Homeschooling es el término empleado para referirse a la

educación escolar impartida en el hogar. Es una alternativa

que consiste en unificar todos los ámbitos educativos en el
contexto familiar fuera de las instituciones educativas, tanto
públicas como privadas.

Educar en casa, sin ir al colegio, es una posibilidad que para

algunas familias se convierte en la mejor opción. Los niños y
niñas que son educados en casa siguiendo un programa de
homeschooling no van a la escuela porque sus familiares,
normalmente sus padres, son los que se encargan de
proporcionarles la formación que hace posible la adquisición
de los aprendizajes. Este tipo de educación es un método
ancestral empleado hace siglos, en una etapa previa a las
escuelas modernas, cuando los conocimientos eran
impartidos generación tras generación en el seno de la
familia.

La enseñanza en el hogar implica que la familia asume de

manera integral la educación de los niños y niñas, sin delegar
ninguna de las funciones inherentes a esta tarea en otras
instituciones, y la familia se convierte en la institución que
transmite valores y principios, que se ocupa del desarrollo
afectivo y emocional de los pequeños, y que además asume
otras funciones en la transmisión de las habilidades y los
conocimientos necesarios para la formación y para el
completo desarrollo de los menores.
Por qué las familias escogen el homeschooling
El homeschooling acaba convirtiéndose en un estilo de vida
para las familias que se decantan por esta opción. La
implicación en la educación de los hijos e hijas que supone
hace necesario la dedicación de un tiempo y espacio muy
valiosos, que no siempre otorgamos a nuestros pequeños.
Esto conlleva la vivencia de momentos únicos, de importante
carga emocional, que hacen que los vínculos afectivos se
refuercen y que la dinámica familiar se transforme.

Las familias que llevan a cabo el homeschooling amplían sus

funciones, recuperando parte de las naturales e inherentes al
sistema familiar. No se trata solo de la formación académica,
sino de la implicación y dedicación al desarrollo armónico de
los niños y niñas. Aunque las razones para escoger esta
modalidad educativa son muy diversas y responden a las
características y necesidades de cada familia, entre los
motivos más comunes para decantarse por este método de
enseñanza encontramos:

 Religiosos e ideológicos.
 Residir en zonas rurales donde el colegio está lejos de
casa.
 Familias que no están de acuerdo con la formación
impartida en los centros escolares.
 Familias a las que no les gusta la enseñanza de los
centros escolares próximos a su hogar.
 Estar en contra de algunos valores que se transmiten en
la escolarización tradicional, como la competitividad.
 La búsqueda de un proceso de aprendizaje más
personalizado y que se pueda adaptar a las
características de cada niño o niña.

El homescholing en el mundo
El homeschooling es un tema que suscita controversia. Es por ello que no en
todos los países es bien aceptada esta modalidad educativa, aunque la
Declaración Universal de los Derechos Humanos, en su artículo 26.3, recoge el
derecho de los padres a escoger el tipo de educación para sus hijos: “los padres
tienen el derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a
sus hijos”.

En Estados Unidos el homeschooling es una alternativa reconocida y bastante

extendida; en Europa, algunos países también reconocen el derecho a la
modalidad de escolarización en casa: Italia, Francia, Noruega, Finlandia, Bélgica,
Hungría, Eslovenia, Reino Unido, Luxemburgo, Portugal, Austria, Suiza,
Dinamarca e Irlanda. En otros lugares del mundo, como Australia, Nueva Zelanda
o Indonesia, también es una modalidad legal.

Desventajas
- Los padres deben disponer de mucho tiempo para llevar
a cabo de manera efectiva la educación de sus hijos; lo que a
veces es muy complicado si los progenitores trabajan fuera

- Los niños tienen menos contacto con otras formas de

pensar y a su vez es muy probable que también tengan
menos oportunidad de socializar con otros niños de su edad,
perdiéndose oportunidades como las de participar en un
equipo deportivo de la escuela o realizar paseos y
excursiones escolares

- Se puede caer en el error de sesgar la educación de los

pequeños, privándolos de determinados contenidos
indispensables o incluso queriendo inculcarles el punto de
vista y las opiniones de los adultos

- Los padres que se encargan ellos exclusivamente de la

educación de sus hijos, no disponen de referentes
externos que les permita comparar su progreso

- En el caso de que se eduquen casa a niños de distintas

edades, resulta muy complejo conciliar las distintas
necesidades que tiene cada uno.
Ventajas:

 Es una educación completamente personalizada, que

puede ir al ritmo de aprendizaje del niño y adaptarse a
sus intereses y talentos. Igualmente, los padres pueden
enfocarse en los temas que consideran prioritarios o que
les darán más ventajas a sus hijos en el futuro.
 El niño se vuelve más responsable de su propia
educación, y a partir de allí de su propia vida, al tener
que aplicarse para cumplir con el programa. De la misma
manera, su papel en su educación es más activo, ya que
requiere que investigue por su cuenta. Al liberarse de
tensiones innecesarias como las tareas escolares y las
evaluaciones, se puede concentrar más en el proceso de
adquisición de conocimiento.
 Los padres pueden estar seguros y tranquilos de la
información que sus hijos están recibiendo y que no
están bajo la mala influencia de algún compañero
escolar, o siendo víctimas de acoso o intimidación
escolar.

(Otro aporte)
En la actualidad, la educación no formal se ha convertido en tanto o
más importante que la formal: el filósofo y pedagogo John Dewey ya
advertía de que de la integración de ambos aspectos debía resultar
algo positivo. Por un lado, la educación familiar (o la que adquirimos
en nuestras relaciones sociales) puede ser más profunda y real
(significativa) mientras que la educación escolar pudiendo resultar más
abstracta y superficial es, a su vez, más amplia, compleja y segura.
Esta relación que debe tener el alumno con el exterior se fue
desarrollando durante el siglo XX: las ideas surgidas de la Escuela
Nueva que buscaban la relación del alumno con el exterior y la
naturaleza culminaran con la creación de las Open Air Schools en
Reino Unido, de las Plein Air en Francia o de las Escuelas municipales
al aire libre en Barcelona.