Departamento de Historia

Sextos básicos
Profesoras: Jéssica Tezanos-Pinto / Carolina Vásquez V.

Prueba parcial N°1 – I semestre

Fila A

Nombre: ___________________________________________________________________

Curso: ____________________ Fecha: __________________

Puntaje ideal: 33 pts. Puntaje obtenido: ________ pts. Nota: ___________________

ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 PUNTO CADA UNA):

1. ¿Qué es la Historia?
a) La ciencia que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad
b) La ciencia que estudia estudia la superficie de la Tierra y como el ser humano se
relaciona con ella
c) La ciencia que estudia la estructura de los seres vivos y de sus procesos vitales.
d) La ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y
el comportamiento del ser humano

2. ¿Quién es el encargado de investigar la historia?

a) El arqueólogo
b) El científico
c) El historiador
d) El sociólogo

3. ¿Cómo se investiga la historia?

a) A través de los libros
b) A través de personas
c) A través de objetos
d) Todas las anteriores

4. ¿Cuál es el nombre genérico que se le da a los rastros con los que se investiga
el pasado?
a) Patrimonio Natural
b) Fuentes históricas
c) Objetos primarios
d) Reliquias históricas
Lee la siguiente información y luego responde las preguntas 5 a 7:
Si un año termina en dos ceros, se eliminan los ceros finales.

Año 400 siglo IV

Año 1000  Siglo X
Año 2000  siglo XX
Si el año no termina en 2 ceros, se eliminan las dos últimas cifras y se suma uno:

Año 1657  16+1= 17  siglo XVII

Año 2010  20+1  siglo XXI
5. ¿A qué siglo corresponde el año 1789?
a) 18 (XVIII)
b) 17 (XVII)
c) 19 (XIX)
d) 178 (CLXXVIII)

6. ¿A qué siglo corresponde el año 1?

a) 1 a.C (I a.C)
b) 10 (X)
c) 1 d.C (I)
d) 11 (XI)

7. ¿A qué siglo corresponde el año 1500?

a) 14 (XIV)
b) 13 (XIII)
c) 15 (XV)
d) 16 (XVI)

Observa la siguiente línea de tiempo en la que se muestra la división de la Historia según

las características de cada edad y luego responde las preguntas 8 a 10:

8. ¿En qué edad estamos ahora?

a) Prehistoria
b) Edad media
c) Edad Moderna
d) Edad Contemporánea

9. ¿Cuál es el período más largo de la historia?

a) La Prehistoria
b) La Edad Antigua
c) La Edad Media
d) La Edad Contemporánea
10. ¿Desde qué edad se estableció una relación constante entre América y Europa?
a) Edad Media
b) Edad Moderna
c) Edad Contemporánea
d) Edad Antigua

11. En el estudio de la Historia ¿Para qué sirve una línea de tiempo?

a) Para medir la altura de un lugar en la Tierra
b) Para ordenar hechos según el tiempo en que suceden
c) Para ordenar los lugares en el espacio
d) Para conocer cuándo debo hacer algo

Observa la siguiente línea de tiempo de la vida de Nicolás y responde la pregunta 12:

Aprendió a
Nace Nace su hermana andar en Aprendió a
Nicolás Violeta bicicleta leer

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

12. ¿Qué edad tiene Nicolás?

a) 9 años
b) 8 años
c) 7 años
d) 6 años

Observa la siguiente línea de tiempo y luego responde la pregunta 13 y 14:

300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500

Periodo clásico maya Periodo posclásico maya

13. ¿Entre qué años, aproximadamente, se desarrolló la civilización maya?

a) Años 300 al 900
b) Años 300 al 1500
c) Años 900 al 1500
d) Años 300 a la actualidad

14. ¿Cuántos años duro cada periodo maya, aproximadamente?

a) 1200 años
b) Del año 300 al 600
c) 600 años
d) Del año 300 al 1500
Observa el siguiente mapa conceptual y contesta las preguntas 15 a 20:

