GUÍA DE APRENDIZAJE NO 4.

EL NEGOCIO COMO UN SISTEMA ABIERTO

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Realice la siguiente actividad de manera individual:

Imagine el siguiente caso y responda lo siguiente: Usted es el conductor y se

dirige de la ciudad X a la ciudad Y en carro.

 Enumere los factores que harían que ese viaje se demore: 2 horas, 3 horas,
5 horas y 10 horas.

R/ 2 Horas: Conocer el recorrido, trancón accidente.

3 Horas: Funcionamiento del motor, Estado de las llantas.
5 Horas: Tipo de pasajeros, plan retorno.
10 Horas: Estado de los frenos, espera de grúa.

 Clasifique en un cuadro los factores internos que están relacionados con el

vehículo y las personas que van dentro del mismo, así como los factores
externos, es decir, los que no tienen relación con el carro y sus integrantes.

R/
FACTORES INTERNOS
 Modelo del vehículo
 Correcto del motor
 Estado de las llantas
 Estado de los frenos
 Estado del conductor
 Cilindraje
 Tipo de combustible
 Tipo de vehículo
 Conocer el recorrido
 Motivo del viaje
FACTORES EXTERNOS
 Clima
 Carretera
 El día y / o fecha del viaje
 Estados de las vías
 Movilidad
 Cantidad de dinero
 Tipo de pasajeros

 Organice de mayor a menor importancia los 5 factores tanto internos como

externos que influyen en llegar de la mejor manera y en menor tiempo a la
ciudad a la cual se dirige.

R/Factores Internos: Factores Externos:

1. Funcionamiento del vehículo 1. Estado en las vías

2. Cilindraje del motor 2. Clima
3. Estado del conductor (habilidad) 3. Movilidad
4. Tipo de combustible 4. Tipo de pasajeros
5. Conocer el recorrido 5. Motivo de viaje
  Suponga que sale de la ciudad X al mismo tiempo que otros 3 vehículos y
que también se dirigen a la ciudad Y. Considere cuáles son las diferencias
por las cuáles cada uno de estos carros y sus pasajeros llegarán antes o
después de usted.

R/
 Van por diferente ruta
 Paran a consumir alimentos
 A unos se les puedes varar el carro y a otros no
 Dependiendo del conductor

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

3.3.1 Realice lectura activa de la Ley 905 de 2004 “Sobre Promoción del
desarrollo de la micro, pequeña y mediana empresa Colombiana”; en GAES
realice un mapa mental para socializar en plenaria.

R/

ACCESO A MERCADO DE
BIENES Y SERVICIOS

El artículo 12 de la Ley 590 de Establecerán,

Concurrencia de las Mi pymes procedimientos
administrativos que
faciliten a las empresas,
el cumplimento de los
requisitos y trámites
Desarrollarán relativos a pedidos,
programas de Promoverán e incrementarán, recepción de bienes o
aplicación de las conforme a su respectivo servicios
normas sobre presupuesto, como
contratación proveedoras de los bienes y
administrativa servicios que aquellas
demanden.
3.3.2 Realice la lectura autorregulada del capítulo 1 “La Administración y sus
Perspectivas” del libro de Idalberto Chiavenato INTRODUCCION A LA
TEORIA GENERAL DE ADMINISTRACION de las Páginas 9 a la 18 y elabore
un mapa conceptual.

R/

Mostrar la importancia de la
administración en la
actualidad y cómo se ha
tornado unaactividad
imprescindible en
la conducción de la sociedad
OBJETIVOS moderna.

Proyectar las perspectivas futuras

de la administración y la creciente
complejidad de su papel en el
ADMINISTRACION mundo actual
Y SUS
PERSPECTIVAS
El significado y el contenido
CONTENIDO Y de la administración experi
OBJETO DE mentan una formidableampli
ESTUDIO DE LA ación y profundización en
ADMINISTRACIÓN las diversas teorías que se
presentarán en este libro.
 3.3.3. Elabore un esquema donde evidencie el concepto de sistema, la
organización como sistema abierto, características de las organizaciones
como sistemas abiertos. Del libro de Idalberto Chiavenato ADMINISTRACION
DE RECURSOS HUMANOS. Pág. 15-47 y material bibliográfico sugerido
“Administración ciencia, técnica y tecnología”

R/ Un sistema es un todo
Organizado, compuesto por dos o más partes,
componentes o subsistemas
Interdependientes y alineados por los límites
SISTEMA identificables de su medio ambiente externo o
supra sistema

Son aquellos donde es muy difícil

LA ORGANIZACIÓN
predecir su comportamiento. La
COMO SISTEMA
retroalimentación existente no es
ABIERTO
controlable y en algunos casos es
subjetivo (el organismo del cuerpo
humano)

Importación y exportación

CARACTERÍSTICAS
DE LAS
ORGANIZACIONES Homeostasis
COMO SISTEMAS
abiertos
Adaptabilidad

Negentropía o entropía
Sinergia negativa
3.3.4 De manera autónoma (individual) realice lectura del “método de casos”
del libro de Idalberto Chiavenato INTRODUCCION A LA TEORIA GENERAL
DE ADMINISTRACION. Pág. 18 y 19. Argumente sobre los aspectos
principales para la resolución de casos.
R/ El método de casos es una técnica de simulación. Puesto que el alumno no
puede manejar una empresa de manera experimental (como un estudiante de
medicina aprende) a hacer cirugía en cadáveres o como un estudiante de
ingeniería maneja reacciones químicas o físicas en el laboratorio), el método de
casos busca simular una realidad donde el alumno pueda poner sus
conocimientos "en práctica". Dado que el administrador nunca trabaja solo, sino en
contacto con otros administradores encargados de otras áreas tareas de la
empresa, el método de casos es una técnica que puede aplicarse individualmente
o en grupos de alumnos. Cuando se aplica individualmente, es una técnica de
resolución de problemas y de toma personal de decisiones cuando se aplica en
grupos, se convierte en una técnica eminentemente social que requiere de cada
alumno, la comprensión total del problema y más que eso, el conocimiento
necesario y la argumentación suficiente para convencer a sus colegas de grupo de
que deben aceptar sus puntos de vista.