Catalogo Humanidades UDP

ÁREA HUMANIDADES
CATÁLOGO DE CURSOS
FORMACIÓN GENERAL
SEGUNDO SEMESTRE 2017
ÁREA HUMANIDADES Formación General UDP - Segundo Semestre 2017
FECHAS IMPORTANTES INSCRIPCIÓN DE CURSOS / ELECTRÓNICO INICIO DE CLASES

Solicitud : 24 de julio – 01 de agosto CFG Santiago Centro : 02 de agosto.
Modificación : 02 - 04 de agosto CFG C. Empresarial : 02 de agosto.
Cursos de carrera : 02 de agosto.
Cursos U. A. Hurtado : 31 de julio.
MODIFICACIÓN DE CURSOS / PRESENCIAL

TÉRMINO DE CLASES
FECHA HORARIO ESTUDIANTES 07 de diciembre.
Miércoles 02
09:00 a 18:00 5° año y egresos
agosto ELIMINACIÓN DE CURSOS
Jueves 03 4° año, 3° año y Hasta 31 de agosto.

10:00 a 20:00
agosto Vespertinos
Viernes 04
09:00 a 18:00 2° año y 1° año
agosto
Gimnasio Santiago Centro (M. Rodríguez #361).
Confirma los horarios en la página de toma de ramos y en el sitio web de

Formación General.
Los CFG incluyen el puntaje de ranking del último alumno seleccionado

el semestre anterior.
Los cursos de carrera incluyen una estimación de dificultad, de 1 a 3.
Al final del catálogo, en la página 17, encontrarás una sección de preguntas

frecuentes.
La Dirección de Formación General e Inglés se reserva el derecho a

cancelar un curso con menos de 20 estudiantes.
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FORMACIÓN GENERAL
La Universidad Diego Portales prepara estudiantes comprometidos con

lo público y capaces de pensar críticamente más allá de los supuestos de
una carrera o profesión. Formación General confronta a los estudiantes
con distintas perspectivas del conocimiento y con la creciente complejidad
de la sociedad en que viven, dándoles herramientas para asistir a estos
desafíos de manera reflexiva, informada y creativa.
Universidad Diego Portales prepares students engaged with public life and
enables them to think critically beyond the channels of a career or profession.
The Program of General Education exposes students with different perspectives
of knowledge and with the growing complexity of the society where they live,
giving them skills to face these challenges in a reflective, informed and creative
way.
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NOVEDADES Cursos de Formación General

completamente en inglés en Santiago
Centro (American Corner):
- Social Movements and Collective Action
- Book Club
CFG de Aprendizaje y Servicio

“Problemáticas contemporáneas
en Chile”.
Curso:
(Re)Presentaciones de la mujer en los
medios de comunicación y la cultura
popular.
Curso Seminario:
La Revolución Rusa: antecedentes y
consecuencias, una mirada laica
Curso emblemático:
Desafíos de la educación en Chile, con:
José Joaquín Brunner, José Weinstein y
Cristián Cox.
Contamos ya con 15 cursos B-learning,

búscanos en el catálogo .
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PROBLEMATICAS
CONTEMPORANEAS EN CHILE:
EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO MOTOR DE CAMBIO
Realizar trabajo Aplicación de

colaborativo entre el curso conocimiento teórico
y la comunidad y pensamiento crítico
Toma de curso completamente online

Área : Ciencias Sociales
Código : CFG2291-01
Horario : VI D – VI E
Profesor : Manuel Caire
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Santiago Centro CFG2061-01 ESCRITURA DE ENSAYOS

HUMANIDADES
ACADÉMICOS
Horario : MA A – MI A
CFG2050-01 CUENTO NORTEAMERICANO Sala : EB204
CONTEMPORÁNEO Profesora : Juana Puga
Horario : MA C – JU C Ranking : 325
Sala : EB301 / EB304
Profesor : Gonzalo Contreras Después de hacer una rápida revisión del origen del género ‘Ensayo’ y de
Ranking : 348 centrarse en las características del ‘Ensayo académico’, el curso revisa
una serie de contenidos que el estudiante debe conocer y manejar, para
El curso se aboca a la revisión de la narrativa breve norteamericana a partir lograr escribir correctamente un texto académico y, en particular, en
de la producción de la segunda mitad del siglo XX. Consideramos que se ensayo. Estos contenidos son: la puntuación, la estructura de los párrafos;
trata de una de las cuentísticas más ricas, diversas e innovadoras del género las características de un texto ‘bien formado’: la cohesión y la coherencia
surgidas luego de las posguerra y es al mismo tiempo, uno de los campos textual; la argumentación y la exposición; el léxico académico; las partes
menos explorados por la academia. Es a nuestro juicio, una de las narrativas que componen un ensayo: el abstract o resumen inicial, la introducción,
más revolucionarias en el género por su riguroso realismo, su visión crítica, el desarrollo, la conclusión; el índice; las citas, las notas y la bibliografía.
su capacidad iluminadora de los movimientos sociales que ocurrirían luego Los estudiantes irán incorporando progresivamente estos contenidos en
de la posguerra. la escritura grupal de un ensayo. Por otra parte, el curso entrega algunas
técnicas correspondientes a la pre-escritura, que permiten al estudiante
planificar debidamente lo que escribirá en su texto, ordenar sus ideas y
CFG2059-01 POESÍA INDÍGENA LATINOAMERICANA recurrir a las fuentes que serán el pilar de su escrito.
Horario : MA B – MI B
Sala : EB302
Profesor : Jaime Huenun
Ranking : 279
Este programa está centrado fundamentalmente en entregar a los

estudiantes contenidos generales sobre poesía indígena latinoamericana
escrita y publicada en los últimas dos décadas, periodo en el cual se ha
generado un desarrollo sostenido de la misma principalmente en Chile,
México, Paraguay, Colombia, Perú y Guatemala. Dicha poesía ha venido a
enriquecer y alterar las literaturas nacionales de los países latinoamericanos,
instalando en nuestras sociedades una mirada y un quehacer literario
anclado en tradiciones literarias orales milenarias – algunas de las cuales
también se revisarán en este curso-, reprocesadas y fusionadas con los
elementos de la poesía y la literatura universal contemporánea, lo que la
convierte en una expresión de alta complejidad lírica, política y cultural
digna de ser conocida, estudiada y analizada.
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CFG2087-01 POESÍA Y METAFÍSICA: LAS ELEGÍAS CFG2149-01 LA ERA DE LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS
DE R.M. RILKE Horario : MI B – MI C
Horario : MA D – VI D Sala : A33
Profesor : Otto Dörr Profesora : Mara Santibáñez
Ranking : 324 Ranking : 232
Sala : 303 Psicología (Vergara #275)
Este curso revisa las nociones fundamentales que han articulado la
El curso tiene por objeto poner en contacto al alumno con una de las producción artística de la modernidad y en particular desarrolla un recorrido
producciones poéticas más trascendentales del siglo XX, cual es “Las crítico por las llamadas “vanguardias históricas”. Se trata de comprender
Elegías del Duino” del poeta alemán nacido en Praga, Rainer Maria Rilke. de qué manera las vanguardias se constituyeron y desarrollaron como
El profesor encargado del curso ha publicado en los últimos años una posición (auto) crítica de la modernidad, cuáles fueron las estrategias que
traducción castellana de esta obra tanto en Chile como en España, la que pusieron en obra y de qué modo éstas mismas abrieron las posibilidades
ha sido muy bien recibida por la crítica nacional e internacional. Una de para el arte contemporáneo.
las virtudes que se le ha reconocido a esta traducción es la de hacer más
“comprensible” su lectura en comparación con las otras traducciones ya
existentes. Esto significará que los alumnos tendrán un acceso más fácil a CFG2152-01 ARTE LATINOAMERICANO
esta profunda poesía y que podrán discutir directamente con el traductor Horario : MA D – MA E
el sentido de ciertos pasajes. Demás está decir que el curso no se limitará Sala : EB301
a conocer el texto original y su traducción castellana, sino que también se Profesora : Isabel García
intentará en él una interpretación del sentido de estas elegías y de cómo Ranking : 484
ellas influyeron en filósofos determinantes del siglo XX.
El programa revisará aspectos del Arte Latinoamericano desarrollado
a partir de los años setenta en la región, tomando ejemplos de nuevos
CFG2143-01 BOOK CLUB (AMERICAN CORNER) formatos y lenguajes de este periodo y su influencia en la producción
Curso se dicta en inglés. Para inscribirte debes escribir a cfgingles@mail. actual en disciplinas como el video y la fotografía.
udp.cl indicando tu RUT
Horario : LU B - MI C
Sala : B51
Profesora : Rodrigo Arias
Ranking : No disponible
El objetivo del curso es leer y analizar obras en inglés -del ámbito de

las humanidades- de autores norteamericanos contemporáneos y cuya
temática se relacione con la cultura, la sociedad y la actualidad de los
Estados Unidos.
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CFG2166-01 MÚSICA LATINOAMERICANA distintivas que la modernidad filosófica le imprimió al concepto de

