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PROYECTO MONOGRÁFICO
CURSO DE TÉCNICO OPTICO

Los Proyectos Monográficos son trabajos científico – didácticos que

resultan del proceso de estudio y pesquisa sobre un tema específico
debidamente justificado.
Tiene como objetivo que el Estudiante tenga la oportunidad de :
A – incursionar en la investigación de situaciones reales del quehacer del
Técnico Óptico.
B – Iniciarse y desarrollar el proceso literario de búsqueda de
información , análisis de la misma, selección, y jerarquización de la
información de acuerdo al tema elegido para la monografía.
C – Incursionar en la Investigación Científica, realizando trabajo de
campo, que le permite tomar contacto con la realidad del tema elegido,
valiéndose además de entrevistas a profesionales y encuestas de opinión.
Este aspecto tiene una singular importancia para la realización del
Proyecto Monográfico, ya que inicia al estudiante en el proceso de
Investigación y le permite conocer el tema en mayor profundidad,
adquiriendo habilidades para la investigación, y para expresar en forma
escrita y oral, su experiencia práctica.
D- Trasmitir sus conceptos personales sobre la temática estudiada,
expresada en el Análisis y la Conclusión de la Monografía.
E- Registrar para su permanencia, y difundir datos científicos, pudiendo
llegar a editarse el trabajo realizado; registrando la autoría del mismo;
aportándole los conocimientos sobre el “derecho de autor”.

Se evaluarán los contenidos jerarquizando los aspectos relacionados con

el quehacer del profesional TECNICO OPTICO-CONTACTOLOGO, la
creatividad y la capacidad del estudiante para trabajar en forma
independiente aplicando la Metodología Científica.
Para la elaboración de la Monografía es fundamental la organización
previa del contenido que se desea escribir; se hará entonces para ello un
esquema que oriente al desarrollo del trabajo y que constituirá el sumario
o índice.

ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL PROYECTO / MONOGRÁFICO.

1.O – Componentes esenciales:

1.1-Carátula o portada: - es la primer hoja de la Monografía, y

debe contener : TITULO
NOMBRE DEL AUTOR
LUGAR Y FECHA DE REALIZACION.
1.2- Sumario o índice
1.3- Introducción
1.4- Objetivos
1.5- Metodología, materiales y método.
1.6- Marco teórico

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1.7- Resultados o Cuerpo del Trabajo.

1.8- Análisis o Discusión
1.9- Conclusiones
1.10- Bibliografía
1.11- Anexos

2.0- COMPONENTES COMPLEMENTARIOS

No son indispensables en la presentación de la Monografía, aunque los

complementan y jerarquizan, aportando elementos que denotan un mayor
perfeccionamiento en lo que hace a la Forma, y pueden llegar a
representar el sentir del autor.

Agradecimientos y Dedicatorias:
- Ítem destinado a las personas que hayan colaborado en la
realización del trabajo ( familiares, amigos, profesionales,
profesores, etc. )
Pensamientos y/o Reflexiones:
- Se pueden incluir este tipo de citas, alusiones a Personalidades del
ámbito científico, literario, filosófico, religioso, político, etc; que
tengan relación directa con el tema de la Monografía, y que
representen el sentir del autor; expresado en una Frase Célebre o
en un pensamiento públicamente reconocido o no.

1.1- Carátula, portada, Título:

La Carátula y el Título deben de elegirse al final de la Monografía, ya
que en ellos se puede expresar o representar el Tema elegido en su
máxima expresión, que permitan abarcar todos los aspectos considerados
en el trabajo.
El Título:
Debe ser descriptivo, conciso y completo (no mas de 90 letras y 10
palabras a lo sumo. Expresará claramente el tema elegido sin adelantar
ningún resultado o conclusión.
El tipo de letra utilizada debe ser clara y fácilmente legible, descartando
tipos de letras demasiado dibujadas.
Estará centrado en la hoja, puede ser impreso a color.

La Carátula:
Se pueden utilizar distintos recursos para su confección, como dibujos,
fotografías, ilustraciones, transparencias. impresiones de agua, etc.
El arte elegido para la Carátula debe principalmente reflejar el tema
elegido en la Monografía, y la elección de su impresión en cuanto a
diseño, colores, texturas, etc., será de criterio del autor.
El tema de la Carátula tiene su justa importancia, y recordamos que una
monografía es un trabajo científico y no una publicación artística, por lo
que debe estar acorde a esta temática.

