INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE UN PAÍS

David Rodríguez
David Velarde
Harold Villacís
Sebastián Mena
Estudiantes de la Carrera de Ingeniería Mecatrónica

“La tecnología es sólo una herramienta. La gente usa las herramientas para mejorar sus vidas”. Tom Clancy

Los países más innovadores y competitivos a nivel mundial son aquellos que alientan y financian proyectos
relacionados con ciencia y tecnología. En los países desarrollados los progresos en tecnología son muy
vertiginosos, y si los países en vías de desarrollo no invierten en este campo, la brecha será aún más grande. Es así
que se debe reconocer que la tecnología permite el desarrollo económico y social de los países, logra que las
industrias alcancen una mejor productividad, y además mejora el nivel de calidad de vida de las personas.

La tecnología tiene un gran efecto sobre el desarrollo de un país porque contribuye en varios aspectos como:
educación, transporte, agricultura, productividad, etc. que permiten el crecimiento económico y el bienestar
humano.

En la salud, se aprecia que los actuales equipos médicos permiten diagnosticar y tratar enfermedades de manera
más rápida. En la educación, los equipos de laboratorio y las TIC’s colaboran en una mejora en la enseñanza-
aprendizaje. En el transporte, medios como los trenes magnéticos y vehículos eléctricos, no sólo disminuyen el
tiempo de desplazamiento sino que además son más eficientes en el consumo de energía. En la agricultura, la
cosecha y siembra se hacen a una escala antes inimaginable. Hay que tomar en cuenta que el desarrollo tecnológico
va de la mano con el desarrollo científico, por lo que vale la pena discutir estos dos conceptos.

1. CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Para comprender el significado que engloba la palabra “tecnología”, se debe revisar también lo que significa
“ciencia”. La ciencia se refiere a la búsqueda de conocimientos racionales iniciando con teorías e hipótesis pero
con finales desconocidos. Por otra parte, la tecnologíava de la mano con la ciencia, en el sentido en que sus
realizaciones constituyen la cristalización de un saber aplicado que pretende la resolución de problemas puntuales
y concretos y, por tanto, apoyarse en la investigación básica. Es decir, se entiende que la tarea de producir
conocimientos recae únicamente en la ciencia, mientras que la tecnología se encarga de aplicar los conocimientos
producidos por aquella. A continuación se presenta un cuadro que muestra las características que tienen ambos
campos evaluados con varios parámetros.

Cuadro 1
DIFERENCIAS ENTRE LA COMUNIDAD CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

Parámetro Comunidad Científica Comunidad Tecnológica

Buscar avanzar Conocimiento Utilidad
Objetivo específico Encontrar relaciones causales Mejorar las funciones de artefactos
Método Experimentación Pruebas
Forma de conocimiento Explícita, universal Tácita, local, rutinas, procedimientos
Comunicación Abierta Secreta
Recompensas Reputación Ganancias Monetarias
Naturaleza de la evaluación Replicabilidad, revisión de pares Selección por el mercado
Función complementaria Formación de recursos humanos, Producción, mercadeo
publicaciones
Fuente: David Romo Murillo. El Impacto de la Ciencia y la Tecnología en el Desarrollo de México

Como se pudo apreciar en el cuadro anterior la comunidad tecnológica se refiere a los ingenieros, quienes son los
que aplican los conocimientos y se encargan de solucionar problemas, no sólo de la industria sino de la vida
cotidiana.

2. IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

Una de las bases para el desarrollo está soportada en la educación, mediante ésta se puede concebir un desarrollo
productivo y económico. La educación es fundamental para el desarrollo integral de toda sociedad, en la medida
que la población de un país está capacitada para afrontar de manera inteligente y creativa sus problemas, es que el
país tendrá éxito (económico y en los demás aspectos relacionados al progreso de una nación). Además debe existir
una correspondencia entre la educación y las necesidades del país, mediante el fortalecimiento de los sistemas de
becas, y orientando a las nuevas generaciones a participar en carreras tecnológicas.

Hoy en día la tecnología juega un papel transcendental para satisfacer las exigencias de la sociedad moderna. La
educación es una de las áreas que más se ha beneficiado con el uso e implantación de tecnología. Actualmente en
las aulas de escuelas, colegios y universidades se utilizan medios tecnológicos para enseñar a los estudiantes de una
forma dinámica, versátil y eficiente.