CONTEMPORÁNEA experiencia atañe al problema del límite (cuestión que alcanzará su
Y MOVIMIENTOS SOCIALES punto más alto en el pensamiento de Immanuel Kant). Desde entonces,
Horario : MA F – MI F la experiencia nunca más será algo dado en forma in-mediata (un mero
Sala : A23 dato), sino un “producto” circunscrito a ciertos límites: los de la propia
Profesor : Felipe Martínez subjetividad humana. Ello implicará asumir, sin embargo, que una porción
Ranking : 540 de lo Real quede al margen de nuestras posibilidades de ser experimentado.
Y es por ello que, toda una generación posterior (Nietzsche, Freud,
El curso da a conocer una visión general a través de un recorrido de la Benjamin, Bataille, Kafka), de los modos más diversos, pondrán
música latinoamericana desde principios del s XX hasta nuestros días, severamente en cuestión tales límites. El lenguaje (la escritura, la poética
entendida como una manifestación que emana de diversos movimientos y la lectura) cumplirá un rol decisivo en esta tarea. Por otro lado, una de las
sociales. Así por ejemplo, la trova que caracterizó la Revolución Cubana o consecuencias más destacadas de esa “experiencia de los límites” quedará
el rock argentino de los años ‘60s. reservada a unas formas de la temporalidad sustraídas del curso lineal
del tiempo. Experiencias designadas con los nombres de “monstruoso”,
“ominoso”, “shock”, “trauma”, etc., apuntarán decisivamente en esa
CFG2282-01 CIVILIZADOS, BÁRBAROS Y ANIMALES EN dirección.
EL CINE Y LA LITERATURA
Horario : MI B – MI C
Profesor : Matías Ayala CFG2226-01 PSICOANÁLISIS Y CINE
Ranking : 540 Horario : JU F – VI E
Sala : EA 503 Sala : EB302
Profesora : Katherine Alvear
En este curso el estudiante se leerán críticamente distintos materiales Ranking : 258
culturales (ensayos, cuentos, poemas, películas y documentales) en torno
a los ejes de civilización, barbarie y animalidad en América Latina. Los La creación freudiana es una revolución copernicana al presentar
conceptos de civilización y barbarie han servido no sólo para articulan los una reinterpretación de la cultura (Ricoeur, 1990), por cuanto en su
conflictos sociales e históricos de las naciones América Latina sino que construcción teórica replantea aportes de corrientes de pensamiento de su
además marcan la tensión entre el sujeto occidental y sus alteridad cultural, tiempo, que estremecen las concepciones de ser humano hasta nuestros
racial o animal. En este curso el estudiante obtendrá una manera crítica de tiempos. Este curso de formación general tiene como propósito presentar
entender las relaciones y procesos culturales en torno a las nociones de de manera introductoria aportes del psicoanálisis, considerando como
imperio y animalidad, ley y cuerpo, nación y sus tensiones sociales, raciales coordenadas las nociones de inconsciente, sujeto y deseo, que aparecen
y subjetivas. en la interpretación de los sueños y que serán revisadas en su origen y
actualidad, a partir de material fílmico del surgimiento del cine alemán,
en contrapunto con otras producciones cinematográficas actuales. Tal
CFG2305-01 TIEMPO, LENGUAJE Y EXPERIENCIA revisión permitirá a los alumnos desarrollar competencias para efectuar
Horario : MA A – VI A una lectura crítica y comprensiva de la realidad actual y de la interacción
Sala : EB203 y mutua influencia que existe entre de los procesos psíquicos particulares
Profesor : Diego Fernández con el mundo social y la cultura.
Ranking : 340
El presente curso se propone explorar las relaciones múltiples que, en el

tránsito de la modernidad estética y filosófica, se dan entre las nociones
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de experiencia, tiempo y lenguaje. En efecto, una de las características
CFG2261-01 LA SOCIEDAD DE CONTROL CFG5010-01 INDIA: DEL MITO AL POSCOLONIALISMO

Y EL CINE NATURALISTA Horario : MA C – JU C
Horario : LU B – LU C Sala : EA308
Sala : A23 Profesor : Alan Meller
Profesor : Cristián Sánchez Ranking : 338
Ranking : 319
Este curso propone abordar, a través de un recorrido panorámico, las
La asignatura es un espacio de integración de conocimientos que provienen transformaciones y continuidades en el pensamiento existente en el
de la crítica y teoría de cine, la filosofía, el ensayo literario y la ciencia, pero subcontinente indio desde el tercer milenio (a.c.) hasta el presente. Se
también de meditaciones de directores cinematográficos, provenientes pondrá especial énfasis en las soluciones alcanzadas por aquella civilización
de la línea estética, naturalista, acerca de sus praxis. El propósito de la que difieren de las propuestas por Occidente; especialmente, cuando
asignatura es analizar y explicar, desde los campos referidos, proposiciones refieran a problemas existentes en nuestra propia cultura. En este
acerca de la mutación de las sociedades de vigilancia y castigo, en sentido, se abordará el aporte a la teoría poscolonial que ha surgido de
sociedades de creciente control mundial donde emergen, en la época aquella región. El enfoque utilizado es multidisciplinario ya que incluirá
actual, diversas formas de dominación. una revisión de manifestaciones literarias, musicales, cinematográficas,
históricas, sociológicas y mitológicas germinadas en el Valle del Indo.
CFG2259-01 NARRADORES CHILENOS: FICCIÓN

Y COMPROMISO
Horario : MA C – JU D
Sala : EB203
Profesora : Brenda Müller
Ranking : 407
Este curso se centrará en la lectura de textos breves escritos por

CFG2288-01 DEMOCRACIA Y LIBERALISMO narradoras y narradores chilenos de hoy en día, con el fin de abordar en
Horario : MA E – MI E las distintas escrituras los temas presentes en la narrativa chilena actual
Sala : EB302 en cuanto expresión vital de los jóvenes de nuestra época. Interesa, por
Profesor : Juan Omar Cofré lo tanto, poner de relieve la relación del relato con su contexto socio-
Ranking : Curso nuevo. Ranking no disponible histórico, intentando a través de una lectura reflexiva dar cuenta del grado
de implicancia o compromiso entre el autor, su obra y las problemáticas
El curso tratará –desde un punto de vista razonado y crítico- de la naturaleza de nuestro tiempo. Por otra parte, interesa también desde la perspectiva
de la democracia y del liberalismo, y de las estrechas relaciones que hay instrumental, desarrollar las habilidades lectoras, considerando que la
entre ambos. Lo primero será responder a las preguntas que interrogan lectura se puede mejorar mediante el ejercicio y siendo objetivo principal
acerca de lo qué son y de cómo son la democracia y el liberalismo desde de este curso enfrentar a los estudiantes a textos cortos y luego, ejercitarlos
una perspectiva teórica y empírica. Luego se entregará una visión histórica en este hábito que les permitirá en su futuro profesional, abordar de
breve del surgimiento de estos fenómenos para centrar el curso en el manera crítica enunciados de diverso origen.
debate contemporáneo en torno al tipo de democracia más eficiente, con
especial atención a la democracia deliberativa, conforme a las propuestas
de importantes autores contemporáneos.
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CFG2260-01 HISTORIA Y SENTIDO SOCIAL DE LA MÚSICA CFG2065-01 NOVELA GRÁFICA: SOBRE LA CRISIS
LATINOAMERICANA DEL SUJETO FINISECULAR
Horario : JU B - JU C Horario : VI B – VI C
Sala : EB302 Profesora : Paloma Domínguez
Profesor : Juan Pablo Ábalo Ranking : 395
Ranking : 275 Sala : A33
Este curso tiene por finalidad conocer, escuchar, analizar y comprender El presente curso intenta describir los hitos canónicos de las novelas
las diferentes manifestaciones musicales populares y folclóricas de gráficas, por medio de un análisis de los temas y obras centrales del género.
Latinoamérica, aquellas nacidas de su diversidad cultural, y que han tenido El objetivo es acercar al alumno a una tradición historietística que ha venido
un gran impacto en los distintos ámbitos de la música en el mundo y en creciendo y madurando en los últimos treinta años hasta convertirse en
la propia historia social y política de Latinoamérica. Es necesario para una una tradición llena de héroes, autores insoslayables y cómics ineludibles.
buena comprensión de la función que cumple la música dentro de cada
sociedad, hacer una breve reconstrucción histórica, que nos permita
entender con mayor claridad cada uno de los objetos de estudio.
CFG2280-01 ARTE Y PSICOANÁLISIS

