PRESENCIA MILITAR CHILENA EN EL PROCESO DE EDUCACION Y

TRANSFORMACION DEL EJERCITO COLOMBIANO

1886-1907

MATERIA:

HISTORIA MILITAR

ALUMNOS:

My. Arteaga Rodríguez Diego

PRESENTADO A:

XXXXXXXXXXXXXXXXX

FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA

BOGOTÁ D.C., 2017

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PRESENCIA MILITAR CHILENA EN EL PROCESO DE EDUCACION Y

TRANSFORMACION DEL EJERCITO COLOMBIANO

1886-1907

El contexto de la situación política en Colombia, antes de 1886 era un Estado Federado

compuesto por nueve Estados los cuales cada uno tenía una organización político-
administrativa única, redactando su propia constitución a conveniencia de sus intereses y un
componente de Ejercito autónomo sin un mando directo o central, lo que le permitía a cada
Estado manejar sus propios recursos y finanzas, esto genero enfrentamientos entre los
Estados por cuestiones económicas generando caos y poca estabilidad, el interés por tener un
Ejercito entrenado fue nulo ya que, Colombia no tenía enemigos externos, y ningún amenaza
de un posible ataque de una Fuerza extranjera por ende, el concepto de profesionalización en
esa época no existía (Helg, 1986).

Dicho lo anterior, en 1886 Colombia creo una nueva constitución con el propósito de
centralizar la organización político- administrativa y crear un solo Ejército con la finalidad
de salvaguardar la soberanía nacional, estos preceptos fueros unificando a Colombia como
un Estado-Nación en aras de tener un dominio, pero esto no fue posible de proteger las
fronteras, ya que en 1903 en el presidente de Estados Unidos Roosevelt con su política de
expansión apoyo la construcción del canal de Panamá e independizándolo de Colombia, esto
sucedió después de la guerra de los mil días donde al interior del país se libraba una guerra
político- armada lo que desequilibro la economía y la organización administrativa del mismo
(Otero-Prada, 2017).

Como resultado, en 1904 asume la presidencia el general Rafael Reyes con la firme
convicción de que el Estado Colombiano, necesitaba una gran reforma militar, una fuerza
centralizada y profesional con principios y valores donde se rigieran por unos ideales de
espíritu de servicio hacia el país, alejados de todo tipo de naturaleza política, mediante una
formación subordinada hacia el estricto cumplimiento de la constitución nacional
(Couyoumdjian, 2003).

En consecuencia, la reforma a la educación militar es analizada del éxito que han tenido
varios países con la aplicación de estructuras organizadas y disciplinadas una de ellas el caso
del Ejército Prusiano, exitoso en varias contiendas contra Francia, Austria y las guerras
napoleónicas así mismo, este tipo de organización contribuyo en el proceso de formación y
renovación del Ejército chileno el cual tomo como referencia al Ejército Alemán, estos
temas no eran desconocidos para el General Rafael Uribe Uribe quien para la época era
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Ministro de Colombia en Ecuador y asesor presidencial de Rafael Reyes, ya que, conocía de

las misiones militares Chilenas al interior del Ecuador con el propósito de profesionalizar la
carrera de las armas tomando como referencia instructores chilenos formados por el Ejército
alemán, “en 1907 el gobierno chileno autorizó a los señores capitanes del Ejército Arturo
Ahumada y Diego Guillen como integrantes de la Primera Misión Militar Chilena y con
actividades definidas como fue organizar y dirigir la Escuela Militar esta misión desarrolló
fundando y organizando la Escuela Militar y posteriormente la Escuela Superior de Guerra
(Otero-Prada, 2017)”. Del mismo modo, el congreso colombiano mediante decreto 793 de
1907 organiza la Escuela Naval Nacional designando como director al señor teniente Alberto
Asmussen de la Marina de chile.

En concreto, la formacion de oficiales y sub oficiales en habiliades tecnicas, tacticas y

cientificas contribuyo significativamente al concepto integral de profesionalizacion del
Ejercito Colombiano la renovacion de la Escuela Militar de cadetes con la elaboracion de
reglamentos como se refiere el general Roberto Arancibia "pese a estar lejos de ser un
ejemplo en lo que se refiere a principios administrativos, a instrucción y a elementos de
trabajo, teníamos la fama de ser los prusianos de la América del Sur y, muchos países
pidieron nuestros instructores y tomaron como ejemplo nuestra organización y
reglamentación (Couyoumdjian, 2003)” la premisa es tener un Ejército moderno y civilizado
el cual serviría como ejemplo para la prosperidad de una nación, si se tiene una organización
subordinada y entrenada podría ser benéfico para el general Rafael Reyes en el
restablecimiento del orden nacional puesto que los intereses políticos amenazaban con el
orden interno.

Finalmente, el proceso de profesionalización en un Ejército se desprende de un numero

de procesos donde la educación los valores y principios van conectados de la centralización
de una fuerza capacitada y subordinada siguiendo los lineamientos de la constitución
Nacional, con sus Escuelas de formación evolucionando a las metodologías de
transformación cultural respectivas a la competencia, habilidades y destrezas del militar y al
contexto y necesidades de un país, las misiones militares chilenas en Colombia sirvieron para
estructurar y organizar las Fuerzas Militares Colombianas con reglamentos propios a las
necesidades del servicio militar, profesionalizar al personal de carrera con un plan de
estudios acorde a los ejércitos modernos, todo este tipo de ámbitos marcaron una gran
diferencia en pro de la seguridad del país un proceso que al principio fue sujeto a polémicas
por parte de las ramas del poder público, pero que a partir de la misión militar chilena surgió
el concepto de profesionalización de la carrera de las armas (Couyoumdjian, 2003).
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Bibliografía

Couyoumdjian, J. R.-1. (22 de 03 de 2003). La influencia del Ejército chileno en América

Latina 1900-195. ROBERTO ARANCIBIA CLAVEL. Santiago, Chile: Historia
Militar. Obtenido de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-
71942003003600014

Helg, A. (11 de Agosto de 1986). EL DESARROLLO DE LA INSTRUCCION MILITAR

EN COLOMBIA EN LOS AÑOS 20. Las misiones extranjeras en Colombia en los
años 1920 . Bogota, Colombia: Revista Colombiana de educacion.

Otero-Prada, D. F. (11 de Enero de 2017). Las misiones militares y la configuración de un

nuevo Ejército. misiones militares Chilenas en Colombia conflicto interno. Bogota,
Cundinamarca, Colombia: memorias historicas .