Dentro de los varios implementos tecnológicos que se utilizan en un aula de clase están: el televisor, computador,
proyector, parlantes, equipos de laboratorio, etc. Estos elementos sirven para lograr que los conocimientos sean
receptados de mejor forma, e incluso que se los pueda poner en práctica.

La computadora y el internet han sido sin duda los elementos tecnológicos más relevantes. En el internet está
disponible gran cantidad de información, la misma que puede estar en diferentes formas: texto, imágenes, videos,
archivos de sonido, documentos multimedia y software. Lo que se logra con la información que se tiene, no sólo es
enseñar, sino también que los educandos sepan manejar, analizar, criticar, verificar, y transformarla en
conocimiento utilizable. Tal es la importancia, que O’Neil (2011, párr. 2) afirma que:

Las computadoras en las escuelas de hoy son mucho más numerosas y potentes que las de hace menos de
una década. De acuerdo con una encuesta publicada en septiembre de 1999 en la revista EducationWeek, en
las escuelas de Estados Unidos la proporción de 19 estudiantes por cada computadora registrada en 1992 se
redujo a un poco menos de 6 estudiantes por cada computadora en 1999. Alrededor de un 90 por ciento de
las escuelas de Estados Unidos y el 51 por ciento de las aulas están ahora conectadas a la Internet, según la
misma revista. Una encuesta más reciente, realizada por el Centro Nacional de Estadísticas sobre la
Educación, indica que las cifras son aún más altas, que el 95 por ciento de los edificios que alojan escuelas
públicas y el 63 por ciento de las aulas de instrucción están ahora conectadas a la Internet.

Entonces se tiene que la generación de nuevo conocimiento es primordial, tanto para aprovechar el conocimiento
universal como para producir innovaciones. Por tal motivo, el fortalecimiento de los sistemas de ciencia y
tecnología adquieren un papel indispensable en las políticas de desarrollo. Es así que un desarrollo científico y
tecnológico sólido, vinculado a un sistema educativo de buena calidad y a una industria moderna va a lograr
mejorar las condiciones de bienestar de la población, impulsar la competitividad y la productividad de una nación.
3. IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA PRODUCTIVIDAD
Para abarcar la parte referente a productividad, se realizará la diferenciación entre el termino producción referente
a la acción de producir o suma de productos, mientras que la productividad el “incremento simultáneo de la
producción y del rendimiento, debido a la modernización del material y a la mejora de los métodos de trabajo. De
la anterior definición se puede referir al material como todos los insumos necesarios para dicha acción que se
sintetizarían en la palabra tecnología, mientras los métodos se concentran en educación que fue antes mencionada.

La productividad no es consecuencia de un golpe de suerte, sino el resultado de modernizar los materiales que se
emplean en la producción y de la actualización tecnológica y capacitación que se traduzcan en mejoras de los
métodos de trabajo. En materia de conocimiento y por lo tanto de tecnología para la productividad, competitividad
y rentabilidad.

La baja capacidad de productividad ha afectado notablemente al crecimiento económico del Ecuador, ya que de
muy poco ha servido los abundantes recursos de esta nación por el poco provecho que se les ha dado, demostrando
que el problema de fondo es el rendimiento que se tiene en la producción, la cual al mejorar lograría un espiral de
crecimiento, subiendo la producción, aumentando el empleo e incrementando las exportaciones lo cual permitiría
emerger a nuestra economía.

Sin embargo el tema se vuelve contradictorio respecto a la adquisición de dicha materia o tecnología, cuando el
Estado debería ser el principal promotor para que esta llegue al alcance de todos, sobre todo después de las
aseveraciones del presidente quien aseguró que se necesita tecnología de punta para mejorar la productividad, pero
es la misma entidad que se ha encargado de poner trabas a las importaciones de esta índole en un intento
desesperado de salvar la “competitividad” de los productos a nivel local, sin tomar cuenta que este término se lo
debería usar para referenciar nuestro crecimiento internacional.

Siendo este país caracterizado por su producción petrolera, se puede exaltar la grande inversión que se está
realizando finalmente con la construcción de la nueva refinería, no solo por las ganancias notorias al evitar la
importación de derivados, sino por las alianzas realizadas por la transferencia de tecnología que conforma un eje
fundamental en los acuerdos de cooperación firmados entre los Gobiernos de Venezuela y Ecuador., obteniendo
mayor experiencia tanto en la exploración gasífera como en la refinación petrolera que se realizará en el complejo
petroquímico en la costa para procesar más de 300.000 barriles diarios.