Horario : MA B – MA C
Profesor : Carlos Pérez
Ranking : 275
Sala : EB-304 (Manuel Rodríguez #253)
La investigación de Freud (que redefine, para el siglo XX, el psiquismo

humano) hace sufrir una modificación importante a la interpretación
de la realidad, empezando por el concepto mismo de interpretación. A
diferencia del historiador, lector de archivos en vistas de reconstruir
lo que pasó y cómo, el analista parte de una anomalía presente; la lee
como actualización enigmática de huellas dejadas en el sujeto por un
evento anterior al sujeto; y reconstruye la trama que otorgó significado
(sintomático) a esa impresión inmemorial. Que algo haya ocurrido importa
al análisis únicamente en la medida en que continúe ocurriendo, y de ello
un sujeto padezca manifestaciones desplazadas y deformes. El presente
curso ensaya una interrogación dentro de estas coordenadas: ¿qué pasa
con el sujeto, la cultura y el arte desde que se cuenta con una “teoría del
inconsciente”? ¿En qué consiste ésta y cuál es su rendimiento crítico?
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Campus Empresarial CFG2313-01

IMÁGENES, OBJETOS Y PALABRAS
EN LA POESÍA LATINOAMERICANA
CFG2312-01 RAZONAMIENTO Y PENSAMIENTO CRÍTICO Horario : JU D - VI D
Horario : MA B – JU B Profesora : Sergio Ojeda
Profesora : Miguel Reyes Ranking : 407
Ranking : 407 Sala : B 303
Sala : B 201
El curso propone una síntesis panorámica que explore y reflexione respecto
Una práctica habitual en el ejercicio profesional es reflexionar en torno a los de la propuesta artístico-literaria de poetas de neovanguardia chilenos y
sucesos que hacen noticia, su importancia, su impacto, su trascendencia, latinoamericanos, cuyo trabajo poético desarrolla un discurso de ruptura
su valor. Esta capacidad es básica en la construcción del criterio de que recoge la herencia de la vanguardia histórica, clausura las posibilidades
cualquier profesional contemporáneo. El aprendizaje del pensamiento del poema formal y rebasa a lo extratextual. En las poéticas de los autores
crítico y la capacidad de argumentación son un primer paso obligado. a estudiar se observa una marcada presencia de imágenes, inclusión de
Este curso se orienta al desarrollo de estas habilidades, para formular, objetos y el diálogo de la palabra poética con diversas disciplinas.
justificar, identificar y evaluar argumentos de diverso tipo. El objetivo es Los estudiantes podrán conocer, reflexionar e indagar las relaciones de la
potenciar capacidades reflexivas importantes, como la escucha crítica y la poesía de neovanguardia con las artes visuales, las ciencias matemáticas, la
producción de discurso argumentativo, habitual en profesionales con una física, el diseño, el pop art, la lógica, la cultura del comics y ciertas acciones
opinión afianzada. performativas. Los espacios híbridos y polidiscursivos de los textos, a leer
y comentar, posibilitan que el análisis de las imágenes, objetos y palabras,
complemente la formación disciplinar con el aprendizaje en el campo
CFG2307-01 DERECHOS HUMANOS Y MEMORIA literario, configurando así experiencias interdisciplinarias a fin –también-
EN AMÉRICA LATINA de permitir la apreciación y goce estéticos como posibilidades de acceso
Horario : MA D – JU D al conocimiento.
Profesora : Valeria Navarro
Ranking : 407
Sala : B 201
En el contexto de la Guerra Fría, y como parte de las consecuencias de

las dictaduras en distintos países de América Latina, surgió a partir de los
años 90 un proceso de recordación y construcción de la memoria de la
historia reciente. En la región Los debates sobre la memoria provienen de
la necesidad de comprender y convivir con las violaciones de los derechos
humanos en las sociedades afectadas. El siguiente curso propone una
revisión a los derechos humanos en América Latina desde la perspectiva
de la construcción de memorias colectivas y sociales. Luego, se pasará
a revisar casos importantes en la región. Finalmente se debatirá sobre
la situación particular del contexto chileno. Se espera que por medio de
la comprensión de los procesos históricos contemporáneos en América
Latina se pueda identificar los elementos comunes en Derechos Humanos
y las diferencias de los contextos nacionales en la construcción de
memorias colectivas. 11
CURSO:
Área : Ciencias Sociales

Horario : MA D – MA E
Profesora : Cecilia García Huidobro
Cursos de Carrera ARQ3128-01

TEORÍA, HISTORIA Y CRÍTICA
DE LA ARQUITECTURA II
Horario : MI A – VI C
Carrera : Arquitectura
ARQ312301-01 URBANISMO I Dificultad :3
Horario : JU C - MA A
Carrera : Arquitectura Se estudia la arquitectura moderna desde sus precedentes en el siglo
Dificultad :3 XVII, hasta el momento actual. En una visión cronológica, se entrecruzan
edificios, conjuntos, textos programáticos, visiones críticas y relaciones
Este curso presenta una revisión histórica del proceso urbano, sus entre arquitectura y artes visuales (pintura, escultura, cine, fotógrafa,
antecedentes y relaciones culturales desde la prehistoria hasta fines del música). La “gran arquitectura” producida durante el siglo XX en los países
siglo XIX. Se enfoca no sólo en esta perspec4va histórica sino también industrializados sirve de precedente para la revisión de las corrientes
en una dimensión analí4ca de los procesos, factores, actores y agentes críticas de cines del siglo así como para situar las tendencias y problemas
que dan lugar a la ciudad en cada uno de los momentos revisados de la arquitectura en la actualidad. Este curso prepara el estudio de la
en el curso. Apunta a entregar a los alumnos una base de conocimiento arquitectura realizada en América Latina (HTyC 3).
sólida en materias urbanas y a desarrollar en ellos capacidades críticas.
ARQ4113-01 ARQUITECTURA CLÁSICA
Horario : MA C - MI A
ARQ4112-01 HISTORIA DEL URBANISMO Carrera : Arquitectura
Horario : MA A – MI C Dificultad :1
Dificultad :3 Este curso es sobre Historia de la Arquitectura, y se concentra en estudiar
los fundamentos del patrimonio heredado. A la vez, tiene como objeto
Se trata del primer curso de introducción para comprender la historia desarrollarse como complemento al Taller, planteando conocer y saber ver
y rol de las ciudades en el desarrollo territorial de las civilizaciones, e la arquitectura del pasado para convertirla en un espacio para desarrollar
identificar a través la historia urbana las primeras prácticas del urbanismo una herramienta de observación y reflexión frente a una obra reciente o
como disciplina hasta el siglo XX (1930). Inicia a los estudiantes en el un proyecto por desarrollar.
reconocimiento de las disciplinas que estudian la ciudad y el territorio, El curso se centra en la dimensión expositiva y teórica de la Arquitectura
desde la experiencia vivida su hábitat urbano para familiarizarlo con los antigua denominada, para algunos autores, clásica. Cada unidad se
lenguajes, patrones y proyectos de ciudad. plantea con el legado o hecho arquitectónico para exponer su contexto,
composición, estética, resultantes en un contexto material que demuestran
cómo las ideas moldean cada período histórico.
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ARQ3156-01 PAISAJE Y MEDIO AMBIENTE ARQ9282-01 CONSTRUCCIÓN DE ARQCHIVOS

