CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

El Psicólogo Como Instrumento Terapéutico

Modelo de Intervención II

Maleiby Aguirre Duarte I.D. 332225

Roció del Pilar Perdomo Berdugo I.D. 332261

Ciencias Sociales y Humanas

Psicología

Bucaramanga, marzo 2017

 1. EL PSICOLOGO COMO INSTRUMENTO TERAPEUTICO

Minuchin afirma que “El clínico como persona era un instrumento terapéutico”

¿Cómo comprende esa afirmación y que influencia tiene el terapeuta en el desarrollo del caso?

Cuando Minuchin hacer referencia a la persona como un instrumento terapéutico, nos

señala las diferentes posturas y atribuciones que se asigna el terapeuta desde su influencia

cultural, y su formación como profesional.

También nos muestras que los terapeutas se deben formar parte del sistema para lograr

que identifiquen su propio estilo de terapia.

La influencia que tiene en caso es que terapeuta debe descubrir la posición que debe

adoptar en cada caso, y la de forma novedosa para abordar a las familias, no en pro de ser

solucionador si no en de generar un cambio y que la familia sea su propia sanadora.

2. Descripción Del Caso

El caso trata de Hannah Levin una terapeuta la cual se desempeñó en muchos cargos la

mayoría como directora clínica, y quería desempeñarse como terapeuta familiar, era hábil en

observar, explorar y su mayor compromiso era dar solución a los problemas.

Para convertirse en terapeuta familiar acudió a Minuchin y sus supervisiones, Minuchin

realizo una metáfora de una cabeza, muchos sombreros donde cada sombreo que mencionaba

tenía que ver con la representación del contexto donde se encontraba, con la autoridad, la

responsabilidad, con las presiones. Hannah tenía que integrarse al sistema familiar, alejarse de

los detalles e ir hacia la exploración de los patrones.

 Hannah en las supervisiones presento dos familiares con conflictos diferentes y su manera

de abordarlas, en la primera familia se instaló en sombrero de directora, en la supervisión fue

descubriendo que tenía que desafiar a la familiar y hacerlos entender que cada uno hace parte de

del problema y de la solución, tenía que motivar a la familia para que hubiera más interacción

entre ellos, los sombreros de Hannah fueron apareciendo a largo de las supervisiones y en las

experiencias con la familia los distintos sombreros que poseía envolviéndola en un conflicto

donde tenía que recocer sus limitaciones, como manejarlas para lograr la inestabilidad en el

sistema y así general un cambio.

En la segunda familia Hannah descubre que puede ocasionar enojo familiar y desde ahí

generar un cambio en la estructura familiar, a descubrir que no se debe minimizar el conflicto y

así poder ocasionar restructuraciones familiares.

Para terminar el caso Minuchin logro con la supervisión, que Hannah que pensara de

forma novedosa, donde la incomodidad, la inestabilidad y los pensamientos alocados hacen parte

del nuevo sombrero terapéutico. Aprendió a identificar sus valores, a ser imparcial y tener la

habilidad de juzgar en el momento de exponer mi postura.

Aspectos Importantes Del Caso

Su habilidad para observar las dinámicas del conflicto, explorar sus raíces, atender a los

detalles y prestar su energía personal y su compromiso a la solución del problema la hacía buena

en su trabajo. Este mismo nivel de compromiso personal para solucionar problemas también

caracterizaba su estilo terapéutico y en esto consistía el problema.

En la terapia familiar es que la familia debe convertirse en su propia sanadora. Esto

requiere de un terapeuta que no sea un ayudante si no un trasformador.

 Ella debía alejarse de la resolución de problemas y, en vez de ello, desarrollar un contexto

terapéutico en cual la familia luchara con los conflictos, fallara al resolverlos, tolerara el estrés y

finalmente aprendiera nuevas soluciones.

Solía llevar sombreros, pero lo que no sabía es que acostumbraba a llevar más de uno. Y en eso

consistía uno de los principales problemas que tendría que afrontar si deseaba evolucionar como

terapeuta de familia.

Allí estaba la gorra responsable de mi madre, el casco de activista, y sombrío y autoritario

birrete que va con mi toga académica y exigente, los sombreros psicoquinéticos, cada uno los

cuales con sus diferentes demandas y presiones.

En la primera familia, ella estaba instruyendo a los padres a establecer una jerarquía,

guiando a los hijos e imponiendo reglas. Ella está instruyendo a los padres, lo que implica que el

problema está en el hijo.

Los comentarios me hicieron pensar sobre sombrero estaba llevando. El sugirió que en

vez de responder a un comentario de la madre o del hijo.

Análisis General Del Caso

 Posponer las intervenciones, a moverse de lo concreto hacia lo analógico y lo

metafórico, alejarse de los detalles e ir hacia la exploración de los patrones,

trasladarse desde la solución de problemas hacia la habilidad para hacer perdurar

la ambigüedad y la discontinuidad.

 Pero me concentre primero en la cuestión del papel y la influencia de la cultura

institucional sobre el estilo del terapeuta. Selección una aproximación de media

 distancia, tratando en un principio sólo el control y la enseñanza como tema de

supervisión.

 Mi meta no era decirle a Hannah lo que debería hacer, sino más bien hacerle ver

las metáforas en vez de los eventos, los símbolos en vez de las cosas. Cuando la

familia estuviese en conflicto por una cuestión, yo quería que ella explorara no

ésta sino el conflicto. Deseaba que ampliara el conflicto en vez de ofrecer

soluciones.

 Me había dado cuenta que no había sido acertado con Hannah. No me había

comprometido en mí mismo para cambiarla. Me daba cuenta de que necesitaba

desalojar la complacencia y crear la suficiente tensión entre Hannah y yo como par

que llegara a transferirse a Hannah la terapeuta.

 Salvador Minuchin hizo con nosotros lo que nos dice que hagamos con nuestras

familias. El me forzó a pensar de forma novedosa. La incomodidad la perdida de

equilibrio y los pensamientos alocados son nuevas características de mi sombrero

terapéutico.

 Así que, aunque no he retirado ninguno de mis sombreros, estoy llegando a ser

más consciente de cuál es el que me llevo a la cabeza. También estoy más

capacitada para controlar que voces debo escuchar y cuales ignorar durante la

sección. Estoy aprendiendo a como cambiar los filtros y la figura y el fondo de una

sección de terapia.