INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS POZOS

EDUCACION PREESCOLAR, BASICA PRIMARIA

BASICA SECUNDARIA Y MEDIA RURAL
Aprob.Dec. 000939 del 06 Nov de 2003
San Vicente del Caguan Caquetá
NIT: 900048964-7
DANE: 218753001811

Examen final ciencias naturales grado

sexto Nombre y Apellido: __________________________________________

1.Que es la celula?____________________________________________________________
_________________________________________________________________________. 2.

Asi se organizan los seres vivos: (ser vivo,celula,tejido,órgano,sistema) _____________

_____________ _____________ _____________ ___________ 3.

La parte mas pequeña de los seres vivos Membrana La parte que dirige las actividades de la celula
Nucleo La capa que rodea la celula citoplasma El liquido que esta entre la membrana y el nucleo
celula 4.

Diga tres diferencias entre celula animal y vegetal. Celula animal Celula vegetal 5.

Completa la siguiente tabla sistema Organos Funcion oseo musculos movimiento 6.

Cuales son los reinos de la naturaleza:___________________________________________

__________________________________________________________________________ 7.

Defina los siguientes términos:

Individuo:_________________________________________________________________
Población:_________________________________________________________________
Comunidad:________________________________________________________________ 8.

Defina que es materia:_______________________________________________________ Cuales

son las propiedades generales y especificas:________________________________
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__________________________________________________________________________ Cuales
son los estados de la materia:____________________________________________ 9.

Defina que es una maquina simple:____________________________________________

_________________________________________________________________________ 10.

Elige una maquina y di donde se usa:____________________________________________

__________________________________________________________________________ 11.

Ejercicios factores de conversion

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PRUEBA DIAGNOSTICA DE LENGUAJE GRADO SEXTO

EL ORIGEN DEL ORO

Al principio, los habitantes del pacifico Vivian aburridos por que el sol cubría
casi todo su territorio. El calor era insoportable y todo era un desierto.

-Voy a acabar con este sufrimiento – dijo un día oro, un joven muy valiente,
mientras preparaba su honda y embolsaba una gran cantidad de piedras.

Marcho en busca de la loma más alta y cuando la encontró, se acomodó y

comenzó a lanzarse piedras al sol. Por cada piedra que lanzaba, caía un
pedacito de sol. Que se hundía en los ríos o en la tierra. Así permaneció
durante muchos días, hasta que fue reduciendo la gran bola de fuego. Detrás
de ella iban a pareciendo la noche, la luna, las nubes y las estrellas.

Fabio silva(fragmento).1999

1 subraya la modalidad textual que predomina en el texto anterior.

a. argumentativa
b. expositivo
c. descriptiva
d. narrativa
2. Marca con una X la característica que no corresponda a este texto.
a. esta organizada en párrafos.
b. cada una de sus líneas se denominan renglón
c. hay verso libre, por lo que no se presenta rima.
d. no hay pausa entre un renglón y otro.
3 Marca con el circulo que indique el género literario al que pertenece.
a. Narrativo
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b. Lirico
c. Dramático

4.selecciona las opciones adecuadas de acuerdo con el enunciado.

a. las infografías
b. los periódicos
c. libros de literatura universal.
d. textos de matemáticas
5.lee el siguiente fragmento y completa los espacios con las palabras
Designadas.
Procesos verbos forma
Lexema naturaleza desinencia
Tiempo numero estados

Los _______________ indican ____________, acciones y ______________.

De acuerdo a su_______________ es fácil reconocer que tienen con
respecto al ____________ y la persona. No obstante, para entender
la__________ del verbo hay que componerlo en dos partes: la raíz y
la___________, es decir un____________ y un morfema. La desinencia
informa sobre el________________, la persona, el modo y el número. por su
parte la raíz aporta el significado básico del verbo.
6.Relaciona cada palabra con el tipo de accidente verbal al que corresponde.
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AYER PERSONAS

HAZ- hagamos TIEMPO

NUMERO
ELLOS

7.Subraya en el siguiente enunciando los accidentes verbales.

ELLOS ESTAN ESPERANDO QUE LLEGUE LA COMIDA
LUEGO TIENEN QUE SALIR.
8. Indica brevemente cual fue la evolución de los medios con el paso del
tiempo.

a. 9. Subraya las preguntas que se podrían realizar para encontrar la

intención comunicativa de un texto.
a. ¿Qué propósito tiene el autor?
b. ¿Qué quiere trasmitir?
c. ¿Cómo está escrito el texto?
d. ¿Qué partes tiene?
10.Relaciona las situaciones comunicativas de la izquierda con las intenciones
comunicativas de la derecha.

Un poema Convencer
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Una critica Manifestar un sentimiento

Un anunciado publicitario informar

La predicción del tiempo opinar

11. Resalta si las siguientes formas de expresión construyen un texto.

a. Un comic
b. Una canción
c. Un menú de restaurante
d. d. Un discurso de inauguración.