No solo el sector carburífero necesita inversión tecnológica para su crecimiento, la productividad del energético
también depende de la misma, y resultado de esto se tiene proyectos como Mazar o Coca Codo Sinclair que
posibilitará la creación de nuevas empresas, mayor inversión internacional e incluso la exportación energética.
Tampoco se puede olvidar la adquisición de los aerogeneradores en Galápagos que no solo ayudan a mejorar el
estilo de vida de sus habitantes, también permite preservar nuestro patrimonio natural.

El tema eficiencia puede ser utilizado en todas las áreas, pero la agrícola es la que más afectada se ve ya que los
bajísimos rendimientos son, efectivamente, nuestro problema principal al no producir lo suficiente en función del
esfuerzo y los recursos invertidos.

El sector rural de la mayoría de países de esta región está más cerca al siglo XIX. Las repercusiones de este
atraso tecnológico son muy graves y se expresan en indicadores tales como desempleo, emigración, balanza
comercial deficitaria, bajo nivel de vida, problemas de seguridad alimentaria, poco crédito e inversión para el
sector, inflación y deterioro ambiental.
Es imperativo poner a tono al sector agropecuario con esa realidad mundial para poder enmarcarse en los términos
de la competitividad, es indispensable incentivar la productividad agrícola mediante programas de transferencia de
conocimientos para conseguir un avance efectivo y sustentable ya que, además del incremento en las fuentes de
trabajo directas e indirectas, se producen efectos positivos tales como dinamismo de la economía y contribución
efectiva en la seguridad alimentaria.

Desde el punto de vista ambiental, con mayores rendimientos se reduce la superficie de siembra, favoreciendo el
ecosistema, por ejemplo para producir 100 toneladas de maíz, Ecuador requiere 45 hectáreas, Chile las cosecha en
10 ha. En la actualidad Ecuador ha elevado su productividad en un 100%, mientras que Chile la incrementó en un
300%, dato directamente relacionado con la inversión tecnológica que en el caso particular de Chile, Innova, con
su fondo de capital semilla, ha reconocido esta necesidad y ha contribuido eficientemente a cubrir estas
necesidades. Este estudio comparativo, no solo muestra una alarmante falta de mejora en respecto al maíz,
también se encuentran afectados productos como tomate, frejol, arroz y yuca como se muestra en el anexo 1.

Es necesario acometer una agricultura con conocimiento, sustentada en una responsable, seria y profunda
actualización tecnológica. Es tarea de todos, no solo del sector público. El sector privado, tanto empresarios
agrícolas como agroindustriales pueden poner en marcha programas que repercutan en nuevas oportunidades para
generar riqueza y exportar a los cinco continentes productos obtenidos eficientemente en el agro transformados
con mano de obra calificada en las plantas agroindustriales de este país. La percepción de que la agricultura
produce solamente pérdidas es un falso paradigma derivado de que aún se practica agricultura sin conocimiento,
con técnicas obsoletas e ineficientes que se han convertido en hábitos generalizados. La agricultura basada en el
conocimiento podrá ser la base del avance económico del mañana. Además, la agricultura no se limitará a cultivar
comestibles, sino que cada vez más cultivará cosechas energéticas y aprovisionamientos para nuevos materiales,
por esta razón las empresas deben establecer programas de entrenamiento laboral y de educación, definir
estándares altos de calidad de productos, servicios y procesos, y mejorar el ambiente de competencia.

4. IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA AGRICULTURA

La agricultura es una prioridad de primer nivel ya que a diferencia del valor artificial que poseen algunos artículos
tales como; el petróleo o el oro, el suministro propicio de alimentos es indispensable para la supervivencia de la
población, sin embargo, esta finalidad inicial se modifica a medida que se va desarrollando para enfocarse no solo
en la satisfacción de una necesidad básica sino en proporcionar una mejor calidad de vida. Tomando en cuenta
estos aspectos, sumados al crecimiento de la población, es necesario aplicar métodos y técnicas que permitan el
incremento de la producción por lo que la presencia de la tecnología es de suma importancia.

El aumento de la producción, si bien es cierto logra abastecer de recursos para la actual población, no se puede
dejar de lado el hecho de que el uso indiscriminado o inapropiado de la tecnología química y biológica claramente
puede tener consecuencias negativas para el ecosistema y amenazar la viabilidad, a largo plazo, por lo que la
producción de alimentos, la preservación del hábitat y la conservación de recursos no deben ser objetivos
mutuamente excluyentes.

