PSICOLOGÍA DE LA FELICIDAD

T1
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Medición de la felicidad
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Cuarta semana de clase (Semana 4)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T1
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolle las dos (2) actividades que se plantean:

I. Responda a la pregunta:

En la actualidad, ¿cuál es la importancia de la felicidad para la sociedad y en qué medida

es necesario desarrollar las bases científicas de su estudio? (Argumente cómo máximo
en 150 palabras)

De acuerdo con los estudios hay tres razones por las cuales las personas pero sobre todo
los gobiernos deben tomarse la felicidad muy en serio. La primera es que las personas que
son felices viven en promedio 11 años más, es decir, contribuye a la longevidad. La
segunda es que las personas que son felices se enferman menos, es decir, tienen un
sistema inmunológico más fuerte. Esto quiere decir que la felicidad es un tema de gran
importancia para la salud pública. Por último y tal vez mucho más importante, la felicidad
contribuye a que las personas tengan mejores relaciones las unas con las otras, lo que en
últimas construye sociedad y sienta las bases para la paz y la prosperidad nacional.

El estudio científico de la felicidad ofrece una investigación bien fundamentada de lo que

la felicidad implica en la actualidad en términos tanto sociales como económicos.

Los conceptos y herramientas de estudio son de gran importancia para el buen bienestar
de uno mismo y la sociedad.

Las hipótesis que Mariano Rojas aventura resultan, en este contexto, de gran utilidad para
los encargados de diseñar las políticas públicas con miras a alcanzar el bienestar de la
población.

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II. Redacte un objetivo profesional a cinco años, luego responda el siguiente

esquema considerando, al menos con tres (3) puntos por cada aspecto solicitado:

Objetivo para su desarrollo profesional:

¿Qué es lo que busca lograr a nivel profesional, por qué y en cuanto tiempo?
Ser un licenciado en Administracion, para asi poder tener todos los conocimientos y
herramientas, para un mejor desempeño en el trabajo y negocio que tengo.
En un estimado de 5 años.

Análisis de sus puntos de apoyo para el logro del objetivo:

¿Qué fortalezas y oportunidades tiene que facilitan el logro de su objetivo

profesional?:

Fortalezas:
1. Claridad de mis objetivos establecidos.
2. Honestidad y credibilidad.
3. Responsabilidad y disciplina.

Oportunidades:
1. Estudiar en UPN Working Adult.
2. Los cursos virtuales y la facilidad de estudiar y desarrollar el curso.
3. Mi actual estabilidad económica.

Análisis de sus puntos de resistencia para el logro del objetivo:

¿Qué debilidades y amenazas enfrentaría para el logro de su objetivo

profesional?:

Debilidades:
1. Mi poca paciencia y molestia al no tener buenos resultados.
2. La rutina estudiar y trabajar es un poco complicado.
3. El pánico escénico.

Amenazas:
1. La competencia desleal.
2. Mi estado de salud, el cual espero que siga aun conforme.
3. No aprobar satisfactoriamente los cursos.

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Acciones para el logro de la meta:

¿Qué está dispuesto a hacer para lograr su objetivo profesional?. Responda al

menos tres acciones específicas.
1. Enfocarme al 100% en mis estudios, para poder tener un buen desempeño
como estudiante y profesional.
2. Ser disciplinado en mi vida personal y laboral.
3. Capacitarme constantemente sobre temas enfocados en mi carrera.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe se debe considerar:

1. El contenido de los módulos 1, 2 y 3 revisados en la unidad.

2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T1_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T1_Psicología de la felicidad_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

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IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

Indicador - Sobresaliente Bueno Promedio Por mejorar Puntaje

Valoración 10 7.5 5 2.5
Solo completa 2 Solo completa
Completa todos cuadros con dos un (1) cuadro.
los cuadros con Completa todos los (2) aspectos
Todos los
más de tres (3) cuadros con los Todos los cuadros
Esquema aspectos que se tres (3) aspectos cuadros contienen uno
le solicita, de que se le solicita, contienen dos (2) (1) o dos (2)
manera clara y de manera clara aspectos, de aspectos, de
concisa. manera poco manera poco
clara. clara.

Es congruente Presenta copia

con los de compañeros
Es congruente con y/o de internet.
contenidos del
Apreciación la lectura, no logra Tiene faltas
curso, logra las La redacción no
las 150 palabras, ortográficas, no
crítica sobre 150 palabras, guarda
está redactada de es congruente
el contenido está redactada de coherencia
manera correcta y con el tema,
de clases manera correcta y lógica entre el
tiene algunas faltas redunda en ideas.
no evidencia contenido y lo
ortográficas .
faltas ortográficas desarrollado en
. las sesiones.

Calificación Total

¿Crees que María es una buena líder? ¿Por qué?

Si, una líder junto con su equipo se involucra en las responsabilidades para un solo objetivo, es parte del
equipo y no solo da órdenes. Tiene cualidades como empatía, amistad, da confianza y seguridad al equipo.

Según tu opinión, menciona tres características que un buen líder debe poseer

1. Iniciativa para que el grupo se comunique constantemente.

2. Ser partícipe de las cosas que hacen para un objetivo y no solo dar órdenes.
3. Tener metas u objetivos claros.

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