Horario : MI A – VI C FOTOGRÁFICOS Y AUDIOVISUALES
Carrera : Arquitectura Horario : LU E - LU F
Dificultad :3 Carrera : Arquitectura
Dificultad :3
El curso Paisaje y Medio Ambiente forma parte de los cursos teóricos
de la línea de Paisaje y pretende proporcionar un marco conceptual y El siguiente curso tiene como objetivo entregar herramientas y técnicas
criterios para la comprensión de la estructura y funcionamiento de los de investigación para trabajar con archivos fotográficos y audiovisuales.
componentes del paisaje, así como de las relaciones que se establecen Este es un curso de carácter aplicado, ya que cada una de estas herramientas
entre ellos. Este sustento teórico apoyará al Taller de Verano y los será utilizada para investigar en distintos acervos audiovisuales de
cursos posteriores del actual plan de estudios donde e incorporen instituciones públicas y privadas.
temáticas paisajísticas. El curso inicia al alumno en el conocimiento de los
componentes físicos del paisaje y del medio ambiente para utilizar tanto
en proyectos de arquitectura como en proyectos de paisaje. FAD9235-01 TALLER DE RELATOS E IMAGINARIOS EN CHILE
Horario : MI B – MI C
ARQ9216-01 ARQUITECTURA COMO SÍMBOLO DE PODER Carrera : Arquitectura
Horario : JU D- JU E Dificultad :2
Dificultad :3 Objetivos del curso: i) más allá de la intuición: el alumno al final del curso
estará en condiciones de: Manejar - en un nivel básico- un sistema de
El curso quiere explorar en las fisuras de la historia de las formas pensamiento general y orgánico, necesario para interactuar en el mundo
arquitectónicas: desde la Antigüedad remota hasta las tensiones de social y natural y dar a entender sus ideas; ii) un lugar en el mundo: el
la posmodernidad en este cambio de milenio como la obra posee un alumno al final del curso estará en condiciones de: expresar con su propio
carácter ritual y simbólico, que es su principio fundacional. Con un prisma lenguaje su original su modo de ser y estar en el mundo: mantenedor,
simbólico que propone el curso, el estudiante se verá conminado a apreciar observador, explorador, analista, trasgresor…; iii) señales de identidad: el
las expresiones arquitectónicas y culturales más relevantes, en un universo alumno al final del curso estará en condiciones de: escribir un pequeño
creativo que abarca desde la institucionalidad artística hasta la realidad ensayo argumentativo que exprese su construcción de un relato o
cotidiana. imaginario personal.
ARQ9164-01 DISCUSIÓN DEL PARADIGMA SUSTENTABLE FAD1016-01 SEMINARIO: RELACIONES ENTRE

Horario : LU B – LU C ARQUITECTURA, ARTE Y DISEÑO
Carrera : Arquitectura Horario : LU C – LU E
Dificultad :3 Carrera : Arquitectura
Dificultad :2
El objetivo principal es establecer las bases conceptuales e históricas que
han llevado a la construcción y popularización del término sostenible a fin Este Seminario analiza las conexiones que han existido en el siglo XX entre
de colocar en crisis la visión reduccionista del término que se ha instalado la arquitectura, el arte y el diseño, desde Gaudí como cierre del siglo XIX
en los últimos años y debatir la idea de que no solo hablamos de un término, hasta Hadid como apertura al nuevo milenio. El arte abstracto, los sistemas
sino que estamos ante un paradigma. educativos de la Bauhaus, el Pop y la sociedad de consumo, el racionalismo
y su contraparte en el posmodernismo, los nuevos materiales y las nuevas
tecnologías.
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ART1017-01 FOTOGRAFÍA AVANZADA ART1055-01 HISTORIA DEL ARTE II

ART1017-02 Horario : MA B – MA C
Horario : JU B – JU C / VI B – VI C Carrera : Artes Visuales
Carrera : Artes Visuales Dificultad :3
Dificultad :3
Cada siglo crea su propia Edad Media. Para el siglo XVIII y la Ilustración,
Curso requiere estar en posesión de conocimientos básicos de fotografía aquélla había sido una época brutal, supersticiosa y miserable, por completo
Los objetivos del curso son: (i) Profundizar en capacidades y conocimientos diferente de la Edad Media de los románticos, que la creían espiritual,
sobre los discursos, procedimientos y prácticas propias de la fotografía caballeresca, admirable. En este curso presentaremos su arquitectura,
contemporánea, acentuando el nivel de comprensión de las poéticas arte y religión por medio de la cultura creada por hombres y mujeres de la
y retóricas del llamado Lens Based Art (arte basado en dispositivos época, y a través de los edificios, textos y objetos que produjeron en aquel
ópticos); (ii) Desarrollar proyectos analíticos dentro del contexto actual pasado y que expresan los pensamientos y los sentimientos de quienes
de la fotografía en el arte contemporáneo ; (iii) Introducir a alumno en los vivieron la época. También investigaremos las diversas maneras en que
procedimientos de edición y retoque digital, investigando sus posibilidades se ha considerado e imaginado el mundo medieval desde el momento en
y alcances discursivos; (iv) Implementar capacidades de análisis visual que el término se utilizó por primera vez, y demostraremos que la visión
de carácter semántico, basándose tanto en los discursos fotográficos del moderna de la Edad Media es el producto de muchos siglos de estudio y
documento y el registro, como en los del simulacro y la puesta en escena; (v) de debate.
Desarrollar conocimientos de iluminación, de acuerdo al uso a diferentes
esquemas de rebotes, rellenos, y sustractores; (vi) Entrenar capacidades
de discursividad fotográfica y (vii) Desarrollar un orden editorial donde ART1056-01 ARTE Y HERMENÉUTICA II
el material del proceso y el resultado de cada proyecto queden fijados Horario : MI B – MI C
mediante la edición de las piezas fotográficas en una carpeta de registro. Carrera : Artes Visuales
Dificultad :3
Objetivos del curso: (i) Desarrollar en los alumnos la capacidad de ejercer
ART1042-01 ARTE Y CINE operaciones de análisis que permitan dilucidar las tramas de sentido que
Horario : MA B - MA C anudan en el texto de una obra; (ii) Explicitar a cada paso la reflexión acerca
Carrera : Artes Visuales de la actividad interpretativa que se lleva a cabo: ¿qué significa describir,
Dificultad :2 analizar, interpretar? y (iii) Proponer el marco teórico que permita dar
claves conceptuales para analizar los problemas que la práctica compleja
Ver y analizar el cine desde una perspectiva crítica. Estudiar algunos de la lectura comporta.
elementos básicos del lenguaje cinematográfico. Examinar algunos
hitos de la historia del cine. Entender el cine como producción y como
institución. Ser capaz de ubicar la producción y recepción cinematográfica ART1059-01 HISTORIA DEL ARTE IV
en distintos contextos culturales, tanto globales como locales. Reflexionar Horario : MI B – MI C
sobre la relación entre el cine y el arte. Carrera : Artes Visuales
Dificultad :3
Los movimientos históricos de vanguardia: arte en la era del capitalismo

avanzado. Contenidos: Representación-Presentación: Introducción a
la modernidad. Arte moderno y mimesis. Arte y utopía. Expresionismo;
Ciencia-Arte-Naturaleza: Cubismo abstracto. Cubismo analítico; Humor
Provocación-Técnica-Guerra: Constructivismo - Bauhaus - Le Corbusier.
15
Futurismo. Dadaísmo. Duchamp. Sueño, realidad, azar objetivo:
CURSO: Área : Ciencias Sociales
DESAFÍOS ACTUALES Código
Horario
: CFG2311-01
: MI B – MI C
DE LA EDUCACIÓN EN CHILE Coordinadora :Francisca Zamora
José Joaquín Brunner - José Weinstein - Cristián Cox