Existen argumentos que sugieren que la producción de alimentos, utilizando tecnologías y técnicas agrícolas de
alto rendimiento pueden cumplir con los requisitos de nutrición de la población global, esto a través de un balance
en la planeación del uso de la tierra, diferenciando qué parcelas son óptimas para emplearlas en la agricultura de
alto rendimiento y cuáles deberán ser empleadas para actividades no agrícolas o hábitats de reserva natural.
(Hutchins, 2000).
El combinar la tecnología (como maquinaria de cosecha y nuevos fertilizantes y pesticidas) con las técnicas
tradicionales de agricultura (como la rotación de cultivos) podría resultar una opción que permita explotar en
mayor cantidad los recursos, pero dándoles un respiro cuando estos lo requieran y de esta manera preservarlos.
(Bertello, 2001)

La tecnología a su vez puede ser empleada para maximizar el rendimiento por hectárea de la agricultura.
Globalmente la tierra que está hoy en producción, la cual es más o menos del tamaño de América del Sur, debería
ser del tamaño de América del Sur más América del Norte ya que sin una reducción concurrente en la demanda, la
cantidad de tierra que debería utilizarse aumentaría dramáticamente, es decir la producción debería aumentar
proporcionalmente al aumento de la población, para lograrlo se requiere la ayuda de la tecnología como
complemento de la técnica agrícola cuyo resultado favorable permita abastecer a la población. (Hutchins, 2000).

Es evidente que la agricultura moderna depende en gran medida de la tecnología y las ciencias físicas y biológicas.
En cuanto mayor sea la mejora en los sistemas de irrigación, drenaje y sanidad, la agricultura será exitosa, el
desarrollo de estos procedimientos se logra gracias a la tecnología que no solo optimiza el tiempo, sino que
también mejora la calidad de los procesos. Sin embargo para optimizar la producción no basta con las herramientas
antes mencionadas, sino que también se requieren personas con el conocimiento especializado, como ingenieros
agrónomos, bioquímicos, etc. que no solo utilicen de una amanera adecuada las herramientas proporcionadas, sino
que hallen la manera de mejorarlas y así el progreso continuará.

El aumento de la producción que la tecnología genera es un arma de doble filo, pero la producción no puede
estancarse, es por ello que se debe buscar una forma de contrarrestar los efectos negativos en los distintos campos;
con respecto al suelo, desarrollar herramientas que aparte de lograr una mayor cantidad de productos, eviten el
desgaste prematuro de los medios de producción y mientras se las consigue, se podría invertir un porcentaje de los
ingresos que estas mejoras tecnológicas han generado en la regeneración del suelo, con respecto al empleo, si bien
es cierto la maquinaria puede ahorrar tiempo, no está exenta de fallas y son estas fallas que deben ser corregidas y
evitadas mediante la supervisión e intervención oportuna de personal capacitado. En general existe una gama de
inconvenientes que se pueden presentar, pero que pueden ser neutralizados si se es consciente del daño que
generan. (Mazoyer & Roudart, 2007).

El avance tecnológico en el campo agrícola es innegable y más que ello, es necesario, sin embargo lo beneficioso o
perjudicial que este sea no se debe a la tecnología como tal, sino al uso que se haga de la misma, pero son las
personas las llamadas a actuar de manera responsable con el medio ambiente para alcanzar un desarrollo
sostenible, es decir que el uso de los recursos para salvaguardar el bienestar de las generaciones presentes, no
comprometan el bienestar de las generaciones futuras, por ello es importante que el personal que opere con la
tecnología en este campo, esté capacitado y dentro de su formación prevalezca la ética y la moral que evite
catástrofes ambientales irremediables. Es decir conforme la tecnología avanza, la responsabilidad debe ir atada a
esta, y el lazo de unión entre ellas debe ser tan fuerte que sea capaz de vencer a las tentaciones como el poder o la
riqueza que podrían ser obtenidos por algunos de llevarse a cabo un uso inadecuado o desmedido de la tecnología
ya que si bien es cierto la productividad sería mayor, los recursos se agotarían a tal velocidad que se llegaría a un
punto sin retorno en que ni la ciencia ni la tecnología serían capaces de devolver la riqueza natural necesaria para
cualquier procedimiento agrícola. (Bertello, 2001)
4. TECNOLOGÍA Y AVANCES EN EL TRANSPORTE
En la historia del desarrollo económico, político y cultural de toda sociedad, los medios de transporte han
desempeñado un papel estratégico: el traslado de personas, bienes y mercancías de todo tipo, de un lugar a otro. A
veces esto sucede dentro de una misma ciudad o población, en otras ocasiones entre el campo y la ciudad, y
muchas veces entre distintas poblaciones. Por supuesto, también entre distintos países pertenecientes al mismo o a
otro continente. Pero sucede que el transporte no sólo lleva personas, bienes y mercancías, traslada también la
cultura propia de la sociedad con toda su riqueza y variedad; y también elementos culturales de otras sociedades
que, muchas veces, acaban integrándose a la propia. Así que estamos ante una actividad de gran importancia para
la sociedad y el Estado.

