Ejercicio de Matemática 2.

Nombre: ________________________ Fecha: ______________ Año: 8°

Valor:45 pts.
Criterios de evaluación Puntaje Puntos obtenidos
Desarrollo del ejercicio 40
Comportamiento 2
Nitidez y seguir indicaciones 3
Lea cuidadosamente antes de contestar, no borre, ni tache, siga indicaciones.

I Parte: Resuelve los siguientes problemas. 25 pts.

1. {2.4 − [5.2 + (1.2 + 0.5)] − 6.3}
1 5 5
2. {[(3 + 2) − 3] − √625}
3. {4.76 − [(2.5 − 2.5) − 8.2]}
4. {10.6 + [3.4 + {7.4 − 2.3})] − 20.4}

II Parte: selecciona y copia un ejemplo de los que aparecen en la línea que

corresponde a la propiedad de la suma. 8 pts.
𝟐 𝟐 𝟑 𝟑
−𝟓 + 𝟎 = −𝟓 𝟎, 𝟒 + 𝟑 = 𝟑 + 𝟎, 𝟒 (𝟐 + 𝟗) + 𝟏 = 𝟐 + (𝟗 + 𝟏)

−√𝟐 √𝟐
√𝟓 + (−√𝟓) = 𝟎 ( 𝟑
+ 𝟑
)+𝟓=𝟎+𝟓

1. Conmutativa: _________________________________________________
2. Asociativa: ___________________________________________________
3. Elemento neutro: ______________________________________________
4. Elemento opuesto: _____________________________________________

III Parte: Desarrolle las siguientes interrogantes de manera clara, objetiva y

precisa. 7 pts.
1. ¿Qué son números reales? (2 pts.)
2. ¿Como se componen los números reales? (3 pts.)
3. Si Anita compró verduras por B/. 5,25, luego frutas por B/. 2,75 y carnes por
B/. 8,60. ¿Cuánto gasto? Si ella pago con un billete de B/. 20,00. ¿Cuánto le
quedo?