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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : Mecanismos Alternativos de Solución de


Controversias Nacionales e
Internacionales
1.2 Código : 0705-07510
1.3 Nivel : Pregrado
1.4 Semestre Académico : 2017-I
1.5 Ciclo :X
1.6 Tipo : Obligatorio
1.7 Carácter : Estudios Específicos
1.8 Créditos :3
1.9 Pre requisito : Derecho Notarial y Registral
1.10 Duración : 17 semanas
1.11 Horas Semanales :4
1.11.1 Horas Teóricas :2
1.11.2 Horas Prácticas :2
1.12 Docente (s) : Muñoz Ramirez, Jorge.

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área curricular de estudios especificos, es teórica


y práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, habilidades
cognitivas para el manejo de mecanismos de solución de conflictos existentes y
complementarios al Derecho moderno, así como los que están reconocidos en
la legislación vigente en especial el arbitraje y la conciliación extrajudicial.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Teoría del conflicto. 2.


Negociación. 3. Conciliación extrajudicial. 4. Arbitraje.

La exigencia de la asignatura será la presentación de una monografía sobre uno


de los tópicos tratados.

III. COMPETENCIA

Aplica los distintos tipos de procedimientos alternativos de solución de conflictos


en función a la ley específica, valorando su importancia como medio alternativo
al judicial.

IV. CAPACIDADES

- Comprende la evolución de la Teoría del conflicto y los medios alternativos de


solución de conflictos en el marco de la doctrina moderna.

- Identifica los aspectos generales de la negociación y la utilización de la


negociación directa y asistida en la normatividad vigente.

- Comprende la naturaleza de la conciliación extrajudicial, en concordancia con


la legislación nacional mediante la explicación teórica y práctica.

- Identifica el concepto, contenido y naturaleza jurídica de la institución del


arbitraje y sus implicancias en la normatividad nacional e internacional.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
TEORÍA DEL CONFLICTO
CAPACIDAD: Comprende la evolución de la Teoría del conflicto y los mecanismos
alternativos de solución de conflictos en el marco de la doctrina moderna.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Conflicto. Vicios positivos del Define y diferencia los tipos de
1 conflicto. Cambio de conflicto.
paradigmas del conflicto.
1ª Tipos de conflictos. Elabora un cuadro sinóptico sobre
Clasificación de conflicto por los tipos de conflictos y mapa del
2
fuente o motivación y mapeo conflicto.
del conflicto.
Estrategias de manejo del Representa estrategias de manejo
3 conflicto. de conflictos de acuerdo al tipo.

2ª Vinculación de la teoría del Elabora un análisis crítico de la


conflicto y el Derecho. concepción del conflicto tradicional
4
y su nuevo enfoque en el Derecho
moderno.
Mecanismos alternativos de Analiza y justifica la aparición de
5 solución de conflictos. los M.A.S.C. en los sistemas de
3ª administración de justicia.
Principios alternativos de Elabora un cuadro comparativo.
6
solución de conflictos.
Sistemas heterocompositivos y Escribe un resumen de lo tratado.
7 autocompositivos de solución

de conflictos.
8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume y valora la importancia del conflicto y la aplicación de
los Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
NEGOCIACIÓN
CAPACIDAD: Identifica los aspectos generales de la negociación y la utilización de la
negociación directa y asistida en la normatividad vigente.

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL


Antecedentes de la Elabora cuadros comparativos de
9 negociación y los diferentes conceptos.
5ª conceptualización.
Negociación distributiva. Elabora un mapa conceptual y
10
hace una simulación distributiva.
Negociación integrativa. Elabora un mapa conceptual y
11
hace una simulación integrativa.
6ª Negociación basada en Elabora un cuadro comparativo de
12 principios. Aspectos relevantes los tipos de negociación.
en la negociación asistida.
Estilos de negociación. Elabora un cuadro comparativo de
13 estilos de negociación por zonas
específicas.