Surrealismo; Reconsideraciones acerca de la vanguardia y algunos de sus ART9133-01 GESTIÓN Y AUTOGESTIÓN DE PROYECTOS
efectos en la concepción del arte moderno. Requisitos: tener algunos ARTISTICOS
conocimientos de historia del arte. Horario : JU B – JU C
Carrera : Artes Visuales
Dificultad :2
ART1060-01 ARTE CONTEMPORÁNEO EN CHILE
Horario : MI D – MI E El seminario de gestión y autogestión de artista está dirigido a quienes
Carrera : Artes Visuales tengan interés en conocer y aprender sobre modelos de gestión, el
Dificultad :2 desarrollo de proyectos en cultura, y maneras básicas de cómo presentar
su propia obra.
Objetivo: desarrollar en los alumnos una capacidad de análisis crítico Se abordarán ejemplos y problemáticas actuales para contextualiza y
respecto de los procesos teóricos y prácticos que han acompañado la entender entre otras cosas la situación de la cultura y el arte local. Las
historia del arte local y los procesos del arte contemporáneo internacional formas en que opera la institucionalidad, las maneras que puede haber para
y su relación con el contexto local. Contenidos: a) Historia de la crítica enfrentar el mundo del arte y como presentar sus proyectos.
local, privilegiando fundamentalmente la desarrollada desde la escena Se realizarán clases expositivas, visitas a lugares de exhibición que trabajen
de avanzada (1977-1982) hasta hoy. b) Historia del arte local desde la en la autogestión. Por medio de ejercicios clase a clase, se incentivará la
escena de avanzada y su proyección en el arte chileno del nuevo siglo a creatividad para poner en práctica la formulación de sus proyectos de arte.
través de las siguientes problemáticas: -arte y política -la enseñanza de
arte -las relaciones entre el contexto global y local. c) Análisis del campo
de escritura en la escena artística actual: -periodismo cultural -crítica
universitaria --campo curatorial -crítica galerística. FAD1012-01 SEMINARIO: ARTE Y ESPACIO PÚBLICO
Horario : JU B – JU C
Carrera : Artes Visuales
ART9130-01 TALLER DE EXPOSICIONES Dificultad :2
Horario : JU B – JU C
Carrera : Artes Visuales Este curso aporta una mirada histórico-teórica para que los estudiantes de
Dificultad :2 la Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño puedan comprender la relación
entre arte y espacio público a lo largo del siglo XX en las expresiones del
Asignatura teórica práctica en la que se aborda el fenómeno de lo expositivo arte contemporáneo. Al situarse en un punto intermedio entre la historia
como un espacio de comunicación en el que interactúan ámbitos formales, del arte, la arquitectura, la historia de la ciudad y la política permite
conceptuales y discursivos que ponen en valor, hacen visible e interpretan un entendimiento completo e interdisciplinario del arte público y las
el contenido de la exposición para propiciar una experiencia en el visitante. manifestaciones artísticas en su vinculación con la ciudad. Este curso
Se trabaja, a partir de casos de estudio, exposiciones actuales y ejercicios presenta diferentes movimientos artísticos del arte contemporáneo en las
prácticos que los que se reflexiona sobre los distintos tipos de exposiciones, diferentes operaciones visuales y simbólicas que establezcan una relación
sus operaciones conceptuales, los tipos de contenedores y dispositivos con el problema del arte y el espacio. Finalmente, este curso busca que
para la puesta en escena. los aprendizajes de los alumnos sean volcados en diferentes soportes
escriturales que le permitan una movilidad para la exposición escritural de
las ideas tanto en medios especializados como masivos.
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DIS9061-01 IDENTIDAD Y DISEÑO: REFLEXIONES BAC6024-01 DEBATES FILOSÓFICOS CONTEMPORÁNEOS

EN TORNO A LA CULTURA BAC6024-02
Horario : VI B – VI C BAC6024-03
Carrera : Diseño Horario : MA E – MA F / MA E – MA F / MA E – MA F
Dificultad :1 Carrera : Bachillerato en Ciencias Sociales
Dificultad :1
Curso teórico que propone una visión local y global del tema de la identidad.
Es difícil sustraerse de un concepto tan amplio como lo es la identidad, El curso introduce a algunos temas centrales de la filosofía práctica
para algunos ha desaparecido o va a desaparecer con la globalización y contemporánea y familiariza a los estudiantes a los métodos de análisis
para otros se ha acentuado o es más visible con este mundo globalizado. filosóficos de la realidad ética y política de hoy. Los principales conceptos
El curso entregará las herramientas necesarias para que los estudiantes estudiados durante el curso son: “la agencia moral”, “la persona”, “la
puedan tener su propia opinión fundada y con un espesor cultural tal que libertad”, “el bien”, “el mal”, “la esfera pública” y “la justicia”.
les permita conceptualizar sus observaciones integrándola a su propia
disciplina.
CPO3215-01 OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN EN TEORÍA
POLÍTICA: RAZÓN, PENSAMIENTO Y POLÍTICA
FAD1014-01 SEMINARIO: ESPACIO Y OBJETOS Horario : VI B - VI C
EN LA LITERATURA Carrera : Bachillerato en Ciencias Sociales
Horario : JU E – JU F Dificultad :1
Carrera : Diseño
Dificultad :1 Este curso ofrece una panorámica de las fuentes influyentes de crítica
contemporánea de la razón (Nietzsche, Freud, Benjamin y Heidegger)
El curso tiene como objetivo desarrollar la lecto-escritura como capacidad enfocadas desde el problema del origen y el sentido de instituciones
habilitante para profundizar en las herramientas básicas de comprensión políticas fundamentales como el Estado y el derecho. Luego, revisamos los
de lectura y de la redacción de textos de baja y mediana complejidad. debates en torno a la recuperación de la racionalidad en política. Autores
como Habermas y Rawls han propuesto la necesidad de rearticular un
concepto de razón intersubjetiva, comunicativa y pública, como condición
FAD1015-01 SEMINARIO: LOS MANIFIESTOS imprescindible para enfrentar la crisis de legitimidad de la democracia
DEL ARTE CONTEMPORÁNEO liberal. Esta rehabilitación ha sido confrontada con la afirmación de lo
Horario : LU F – LU G ‘político’ como relación irreductible de antagonismo (Schmitt, Mouffe) y
Carrera : Diseño de la ‘política’ como acción anterior a todo principio (Arendt, Schürman).
Dificultad :2 Otros autores insisten en rasgos ‘excesivos’ de la razón moderna, como la
incondicionalidad de la apertura al acontecimiento venidero (Derrida) o
La importancia de las materias que se exponen en este curso está en la el momento de verdad como producción fiel al acontecimiento (Badiou).
capacidad de entender y relacionar el concepto de manifiesto como una
“proclama” que se desprende del contexto político-social-económico
.Los manifiestos artísticos tienen una carga estético-ideológica que se
pueden analizar y comprender a la luz de las obras píctoricas, escultóricas,
arquitectónicas y de diseño. Sin embargo este curso exige estudiar, los
textos de los manifiestos de modo que la comprensión de estos contenidos,
le permita a su vez, redactar su propio texto con la autonomía que le da el
ejercicio de un pensamiento abstracto (capacidad de síntesis, capacidad de
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análisis capacidad crítica, etc.).
CPO3214-01 OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN EN TEORÍA y discusión de conocimientos teóricos, intercambio de experiencias y

POLÍTICA: REPUBLICANISMO ejercicios prácticos de creación
Horario : LU E - MI E
Carrera : Bachillerato en Ciencias Sociales
Dificultad :1 LIT1013-01 LITERATURA HISPANOAMERICANA I
Horario : JU C - MAB
El curso propone un estudio del republicanismo, una vertiente del Carrera : Literatura Creativa
pensamiento político moderno que, en las últimas décadas, ha sido Dificultad :2
rescatado de un cierto olvido en los estudios de teoría política y de historia
del pensamiento político. Mediante un análisis de fuentes seleccionadas, El curso tiene como meta principal conocer críticamente algunas obras
propone analizar su nacimiento en la época moderna, su apelación a las literarias hispanoamericanas de la época de la conquista y de la colonia.
fuentes clásicas, sus principales autores y corrientes, conceptos e ideas, Las obras serán estudiadas desde el problema de lo otro en la medida que
tópicos y argumentos, junto con examinar el modo cómo todos estos presentan un lenguaje que se refiere a un (des)encuentro entre diferentes
aspectos han sido reconsiderados en el “revival” republicano contemporáneo etnias mediadas por relaciones de poder. Al mismo tiempo, nociones tales
(en el mundo académico anglosajón, francés y latinoamericano). En este como mito, viaje, testimonio y épica iluminarán nuestra aproximación a
último momento, nos interesará especialmente la discusión entablada obras en particular.
entre el republicanismo y el liberalismo, sobre todo frente a las versiones
más economicistas de este último ideario.
Como pensamiento orientado a la acción, el republicanismo ha tenido una LIT1019-01 TRADUCCIÓN LITERARIA
significativa e innegable influencia política e intelectual. Hacia el final del Horario : JU A - MA A
curso, estudiaremos esta influencia en la fundación política de nuestro Carrera : Literatura Creativa
país, para enseguida examinar su recuperación en algunas obras de teoría Dificultad :2
política actuales que, en Chile, intentan recobrar esta herencia con el fin
de mostrar su vigencia en nuestra actual encrucijada política, marcada El propósito de este taller es ingresar al estudio crítico e informado de
por el quiebre de la tradición republicana, la dictadura refundacional y los las producciones poéticas indígenas latinoamericanas contemporáneas,
problemas de una democracia nacida de una transición pactada con esa enfatizando en los problemas y posibilidades inherentes a la traducción
dictadura. cultural.
LIT1017-01 TALLER DE DRAMATURGIA I LIT1020-01 TALLER DE CRÍTICA LITERARIA

