EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Dr. AQUILES PEÑA

Objetivos de aprendizajes

 Identificar una investigación científica.

 Describir las etapas básicas que

conforman el proceso de investigación
científica.

 Contrastar los enfoques de investigación

cuantitativos y cualitativos.
 Enunciar un problema de investigación
científica.
Dr. AQUILES PEÑA
Agenda

 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación.

 Etapas del proceso de investigación
científica.
 Enfoques de investigación: cuantitativo,
cualitativo y mixto.

 Plantear un problema de Investigación

Dr. AQUILES PEÑA

“No es fácil pero tampoco imposible…
Y tú eres tan capaz como aquellos que
lo han logrado.”
Maestra Carmen Rodríguez

Dr. AQUILES PEÑA

 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

¿Qué es Ciencia?
“Del lat. scientia.
1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables
experimentalmente.”
DRAE( 2019)

“Un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es

otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que lo rodean”
BUNGE(1972, p.4)

“La ciencia es una vasta empresa que ha ocupado y ocupa una gran cantidad de esfuerzo
humano en procura de conocimientos sólidos acerca de la realidad”
SABINO(2002, p.16)
Dr. AQUILES PEÑA
 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

¿Qué es Ciencia?
 Conocimientos Verificables

 Explican un realidad

 Con capacidad predictiva

 Obtenidos mediante la observación y el razonamiento

Dr. AQUILES PEÑA

 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

¿ Por qué el cielo es azul?

¿ Por qué el día y la noche?
¿ Por qué los astros se mueven?
¿ Por qué la luz del sol calienta?
¿ Cuándo ?
¿ Dónde ?
¿ Quién ?

¿ Cómo ?
La primera y la más simple emoción que
¿ Cuándo ?
descubrimos en la mente humana es la curiosidad.
Edmund Burke (1729-1797) Político y escritor Irlandés. Dr. AQUILES PEÑA
 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

 Tales de Mileto ha sido considerado el primer

científico de la historia por su explicación del
universo sin recurrir a la mitología y a lo
sobrenatural
 Pitágoras: matemático quien sentó las bases
de la geometría.
Pitágoras fue matemático y sentó las bases de
 Hipócrates estálaconsiderado
geometría.el creador de
la medicina científica. El juramento
hipocrático aún rige la moral de los médicos

 Arquímedes fue físico y matemático.

Inventó el tornillo y algunas máquinas de
guerra, pero, sobre todo, descubrió la teoría
del desplazamiento de los cuerpos en el
agua, el cual sigue vigente hoy en día.
La escuela de Atenas
Rafael Sanzio, 1510-1511
Dr. AQUILES PEÑA
 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

Leyes del Newton

1.- Ley de la inercia
2.- ley de la interacción
y la fuerza
3- ley de acción-reacción

Isaac Newton (1642 - 1727)

Físico, Filósofo, Teólogo, Inventor,
Alquimista y Matemático Inglés

El centro del universo se

encuentra cerca del Sol;
alrededor de el orbitan
los planetas y estrellas
con movimientos
uniformes, eternos,
circulares o elípticos.

Nicolás Copérnico (1473-1543)

Monje Astrónomo Polaco
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 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

RENACIMIENTO
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO

… …

Humanismo Racionalismo Empirismo

El racionalismo sostiene que la fuente de La formación del conocimiento
Movimiento intelectual,
conocimiento es la razón y rechaza la idea depende de la experiencia y la
filosófico y cultural europeo de los sentidos ya que nos pueden engañar. percepción sensorial.

Transformó y diversificó los cambios

espirituales provocados por el desarrollo
social e ideológico, los principios
propugnados por la reforma
protestante (luteranismo, calvinismo,
anglicanismo) y la contrarreforma
católica. Su influencia alcanzó hasta
la Revolución francesa.

René Descartes( 1596-1650) David Hume ( 1711 -1776)

Filósofo, Matemático y Físico Francés. Filósofo, Economista, Sociólogo
Padre de la geometría análítica e Historiador escocés.
y de la filosofía moderna
Dr. AQUILES PEÑA
 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

TEORIA DEL CONOCIMIENTO

SUJETO

 Conjuga el Racionalismo y el Empirismo.

