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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

EVIDENCIA: PLAN DE FORMACION

Continuando con su labor como experto en la institución educativa “LPQ High


School” se le ha recomendado una nueva labor, la cual consiste en la elaboración
de un plan de formación para un programa educativo. Para esto tenga en cuenta
lo siguiente:

 Diseñe el plan de formación (correspondientes a las 5 primeras horas de


formación).
 Detalle todos los aspectos a desarrollar basado en los lineamientos de la
institución a la que se encuentran ligado el programa.
SOLUCION

Continuando con el plan de mejoramiento de la institución educativa “LPQ High


School” se debe hacer una lista de objetivos generales y específicos los cuales
deben ser cumplidos a cabalidad para lograr los rendimientos deseados:
OBJETIVO GENERAL:
Compromiso pleno entre docentes y directivos de la institución para mejorar los
procesos formativos de sus estudiantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Capacitación de los docentes en las nuevas tecnologías de la comunicación
implementadas en la docencia.
- Cursos complementarios obligatorios de pedagogía para los docentes.
(plataforma Sena Sofia).
- Mejoramiento de las instalaciones físicas y acceso ilimitado al internet con
el objeto de hacer posible los dos primeros objetivos.
La educación a nivel general pasa por un momento que se ha denominado
“quebrantamiento de paradigmas” es decir, dejar al lado las viejas practicas de
enseñanzas basadas en el método conductista propuesto entre otros por Iván
Pávlov. No es un secreto que, la i integración de recursos tecnológicos en la
educación esta brindando un potencial importante para ofrecer una formación
adaptada a diferentes contextos y necesidades, presentando múltiples ventajas
tanto desde el punto de vista del estudiante como de los profesores al
momento de inculcar conocimientos, requiriendo estudiantes activos y
deseosos de aprender. Algunos de esos elementos que nos habla las guías
estudiadas son: flexibilidad, movilidad, ampliación de cobertura, eficacia,
ahorro de costos y diversidad en la presentación de contenidos.
De igual forma, la enseñanza mediante catedra magistral es un método arcaico
producto de la revolución industrial que buscaba buenos obreros para laboral
en las fábricas de aquella época. En pleno siglo XXI no podemos continuar con
estas prácticas, sería como seguir utilizando piedra de pedernal para contar
carne sabiendo que existe las hojas de acero inoxidable que prestan un mejor
servicio a menor costo. Debemos mejorar optimizar los recursos económicos
con el fin de cubrir de mejor forma las necesidades de nuestros estudiantes.
En la misma línea, creo que es importante conocer y aplicar algunos aportes
muy interesantes de países con un grado muy elevado de formación
académica como lo es Finlandia, eliminar la tarea por completo me parece que
es un aporte exquisito, permitir a los estudiantes compartir con sus padres en
las tardes y las noches en lugar de esclavizarse resolviendo tareas que
muchas veces ni los profesores pueden desarrollar sería un punto de inflexión
en este plan de formación.
En ese orden de ideas, debo decir, la pedagogía es especialmente útil y básica
en la educación porque cada alumno es único e irrepetible, es decir, tiene unas
cualidades concretas y unos talentos. Por ello, a través de las herramientas
pedagógicas es posible alimentar la autoestima del alumno gracias a una
educación personalizada que atiende a las necesidades concretas. Identificar
los baluartes y falencias de los estudiantes deberá ser unas de las tareas
indispensables de los docentes. Es decir, contextualizar los ambientes de
aprendizaje para luego enseñar categóricamente será el tópico máximo de un
proceso de formación solido que lleve a resultados óptimos.