1.2 – Sumario o Índice:

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Es la presentación de las partes que comprenden el trabajo, el mismo

debe darse en orden lógico, con indicación de las páginas donde se
encuentra cada tema, por lo que deberá realizarse luego de finalizada la
monografía, ya que será en este momento cuando se podrá saber en que
página quedó cada tema, incluso las correcciones de desplazamiento de
texto que se deban realizar.
Este Índice, se debe colocar al principio del trabajo monográfico, luego
de la Dedicatoria o Reflexión ( si la hubiera).
Deben de estar bien indicados los Capítulos, los Temas y los sub-temas,
utilizando para ello la nomenclatura numérica en la que el primer número
representa el Capitulo, el segundo el Tema, y el tercero el sub-tema (si
fuera necesario); no pudiendo utilizarse mas que tres cifras para esta
numeración.
Ejemplo: 1. – Capítulo
1.1 – Tema
1.1.1 – Sub-tema
1.1.2 – sub-tema
1.1.3 - . . . .
Es fundamental que en la página indicada en el Índice se encuentre el
tema descrito, es la forma de encontrar rápidamente la información a la
que se pretenda acceder.
Este índice surge del borrador confeccionado como guía para la
realización de la monografía, que ha servido como hoja de ruta , para no
perder el sentido de la investigación sobre el tema elegido, y al que
durante la realización del mismo se recurre en reiteradas veces.

1.3 – Introducción:

Es el inicio de cualquier trabajo científico que incluye los motivos que

llevaron a la realización del mismo, tipo de trabajo de que se trata,
finalidad del trabajo, importancia del estudio, justificación ( por que y
para que se realiza y su alcance), y quién lo realiza.
Significa introducir al lector en el tema elegido, pudiendo comprender
antecedentes, y un marco de referencia histórica , pero nunca debe
adelantar o anticipar los resultados a los cuales se arribaron.
Por lo general este capítulo no es demasiado extenso, y comprende
aquellos elementos que despiertan el interés por seguir leyendo el
trabajo, dando una ubicación temporal de la investigación que se realiza,
en relación con los antecedentes que pudieran existir o con el planteo de
una Hipótesis.
El planteo de una Hipótesis es de singular importancia, ya que
claramente demuestra el interés del estudiante en realizar un trabajo
científico que sea innovador y represente una investigación, donde se
pueda considerar al tema elegido en su máxima expresión y comprensión.
Toda hipótesis implica una tesis y una demostración, lo que hace que la
monografía tenga rigor de trabajo científico .

1.4 – Objetivos:

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Objetivo: perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con

independencia de la propia manera de pensar o de sentir.
Punto, lugar o zona a donde se apunta.
En el caso de una monografía científica, es lo que se pretende abordar e
investigar.
Puede comprender los objetivos del trabajo en sí mismo, los objetivos
generales y los específicos, incluidos los relacionados con el aprendizaje
del estudiante.
Objetivo general: implica el universo en el cual está inmerso el tema
elegido, su estudio ubicándolo en el tiempo y en la universalidad de los
conocimientos, es decir, si el tema elegido esta totalmente desarrollado o
es desarrollado en forma parcial.
Objetivos específicos: tienen que ver con la acotación del tema,
llevándolo al área que realmente interesa estudiar e investigar.
Es propio de algo y lo caracteriza y distingue de otras cosas, como por
ejemplo el estudio de las normas especificas de conservación de un
determinado producto.
Implica una dedicación particular sobre un tema, dentro del tema general.
Puede existir en la monografía un objetivo general y varios objetivos
específicos, los cuales deben de expresarse en forma clara y sintética,
usando para ello un esquema simple para su exposición.
Este capítulo será durante todo el proceso de realización de la
monografía nuestra hoja de ruta, es decir, que deberemos estar siempre
recurriendo a los objetivos que nos planteamos estudiar, para no perder
la orientación , ya que principalmente en la búsqueda de información
bibliográfica, el exceso de información nos puede llevar a perder el
rumbo de la monografía.
1.5 - METODOLOGÍA ( materiales y métodos)

Es la descripción de los procedimientos utilizados.

