a su vez deriva del término griego “mousike” y que
hacía referencia a la educación del espíritu la cual era colocada bajo la advocación de las musas de las artes.
Puede decirse que la música es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios de una
cierta organización. El resultado de este orden resulta lógico, coherente y agradable al oído.
Pintura.- La pintura es una de las expresiones artísticas humanas más antiguas y una de las siete Bellas Artes. En
la estéticao teoría del arte modernas la pintura está considerada como una categoría universal que comprende todas
lascreaciones artísticas hechas sobre superficies. Una categoría aplicable a cualquier técnica o tipo de soporte físico o
material, incluyendo los soportes o las técnicas efímeras así como los soportes o las técnicas digitales.
Escultura.- Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor se expresa creando volúmenes y conformando espacios.
En la escultura se incluyen todas las artes de talla y cincel, junto con las de fundición y moldeado. Dentro de la escultura,
el uso de diferentes combinaciones de materiales y medios ha originado un nuevo repertorio artístico, que comprende
procesos como el constructivismo y el assemblage. En un sentido genérico, se entiende por escultura la obra artística
plástica realizada por el escultor.
Fotografías.- La fotografía es el arte y la técnica para obtener imágenes duraderas debidas a la acción de la luz. 1 Es
el proceso de capturar imágenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basándose en el principio de la cámara
oscura, se proyecta una imagen captada por un pequeño agujero sobre una superficie, de tal forma que el tamaño de la
imagen queda reducido. Para capturar y almacenar esta imagen, las cámaras fotográficas utilizaban hasta hace pocos
años una película sensible, mientras que en la actualidad, en la fotografía digital, se emplean sensores CCD; CMOS y
memorias digitales. Este término sirve para denominar tanto al conjunto del proceso de obtención de esas imágenes
como a su resultado: las propias imágenes obtenidas o «fotografías».

Canto.- El canto es la emisión controlada de sonidos del aparato fonador (voz) humano, siguiendo una composición
musical. El canto tiene un rol importante dentro de lamúsica porque es el único medio musical que puede integrar texto a
la línea musical

Danza.- La danza o el baile es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con música,
como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. La danza,
también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o
bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música,
ya sea una canción, pieza musical o sonidos y que no tiene una duración específica, ya que puede durar segundos,
minutos, u horas.

Teatro.- El teatro (del griego θέατρον, theatrón o «lugar para contemplar») es la rama del arte escénico relacionada
con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de
discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. Es también el género literario que comprende las obras
concebidas para un escenario, ante un público. El Día del Teatro se celebra el 27 de marzo.

Poesía.- La poesía (del griego ποίησις 'creación' < ποιέω 'crear') es un género literario considerado como una
manifestación de la belleza o del sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o enprosa.1 Los griegos
entendían que podría haber tres tipos de poesía, la lírica o canción cantada con acompañamiento de lira o arpa de
mano, que es el significado que luego se generalizó para la palabra, incluso sin música; la dramática o teatral y
la épica o narrativa. Por eso se suele entender generalmente hoy como poesía la poesía lírica. También es encuadrable
como una «modalidad textual» (esto es, como un tipo de texto).2 Es frecuente, en la actualidad, utilizar el término
«poesía» como sinónimo de «poesía lírica» o de «lírica», aunque, desde un punto de vista histórico y cultural, esta es un
subgénero o subtipo de la poesía.

Cine.- El cine (abreviatura de cinematógrafo o cinematografía) es la técnica de proyectar fotogramas de forma rápida
y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo (o de película, o film, o filme). La palabra
«cine» designa también las salas de cine o teatros en los cuales se proyectan las películas. Etimológicamente, la palabra
«cinematografía» fue un neologismo creado a finales del siglo XIX compuesto a partir de dos palabras griegas. Por un
lado κινή (kiné), que significa «movimiento» (ver, entre otras, «cinético», «cinética», «kinesis», «cineteca»); y por otro de
γραφóς (grafós). Con ello se intentaba definir el concepto de «imagen en movimiento». Como forma de narrar historias o
acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se lo denomina
séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine
hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la
mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine
arte(cine de arte). Por otra parte, a la creación documental o periodística se la clasifica según su género. A pesar de
esto, y por la participación en documentales y filmes periodísticos de personal con visión propia, única y posiblemente
artística (directores, fotógrafos y camarógrafos, entre otros), es muy difícil delimitar la calidad artística de una producción
cinematográfica.
5.-Influencia de la tecnología en nuestra cultura
En este artículo reflexionamos sobre la importancia de la formación de los profesores, en un

contexto sociocultural en el que Internet está entrando progresivamente en la vida cotidiana como un

instrumento fundamental que afecta a los estudios, al trabajo, a la comunicación, transformándose en

parte de nuestra cultura.