1 2

3 4

5 6

15. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°1?

a) Presidente de la República
b) Legislativo
c) Judicial
d) Crear leyes

16. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°2?

a) Presidente de la República
b) Legislativo
c) Judicial
d) Crear leyes

17. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°3?

a) Presidente de la República
b) Legislativo
c) Judicial
d) Crear leyes

18. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°4?

a) Presidente de la República
b) Diputados
c) Judicial
d) Corte Suprema y Tribunales de Justicia

19. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°5?

a) Presidente de la República
b) Gobernar y administrar el país
c) Judicial
d) Crear leyes
20. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°6?
a) Presidente de la República
b) Legislativo
c) Gobernar y administrar el país
d) Crear leyes

Observa la siguiente tabla y responde las preguntas 21 a 24:

1 2

3 4

5 6

21. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°1?

a) Presidente de la República
b) 4 años
c) Alcaldes
d) 8 años

22. ¿Qué concepto debe ir en el casillero N°2?

a) Presidente de la República
b) 4 años
c) Alcaldes
d) 8 años

23. ¿Qué concepto puede ir en el casillero N°5?

a) Presidente de la República
b) 4 años
c) Alcaldes
d) 8 años

24. ¿Qué concepto puede ir en el casillero N°6?

a) Presidente de la República
b) 4 años
c) Alcaldes
d) 8 años

25. En una República ¿Por qué se separan los poderes del Estado?
a) Porque así se evita que el poder se concentre en una sola persona
b) Por el derecho a que todos participen
c) Porque cada poder debe ayudar al otro
d) Porque así el Presidente puede gobernar a más personas a la vez
Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 26:

“La facultad de conocer las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar
lo juzgado, pertenece exclusivamente a los tribunales establecidos por la ley. Ni el
presidente de la República ni el Congreso pueden, en caso alguno, ejercer funciones
judiciales, solicitar causas pendientes, revisar los fundamentos o contenido de sus
resoluciones o hacer revivir procesos acabados”.

Constitución Política de Chile. Capítulo VI, artículo 76.

Adaptación.

26. ¿A qué organismo del Estado pertenece la función descrita en el texto?

a) A la Cámara de Diputados
b) Al presidente de la República
c) Al Senado
d) Al Poder Judicial

27. ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición?

Organización política de la sociedad. Sus elementos son población, territorio, gobierno, y

el poder tomar decisiones sobre sí mismos (soberanía).

a) Nación
b) Democracia
c) Estado
d) Constitución

28. ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición?

Sistema político que defiende el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes
y sus decisiones.

a) Nación
b) Democracia
c) Estado
d) Constitución

29. ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición?

Ley fundamental que organiza el estado. Presenta las leyes más importantes del país.

a) Nación
b) Democracia
c) Estado
d) Constitución

El Artículo N°1 de la Constitución chilena dice lo siguiente:

“Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos” (Extracto artículo 1º).

30. Según este artículo, una ley que jamás se podría aprobar en nuestro país sería:
a) “Está prohibida la esclavitud”
b) “Las personas con discapacidad pueden ir al colegio que decidan”
c) “Se castigará cualquier acto racista”
d) “Si compras una persona, no puede servirte más de seis años”
31. Un ejemplo de participación ciudadana a nivel político sería:
a) Participar de un grupo de scouts
b) Hacer trabajos solidarios a los ancianos
c) Votar en elecciones presidenciales
d) Votar por la directiva de curso

32. Un espacio de participación tenemos como estudiantes es:

a) Votar por el presidente de la República
b) Ser elegido como diputado
c) Participar de un partido político
d) Votar por la directiva de curso

33. Una forma de vivir la democracia en mi vida diaria es:

a) Reconocer que todas las personas tenemos los mismos derechos
b) Rechazar al compañero que es diferente
c) Acusar al compañero que molesta a otro niño
d) Cuando hago algo, buscar solo mi propio bien