Material o materiales: Es todo equipo, aparato, o instrumento utilizado
para realizar la experimentación, para comprobar datos teóricos, para
realizar mediciones, etc.
Es el equipo en si mismo, en los casos que la investigación trata sobre
algún instrumento en particular se debe describir el instrumento
investigado en su totalidad, (marca, modelo, serie, clase o tipo, etc).
Método: Es la forma en como se prepara la monografía y como se
realiza.
En este caso debemos de regirnos por la metodología científica, el
método de conocimiento científico; esto es lo que le permitirá a otros
investigadores repetir las experiencias realizadas, los mismos
procedimientos, con una detallada descripción del camino recorrido.

Este capítulo tiene el sentido de aportar una descripción clara del

procedimiento realizado, incluso si se han realizado encuestas o
entrevistas con especialistas , es aquí donde se debe describir la
encuesta, enunciando las preguntas realizadas y el objetivo de la misma,
pero sin adelantar las respuestas o el resultado.

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En el caso de entrevistas a especialistas, se debe describir las preguntas

realizadas, sin adelantar las respuestas, que serán objeto de estudio en el
capítulo de “Análisis y Discusión “.
Si la monografía tiene un gran peso de investigación bibliográfica, y
recopilación de información de Internet, se debería utilizar el método de
las fichas de lectura, que consisten en elementos de apoyo para la
organización de la recopilación de información.
Existen distintos tipos de fichas que podemos llegar a utilizar :
+ fichas de libros o artículos
+ fichas de Internet
+ fichas temáticas
+ fichas por autores
+ fichas de citas
Estas fichas se utilizan como forma de ordenar la información, y poder
acceder a ella en cualquier momento de la investigación; además que
recogen datos de la fuente, nombre, autor, edición, etc.

1.6 – MARCO TEÓRICO.

En este capítulo se desarrollan los aspectos teóricos vinculados

directamente con la monografía. Según el caso, proporcionará
información de índole histórica ( como marco de referencia), y de
organización científica, tendiente a ubicar el tema estudiado dentro de un
contexto que permita la comprensión de todas sus partes.
Debe jerarquizar la búsqueda de información, y datos técnicos que son de
real importancia para el Óptico Técnico, y que tienen relación directa
con el tema elegido.
En esta sección se deben de tratar todos los aspectos teóricos que dan
sustento a la investigación científica, aportando los elementos necesarios
para la correcta interpretación de los datos obtenidos en la investigación;
queda claro entonces que no podremos encontrar en nuestra
investigación temas, definiciones y significados que no hallan sido
tratados en esta sección.
El Marco Teórico nos da la seguridad de que el trabajo esta basado en
conceptos y definiciones bien claras, fácilmente comprensibles, y que
sustentan toda investigación científica.
No se debe usar como título de este capítulo el de “Marco Teórico”, sino
el contenido del mismo , en el caso específico de monografías del Curso
de Técnico Óptico, se podría denominar “LUZ”, si el trabajo esta
relacionado a la Óptica Instrumental o a la Óptica Teórica, Laboratorio,
etc.; “EL OJO HUMANO”, si el trabajo esta relacionado a temas de
patologías oculares, lentes de contacto, y de óptica fisiológica, por
ejemplo.
Tener la precaución de que cuando se extrae información científica de
textos y/o publicaciones, no se debe copiar en forma textual, únicamente
que el texto sea una definición, un axioma , una conclusión del propio
autor, siendo necesario que este texto sea colocado entre comillas
“.. . .”, ubicando al final entre paréntesis la fuente ( Einstein, 1940).
Interesa mucho mas que el alumno lea, entienda, interprete, analice y
desarrolle producción propia, pensando y relacionando.
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Este capítulo suele ser difícil de separa del capítulo siguiente “Cuerpo
del Trabajo”, implica una atención especial para poder individualizar
claramente que concepto sustenta a cual, y en que definición se deben
apoyar los contenidos de la propia investigación. Es decir que en el
capitulo de la investigación no podremos tratar o utilizar conceptos que
no hayan sido definidos previamente en el Marco Teórico, esto garantiza
que el lector tendrá a su alcance todos los elementos para la correcta
interpretación de la investigación.

1.7 – RESULTADO Y CUERPO DEL TRABAJO (la investigación en si

misma):

Representa el centro del trabajo, incluye el relato propio de la

experiencia realizada; donde se jerarquizan y detallan todo los aspectos
vinculados a la monografía en si misma.

