TRABAJO PRÁCTICO Nro.

4: DETERMINACION DE SOLICITACIONES
DE FLEXION, CORTE y NORMAL

1) Determine la fuerza normal, la fuerza cortante y el

momento flexionante que actúan justo a la izquierda,
punto B, y justo a la derecha, punto C, de la fuerza de 6
kN aplicada sobre la viga de la figura.

Consignas de reflexión:
a) ¿A qué se denominan fuerzas internas y qué efecto provoc an en la viga?
b) ¿Definir el concepto de fuerza cortante, momento flector y fuerza normal?
c) ¿Ocurren las máximas solicitaciones en el punto C de la viga?

2) Determine la fuerza normal, la fuerza cortante y el

momento flexionante en el punto C de la viga que se
muestra en la fig.

Consignas de reflexión:
a) ¿Dónde ocurre el máximo momento flector y el máximo valor de fuerza de
corte?
b) ¿Cómo se determinan gráficamente los diagramas de momento flector y
fuerza de corte?
d) ¿Qué valor toma la fuerza normal a lo largo de toda la viga?
 3) Determine la fuerza normal, la fuerza cortante y el
momento flexionante que actúan en el punto B de la
estructura de dos elementos que se muestran en la
figura.

Consignas de reflexión:
a) ¿Qué relación existe entre la carga y el esfuerzo de corte y entre el esfuerzo de
corte y el momento flector? Justificar -
b) ¿Cuál es la razón por la cual en la sección en que el esfuerzo de corte es nulo o
cambia de signo el momento flector es máximo? ¿Siempre se cumple con esta
premisa?

4) Determine la fuerza normal, la fuerza cortante y el

momento flexionante en el punto C. Suponga en el
último ejercicio que en A hay una conexión de pasador y
que B es un rodillo. Grafique sus correspondientes
diagramas-
Consignas de reflexión:
a) ¿Por qué resulta importante determinar el máximo valor de las solicitaciones?
b) ¿Cuál es el significado de que el momento flexionante tenga signo negativo?

5) A) Determine la fuerza normal interna, la fuerza cortante

y el momento flexionante en l a viga en los puntos C y D,
Suponga que el soporte en B es un rodillo. El punto C
está localizado justo a la derech a de la carga de 8 kip.
Grafique los correspondientes diagramas -
B) Determine la fuerza cortante y el momento flexionante en
los puntos C y D.

C) Determine la fuerza normal interna, la fuerza cortante y el

momento flexionante en el punto C en la viga simplemente
poyada. El punto C se localiza justo a la derecha el momento
de par de 1500 lb.pie. Graficar los diagramas-

Consignas de reflexión:
a) ¿Qué ocurre si cambiamos el material de la viga? ¿Cambia el diagrama de
solicitaciones?
b) ¿A qué se denomina sección transversal de una viga?
c) ¿En qué influye la forma de la sección en la determinación de las fuerzas
internas?

6) Determine la fuerza normal interna, la fuerza cortante, y

momento flexionante en los puntos D y E en la viga en
 voladizo. El punto D se localiza justo a la izquierda del
soporte de rodillo en B, donde actúa el momento de par.
Graficar el diagrama de solicitaciones.

Consignas de reflexión:
a) ¿Qué ocurriría si no disponemos del valor de la fuerza del cable en C? ¿Sería
posible obtener las fuerzas internas?

7) Determine la fuerza normal interna, la fuerza cortante y

el momento flexionante en los puntos F y E del bastidor.
La caja pesa 300 lb. Dibujar el diagrama correspondiente.

8) Determine la fuerza cortante y el momento flexionante

como funciones de x, después trace los diagramas de
fuerza cortante y de momento flexionante. Trace los
correspondientes diagramas .
 Consignas de reflexión:
a) ¿Cuál es la ventaja de poder formular las funciones de momento flector y
esfuerzo de corte en función de x? Justifique

9) Trace los diagramas de fuerza cortante y de momento

flexionante para la flecha. El soporte en A es una
chumacera lisa y en B es una chumacera de empuje.
Trace sus diagramas.

Consignas de reflexión:
a) ¿Influye el valor de las solicitaciones si se modifica el valor de uno o ambos
voladizos?
b) ¿Influye el valor de las solicitaciones si se cambia la distancia entre apoyos?
 10) Dibuje los diagramas de fuerza cortante y de momento
flexionante para la estructura del problema. Determine
el valor del momento máximo -

Consignas de reflexión:
a) ¿Cambia el valor y distribución del esfuerzo normal si se intercambian la
posición de los apoyos?

11)A) Dibuje los diagramas de fuerza cortante y momento

flexionante para la viga continua mostrada en la fig., para la
cual se dan las reacciones.

B) Dibuje los diagramas de fuerza cortante y de momento

flexionante para el marco mostrado en la figura.
 Consignas de reflexión:
a) Se podría determinar los valores de las solicitaciones si no se dieran como datos los
valores de las reacciones de la v iga continua del primer problema?
b) ¿Qué ocurre en el nudo o encuentro entre el parante y la viga horizontal en cuanto al
diagrama de momento flector?

12)La viga en doble T soporta la fuerza de 4,5 kN y el par de 3

kN.m aplicado éste al puntal de 1,5 m soldado al extremo de
la viga. Calcular la fuerza cortante V y el momento M en la
sección equidistante de A y B.

Consignas de reflexión:
a) Señalar la posición del máximo momento y máximo esfuerzo de corte.
b) Indicar cuál es la parte de la viga que está sometida a esfuerzo normal. ¿Es de
compresión o de tracción?
13)Esquematizar los diagramas de fuerza cortante y momento
flector de cada una de las cuatro vigas cargadas y apoyadas
como se representa.

OPCIONALES

14)Dibuje los diagramas de fuerza cortante para la estructura

de tipo voladizo mostrada en la fig.

15)Dibuje los diagramas de fuerza cortante y momento

flexionante para la viga continua mostrada en la fig. para la
cual se dan las reacciones.
16) Dibuje los diagramas de fuerza cortante y momento
flexionante para el marco que se muestra en la fig.