Horario : MA F - VI F Horario : JU C - MI E
Carrera : Literatura Creativa Carrera : Literatura Creativa
Dificultad :2 Dificultad :3
Este curso está destinado a comprender los mecanismos que conducen a Curso de taller que busca que los alumnos sean capaces de producir textos
descubrir una autoría teatral y a introducirse en las nociones fundamentales críticos más allá del ámbito académico. Los estudiantes desarrollarán, por
de composición dramática. A partir del desciframiento de autorías medio de un trabajo de taller, sistemas de escrituras críticas funcionales
paradigmáticas de la dramaturgia chilena y universal, se busca llegar al en diversos ámbitos: crítica, reseñas y ensayos etc. Así, el curso propone
propio descubrimiento del mundo propuesto como literatura dramática, modelos de aproximación a la literatura más cercanos a la mediación y
para asumir el arte de la escritura teatral, sus reglas y excepciones. al uso público de la misma, a sus sistemas de difusión y circulación,
Estimular el descubrimiento de una voz autoral propia en el campo de la entendiendo al campo cultural como una zona de debate.
dramaturgia, tanto a través de la entrega de herramientas básicas para la
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composición de una pieza teatral, como por medio de la conceptualización
LIT9054-01 JOSÉ DONOSO: NARRATIVA Y ENSAYO LIT2042-01 LINGÜÍSTICA GENERAL II

Horario : JU D - JU E Horario : LU A - LU B
Carrera : Literatura Creativa Carrera : Literatura Creativa
Dificultad :3 Dificultad :3
La obra de José Donoso supone una innovadora propuesta tanto para Hacer un curso de Lingüística General II es algo que se puede abordar de
la narrativa chilena como latinoamericana. Este curso es una visita a los realmente muchas maneras porque la entrada a los aspectos del lenguaje
rasgos constitutivos de su poética no solo a través de sus principales relatos que pueden ser abordados en él es –ahora sí– muchas entradas diferentes.
y novelas sino también a través de textos periodísticos, entrevistas y, más Hemos ya usado la imagen de una torta de milhojas, una especie de edificio
especialmente, sus Diarios Íntimos. con capas desde las más sencillas hasta las más complejas. Pero esta vez la
torta la cortaremos verticalmente. Cada interdisciplina que estudiemos
será uno de estos cortes, en que habrá coincidencias con el primer curso,
LIT1027-01 LITERATURA HISPANOAMERICANA III pero también muchas nuevas luces. De eso se trata este curso, de proponer
Horario : JU C - MA B una lectura avanzada para comprender el “milagro del lenguaje” más allá
Carrera : Literatura Creativa de los niveles de análisis y pensando siempre en la naturaleza de la carrera
Dificultad :3 que estamos estudiando. En este curso, en consecuencia, se plantearán,
e intentarán responder, preguntas. Preguntas como ¿Qué es el campo,
El curso considera la lectura y discusión de un grupo significativo de el tenor y el modo? ¿Cómo se hace investigación sociolingüística? ¿Qué
obras de la literatura hispanoamericana del siglo XX, desde la irrupción características tiene el habla en distintos lugares? ¿Qué es la variación
de las vanguardias en adelante. La idea es proyectar, a partir de obras disastrática? ¿Cambia la forma de hablar según la situación? etc. Para
particulares –Vallejo, Borges y Rulfo, entre otros–, los temas y los responder a aquellos cuestionamientos, se dispondrá de todo tipo de
problemas más relevantes del periodo, y también dar cuenta de poéticas y recursos ilustrativos y de ejercitación: PPTs, ejemplos, análisis.
propuestas menos difundidas por las visiones canónicas sobre la literatura
hispanoamericana.
LIT3004-01 GRAMÁTICA II
Horario : LU E - LU F
LIT2000-01 SEMINARIO QUIJOTE Carrera : Literatura Creativa
Horario : MA D – MA E Dificultad :3
Carrera : Literatura Creativa
Dificultad :2 En este curso se plantearán, e intentarán responder, preguntas. Preguntas
¿Qué es una oración? ¿Qué es un ítem léxico? ¿Cuántos verbos juntos
El Seminario consiste en el acercamiento, descripción, profundización, pueden ir en español? ¿Qué hace el PRO en las interrogativas? ¿Hasta
análisis, interpretación y relación de Don Quijote de la Mancha de Miguel cuándo con las Reglas T? Para responder a aquellos cuestionamientos, se
de Cervantes y Saavedra, con la literatura de su época y la influencia que dispondrá de todo tipo de recursos ilustrativos y de ejercitación: PPTs,
ha ejercido en la literatura contemporánea e hispanoamericana, hasta hoy. ejemplos, análisis. Para llevar a cabo este objetivo, se seleccionan tópicos
organizados en torno a doce temas principales (que se detallan en la Tabla
de Contenidos) que resultan atractivos para este tipo de estudio, y en
cada uno de los cuales se desarrolla una serie de problemas temáticos y
conceptuales. El curso tendrá dos momentos de máxima integración de
los contenidos y de los aspectos formales: un dos controles y una prueba
solemne.
20
LIT3005-01 LATÍN II LIT3010-01 EDICIÓN DE TEXTOS

LIT3005-02 Horario : MA C – MA D
Horario : JU B - JU C / JU E - JU F Carrera : Literatura Creativa
Carrera : Literatura Creativa Dificultad :3
Dificultad :3
Curso eminentemente práctico, con enfoque de taller, que busca entregar
Continuación del curso de introducción a la lengua latina en su contexto herramientas para la edición de textos de distinta naturaleza, pero
cultural y lingüístico, en el que se extiende el análisis los principales fundamentalmente de carácter literario, referencial y periodístico. Se
aspectos prosódicos y morfosintácticos, no sólo desde una perspectiva enuncian los conceptos generales del proceso conducente a la publicación
sincrónica, sino también desde una perspectiva diacrónica, que tiene en de un libro o artículo que tienen que ver con la revisión de originales y su
cuenta algunos de los aspectos fundamentales de desarrollo hacia la lengua corrección final.
española. Se espera que, al terminar el curso, el estudiante sea capaz, por
un lado, de traducir al español textos latinos de mediana complejidad y, por
otro, de comprender varios de los cambios fundamentales producidos a lo LIT3012-01 PRODUCCIÓN EDITORIAL II
largo de la historia de la lengua española. La metodología utilizada a lo largo Horario : VI D - VI E
del curso será de dos tipos: a) participación activa y discusión en grupo; b) Carrera : Literatura Creativa
resolución de ejercicios de manera grupal e individual. Dificultad :3
Taller de análisis, producción, edición, gestión y evaluación de un número

LIT3008-01 LITERATURA OCCIDENTAL III de la revista Grifo (papel), y la realización del concurso literario Grifo. El
Horario : MA C – MI B objetivo general es aprender los procesos básicos de trabajo en una revista
Carrera : Literatura Creativa y producir el número 29 de la revista Grifo.
Dificultad :3
El curso se divide en cuatro grandes unidades: Barroco, Ilustración, LIT9004-01 DIVINA COMEDIA
Realismo-Romanticismo y Modernidad. Cada uno de estos períodos se Horarios :
analiza tomando en cuenta el contexto histórico, ideológico y filosófico Agosto : MA F – JU F
en el que se producen las principales corrientes estéticas que sustentan Octubre : 03 y 05 F y G
la creación literaria de los siglos XVII, XVIII y XIX y que conforman lo Noviembre : 28 y 30 F y G
que podríamos llamar el “umbral” ideológico y estético de la Modernidad. Diciembre : 05 y 07 F y G
El objetivo general del curso es brindar a los alumnos un marco de Carrera : Literatura Creativa
interpretación general que les permita comprender, contextualizándolas, Dificultad :2
las principales corrientes estéticas que permiten el advenimiento de la
modernidad en tanto en literatura como en arte. El curso de carácter introductorio se propone que los estudiantes lean la
Divina Comedia, adentrándose en los significados del poema y en el rol
crucial que juega en la historia de la Literatura. Para ello se abordará la
continuidad de 2100 años que se establecen la Ilíada de Homero (s. VIII
a.C.) del cual emerge la figura del troyano Eneas, de la Eneida de Virgilio
(s. I a.C.) que narra el viaje mítico de Eneas a Italia y Dante Alighieri (s.
XIII d.C.) quien tomará a Virgilio como el personaje guía que en la Divina
Comedia lo conduce por el Inferno y el Purgatorio. Los estudiantes de
este nivel ya han leído a Homero (Seminario de lecturas literarias I) por
21
lo que se explicará la figura latina de Virgilio, su relación con la Ilíada y la
Odisea y la trama de la Eneida. Al final del ciclo los estudiantes deberán LIT3018-01 ESTÉTICA GENERAL
tener una visión del contexto histórico y cultural del cual emerge el poema Horario : MA D – JU B
dantesco y los cambios que en un lapso de 50 años, se operan en la cultura Carrera : Literatura Creativa
europea. Para ello se comparará la Comedia con las obras inmediatamente Dificultad :3
posteriores de otros dos florentinos: el Cancionero de Francesco Petrarca
y el Decamerón de Giovanni Bocaccio. El curso busca revisar críticamente algunas de las principales teorías
estéticas. El estudio se centrará en las propuestas desarrolladas por la
tradición europea y estadounidense, pero también contempla el análisis
LIT2009-01 TALLER DE INTRODUCCIÓN A LA POESÍA tanto de la recepción de estas ideas como la elaboración de planteamientos
Horario : LU D – MI D - VI A propios por parte de escuelas habitualmente menos exploradas, como la
Carrera : Literatura Creativa chilena y la oriental.
Dificultad :1
LIT9025-01 TALLER AVANZADO DE NARRATIVA
El taller está concebido como una instancia experimental de generación Horario : MA E - MI F
de textos. Mediante clases introductorias y fundamentalmente mediante Carrera : Literatura Creativa
ejercicios de escritura, se tratará de reconstituir en cada caso el fenómeno Dificultad :3
poético como un eje o mecanismo conformado por tres categorías:
experiencia, intuición y lenguaje. Dinámica fundamental del curso es la El curso bbrindará a los alumnos la posibilidad de reforzar su práctica de la
revisión de los ejercicios en clase, proyectados sobre la pantalla, cuyo escritura narrativa, entregando al mismo tiempo elementos teóricos para
consecuente, se espera, es la discusión de contenidos productivos. comprender y manejar ciertos aspectos elementales del relato de ficción.
Considerando que el taller tiene como complemento el curso de métrica Y brindará la experiencia de realizar una primera publicación en el blog de
ofrecido por Juan Cristóbal Romero, se pondrá prioritaria atención a audio titulado Chile: nuevos narradores (https://soundcloud.com/nuevos-
aspectos vinculados a la disposición anímica propiciatoria de la creación narradores-chileno) del que serán los principales animadores, mediante
poética, trabajando siempre sobre modelos de distanciamiento o sus textos, análisis y comentarios.
despersonalización de la escritura.
LIT9065-01 LITERATURA DIGITAL

