“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

ANEXO N° 01
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA UGEL PISCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LUGAR TELEFONO
CODIGO MODULAR COD. LOCAL
Tipo de Intervención Pedagógica con
N° DE DOCENTES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
que cuenta la IE
TURNO MAÑANA Jornada Escolar Completa
TURNO TARDE Acompañamiento Pedagógico
Nº DE DOCENTES EXCEDENTES Plan de Fortalecimiento de la EF
N° DE ESTUDIANTES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL Empresas privadas.
TURNO MAÑANA Implementación de CNEB
TURNO TARDE Secundaria Rural Núcleo
Nº DE ESTUDIANTES INCLUSIVOS Focalización E.I.T.
Nº DE VISITAS RECIBIDAS POR LA UGEL 0 ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 a más ( )
DESIGNADO ( ) POR FUNCIONES ( ) ENCARGADO ( )
CUENTA CON AULA A CARGO SI ( ) NO ( )
CONDICION DEL DIRECTOR CUENTA CON APOYO ADMINISTRATIVO SI ( ) NO ( )
CUENTA CON SUBDIRECTOR/ES SI ( ) NO ( )
CUENTA CON PERSONAL JERÁRQUICO SI ( ) NO ( )

II. SEGUIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Compromiso 1.- PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
Objetivo: Los estudiantes de la Institución Educativa mejoran sus resultados de aprendizaje respecto a los años anteriores.
Estudiantes evaluados en la ECRE Regional (salida)
N° de N° de
Primaria Área estudiantes estudiantes Dificultades
matriculados evaluados
1° Grado Comunicación ( ) Con respecto a la aplicación de la prueba
( ) Material/pruebas incompleto
1° Grado Matemática ( ) Otros:
2° Grado Comunicación
2° Grado Matemática
3° Grado Comunicación
3° Grado Matemática
4° Grado Comunicación
4° Grado Matemática
5° Grado Comunicación
5° Grado Matemática
6° Grado Comunicación
6° Grado Matemática
 N° de N° de
Secundaria Área estudiantes estudiantes Dificultades
matriculados evaluados
( ) Con respecto a la aplicación de la prueba
Comunicación ( ) Material/pruebas incompleto
( ) Otros:
Matemática
1° Año
CTA

H, G y E

Comunicación
Matemática
2° Año
CTA
H, G y E

Tasa de Variación de porcentaje de los logros de aprendizajes en la prueba de lectura/matemática de la Evaluación Censal
Regional ECRE (Educación Primaria: 1° a 6° grado )
Tasa de Variación de porcentaje de los logros de aprendizajes en la prueba de lectura/matemática/Historia, Geografía y
Economía, CTA de la Evaluación Censal Regional ECRE (Educación Secundaria: 1 y 2° año)
Estudiantes que logran nivel satisfactorio de aprendizaje

% %
Primaria Área
PRUEBA DE INICIO PRUEBA DE SALIDA
1° Grado Comunicación
1° Grado Matemática
2° Grado Comunicación
2° Grado Matemática
3° Grado Comunicación
3° Grado Matemática
4° Grado Comunicación
4° Grado Matemática
5° Grado Comunicación
5° Grado Matemática
6° Grado Comunicación
6° Grado Matemática
% %
Secundaria Área
PRUEBA DE INICIO PRUEBA DE SALIDA
Comunicación
Matemática
1° Año
CTA
Historia, Geografía y Economía
Comunicación
Matemática
2° Año
CTA
Historia, Geografía y Economía
Compromiso 2.- RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Objetivo: La Institución Educativa mantiene el número de estudiantes matriculados al inicio del año escolar, o evita la deserción de
la Educación Básica Regular.

Año 2018 % de
N°
N° N° Estudiantes
Nivel Estudiantes Trasladaron Desertaron que Dificultades para terminar el año
Educativo en el Año Estudiantes Estudiantes durante el durante el
Inicio de Culminan el culminan el
2017 año 2018 año 2018
Año Año año
NIVEL EDUCACIÓN INICIAL ( ) Estudiantes trabajadores
( ) Repite el año escolar
3 años ( ) Falta de Recursos económicos
4 años ( ) Desintegración Familiar
5 años ( ) Docentes con escasos recursos
pedagógicos
NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA ( ) Problemas de conducta
1° Grado ( ) Embarazo adolescente
2° Grado ( ) Quehaceres del Hogar
3° Grado ( ) Enfermedad del Estudiante
4° Grado ( ) Enfermedad Familiar
5° Grado ( ) Emigración de los padres por
6° Grado motivos de trabajo.
NIVEL EDUCACIÓN SECUNDARIA ( ) Otro factor; Especificar
1° Año
_____________________________
2° Año
3° Año _____________________________
4° Año
5° Año

Compromiso 3.- CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Objetivo: La Institución Educativa realiza todas las actividades planificadas para el año.
N° ACTIVIDADES N° ACTIVIDADES
% DE CUMPLIMIENTO DE
ACTIVIDAD PROGRAMADA PROGRAMADAS EN EJECUTADAS EN
LAS ACTIVIDADES
EL AÑO 2018 EL AÑO 2018
Jornada de Reflexión
Jornada Colegiadas por nivel y/o área
Jornadas de Tutorías
Grupos de Interaprendizajes por nivel y/o área
Charlas Tutoría a nivel de Padres de Familia
Jornadas de Tutoría a nivel de estudiantes
Jornadas con Padres y encuentros familiares por
los aprendizajes

