Colegio N.

º 3 Pedro Francisco de Uriarte - Loreto

INFORME DE DIAGNÓSTICO

Curso: 3° B TT Asignatura: Francés I

Docente responsable: Escudero, Nahuel Martín Fecha de entrega: 8/5/2019

Situación de diagnóstico del grupo.

Compuesto por 35 alumnos (17 varones y 18 mujeres).

Considerado un grupo de número normal, tendiendo a numeroso para el espacio físico del
aula, en donde en promedio por clase el número de ausentes es de 4 alumnos.

Posee una actitud en gran parte positiva frente a la asignatura, demostrada a través del
interés por el conocimiento de una lengua extranjera ante las diferentes situaciones y actividades
que se plantean. Un grupo menor, demuestra compromiso y participación, no solo para completar
las actividades en el horario de clase, sino también para completar sus carpetas cuando están
ausentes.

Respecto de las actividades de revisión de contenidos para la etapa de diagnóstico, se

decidió dar hincapié en el descubrimiento del lenguaje extranjero ya que se trata del primer año de
francés en la currícula académica.

Generalmente, se considera un grupo poco problemático en lo que a conducta se refiere. Se

destaca una conducta pasiva aunque un poco menos de la tercera parte de los alumnos posee
conducta desafiante a la armonía de la clase. Estos alumnos suelen conversar demasiado y en voz
alta, perdiendo la concentración fácilmente. Aún así, no forman ningún tipo de amenaza al
desenvolvimiento normal de la clase.

Se destaca el trabajo en par, dado que los alumnos se ubican en el aula formando cuatro filas
de pares. Es difícil identificar subgrupos de amistades dentro del aula. Aún así no se observa ningún
tipo de aislamiento o falta de inclusión de los alumnos. Aunque en pocas ocasiones se evidenció
falta de respeto a través de molestias tanto físicas como verbales, usualmente entre varones,
requiriendo un llamado de atención.

Proyectos e ideas a implementar:

• Adaptación del material de trabajo (libro Adosphère A1) a los intereses del alumno a fin de
simplificar y enlazar los contenidos a su contexto personal e institucional.
• Implementación de repetición en voz alta para trabajar la pronunciación de la lengua
extranjera.
• Implementación de audios modelo para acercar la lengua extranjera y adecuar las
capacidades auditivas en torno a situaciones reales.
• Proponer analizar canciones en francés relacionadas al contexto adolescente, como por
ejemplo aquellas relacionadas a los videojuegos o series de televisión.

A modo de conclusión, se presentan los siguientes aspectos a tener en cuenta del período de
diagnóstico individualmente de cada alumno.

Participación en las tareas y actividades áulicas.

Conducta con respecto al docente, a los pares, y al desenvolvimiento de la clase.
Actitud frente a la adquisición de la lengua extranjera e interés por la asignatura.
Desempeño académico refiriéndose a la evaluación de los contenidos conceptuales del período.
 Nombre Participación Conducta Actitud Desempeño
A = Activa MB = Muy Buena MB = Muy Buena A = Alto
P = Pasiva B = Buena B = Buena M = Promedio
NP = No participa D = Desafiante M = Mala B = Bajo
1 Acuña, Axel P B B M
2 Avellaneda, Ramona A MB MB A
3 Cardozo, Lourdes P MB B M
4 Chavez, Diego Agustín A MB MB A
5 Coronel, Matías Leandro P B B M
6 Farías, Walter Federico P B/D B M/B
7 Fernandez, Aldana Milagro P MB MB A
8 Gerez Tevez, Carla Gabriela P MB B M
9 Gómez, Nicolás Maximiliano A B MB A
10 Gómez, Wilson Tomás A/P MB MB/B A/M
11 Ibarra, Nayarit P MB B M
12 Jimenez, Agustina P MB B M
13 Juárez, Nahuel Omar P B/D MB/B A/M
14 Juárez, Ricardo Martín P MB B M/B
15 Lazarte, Divina Doribel P MB B M
16 Lugones, Sebastián Nicolás A D MB A/M
17 Luna, Karen Estefanía A/P MB MB M
18 Martínez, Julián Rodrigo J. A MB MB A
19 Miranda, Maximiliano C. P MB MB A/M
20 Moreno, Francisco Tomás P B B M/B
21 Olivares, Gabriela A MB MB A/M
22 Orellana, Mariano P D M/B M/B
23 Orellana, Rocío Belén P MB B M
24 Piantini, Marcelo Tomás A B M A/M
25 Pineda, Maite Milagros A MB MB A/M
26 Rojas, Oscar Leonel P B/D M M/B
27 Ruiz, Tamara Malvina A MB MB A
28 Sáez, Milagros Soledad P MB B M
29 Sequeira, Fernando Agustín P MB B M
30 Tévez. Débora Alejandra A MB MB A/M
31 Tévez, Florencia Guadalupe P MB MB A/M
32 Tórrez, Carina Dolores A MB MB A/M
33 Tórrez, Sofía Milagros A MB MB A/M
34 Umaño, Jonathan Lautaro P D B M/B
35 Villalba, Rocío Celeste P MB MB A/M