Vous êtes sur la page 1sur 29

UNIVERSIDAD NACIONAL

“SAN LUIS GONZAGA”


CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN INGENIERIA
QUÍMICA.
CICLO: III
DOCENTE: Mg. SUMAYA NURIMAR HUAMAN SKRLEC.
LEY, O SIMPLEMENTE ley.
LEY O ENUNCIADO NOMOLÓGICO O
ENUNCIADO DE LEY.
LEY O ENNUNCIADO NOMOPRAGMÁTICO.
LEY O ENNUNCIADO METANOMOLOGICO.
LEGALIDAD.
COGNOSCIBILIDAD.
LIMITACIÓN Y PERFECTIBILIDAD.
GENERALIDAD DEL CONOCIMIENTO FÁCTICO.
SISTEMATICIDAD.
GENERALIDAD DE LOS ENUNCIADOS EMPÍRICOS.
LA LEGALIDAD DE LAS LEYES.
¿QUÉ ES UNA TEORIA?
LA TEORIA CIENTIFICA.

Basada en el planteo de un sistema abstracto hipotético-deductivo,


que fija una descripción científica en base a un conjunto de
observaciones o experimentos. La teoría científica se rige por
hipótesis o supuestos que los científicos se encargan de verificar.

Cabe resaltar que existen dos clases de ideas que pueden


desarrollarse hasta lograr establecer una teoría: las conjeturas
(suposiciones que no cuentan con el respaldo de las observaciones) y
las hipótesis (que sí se apoyan en múltiples observaciones). Estas
ideas, dicen los expertos, pueden ser falsas, razón por la cual no
evolucionan y no llegan a desembocar en una teoría.
Según la teoría esta formada por el conjunto de conceptos,
proposiciones y definiciones que se encuentran relacionadas
entre sí y que son recogidas desde un punto de vista
sistemático de fenómenos con el objetivo de explicar o
poder predecir un determinado fenómeno.

Una pregunta que suele surgir frente a este concepto es


¿para qué sirve la teoría? sirve para explicar la realidad (por
qué, cómo, cuándo ocurre el fenómeno que se estudia), para
ordenarla en una serie de conceptos e ideas; es el fin
definitivo de cualquier investigación científica.
TIPOS DE TEORIAS.
• La teoría explicativa.- es utilizada cuando quieren explicar lo
que sucede o trata de suceder.
• La teoría práctica.- es la acción que se desarrolla de ciertos
conocimientos que piensan y actúan de acuerdo a la realidad y
que persigue un fin útil capaz de resolver situaciones
imprevistas sin perder el control.
• Teoría educativa.- en el desarrollo del conjunto sistemático
de proporciones, que hacen referencia a los hechos
educacionales, y están constituidos por preceptos, leyes,
principios, postulados y modelos que definen, describen,
explican, interpretan y predicen los hechos educacionales.
TEORÍA TRIÁDICA.
• La teoría triádica describe la relación de la inteligencia con tres
dimensiones de la persona, áreas a las que el autor denomina
subteorías. Ellos describen a continuación:
• La sub-teoría experiencial explica su relación con el mundo
externo, la forma en que maneja su experiencia en situaciones
cotidianas, su pensamiento creativo. Busque la originalidad y
la innovación.
• La subcategoría contextual se refiere a la forma en que el
individuo se mueve en su entorno, al pensamiento práctico
(calle inteligente), adaptativo y exitoso. Implica la solución de
problemas.
¿Qué SIGNIFICA MODELO EN LA CIENCIA?
LOS MODELO CIENTIFICOS.
CARACTERISITICAS DE LOS MODELOS
CIENTÍFICOS.
EJEMPLOS DE MODELOS CIENTÍFICOS.
IMPORTANCIA DE LOS MODELOS
CIENTÍFICOS.
DIAGRAMA DE UN MODELO CIENTÍFICO.
RECUERDA….
• La utilidad de un modelo esta limitada por su
complejidad.
• Dos cosas que complican un modelo son la
escala y las variables que influyen.
• Las teorías sirven para confeccionar modelo
científicos.