ASISTENCIA DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

N° de Directivos de la I.E. N° de Docentes de la I.E.
N° de Administrativos de la I.E. N° de Estudiantes de la I.E.
% Inasistencias y tardanzas injustificadas MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
% de Directivos con Faltas injustificadas en el
mes
% de Directivos con Tardanzas injustificadas en
el mes
% de Docentes con Faltas injustificadas en el
mes
% de Docentes con Tardanzas injustificadas en
el mes
% de Administrativos con Faltas injustificadas en
el mes
% de Administrativos con Tardanzas
injustificadas en el mes
% de Estudiantes con Faltas injustificadas en el
mes
% de Estudiantes con Tardanzas injustificadas
en el mes

N° HORAS N° HORAS % DE CUMPLIMIENTO

REPORTE DE CUMPLIMIENTO DE HORAS LECTIVAS
LECTIVAS LECTIVAS HLC * 100%
2018
PROGRAMADAS CUMPLIDAS HLP
Modalidad de la I.E.: ___________________________
Inicial

Primaria (Intermedio)

Secundaria (Avanzado)

Compromiso 4.- ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Objetivo: El equipo directivo de la Institución Educativa realiza acompañamiento y monitoreo a los y las docentes, de acuerdo con
la planificación del año escolar.

INDICADOR PROGRAMACIÓN DIFICULTADES

Cantidad de Reuniones de Cantidad de Reuniones
Porcentaje de
PLANIFICACION CURRICULAR planificación colaborativa de planificación
Cumplimiento
COLABORATIVA programadas colaborativa ejecutadas

Cantidad de monitoreos Cantidad de monitoreos Porcentaje de

programados ejecutados Cumplimiento
SUPERVISIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS
Cantidad de asistencias Cantidad de asistencias Porcentaje de
APRENDIZAJES
técnicas programadas técnicas ejecutadas Cumplimiento

Cantidad de Reuniones Porcentaje de

PROMOCIÓN DEL TRABAJO Cantidad de Reuniones
Programadas en el PAT Cumplimiento de
COLABORATIVO Y realizadas
durante el año 2018 Reuniones
DESARROLLO DOCENTE

Cantidad de planes de Cantidad de planes de

PLANES DE MEJORA PARA LA mejora (considerados por mejora (considerados Porcentaje de
ATENCIÓN DE ESTUDIANTES cantidad de aulas) por cantidad de aulas) Cumplimiento
CON DIFICULTADES programados ejecutados

DESARROLLO DE PROYECTOS Cantidad de Proyectos

Cantidad de unidades Porcentaje de
METODOLOGICOS (DE de aprendizaje
didácticas programas Cumplimiento
APRENDIZAJE: INICIAL Y ejecutados
PRIMARIA)
Compromiso 5.- GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Objetivo: El equipo directivo desarrolla acciones para la promoción de la convivencia, la prevención y atención de la violencia en la
Institución Educativa

CUMPLIMIENTO
PRACTICAS CLAVES DIFICULTADES
SI NO
Elaboración y difusión de las
normas de convivencia de la IE
y del aula.
Fortalecimiento de los espacios
de participación de la IE.
Establecimiento de alianzas con
organizaciones de la localidad
para la promoción de la
convivencia y la prevención, y
atención de la violencia escolar.
Implementación de acciones Cuenta con libro de incidencias SI NO
con estudiantes, familias y
Ha reportado casos al SISEVE SI NO
personal de la IE para la
promoción de la convivencia, la Cuantos casos se han resuelto
prevención y la atención de la
convivencia escolar Cuantos casos están en proceso
Atención oportuna de
situaciones de violencia escolar
de acuerdo con los protocolos
vigentes.
CUMPLIMIENTO
PRACTICAS CLAVES DIFICULTADES
SI NO
Desarrollo de acciones de
tutoría y orientación educativa
permanente para una adecuada
formación integral de los
estudiantes (charlas, estudio de
casos, debates, otros)
Desarrollar las horas de tutoría
como encuentros, abordando
temas que proponga el tutor y
los estudiantes (juegos,
dinámicas, sociodramas, otros)

III. DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS

ESTADO (CANTIDAD)
RUBROS ACCIONES A IMPLEMENTAR
BUENO REGULAR MALO
TEXTOS ESCOLARES
TEXTOS DE BIBILIOTECA
KIT DE CIENCIA
JUEGOS DIDACTICOS
OTROS
 IV. IMPLEMENTACIÓN DEL CURRICULO (PARA IIEE FOCALIZADAS)

RUBROS LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

EJECUCIÓN DE LOS GIAS
ASISTENCIA A TALLERES
DE CAPACITACIÓN
DESARROLLO DE LOS
CURSOS VIRTUALES PERU
EDUCA
EVALUACIÓN FORMATIVA
ASISTENCIA TÉCNICA
(DIRECTOR, ESPECIALISTA
EN EDUCACIÓN, GESTOR
CURRICUALR, TUTOR
FORMADOR)
EJECUCIÓN DE LAS
JORNADAS CON PADRES
DE FAMILIA
EJECUCIÓN DE LOS
ENCUENTROS FAMILIARES

Pisco, _____ de ________________ de 2018

__________________________________
Director de la I.E.