PSICOLOGÍA DE LA FELICIDAD

T1
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Medición de la felicidad
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Cuarta semana de clase (Semana 4)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T1
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolle las dos (2) actividades que se plantean:

I. Responda a la pregunta:

En la actualidad, ¿cuál es la importancia de la felicidad para la sociedad y en qué medida

es necesario desarrollar las bases científicas de su estudio? (Argumente cómo máximo en
150 palabras)

 IMPORTANCIA: Pues todos estamos relacionados y nos afectamos mutuamente a

cada instante, la felicidad nostrae deneficios para convivir en una socidad
amoniosa.
 Las baces se estudian en pueblos, ciudades o países de las personas respecto a sus
acciones.

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II. Redacte un objetivo profesional a cinco años, luego responda el siguiente

esquema considerando, al menos con tres (3) puntos por cada aspecto solicitado:

Objetivo para su desarrollo profesional:

¿Qué es lo que busca lograr a nivel profesional, por qué y en cuanto tiempo?
 Ser un gran Ingeniero Civil y tener mi propia empresa , porque a si podre vivir
tranquilo y sin estrés, en un tiempo aproximado de 7 años.

Análisis de sus puntos de apoyo para el logro del objetivo:

¿Qué fortalezas y oportunidades tienes que facilitan el logro de su objetivo

profesional?:

Fortalezas: Tenga fortaleza de ser determinado, exigente en todo los procesos que realizo.
Oportunidades: Mis oportunidades es la relación de mis padres que me brindan su apoyo
y sus consejos e enseñanzas.

Con todo esto estoy seguro que puedo lograr mis objetivos.

Análisis de sus puntos de resistencia para el logro del objetivo:

¿Qué debilidades y amenazas enfrentaría para el logro de su objetivo

profesional?:

Debilidades:Ser una persona muy renegona y yo mismo no estoy de acuerdo a ello

practicare la felicidad personal.

Amenazas:Las personas malas que solo piensan en si mismo sin valores ni ética.

Acciones para el logro de la meta:

¿Qué está dispuesto a hacer para lograr su objetivo profesional?. Responda al

menos tres acciones específicas.
 Estoy dispuesto a lograrlo haría lon necesari como:
1. Ayudar a los demás sin importar lo que sea.
2. Ser feliz de una manera conjunta(grupo social).
3. Estaria dispuesto a esforzarme el doble
4. Estaría dispuesto a a siempre leer temas refente a mi carrera.

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III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe se debe considerar:

1. El contenido de los módulos 1, 2 y 3 revisados en la unidad.

2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T1_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T1_Psicología de la felicidad_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0)

RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

Indicador - Sobresaliente Bueno Promedio Por mejorar Puntaje

Valoración 10 7.5 5 2.5
Solo completa 2 Solo completa
Completa todos cuadros con dos un (1) cuadro.
Completa todos (2) aspectos
los cuadros con Todos los
los cuadros con
más de tres (3) Todos los cuadros
los tres (3)
Esquema aspectos que se cuadros contienen uno
aspectos que se le
le solicita, de contienen dos (2) (1) o dos (2)
solicita, de manera
manera clara y aspectos, de aspectos, de
clara
concisa. manera poco manera poco
clara. clara.

Es congruente Presenta copia

con los Es congruente con de compañeros
contenidos del la lectura, no logra Tiene faltas y/o de internet.
Apreciación curso, logra las las 150 palabras, ortográficas, no La redacción no
crítica sobre 150 palabras, está redactada de es congruente guarda
el contenido está redactada manera correcta y con el tema, coherencia
de clases de manera tiene algunas redunda en lógica entre el
correcta y no faltas ortográficas ideas. contenido y lo
evidencia faltas . desarrollado en
ortográficas . las sesiones.

Calificación Total

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