En las sociedades modernas, altamente desarrolladas y diversificadas, con una amplia división del trabajo, la tarea
de transportar personas, bienes y mercancías se realiza a través de distintos medios de transporte, cada uno de los
cuales tiene su campo de acción, su especificidad técnica, económica y sociocultural, su mayor o menor relevancia.

En julio de 2010 se produjo uno de entre tantos intentos de vuelo nocturnos de un avión solar: “Nuestro objetivo no
es desarrollar aviones comerciales movidos por energía solar, sino demostrar que el mundo puede funcionar sin
energías fósiles“, Philippe L., miembro del equipo que controla en tierra la aventura del HB-SIA. El vuelo
nocturno de un avión solar es un reto tecnológico, la idea del vuelo era demostrar que la energía solar puede ser
empleada en otros aparatos, como automóviles o electrodomésticos:“Si las empresas invierten en la industria de los
automóviles solares, se obtendrán resultados mucho antes y de manera más sencilla que en la aviación“,Lauper C.,
de la compañía tecnológica Altran, que ha pulido los entresijos del prototipo.

Tras 25 horas de espera el HB-SIA aterriza, posee una longitud similar a la de un Boeing 747, unos 63 metros, y
pesa unos 1600 kilogramos, lo mismo que un coche familiar.

Podríamos seguir hablando de adelantos del transporte, pero lo que es indudable es que, desde la primitiva rueda de
piedra, el hombre ha prosperado mucho en su forma de trasladarse, permitiéndole compartir y abrir sus fronteras a
nuevos conocimientos aportándole desarrollo a un país.

5. TECNOLOGÍA EN EL MEDIO AMBIENTE, ¿POSITIVO O NEGATIVO?

Las actividades humanas, desde la obtención de una materia prima, hasta el desecho de los residuos generados tras
la obtención de un producto tecnológico, pueden tener consecuencias nefastas para la conservación del medio
ambiente. Algunos ejemplos son la desertización (aumento de la superficie desértica del planeta), la contaminación
producida en la obtención y tratamiento de muchas materias primas o de fuentes de energía y los residuos
generados en muchas actividades industriales.

Incluso si la contaminación fuese un riesgo para la vida humana, debemos recordar que la vida en la Naturaleza,
sin tecnología, es un matadero al por mayor. (Ayn Rand)

Por nombrar algunos ejemplos de tecnología al servicio de la naturaleza:

- La predicción y la extinción de incendios forestales se lleva a cabo mediante satélites artificiales.

- El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotación de
algunas materias primas (madera, etc.).
- Las fuentes de energía renovables (como la energía solar y eólica) no se agotan y, en general, no producen
la contaminación que las fuentes no renovables (como el carbón o el petróleo) producen.
La ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio ambiente. La predicción y la
extinción de incendios forestales se llevan a cabo mediante satélites artificiales. Los modernos métodos de
detección permiten advertir la presencia de incendios poco tiempo después de producirse.

El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotación de
algunas materias primas (madera, etc.). Las fuentes de energía renovables, como la energía solar, la eólica o la
geotérmica no se agotan y, en general, contaminan menos que las fuentes no renovables, como el carbón o el
petróleo.

Es decir la tecnología en general, en la que esta incluidas tecnologías de la informática, las comunicaciones, y la
industria en general, no han escatimado esfuerzo para poder desarrollarse rápidamente, pero en la mayoría de los
casos, a costa del deterioro del medio ambiente en los que estamos incluidos nosotros como seres humanos.

CONCLUSIONES
El uso de la tecnología se ha integrado a prácticamente todos los aspectos de la sociedad. Mediante la integración
de la tecnología a las diferentes áreas de conocimiento, se lograrán más avances y necesidades satisfechas como
por ejemplo: reducción de los tiempos de elaboración de tareas, menor costo de operaciones en las industrias,
aumento en la producción, mejoras y avances en campos como salud y educación.