LIT3017-01 NARRATIVA CHILENA Horario : LU C – JU B
Horario : MI E - LU B Carrera : Literatura Creativa
Carrera : Literatura Creativa Dificultad :3
Dificultad :3
Se trata de un curso basado estrictamente en lecturas directas de textos Las tecnologías de la información y comunicación han hecho posible
narrativos chilenos. Los libros marcados con asterisco en la bibliografía nuevas formas de producción literaria, tales como hipermedias,
deberán ser leídos en su totalidad por los alumnos. Los otros serán revisados hipertextos y narrativas autogeneradas, las cuales experimentan con las
fragmentariamente, de preferencia en lecturas colectivas mediante la posibilidades ofrecidas por diversos software y el lenguaje de códigos. Si
proyección de los textos durante las clases. bien en la literatura impresa podemos encontrar experimentaciones con
el hipertexto, donde Cortázar y Borges son considerados los precursores
de la literatura digital, debemos analizar las obras electrónicas desde otra
mirada, una que podríamos llamar “post-impresa”. Esta aproximación
busca comprender la literatura digital en su diferencia con el formato libro-
impreso. La perspectiva que se utilizará para abordar las obras electrónicas
es la de los estudios culturales, entendiendo que la literatura electrónica
22
se desarrolla en un contexto histórico específico que la convierte en una
“forma cultural”, es decir, que involucra nuevas formas de producción, PER5124-01 IDEAS CONTEMPORÁNEAS
distribución y recepción, las cuales abarcan las nuevas tecnologías pero no PER5124-02
se reducen a ellas. Con este objetivo, el curso abordará las perspectivas PER5124-03
teóricas más importantes en torno a la literatura digital, poniendo énfasis PER5124-04
en aquellas que refieren específicamente a la cibercultura latinoamericana. Horario : MA B - JU B / JU D - JU E / LU F - MI F
Junto con esto, se presentará a los estudiantes diversas producciones MA C - JU C
electrónicas, en inglés y español, donde se analizarán diversos aspectos Carrera : Periodismo
estéticos, de producción, recepción y distribución. Dificultad :2
Hacer un periodismo de excelencia exige conocimientos en profundidad.

LIT9073-01 LINGÜÍSTICA PARA PEDAGOGÍA Este curso propone una introducción a los temas fundamentales del
Horario : MI A – MI B pensamiento que ilustran la realidad contemporánea, a través del análisis de
Carrera : Literatura Creativa textos de los principales filósofos y pensadores de los tiempos modernos,
Dificultad :3 los tiempos de la modernidad, la posmodernidad, con un presente marcado
El curso aborda los contenidos de lingüística que son necesarios de por las nuevas tecnologías. La invitación es a descubrir los sorprendentes
manejar prácticamente por un docente escolar en educación media de senderos que ha seguido el pensamiento humano.
acuerdo con los Estándares para profesores que orientan la prueba Inicia,
así como los requerimientos de la práctica docente que requieren de una
pormenorización orientada a la sala de clases. PER5222-04 AUDIOVISUAL II: LOCUCIÓN E IMAGEN
PER5222-05
Horario : LU A - MI A / JU A - MA A
Carrera : Periodismo
PER5122-01 PERIODISMO FOTOGRÁFICO Dificultad :3
PER5122-02 El periodista debe ser capaz de transmitir sus ideas de manera asertiva.
PER5122-03 Para aquellos que trabajan en televisión es fundamental adaptarse a
PER5122-04 las condiciones que imponen la cámara, el audio, los tiempos o ritmos
PER5122-05 programáticos, las señales del coordinador de piso, el telepromter y, en
Horario : LU D - LU E / LU A - LU B / MA B - MA C síntesis, la compleja realidad de una transmisión televisiva. El presente curso
MI E - MI F / VI D - VI E enseñará a los estudiantes a manejar todos estos criterios y a comunicarse
Carrera : Periodismo verbal y corporalmente de manera eficaz con la teleaudiencia. En otros
Dificultad :3 términos, a perderle el miedo a la cámara y el micrófono.
Desde que, en 1880, el Daily Graphic de Nueva York publicó por primera
vez una fotografía, el uso de las imágenes con sentido periodístico no se PER4523-01 COLUMNA Y OPINIÓN
ha detenido. Y aunque la tecnología ha mejorado el registro del material Horario : LU C - JU C
gráfico, los códigos que definen a este lenguaje siguen siendo los mismos. Carrera : Periodismo
Es más, se han vuelto la base de toda la expresión audiovisual moderna. Este Dificultad :3
curso entregará al estudiante los conocimientos que le permitan reconocer
la potencialidad de la fotografía como instrumento de comunicación y El curso pretende entregar a los alumnos las herramientas necesarias para
aplicar los conceptos aprendidos en el registro de imágenes con sentido comprender la importancia, utilidad y objetivos de las distintas expresiones
periodístico. del periodismo de opinión: el editorial, la columna y comentario, y la
crítica. Además, el alumno deberá ser capaz de construir un punto de vista
23
personal sobre los temas de actualidad.
PER9339-01 COMUNICACIÓN EFECTIVA Y LIDERAZGO

Horario : LU B - LU C
Carrera : Periodismo
Dificultad :3
El curso busca que el alumno descubra y desarrolle su comunicación

intrapersonal. Además, el ramo entrega herramientas para el manejo del
estrés y proporciona elementos para mejorar los aspectos personales,
sociales, corporativos y públicos, en los que se desarrolla el trabajo
profesional.
Las clases se desarrollan de modo expositivo y como curso-taller, incluyen
lecturas y visionado de material audiovisual y eventuales salidas, así como
ejercicios psico-físicos y exige atención a la actualidad internacional.
PUB8124-01 DIRECCIÓN DE ARTE Y FOTOGRAFÍA