LA CREACION DEL UNIVERSO

Al principio sólo existían las tinieblas y un enorme mar azul. Este mar
era completamente pacífico, no tenía ninguna clase de movimiento o vida
en él y se le conocía como Nun. Allí se encontraba profundamente
dormido Amón-Ra, hasta que un día finalmente despertó, se trataba del
dios Sol, había nacido el primer Dios.
Amón-Ra no tenía madre ni padre, estaba completamente solo y
comenzaba a sentirse un poco aburrido. Por este motivo decidió crear a
otros dioses. Es por ello que escupe a Shu, dios del aire y a Tefnut, diosa
de la humedad, juntos crean a Gueb, el dios de la tierra y también a la
diosa del cielo, quien fue nombrada Nut.
Como el gigante océano Nun no desaparece, sino que por el contrario
rodea todo el cielo, los dioses sintieron miedo de que éste pudiera inundar
la tierra, por ello decidieron representar dicho océano en la forma
de lagos sagrados, los cuales se encontrarían a la orilla de los templos.

El nacimiento de los hombre

Una vez que el universo está en su lugar, deben nacer los hombres, que
después serán faraones.
Los egipcios consideraron como creador de los hombres al dios con forma
de carnero llamado jnum. En su entorno de alfarero fue modelado el
cuerpo humano, y también su alma, preocupándose especialmente en
forma a los futuros faraones, y darle su ka, es decir, su energía vital.
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ANONIMO EGIPCIO

12. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a. La creación del universo no se considera una narración, puesto

que carece de inicio, nudo y desenlace.
b. El narrador interactúa con personajes de forma constante.
c. “El nacimiento de los hombres” es un momento del texto que se
desprende del “El nacimiento de los dioses”

LA LUNA (mito guahibo)

Se dice que antes de nuestros tiempos .la familia Tsamani siempre bebía
yagé y bailaba. pero una muchacha, que más tarde había de convertirse en
la luna, nunca obedeció. El caimán era su novio.
Ella solía ir al rio todos los días a llevarle comida.

El resto de la familia se dio cuenta de lo que sucedía a la muchacha. Y un

día, cuando ella no estaba por ahí, los jóvenes llevaron de comer al caimán,
del mismo modo en que ella lo hacía siempre. Y fue entonces cuando mataron
al caimán, que era el novio de la mujer- luna.

El día que la mujer-luna fue a buscar a su novio, la familia llamada Tsamani

estaba bailando. tomaron yage y se volvieron livianos. Entonces dispararon
una fecha al firmamento, y siguieron lanzando flechas y flechas. De este
modo ascendieron en forma de estrellas

La muer- luna fue a buscar a su novio, el caimán. Cuando ella no lo encontró,

regreso y se dio cuenta su familia, en su ausencia, había ascendido a los
cielos. Entonces ella se fue al final de la tierra y allí también ascendió.

13. Describe una o dos acciones que sucedan en cada momento del mito la
luna.
a. Inicio ____________, _____________
b. Nudo ____________, _____________
c. Desenlace ___________, _____________

14. Analiza
a. ¿Cuál es el personaje protagónico de este mito?
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b. ¿Qué otros personajes aparecen?

DULCINEA DEL TOBOSO

Vivía en El Toboso una moza llamada Aldonza Lorenzo, hija de Lorenzo

Corchuelo y de Francisca Nogales. Como hubiese leído novelas de caballería,
porque era muy alfabeta, acabó perdiendo la razón. Se hacía llamar Dulcinea
del Toboso, mandaba que en su presencia las gentes se arrodillasen y le
besaran la mano, se creía joven y hermosa, pero tenía treinta años y pozos
de viruelas en la cara. Se inventó un galán a quien dio el nombre de don
Quijote de la Mancha”. Decían que don quijote había partido hacia lejanos
reinos en busca de lances y aventuras. Al modo de Amadis de Gaula y de
tirante blanco, para hacer méritos antes de casarse con ella. Se pasaba todo
el dia asomada a la ventana aguardando el regreso de su enamorado. Un
hidalgo de los alrededores. Un tal Alonso Quijano, que a pesar de las viruelas
estaba prendando de Aldonza, ideo hacerse pasar por don Quijote. Vistió una
vieja armadura, monto en su rocín y salió a los caminos a repetir las hazañas
del imaginario don quijote. Cuando, confiando en su ardid, fue al toboso y se
presentó delante de dulcinea, Aldonza Lorenzo había muerto.

Marco Denevi. En: falsificaciones 1984

15.Señala las características físicas y psicológicas del personaje principal del

cuento anterior.
FISICAS PSICOLOGICA
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16. Determina la intensión comunicativa del texto de Marco Denevi.

a. Persuadir
b. Informar
c. Opinar
d. Entretener
17. Relacionar las siguientes expresiones con la etiqueta que les corresponde.

Las perlas de
tus dientes

las piedras de rio

son moldeadas
por el agua Significado Literal

llovieron
mares
Significado No Literal

Él tiene los
ojos claros

18.Completa el siguiente texto usando las palabras del recuadro.

COHERENCIA- UNIDAD – LOGICAS – ORACIONES

La ______________________ permite entender el contenido del texto

como _______________ Es una propiedad semántica y pragmática del texto,
que se refiere a las relaciones _______________ que deben darse entre
la______________.
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19. Explica las diferencias que hay entre la connotación y la denotación.