Etapas del proceso de Participa de una simulación
14 negociación. práctica de un proceso de
negociación.
Negociación asistida y la Elabora un cuadro de estrategias
15 conciliación extrajudicial. aplicables a los diferentes tipos de

negociación.
16 EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume y valora importancia de la negación en todos sus
estilos y específicamente la negación integrativa y basada en principios.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
CONCILIACIÓN EXTRAJUDICIAL
CAPACIDAD: Comprende la naturaleza de la conciliación extrajudicial, en concordancia
con la legislación nacional mediante la explicación teórica y práctica.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Antecedentes de la Elabora un resumen.
17
9ª conciliación.
18 Principios de la conciliación. Elabora un informe crítico.
Técnicas de conciliación: Simula una conciliación aplicando
Preguntas, creatividad, las técnicas aprendidas.
19
parafraseo, estilos de
10 preguntas, caucus.
Conciliación asistida, Simula una conciliación aplicando
20 procedimientos, cuestiones estrategias de intervención.
éticas.
Fases de la conciliación Cuadro sinóptico sobre las fases
21
extrajudicial. de la conciliación.
11ª Desempeño metodológico en Elabora técnicas de conciliación.
22 el manejo de audiencias de
conciliación.
Centros de conciliación. Solicita la creación de un centro de
23
12ª conciliación.
24 SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Discrimina y valora la utilidad de la utilización de la
conciliación extrajudicial como mecanismo asistido en la solución de conflictos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ARBITRAJE
CAPACIDAD: Identifica el concepto, contenido y naturaleza jurídica de la institución del
arbitraje y sus implicancias en la normatividad nacional e internacional.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Naturaleza jurídica: Teoría Elabora un cuadro comparativo.
contractualista o privatista;
25 Teoría publicista o
jurisdiccional; Teoría ecléctica
13ª o mixta.
Clases de arbitraje: de derecho Elabora un mapa conceptual.
y de conciencia, ad-hoc e
26
institucional, público y privado,
nacional e internacional.
Derechos y obligaciones de las Elabora un resumen de lo tratado.
27 partes, los árbitros y la
institución arbitral.
14ª
El convenio arbitral. Exposición teórica y debate con los
28 Naturaleza jurídica, clases, alumnos.
variantes.
El proceso arbitral. Simula un procedimiento de
29
arbitraje.
15ª
El laudo arbitral. Exposición teórica y debate con los
30
alumnos.
Recursos contra el laudo Identifica y aplica los diferentes
arbitral. Reconocimiento y mecanismos en la legislación para
31
16ª ejecución de los laudos garantizar el cumplimiento de los
arbitrales. convenios arbitrales.
32 Arbitraje internacional. Debate en clase.
Instancias internacionales de Debate en clase.
33
17ª aplicación de arbitraje.
34 EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y asume el arbitraje como sistema importante en la
administración de justicia a nivel nacional e internacional, considerando las relaciones
comerciales globalizadas.
VI. METODOLOGIA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el


enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:

Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:


- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
- durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de actividades.


Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.

VII. EVALUACIÓN

En general, la evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes,


habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica.
Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas
en el Reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes


previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros:
conceptual, procedimental y actitudinal.

c) La nota final de la asignatura será el promedio de:


TA: Trabajo Académico 40%
EP: Examen Parcial 30%
EF: Examen Final 30%
PF: Promedio Final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

Primera Práctica Calificada


Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente

d) Requisitos de aprobación de la asignatura:


Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado
para rendir el examen final.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bullard Gonzales, A. (2011). Tratado de Derecho Arbitral. Lima: Instituto


Peruano de Arbitraje.

Flint Blanck, P. (2001). Negociaciones Eficaces. Lima: Empresa Editora El


Comercio.

Pérez-Nieto, L. (2006). Arbitraje Comercial Internacional. México: IBS


Fontamara.

Pinedo Aubián, M. (2008). Procedimiento de Conciliación Familiar. Lima:


Separata de trabajo.

Pinedo Aubián, M. (2011). La subsanación de la demanda frente a la eventual


nulidad del acta de conciliación. Lima: Publicado en: Diálogo con la
Jurisprudencia. Publicación mensual de Gaceta Jurídica. N° 159. Año 17.

Pinedo Aubián, M. (2013). La intervención de terceros en el proceso judicial y en


el procedimiento conciliatorio: un breve paralelismo. Lima: Publicado en:
Actualidad Jurídica. Publicación mensual de Gaceta Jurídica.Tomo 233.

Taramona Hernandez, R. (2001). Manual de Conciliación Judicial y Extrajudicial.


Lima: Editorial Huallaga.

Vidal Ramírez, F. (2009). Manual de Derecho Arbitral. Lima: Segunda edición.


Gaceta Jurídica S.A.