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Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


expresión humana

Portada

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje


y expresión humana
Nombre del estudiante: Osvaldo Israel del Rio Díaz
Grupo: M4C4G17-192
Fecha: 27 de enero de 2019

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana


1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.


En este texto aprendí, la forma en que se redactó el texto
principalmente el lenguaje que se utiliza y la idea que quiere mostrar
acerca de la opulencia, de los lujos y sobre todo lo que puede hacer el
oro

b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el


texto? Justifica tu respuesta.
Canción del oro se refiere a los contrastes entre la riqueza y pobreza
Ya que se habla solamente del oro y de todas las riquezas y lujos que
se pueden obtener
Por otro lado, a los vagabundos pidiendo limosna
Pocos teniendo todo y muchos nada.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta


Es un lenguaje dinámico para hacer interesante el texto y algunas
palabras que no conocía y tuve que volver a leerla e investigar su
significado.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica


su comprensión? ¿Por qué?
Es fácil de entender, solo tenemos que poner atención a lo que
estamos leyendo, es entretenido la manera en que se redactó el texto

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por


qué?
Si, por qué utiliza palabras para embellecer el lenguaje e incluye
fábulas y hace más atractivo el texto

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


expresión humana

2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10


líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o
familiar.
Estaba un perro sediento, que tomaba agua del río Nilo,
pero había un cocodrilo que le dijo que por qué no se
quedaba quieto y el perro desconfío de él y le dijo acaso
me quieres comer, el cocodrilo le dijo que para nada solo
quería darle algún consejo al perro y así tomar agua de
una manera más cómoda, al final el perro no hizo el perro
al cocodrilo.

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de


la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Va un perro corriendo y a la vez tomando agua, mientras
el cocodrilo lo acecha un cocodrilo
Cocodrilo: amigo perro
Perro: (algo, sorprendido y temeroso) qué pasa!
Cocodrilo: por qué no te detienes, para que tomes el agua
Perro: (cara de desconfiado) no puedo parar, acaso, me
crees tonto.
Cocodrilo: no para nada, solo es para que descanses y
estés más relajado
Perro: lo que quieres es que me quedé quieto y así poder
bajar la guardia.
Cocodrilo: no sería capaz de hacerte algo
Perro: lo único que quieres es tenerme de tu alimento a lo
cual nunca caeré, ante ti.

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


expresión humana

3. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu


respuesta.
Fondo – lo qué se dice (el tema).
En la canción de oro el fondo es la desigualdad en condiciones entre los
personajes y en el perro y el cocodrilo la timidez y la avaricia de los
personajes.

Forma cómo se dice (el tema).


En la canción de oro la forma es que nos da entender el texto de una forma
muy culta y utiliza un lenguaje muy literario y una forma de poder
someterse a un estudio para poder comprenderla y en el perro y el
cocodrilo aquí se utiliza un lenguaje más cotidiano y una forma de
entenderla más clara.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?
El cotidiano porque es más fácil de entenderlo y se necesita menos del estudio
de cada una de sus palabras para poder comprender el texto.

REFERENCIAS:

De Samaniego. Félix... (_). EL PERRO Y EL COCODRILO. 27 de enero del 2019, de _


Sitio web: https://www.fabulascortas3.com/2015/01/el-perro-y-el-cocodrilo.html

Darío. R... La canción de oro. 27 de enero del 2019, de Biblioteca virtual Universal Sitio
web: http://www.biblioteca.org.ar/libros/157282.pdf

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