Es necesario que las instituciones educativas cuenten con una mayor calidad en infraestructura tecnológica, ya que
con elementos como el computador, internet, equipos de laboratorio, etc. permitirán una mejora en la enseñanza-
aprendizaje mediante la búsqueda de información y la puesta en práctica de los conocimientos teóricos.

El esfuerzo innovador de las empresas juega un papel muy importante, ya que en la medida en que éstas
instituciones quieran modernizarse, harán uso de elementos tecnológicos para elevar su producción.

Se debería establecer vínculos entre el gobierno, la empresa privada y las instituciones de educación superior con el
fin de financiar y promover el uso de la tecnología para reducir tiempo y costo de los procesos de manufactura; y
así también las empresas podrán crear fuentes de trabajo al contar con jóvenes profesionales.

La tecnología influye de manera asombrosa en el desarrollo de las sociedades, a través de los tiempos podemos
observar como fue el desarrollo de la tecnología en la manera como nos movilizamos, esto permitió que la gente
obtenga mayor comodidad y extienda sus conocimientos.

El crecimiento tecnológico del que somos partícipes debe ir de la mano con el crecimiento de nuestra conciencia
con respecto al daño, quizás irreparable, que estamos ocasionando al medio ambiente.

Es un hecho que la productividad necesita de la tecnología como parte de mejoramiento de la materia, y así que los
productos muestren un mejor rendimiento de producción, obteniendo más réditos y dando la posibilidad de
disminuir los precios de los productos de consumo interno; sin embargo, la base para obtener esta herramienta es
la inversión del estado y la empresa privada, tanto para tanto para conseguir la maquinaria, como capacitación de
personal.

El mejor ejemplo del aumento de productividad es la actual inversión en la nueva refinería, la cual permitirá
cambiar la dinámica de exportaciones para que deje de estar orientada al crudo e ingrese al mercado de
comercialización de derivados. Por el lado de la agricultura, la inversión tecnológica apoya a un mejor
aprovechamiento de la tierra, permitiendo un mayor volumen de exportación y un mejor cuidado del medio
ambiente.
BIBLIOGRAFÍA

Educación y Tecnología para el desarrollo nacional. (s.f.).

Bertello, F. (17 de Julio de 2001). La siembra, robotizada, con trazabilidad y seguida por la Web. (L. NACION,
Ed.) Obtenido de http://www.a-campo.com.ar/espanol/gest_tec/ges_tec.htm

Hutchins, S. H. (19 de Abril de 2000). Papel de la Tecnología en Agricultura Sostenible. (R. d. Minnesota, Ed.)
Recuperado el 2012 de Noviembre de 19, de El Texto Mundial de MIP:
http://ipmworld.umn.edu/cancelado/Spchapters/Hutchins3Sp.htm

Mazoyer, M., & Roudart, L. (Julio de 2007). Agriculturas campesinas, globalización y desarrollo agrícola
sostenible. (P. e. Tech, Ed.) Obtenido de http://www.agter.asso.fr/IMG/pdf/Marcel_Mazoyer_-
_Instituto_Nacional_de_Agronomia_Espanol_.pdf

O'Neil, J. (2011). La Tecnología, el Aula Estadounidense y el Estudiante. Recuperado el 17 de Noviembre de 2012,

de http://www.usembassy-mexico.gov/bbf/ej/ijss0600/oneiltec.htm

Romo, D. (s.f.). El Impacto de la Ciencia y la Tecnología en el Desarrollo de México. México.

Henao F. (28 de Octubre de 2010). Sin Productividad no hay Paraiso. Camara Ecuatoriano americana de Comercio
Guayaquil:
http://www.camaradecomercioamericana.org/Sin%20Productividad%20No%20hay%20Paraiso.%20Ecuador.
pdf

Smith, E.G., R.D. Knutson, C.R. Taylor, y J.B. Penson. (sinfecha). Impacts of Chemical Use Reduction on Crop
Yields and Costs.Centro para Política Agrícola y de Alimentos, Departamento de Economía Agrícola, Universidad
A&M de Texas, en cooperación con el Centro Nacinal de Fertilizantes e Investigación Ambiental de la Autoridad
del Valle de Tennessee, CollegeStation, TX.

Stone, J.D., y L.P. Pedigo. 1972. Development of economic-injury level of the green cloverworm on soybean in
Iowa. J. Econ. Entomol. 65: 197-201.
Anexo 1