Immanuel Kant  Realiza una crítica de las dos corrientes

(1724-1804) filosóficas que se centraban en el objeto como
Filósofo Alemán fuente de conocimiento y establece al sujeto
como la fuente que construye el conocimiento
del objeto, a través de la representación que
hace mediante la observación sensorial a su
naturaleza.
Dr. AQUILES PEÑA
 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación

Lógica
FORMALES
O IDEALES
Matemáticas

CLASIFICACIÓN Naturales
DE LAS CIENCIAS Tienen por objeto
según Bunge el estudio de la
naturaleza.

FÁCTICAS
O EMPÍRICAS
Sociales
Tienen por objeto
el estudio de los
aspectos del ser
humano.

Bunge(1972, Págs. 6-8)

Dr. AQUILES PEÑA
 ¿Qué es Ciencia? y su clasificación
Características de las ciencias fácticas

El Conocimiento General,
Científico es: Legal y Fáctico
Predictivo

Trasciende
Sistemático
los hechos

Claro y
Verificable
Preciso

Comunicable

La Investigación Científica es especializada y metódica.

La Ciencia es Analítica, Abierta, Explicativa y Útil.
Bunge(1972, pags. 11-23)
Dr. AQUILES PEÑA
 Etapas del proceso de investigación científica

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

EL PROBLEMA

MARCO TEÓRICO

MARCO METODOLÓGICO

ANALSIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA
Adaptado de Balestrini(2002, p.4)
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 Etapas del proceso de investigación científica

EL PROBLEMA

ANTES DE DEFINIR
UN PROBLEMA DE INVESTIGACION
El investigador debe preguntarse lo siguiente:

1.- ¿Cuáles son los temas que me interesan?

2.- ¿Qué Información manejo sobre el tema?

3.- ¿Tengo acceso a información confiable sobre el tema?

4.- ¿Qué beneficios persigo con la investigación?

académicos, económicos, laborales, sociales, entre otros.
(Salkind,1999)

Dr. AQUILES PEÑA

 Etapas del proceso de investigación científica

EL PROBLEMA

Todo planteamiento del problema

debería comenzar por una idea general; la
cual, luego, se descompone en sus ideas
particulares que la soportan lógicamente.

 Planteamiento o formulación del problema de investigación

 Objetivos de la investigación

 Importancia y justificación de la investigación

(Balestrini, 2002)

Dr. AQUILES PEÑA

 Etapas del proceso de investigación científica

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO O FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

 Ubicación contextual del tema que se desea investigar, tanto en el plano
teórico como el empírico.

 Delimitación y estructuración de la totalidad donde el problema surge, se

manifiesta y expresa.

 Elemento que participan estructuralmente en el problema objeto de

estudio.

 Incorporación de algunas proyecciones que lo caracterizan y delimitan

 Formulación del problemas a través de preguntas precisas.

(Balestrini, 2002)
Dr. AQUILES PEÑA
 Etapas del proceso de investigación científica

EL PROBLEMA

Balestrini(2002, p.83) Dr. AQUILES PEÑA

 Etapas del proceso de investigación científica

EL PROBLEMA

IMPORTANCIA Y JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

 Aporte del estudio a las ciencias

 Aporte de la solución a problemas prácticos.
 ¿Los resultados pueden ser utilizados para estudios posteriores?
Sabino(2002)

Dr. AQUILES PEÑA

 Etapas del proceso de investigación científica

MARCO TEÓRICO

Sabino (2002, p.47)

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

DEFINICION BASES TEÓRICAS

 Conceptos
 Variables
 Indicadores
 Sistema hipotético
(Hernández Sampieri et al., 2002)

Dr. AQUILES PEÑA

 Etapas del proceso de investigación científica

MARCO METODOLÓGICO

“El Marco Metodológico está referido al momento que alude al conjunto de

procedimientos lógicos y tecno-operacionales implícitos en todo proceso de
investigación, con el objeto de ponerlos de manifiesto y sistematizarlos; a propósito de
permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos.”
Balestrini(2002, p.125)

