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Projet d’activité didactique

Date : 16.11.2015
Enseignant: Ciuraru Vasilica
Classe : V-e
Manuel : ed. Cavallioti
Sujet de la leçon : L’article défini
Type de la leçon : d’acquisition de nouvelles connaissances
Compétence générale: développer les facultés d’utiliser correctement l’article défini
Compétences spécifiques: À la fin de l’activité didactique, les élèves seront
capables de :

A. Cognitives :
C1 – identifier les articles définis ;
C2- remarquer la différence entre la forme féminine et masculine au singulier et celle du
pluriel ;
C3–formuler des énoncés en employant les articles définis ;
C4-s`imaginer des situations sur des sujets donnés en utilisant les noms articulés;
C5-participer volontairement et spontanément à des interactions verbales en utilisant
correctement les articles;

B. Motrices :
CM- Les élèves seront capables à écrire correctement au tableau noir et dans leurs cahiers
de brouillon ;

C. Affectives :
CA 1-Les élèves doivent s’impliquer dans le déroulement de la leçon ;
CA2- Les élèves vont collaborer avec le professeur pour réaliser les objectifs proposés ;

Stratégies didactiques
-méthodes et procédés : la communication, la simulation des situation de
communication, l’exercice, le jeu de rôle ;
- moyens et matériel : le manuel, des visages représentant la satisfaction et le regret, des
fiches de travail
- forme d’organisation : travail collectif, travail par groupes
La demarche didactique
Le Les moments de Le contenu La stratégie
dosage du la leçon informationnel didactique
temps
L’activité de L’activité des
Objectifs l’enseignant élèves

2` La mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre les Les élèves répondent au professeur La conversation
absents. frontale
Il groupe les élèves en groupes de 4-5 élèves.
5` La vérification Le professeur demande aux élèves quel a été leur Les élèves lisent leur devoir et ils sont
des devoir et il corrige les fautes d’orthographe et de attentifs aux explications du professeur. La conversation
connaissances prononciation L’explication
acquises
pendant la classe
précédente

3` L`éveil de Le professeur propose aux eleves de chanter une Les élèves chantent.
l’attention chanson.
2` Communication Le professeur communique aux élèves le titre de Les élèves écrivent dans les cahiers le titre
de nouvelles la leçon . de la leçon.
connaissances
10` Acquisition des Le professeur lit la leçon avec intonation et Les élèves lisent la leçon. La communication
connaissances demande aux élèves de la lire à tour de rôles Le travail frontal

25` Fixation de Le professeur écrit au tableau les mots inconnues Les élèves forment des phrases. Le travail par
nouvelles et propose aux eleves de former quelques phrases groupes
connaissanc avec quelques mots. La communication
es Le jeu de rôle

2’ L’évaluation Le professeur évalue l`activité des élèves


finale (oralement ou par des notes si c`est le cas)

1` L’indication du Le professeur indique le devoir . Les élèves écrivent dans les cahiers le
devoir devoir.