Puede presentar a su inicio una reseña histórica del tema específico, a

modo de introducción al tema elegido en la monografía, y ubicación del
mismo en el universo científico del conocimiento.
Estará de acuerdo a los objetivos que se plantearon y es en este capitulo
donde estos objetivos deben verse cumplidos; es por ello que
recurriremos a los mismos para no perder el rumbo en la investigación,
será nuestra hoja de ruta, muy necesaria cuando se manejan muchos
conceptos que pueden llegar a confundir o ha producir que la
investigación cambie su orientación original.
El lenguaje utilizado debe ser claro y de estricto rigor científico,
describiendo todo lo planteado para su análisis; aplica conocimientos y
utiliza como referencia la teoría expresada en el Marco Teórico, para la
resolución de la investigación planteada.
En este capítulo se aprecia claramente el trabajo del alumno , donde
expresa sus fundamentaciones, sus experiencias, y el resultado de su
investigación; se incluyen según el caso, aspectos de diagnóstico,
planificación y ejecución en relación al tema central, y debe reflejar el
trabajo individual del estudiante.
Se pueden utilizar cuadros, gráficos y otras ilustraciones que faciliten la
explicación y su interpretación; no debiéndose abundar en estos
elementos si no son necesarios para la correcta interpretación de los
aspectos técnicos expresados en el texto de la monografía. Es decir que
no es necesario llenar de láminas , fotos, dibujos, cuadros, etc, si no son
estrictamente necesarios para interpretar lo que esta expresado en el
texto.

1.8 – ANALISIS Y DISCUCIÓN:

Constituye el momento donde se relacionan los hechos observados con

sus causas y efectos, interpretándolos desde el marco teórico (construido
de la revisión bibliográfica).
Se explican los resultados encontrados, los que serán la base para las
conclusiones finales.

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En este capitulo se deben incluir los resultados de las encuestas

realizadas, y de las entrevistas mantenidas con especialistas; es en este
capítulo que debemos incluir la información recogida, ya que la misma
nos da un panorama menos teórico y mas real, del tema considerado.
Se incluirán comparaciones, que permitan ubicar finalmente el estudio en
el universo de la investigación planteada.

1.9 – CONCLUSIÓN:

A través de la misma se realizará la selección de las aspectos prioritarios

y destacables de todo el trabajo.
Debe ser sintética y estar basada solo en hechos comprobables,
solamente debe incluir los elementos que se hayan analizado en la
Monografía.
En la Conclusión se debe contestar todo lo planteado en los objetivos, es
donde se debe dar respuesta a las interrogantes expresadas, incluso si
se habían planteado hipótesis, es el momento de contestarlas.

1.10 – BIBLIOGRAFÍA:

En este apéndice se debe incluir la información de toda la bibliografía y

fuentes de consulta utilizadas, presentándose en forma esquemática,
clara y precisa, debiendo contener toda la información para que se pueda
acceder a ella.
Se debe individualizar cada texto, revista, publicación en general
utilizada, indicando título, autor, editorial, edición, volumen, etc. .
En relación a la información obtenida por Internet, se debe especificar la
dirección de la Web correspondiente, como los links que permitan
acceder a la misma.
Para confeccionar ésta, será de mucha utilidad si usamos el sistema de
tarjetas, ya que las mismas aportaran los datos necesarios a la hora de
confeccionar esta bibliografía.
Este apéndice es muy importante, ya que presenta las fuentes de
información en el universo científico, ubicando la vigencia y actualidad de
los conocimientos aplicados, obtenidos de esa revisión bibliográfica.

1.11 – ANEXOS:

Son materiales suplementarios de la Monografía, que se localizan al final

del impreso para complementar la información expresada en el texto, se
incluirán en ese sitio, fotos, gráficos, esquemas, cuadros, dibujos, láminas
del fabricante, etc.
Estos elementos deben estar bien individualizados, con el número del
capitulo donde fueron relacionados, y un número ordinal individual, que
no se repita entre todos los demás elementos de los anexos; esta
numeración deberá estar citada en el texto cuando se relacione con los
anexos.

CONSIDERACIONES GENERALES:

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Redacción:

Todo informe, monografía, o tesis, están basadas en normas de estilo, o

sea en un modo apropiado de escritura.
El estilo científico debe considerar algunas normas:
1- Lenguaje: Debe ser simple y claro, recordando que no se escribe
como se habla. Se debe clarificar bien lo que se va a decir,
sabiendo que el lector se va a enfrentar con un texto escrito.