Las implicaciones de este hecho en los procesos de enseñanza aprendizaje, creemos que afectan,

por un lado, a un saber vinculado con los profundos cambios económicos y sociales en marcha, con las

nuevas tecnologías, con la nueva organización industrial e institucional. Por otro, se requiere una nueva

actitud, y el desarrollo de nuevas capacidades en los docentes y en los discentes.

La utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, la gestión de los

nuevos entornos de aprendizaje, y el cambio metodológico, necesariamente implican un cambio de

mentalidad, de prácticas docentes, y de nuevos roles del profesorado.

Palabras clave: nuevas tecnologías de la información y la comunicación, formación del

profesorado, procesos de enseñanza-aprendizaje, Internet, educación.

6.-Museos Tecnológicos

El Museo Tecnológico "Ingeniero Eduardo Latzina" se encuentra ubicado en la Escuela Industrial "Otto Krause" de la ciudad de
Buenos Aires, Capital Federal de la República Argentina, en Paseo Colón 650.

Fue creado con el convencimiento de que la escuela tiene que usar el taller activo, escenario de la enseñanza práctica.

Es en el museo donde se conservan los arquetipos, mecanismos, ensayos, y todo otro material que ponen al alumnado y al público en
general en contacto con los logros de la ciencia y de la técnica, siendo este su objetivo principal el de exponer maquetas y modelos
que sirvan de apoyo a la enseñanza, tal es la importancia del papel que debe representar el museo al permitir la identificación del
hombre, en la emergencia de la identidad, con su cultura, en la cual las obras realizadas se convierten en espejo del sujeto.

El objetivo fundamental a alcanzar por el Museo Tecnológico, único en Latinoamérica con tales características, es que sea un
instrumento para enseñar, difundir e interpretar tecnologías tradicionales y de vanguardia, y desempeñar un rol importantísimo en la
enseñanza de tecnologías y ciencia, como así también en temas propios de las distintas ramas de la industria, consideradas desde
principios de siglo y aún desde antes.

7.-El arte en los avances tecnológicos en nuestra era

Los efectos de la globalización ofrecen perspectivas útiles por las cuales se puede evaluar el
impacto de la cultura en el desarrollo nacional e internacional. La globalización no sólo aumenta
la sensibilidad hacia las diferencias, sino también hacia las interdependencias (Shanker, 1998).
La tecnología une al mundo de muchas maneras. El dinero, las ideas, la información, el
conocimiento y las imágenes se mueven a través del mundo casi instantáneamente. Cada
momento en la historia y la complejidad de la vida social se abren a una pluralidad de
interpretaciones que suceden dentro de distintas trayectorias. Esta diversidad prueba la
resiliencia de la sociedad. La cultura cambia en respuesta a las estrategias de la gente para
adaptarse. El propósito de esta ponencia es exponer el concepto de la cultura y su rol en la era
tecnológica, y examinar su relevancia en el desarrollo económico y social del mundo.

La tecnología, como parte del ambiente humano, está siempre ligada a la cultura. Esta no solo
incluye métodos de sobrevivencia y de producción, sino también la creación del lenguaje, de los
sonidos, del arte, etc. Su naturaleza es ambivalente, pues acelera la transferencia de
información y de conocimiento, y crea nuevas preocupaciones y problemas como lo son la
amenaza de las armas nucleares, la erosión del ambiente y el uso de los "clones." Los medios de
comunicación en masa y la computadora, unen al mundo a través de sus redes, pero eliminan lo
que es específico y retan la sobrevivencia de las culturas que son el corazón de todas las
sociedades.
 Trabajo Encargado

Curso de:

Actividades

Presentado por : John Wilmer Quilla Machaca

Semestre: 3

Año: 2013