ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO

“POR LA EXCELENCIA DEL MAGISTERIO”

PLANTEL NO. 1
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2012
CICLO ESCOLAR 2015 -2016
SEXTO SEMESTRE
VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
(PRIMERA SEMANA DE PRÁCTICA DEL 18 AL 22 DE ABRIL DE 2016)

ESCUELA PRIMARIA: __________________________________________________ C.C.T.________________ GRADO: _______

PROFR. (A) TITULAR DE GRUPO: ____________________________________________________________________________
DOCENTE EN FORMACIÓN: _________________________________________________________________________________

Valore y marque con una PALOMITA el alcance a cada indicador según su perspectiva:
1. NO LO HIZO 2. LO HACE DE MANERA MINIMA 3. LO HACE EN UN GRADO NORMAL 4. LO HACE DE MANERA CORRECTA Y/O
ADECUADA
No. INDICADORES Valoración
1 2 3 4
1.- Cumple con llegar puntual a la escuela.
2.- Porta el uniforme completo. (oficial y deportivo cuando le corresponde)
3.- Presenta las planeaciones que desarrollará durante la semana de práctica
4.- Da a conocer el propósito de la clase.
5.- Rescata los conocimientos previos de los alumnos.
6.- Demuestra dominio del contenido.
7.- Organiza a los alumnos de diferentes maneras (individual, binas o equipos).
8.- Utiliza adecuadamente el libro de texto.
9.- Propone ejercicios adicionales al libro de texto.
10.- Relaciona el tema con la vida diaria del alumno mediante ejemplos.
11.- Propone actividades que propician la reflexión del alumno.
12.- Favorece la participación activa de los alumnos.
13.- Estimula la búsqueda de diferentes soluciones a los problemas matemáticos.
14.- Toma en cuenta el ritmo de aprendizaje de los alumnos mediante ejercicios adicionales y/o
diferenciados.
15.- Recorre el espacio del aula para resolver dudas de los alumnos.
16.- Genera un ambiente de confianza y respeto en el aula.
17.- Fomenta y refuerza valores en los alumnos.
18.- Se preocupa por la formación de normas de comportamiento social.
19.- Resuelve los conflictos que se le presentan en el aula.
20.- Distribuye el tiempo adecuadamente: (breve tiempo de explicación y el resto del mismo para
las actividades que los alumnos realizan en la clase).
21.- Utiliza recursos didácticos creativos e innovadores.
22.- Usa material manipulable centrado en el aprendizaje.
23.- Evalúa constantemente las actividades que realizan los alumnos.
24.- Utilizó un vocabulario adecuado dentro del aula, con los alumnos, y en la escuela.
25.- Realizó adecuaciones curriculares pertinentes a las necesidades del alumnado.

Agradecemos y valoramos de antemano sus comentarios y /o sugerencias, ya que contribuyen a fortalecer la formación de
los estudiantes normalistas.

Vo. Bo.
MAESTRO (A) TITULAR DE GRUPO DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA

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NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
COMENTARIOS Y/O SUGERENCIAS POR PARTE DEL MAESTRO TITULAR:

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Vo. Bo.
MAESTRO (A) TITULAR DE GRUPO DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA

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NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

MAESTRO RESPONSABLE DEL CURSO

DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

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NOMBRE Y FIRMA
 ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO
“POR LA EXCELENCIA DEL MAGISTERIO”
PLANTEL NO. 1
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2012
CICLO ESCOLAR 2015 -2016
SEXTO SEMESTRE
VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
(SEGUNDA SEMANA DE PRÁCTICA DEL 25 AL 29 DE ABRIL DE 2016)

ESCUELA PRIMARIA: __________________________________________________ C.C.T.________________ GRADO: _______

PROFR. (A) TITULAR DE GRUPO: ____________________________________________________________________________
DOCENTE EN FORMACIÓN: _________________________________________________________________________________

Valore y marque con una PALOMITA el alcance a cada indicador según su perspectiva:
1. NO LO HIZO 2. LO HACE DE MANERA MINIMA 3. LO HACE EN UN GRADO NORMAL 4. LO HACE DE MANERA CORRECTA Y/O
ADECUADA
No. INDICADORES Valoración
1 2 3 4
1.- Cumple con llegar puntual a la escuela.
2.- Porta el uniforme completo. (oficial y deportivo cuando le corresponde)
3.- Presenta las planeaciones que desarrollará durante la semana de práctica
4.- Da a conocer el propósito de la clase.
5.- Rescata los conocimientos previos de los alumnos.
6.- Demuestra dominio del contenido.
7.- Organiza a los alumnos de diferentes maneras (individual, binas o equipos).
8.- Utiliza adecuadamente el libro de texto.
9.- Propone ejercicios adicionales al libro de texto.
10.- Relaciona el tema con la vida diaria del alumno mediante ejemplos.
11.- Propone actividades que propician la reflexión del alumno.
12.- Favorece la participación activa de los alumnos.
13.- Estimula la búsqueda de diferentes soluciones a los problemas matemáticos.
14.- Toma en cuenta el ritmo de aprendizaje de los alumnos mediante ejercicios adicionales y/o
diferenciados.
15.- Recorre el espacio del aula para resolver dudas de los alumnos.
16.- Genera un ambiente de confianza y respeto en el aula.
17.- Fomenta y refuerza valores en los alumnos.
18.- Se preocupa por la formación de normas de comportamiento social.
19.- Resuelve los conflictos que se le presentan en el aula.
20.- Distribuye el tiempo adecuadamente: (breve tiempo de explicación y el resto del mismo para
las actividades que los alumnos realizan en la clase).
21.- Utiliza recursos didácticos creativos e innovadores.
22.- Usa material manipulable centrado en el aprendizaje.
23.- Evalúa constantemente las actividades que realizan los alumnos.
24.- Utilizó un vocabulario adecuado dentro del aula, con los alumnos, y en la escuela.
25.- Realizó adecuaciones curriculares pertinentes a las necesidades del alumnado.

Agradecemos y valoramos de antemano sus comentarios y /o sugerencias, ya que contribuyen a fortalecer la formación de
los estudiantes normalistas.

Vo. Bo.
MAESTRO (A) TITULAR DE GRUPO DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA

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NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
COMENTARIOS Y/O SUGERENCIAS POR PARTE DEL MAESTRO TITULAR:

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Vo. Bo.
MAESTRO (A) TITULAR DE GRUPO DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA

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NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

MAESTRO RESPONSABLE DEL CURSO

DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

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NOMBRE Y FIRMA