2- Ortografía: Se debe cuidar en forma expresa; al igual que la

puntuación.

3- Frases cortas: Se deben expresar las ideas en frases cortas que

por ejemplo entre un punto y otro haya una idea, o a lo sumo dos.
Cuidar la estructura de la oración, con el orden gramatical
correcto; la frase mas sencilla y segura es la que tiene un sujeto,
un predicado y un verbo.

4- Redacción: Los informes científicos, monografías, tesis, etc.,

deben redactarse en tercera persona, es decir que desaparece el
YO autorial; solamente admitido si se incluye una frase o un
pensamiento del autor al comienzo del trabajo.

5- Subrayados: Tanto los subrayados como los tipos distintos de

letras son utilizados para destacar ideas y para que el lector
conozca la importancia que el autor le da a determinado tema.
Este tratamiento es igual que el de los subtítulos.

6- Siglas: En el primer momento que se utilizan, se coloca entre

paréntesis el nombre completo , por ejemplo: A.V. (Agudeza
Visual) y luego en el resto del texto solo utilizaremos la sigla.

7- Términos adecuados: que respondan a lo que se quiere expresar

en forma clara y concreta.

8- Coherencia: Entre los temas esenciales y los secundarios,

cuidando su extensión y contenido, agregando o ampliando lo que
sea necesario y eliminando lo superfluo.

PRESENTACIÓN TIPOGRAFICA

En la actualidad el acceso a un procesador de texto es muy común y

fácil, ya sea por poseer una computadora en su hogar o en su trabajo,
como haciendo uso de los Cibercafé que rentan estos equipos por hora.
El recurso informático hoy es una necesidad en varios órdenes de la
actividad profesional y educativa; por lo que se entiende que todos los
alumnos pueden tener acceso a ello.
La informática nos ofrece diferentes procesadores de texto, con
múltiples funciones, que simplifican el trabajo, y nos permiten darle una
presentación adecuada a un trabajo científico.
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El trabajo debe presentarse impreso en papel tamaño A 4,

preferentemente en hojas de color blanco, pudiéndose utilizar hojas de
color siempre que sean colores pasteles suaves, incluso para la
separación de los capítulos; el texto impreso en tinta negra, pudiéndose
utilizar al menos un color para los capítulos y sub temas.
El tipo de letra utilizado será de libre elección, prestando especial
atención a que sean caracteres fácilmente legibles, no son
recomendables los caracteres muy dibujados, porque pueden presentar
confusión en su interpretación, principalmente cuando se utiliza el
sistema alfanumérico.
El tamaño de los caracteres, deberá ser el siguiente:
- para los Títulos de Capítulos , tamaño 16
- para los Subtítulos, o subtemas, tamaño 14
- para el texto general , tamaño 12
- para las fórmulas científicas, se podrá optar por los caracteres con
sub-índice, y super-indice, fracciones, etc..
- para la carátula, el tamaño de los caracteres deberán estar acorde
al diseño elegido.
- para los encabezados y pies de página, tamaño 9
- para la numeración de las páginas , tamaño 10

Se imprime a doble interlineado, con justificación total (izquierda y

derecha), y a una sola carilla; selección que se debe realizar al comienzo
del trabajo en el procesador de texto.

Los márgenes para la correcta impresión del trabajo debe ser el

siguiente:
- margen superior e inferior , a 2,5 cm.
- Margen derecho , a 2,5 cm.
- Margen izquierdo, dependerá del sistema de encuadernación que se
elija, ya que estará en función directa al trozo de hoja que se
necesite para encuadernar. En caso de encuadernaciones sencillas
(por ejemplo con un rulo plástico) será de 3,5 cm; en caso de
encuadernaciones cosidas y sementadas será de 4,5 cm.
El tema de los márgenes es para que el texto quede centrado respecto a
los bordes de la hoja.