 Tipo de Investigación

 Diseño de Investigación

 Población o Universo de Estudio

Elementos
constitutivos  Muestra del estudio

 Instrumentos y Técnicas de Recolección de Datos

 Prueba Piloto
Adaptado de Balestrini(2002, p.127) Dr. AQUILES PEÑA
 Etapas del proceso de investigación científica
MARCO METODOLÓGICO
Tipos de Investigación

Naturaleza Cuantitativo
de los datos Bondades
Características Procesos
 Cuantitativas  Mide fenómenos  Secuencial  Generalización de resultados
 Cualitativas  Utiliza estadísticas  Deductivo  Control sobre los fenómenos
 Prueba hipótesis  Probatorio
 Mixtas  Precisión
 Hace análisis
 Analiza realidades  Réplica
causa - efecto
objetivas
 Predicción
Enfoques de la
Investigación Mixto Combina ambos enfoques

Características Procesos Bondades

Cualitativo
 Explora los fenómenos  Inductivos  Profundidad de
en profundidad significados
 Recurrentes
 Ambientes naturales  Amplitud
 Analiza múltiples
 Los significados se realidades subjetivas  Riqueza interpretativa
extraen de los datos
 No tiene secuencia  Contextualiza el fenómeno
 No se fundamenta
en la estadística lineal (Hernández Sampieri et al. ,2002, p.3)
Dr. AQUILES PEÑA
 Etapas del proceso de investigación científica
MARCO METODOLÓGICO
Tipos de Investigación

Naturaleza Alcance Fuentes de Propósito Temporal Manipulación

de los datos los datos de la Variable
 Exploratorias  Puras o Básicas  Sincrónicas
 Cualitativas  Descriptivas  Documentales  Aplicadas  Diacrónicas  Experimentales
 Cuasi Experimentales
 Cuantitativas  Explicativas  Campo
 No Experimentales
 Mixtas  Laboratorios
 Correlacionales
Hernández Sampieri et al.(2002)

 Bibliográficas (Datos Secundarios)

Diseño
Investigación
 Campos (Datos Primarios)

Sabino(2002, p.64)
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 Etapas del proceso de investigación científica

MARCO METODOLÓGICO

 Población o Universo de Estudio

 Aleatoria

 Sistemática
 Muestra del estudio
 Estratificada
 Adecuada

 Representativa  Conveniencia
 Confiable

Dr. AQUILES PEÑA

 Etapas del proceso de investigación científica

MARCO METODOLÓGICO
Técnicas y Instrumentos de recolección de datos

TÉCNICA INSTRUMENTOS
Uso sistemático de los sentidos para la
OBSERVACIÓN recolección de datos.

Serie de preguntas que se hace a personas

ENCUESTA para reunir datos o para detectar la opinión
pública sobre un asunto determinado.

Una entrevista es un diálogo entablado entre

ENTREVISTA dos o más personas: el entrevistador interroga
y el que contesta es el entrevistado.
Dr. AQUILES PEÑA
 Etapas del proceso de investigación científica

ANALSIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

 Codificación

 Tabulación
1.- Procesamiento
de datos  Análisis estadísticos

 Graficar

 Cuantitativo
2.- Análisis

 Cualitativo

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Dr. AQUILES PEÑA

Bibliografía utilizada
 BALESTRINI, Mirian (2002) Cómo se elabora el proyecto de investigación. 6ª Edición. BL
Consultores asociados. Venezuela.

 BUNGE, Mario(1972) La ciencia, su método y su filosofía. Ediciones Siglo Veinte, Buenos Aires.

 BUNGE, Mario(1983) La investigación científica, Ediciones Ariel, Barcelona.

 HERNÁNDEZ, R. FERNÁNDEZ, C. y BAPTISTA, P. (2003) Metodología de la Investigación.

Mc. Graw Hill. 5ª Edición. México.

 ROJAS, Raúl (1990). El proceso de investigación científica. Editorial Trillas. 4ª edición. México

 SABINO, Carlos (2002) El proceso de investigación. Editorial Panapo. Venezuela.

 SALKIND, Neil (1999) Métodos de investigación. 3ª Edición. Prentice Hall. México.

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