PUB8124-02
PUB8124-03
PUB8124-04
PUB8124-05
Horario : LU E - LU F / VI E - VI F / LU A - LU B
MI E - MI F / MI B - MI D
Carrera : Publicidad
Dificultad :2
Asignatura práctica en la que el estudiante comprende y aplica tanto la

estructura como las técnicas del diseño y composición gráfica, a partir de
la conceptualización para la elaboración visual de piezas publicitarias en
diversos formatos. Para ello potenciará la capacidad de conceptualizar,
aplicar técnicas y recursos propios de la fotografía a partir de la apreciación
estética, el desarrollo creativo y bajadas gráficas coherentes, de acuerdo
con las exigencias de cada formato publicitario o gráfico o digital.
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LA REVOLUCIÓN RUSA:
ANTECEDENTES Y CONSECUENCIAS, UNA MIRADA LAICA
Área : Historia
Horario : MI C – MI D
Profesor : Ernesto Ottone
Cursos que otorgan una gran flexibilidad horaria y en el proceso de CFG2296-01 GLOBALIZACIÓN, INFORMACIÓN
CFG B-Learning
aprendizaje, pues se dictan de manera semi presencial a través de una Y SOCIEDAD ACTUAL
plataforma en línea. Horario : MA G - MA H
Sala : ED41
Estos cursos contemplan una semana de inducción online obligatoria para Presenciales : 22 agosto; 26 septiembre; 31 octubre; 21 noviembre.
todos los alumnos que se realizará del 07 al 19 de agosto. Examen 5 diciembre
Profesor : Elena Romero
Recuerda:
Que la clave de acceso al portal se envía a tú correo institucional de la El curso es una instancia de reflexión y análisis de la construcción de la
UDP, sino te llega durante los primeros días de agosto envíanos un correo realidad social a través de la actualidad nacional e internacional, con visión
a maria.soto@udp.cl crítica de quienes exponen y presentan la información, a través de los
medios de comunicación masivos. En este contexto, realiza una crítica
acerca de cómo nos vemos e interpretamos como chilenos; proyectándose
Santiago Centro esta idea al cómo trabajan los medios de comunicación masiva los
procesos internacionales. Para ello, se han seleccionado un conjunto de
temáticas que han marcado el devenir nacional e internacional. Para poder
CFG2084-01 LITERATURA, PERFORMANCE comprenderlos, se realizan discusiones en torno a la interpretación de los
Y ARTES VISUALES procesos que han desencadenado en la ya mencionada construcción de la
Horario : VI A - VI B realidad social, en el contexto de la globalización.
Sala : ED41
Presenciales : 25 agosto; 29 septiembre; 20 octubre; 24 noviembre.
Examen 1 diciembre CFG2325-01 DILEMAS ÉTICOS EN LAS DEMOCRACIAS
Profesor : Paulina Wendt CONTEMPORÁNEAS
Horario : MI A – MI B
Este curso revisará, en una primera instancia, el aporte de las vanguardias Sala : ED41
de manera crítica, explorando tanto las miradas constructivistas como las Presenciales : 23 agosto; 27 septiembre; 25 octubre; 22 noviembre
poéticas de la negación. El análisis se centrará en obras visuales/literarias Examen: 06 diciembre
y teóricas, que denotan y problematizan el cambio de los soportes y el Profesor : Ángela Silva
derrumbe de ciertos principios artísticos que guiaron todo el desarrollo
anterior del arte, como son la representación, la originalidad y el genio La asignatura Dilemas éticos en las democracias contemporáneas se
artístico. Guiados por el concepto de “fin del arte” desarrollado por el crítico sostiene en la discusión dialogada en torno a algunos conflictos que surgen
A. Danto, siguiendo los postulados iniciados por Mallarmé y concretados en las democracias fruto de la convivencia de distintas formas de visualizar
por Duchamp, se estudiarán expresiones rupturistas post vanguardistas las éticas, las distintas interpretaciones de un mismo valor o bien, la
como el happening y la performance, en especial las ejecutadas en la necesidad de priorizar valores en torno a temáticas concretas. Para ello se
Latinoamérica de los setenta. Generalmente, estas propuestas pretenden divide el curso en tres unidades: 1.- Éticas contemporáneas (Ética dialógica
reintegrar el arte a la vida desde una óptica socio política en momentos de y ética de la liberación), 2.- Valores de la democracia (libertad, igualdad
crisis social. Es el caso de Chile, ya que el Golpe Militar de 1973, produce y fraternidad) y 3.- Valores de los derechos humanos. Se busca que a
un corte en los sistemas culturales que necesitó de nuevas formas de hacer partir de la conceptualización teórica se puedan tomar posturas éticas en
y de decir. problemas de la actualidad (reales) y con ello fomentar la discusión en
torno a ideas y valores en un ambiente de respeto y contraste de posturas,
fomentando con ello el desarrollo ético desde la perspectiva personal, pero
también de forma grupal.
26
CFG2324-01 CINE LATINOAMERICANO: IMAGINARIO

SOCIAL, ESTÉTICO Y POLÍTICO
Horario : LU E – LU F
Sala : ED41
Presenciales : 21 agosto; 25 septiembre; 23 octubre; 20 noviembre
Examen: 04 diciembre
Profesor : Ximena Vergara
El curso propone revisar desde una perspectiva crítica, diversos episodios

del cine latinoamericano que permitan al alumno comprender los alcances
sociales, estéticos y políticos de una manifestación cultural vigente. Para
esto, se proponen tres unidades que corresponden a periodos históricos:
(1) cine silente e industrial; (2) Nuevos Cines latinoamericanos de la
década del sesenta; y (3) cine contemporáneo. Mediante visionados online
y lecturas guiadas, el alumno podrá identificar tendencias, y enfrentar
analíticamente ciertos hitos cinematográficos, que le permitirán pensar
críticamente el concepto de “Latinoamérica”. Considerando que el cine
latinoamericano se desarrolla desde fines del siglo XIX y permanece activo,
se revisarán filmografías de variadas épocas, géneros como los noticieros
cinematográficos, el cine etnográfico o el cine militante, y también, el
rol que tuvieron destacados directores como Glauber Rocha (Brasil),
Santiago Álvarez (Cuba), Jorge Sanjinés (Bolivia), Patricio Kaulen (Chile),
Luis Ospina (Colombia), o más actualmente, cineastas como Albertina
Carri (Argentina).
27
Cursos de la Universidad Alberto Hurtado Dirección salas UDP

INFORMACIÓN RELEVANTE
Salas A : Ejército #326 (Aulario UDP)
Los cursos de UAH tienen módulos distintos a la UDP. Salas B : Vergara #324 (Biblioteca Nicanor Parra)
Cada curso ofrece cuatro cupos. Salas EB : Manuel Rodríguez #253
Salas ED y EC : Ejército #278
Dirección salas UAH
Sala D : Almirante Barroso Nº37
Sala K : Almirante Barroso Nº10
Horarios
MÓDULO INICIO TÉRMINO

A 8:30 9:50
B 10:00 11:20
C 11:30 12:50
Programa de Formación General ALMUERZO 12:50 14:00
D 14:00 15:20
Contacto E 15:30 16:50
Sitio web:
F 17:00 18:20
http://www.udp.cl/estudiantes/formacion_general.asp
RECREO 18:20 18:40
Correo: G 18:40 20:00
formaciongeneral@mail.udp.cl H 20:10 21:30
I 21:40 23:00
Facebook:
www.facebook.com/udp.formacion.general
Dirección y teléfono:
Manuel Rodríguez Sur #253
Edificio ED, 3er piso.
Santiago, RM.
+562226768217
28
Preguntas Frecuentes
1) ¿Qué son los Cursos de Formación General en la UDP?
La UDP promueve una formación profesional de alta calidad, como
también una educación integral y comprometida con el desarrollo del
país. El Programa de Formación General tiene como objetivo promover
la comprensión crítica de los problemas y preguntas generales de la esfera
pública, ampliando las áreas de interés y conocimiento de los estudiantes.
Estos cursos se encuentran asociados a cuatro áreas del conocimiento:
Ciencia y Sociedad, Ciencias Sociales, Historia y Humanidades.
2) ¿Cuántos y qué tipo de cursos puedo tomar?

Los alumnos de carreras diurnas deben tomar cuatro cursos de Formación
General a lo largo de su carrera y los de carreras vespertinas, dos. Si
completas todos los cursos de Formación General en una de las cuatro
áreas mencionadas (Ciencia y Sociedad, Ciencias Sociales, Historia o
Humanidades), podrás obtener un certificado de minor al momento de
titularte.
3) ¿A partir de cuándo puedo tomar cursos de Formación General?

Puedes comenzar a tomar cursos de Formación General desde el segundo
semestre de tu carrera.
4) ¿Puedo tomar cursos de mi carrera como Formación General?

No es posible, ya que no cumple con la finalidad de obtener una formación
complementaria a la entregada por tu carrera. Sí puedes tomar cursos de
carreras que pertenezcan a la misma Facultad en que estudias o de otras
carreras afines a la tuya, siempre que no sean asignaturas equivalentes.v
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MODIFICACIÓN DE CURSOS / PRESENCIAL

FECHA HORARIO ESTUDIANTES 07 de diciembre.

Jueves 03 4° año, 3° año y Hasta 31 de agosto.

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3) ¿A partir de cuándo puedo tomar cursos de Formación General?

4) ¿Puedo tomar cursos de mi carrera como Formación General?

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