Los encabezados o pie de páginas , serán de libre elección si se colocan

o no, el margen para estas líneas es calculado automáticamente,
generalmente a 1,25 cm., tanto el superior como el inferior.
ASPECTOS RELATIVOS A LA CALIFICACIÓN.-

El trabajo monográfico, como trabajo científico deberá presentarse en los

períodos de exámenes corrientes.
Habrá una fecha para la presentación del trabajo impreso, y otra instancia
para la defensa oral, las que tendrán una separación en el calendario de
por lo menos 10 días.
El Proyecto tendrá dos instancias de corrección o revisión, una que
realiza el profesor titular de la asignatura como tutor general, y otra que
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realizará el docente tutor del área de los conocimientos que involucre el

tema elegido.
La aprobación del Proyecto Monográfico, deberá superar a satisfacción,
tres instancias fundamentales:
1- Presentación del trabajo impreso : En esta instancia se calificará la
FORMA, aspecto directamente vinculado a las condiciones de forma que
se han sugerido como las mas adecuadas; aspectos que tendrán que ver
con la impresión, márgenes, espacios, letra, numeración de temas,
subtítulos, redacción, ortografía, orden metodológico, índice, bibliografía,
anexos, elementos complementarios, encuadernación; específicamente su
presentación general como trabajo impreso.
CONTENIDO: se prestará especial atención a que el tema presentado
este completo, que abarque todo el universo temático, y contenga todas
las partes que corresponden a una investigación científica ; que la teoría
analizada sea la justa para el tema elegido, o sea que no halla conceptos
en exceso o innecesarios , o que falte el abordaje de algún tema.
Desde el punto de vista conceptual debe tener un diseño armónico, y
completo, desde lo universal a lo particular, conteniendo todos los temas
vinculantes. Si se ha planteado una hipótesis, que este demostrada
correctamente.
2- Contenido científico-teórico: Aspecto que será evaluado por el
docente de la asignatura mas afín al tema elegido, donde se revisarán los
contenidos teóricos, conceptuales, y su correspondiente demostración y
utilización. Fòrmulas, axiomas, definiciones, demostraciones, cálculos,
razonamiento científico, etc. .
3- Presentación Oral (defensa): Esta instancia implica su presentación
Oral frente al tribunal examinador, realizando una breve exposición sobre
las aspectos mas importantes y relevantes de la investigación.
El alumno deberá exponer en forma clara y consiza el resultado de su
investigación, los elementos que lo llevan a realizar el análisis y la
discusión de la monografía, explicando las conclusiones a las que se
arribaron.
Tendrá un tiempo máximo de 10 minutos para realizar esta exposición,
que podrá ser acompañada por un apoyo audiovisual como una
presentación Power Ponit , la presentación de alguna lámina explicativa,
fotografías, e incluso (si es del caso) exhibir el instrumento o elemento
que haya construido, o el que fuera objeto de su investigación.
Se avaluará en esta instancia tres aspectos fundamentales:
1- Presentación oral : lenguaje científico, dominio de la expresión
verbal, vocabulario, postura corporal, y la utilización de los
recursos de dialéctica y elocuencia brindados en el Curso. Se
evaluará la utilización de recursos de presentación didácticos,
demostraciones practicas, exhibición de elementos, etc. ,
fundamentalmente que sean elementos que agregan, que suman, al
tema, complementando lo que se está expresando en forma verbal.
2- Conocimiento del Tema elegido: Fundamentalmente la información
manejada, la profundidad de los conceptos utilizados, el
conocimiento profundo del tema, demostrando lo aprendido, con
seguridad y confianza; desde el aspecto universal hasta el
particular específico del tema elegido. Será evaluado positivamente
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si la investigación tiene realizado un trabajo de campo, un trabajo

con pacientes reales, contacto directo con el instrumento o equipo
analizado, en definitiva que halla salido del terreno meramente
teórico y que halla incursionado en tareas prácticas, tomando
contacto real con la temática seleccionada.
3- Capacidad de respuesta frente a las preguntas que formulen los
docentes miembros del tribunal, que tendrán que ver con el
universo del tema elegido, es decir que las respuestas podrán
estar en el trabajo o no, y que apuntan a determinar si el alumno
esta preparado sobre el tema en forma general y en forma
especifica.

La calificación final resultará del promedio entre la Calificación que

trae el alumno por su actuación en el año lectivo, la calificación que se
obtenga en el trabajo escrito (forma y contenido), y la instancia del
Oral.
La instancia de calificación del trabajo escrito, deberá superar los
aspectos de la Forma, (la que de no ajustarse a las pautas brindadas,
no se aceptará su presentación); el contenido deberá superar la
calificación de aceptable para pasar a la instancia de la defensa Oral.
El régimen de calificación de 0 a 12, será el establecido en el REPAG
vigente.

“ El secreto para progresar es empezar,

el secreto para empezar es dividir las tareas complejas y abrumadoras en
pequeñas tareas realizables, y empezar por la primera “ (Mark Twain)

“Trabajo, solo el trabajo, nos hará alcanzar el éxito;

porque Éxito solo lo encontraremos antes que Trabajo,
en el Diccionario “ (Ernesto Valdenegro)

¿Sabrías enumerar las siete

maravillas del mundo
antiguo?

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¿Sabrías enumerar las siete maravillas del mundo antiguo?

 OKDIARIO
 26/05/201714:38

También existe una lista oficial con las obras más destacadas de la historia
moderna
Como todos sabéis, las 7 Maravillas del Mundo Antiguo es
una lista que recoge las obras arquitectónicas y escultóricas que
marcaron un antes y un después en la historia. Fueron
seleccionadas por el pintor neerlandés Maerten van
Heemskerck en el siglo XIV. Solo una de ellas se mantiene
actualmente en pie. Mientras la existencia de otras es todavía
un misterio para investigadores y expertos en la materia. La
pregunta que nos surge ahora es: ¿por qué escogieron solo siete
puntos de referencia? Esto se debe principalmente a la cultura
helenística, que consideraba dicha cifra como el número
perfecto.

7 Maravillas del Mundo Moderno

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A pesar de la importancia de todas estas obras antiguas, en

2007 un concurso público e internacional seleccionó las
7 Maravillas del Mundo Moderno. Más de cien millones de
votaciones, a través de Internet y SMS, determinaron la lista de
monumentos que conforman esta nueva clasificación. Los
ganadores y merecedores del título fueron:
 Chichén Itzá, en México.
 El Coliseo de Roma, en Italia.
 La estatua Cristo Redentor, en Río de Janeiro, Brasil.
 La Gran Muralla China, en China.
 Machu Picchu, en Cuzco, Perú.
 Petra, en Jordania.
 El Taj Mahal, en Agra, India.

7 Maravillas del Mundo Antiguo

Templo de Artemisa

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Fue construido en honor a la diosa del mismo nombre.

Fue edificado en el año 550 a.C. bajo las órdenes del rey Creso.
Tras un incendio intencionado, el templo fue reconstruido
por Alejandro Magno. Es considerada por muchos como la
obra más impresionante de toda la lista.
El Mausoleo de Halicarnaso

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El complejo funerario medía más de 50 metros de altura.

Esta monumental estructura fue concebida como una
tumba, realizada en mármol blanco y con más de 50
metros de altura. Artemisa lo mandó construir en honor a su
marido Mausolo. De ahí la actual denominación.
Pirámides de Giza
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Es el único monumento que todavía permanece en pie.

Es la única de las siete Maravillas del Mundo Antiguo que
todavía permanece en pie. En realidad, estamos ante un
conjunto de tres pirámides independientes: Keops,
Micerino y Kefrén. Se cree que fue construida en el año 2.570
a.C. como recinto funerario del faraón Keops.
La estatua de Zeus

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La estatua estaba bañada en oro.

Esta increíble estructura se encontraba en Olimpia, la actual
Grecia. Fue esculpida en marfil, bañada en oro y decorada con
multitud de piedras preciosas. Tenía doce metros de altura y su
autor fue el mayor escultor griego de todos los tiempos:
Fidias.

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Los jardines de Babilonia

¿Existieron realmente estos jardines?

Es la maravilla que más dudas planeta sobre su auténtica
existencia, sobre todo ante la ausencia de restos que lo
corroboren. Los historiadores aseguran que se trataba de una
hermosa ciudad. Su jardín disponía de unas terrazas con gran
vegetación y se encontraba a orillas del río Éufrates.
El coloso de Rodas

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Era la puerta de entrada al puerto de la ciudad.

Fue forjado entre el año 294 y 282 a.C. para reverenciar al
Dios griego del Sol: Helios. La obra alcanzaba los 32 metros
de altura y muchos expertos afirman que actuaba como puerta
de entrada al puerto de la ciudad.
Faro de Alejandría

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Fue construido para guiar a los navíos que se aproximaban.

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Se creó con el objetivo de guiar a los navíos hasta el puerto de

Pharos. La leyenda cuenta que desde su construcción, el resto
de edificaciones de igual finalidad adquirieron el nombre
de “faro”.

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Prof. Ernesto Valdenegro, O.O