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CUESTIONES CLAVES 1

1) El Cognitivismo estudia las estructuras y mecanismos que aplicamos para representarnos la


realidad. Continúa, de una manera más operacionalizada muchas de las antiguas reflexiones de los filósofos
clásicos.
2) El cognitivismo actual tiene su punto de partida en la Escuela de la GESTALT o Forma. Esta
escuela operacionaliza muchas de las ideas desarrolladas previamente por la tradición kantiana alemana. El
núcleo del planteamiento kantiano estriba en la negación de un conocimiento automático, ingenuo o
espontáneo. Según este planteamiento, nuestro conocimiento del mundo se encuentra, por el contrario,
mediado por una serie de “filtros”, de estructuras mediadoras. Ello conduce a la distinción entre el
fenómeno, lo que conocemos a través de nuestras estructuras mediadoras, y la cosa en sí, el noumeno. Todo
ello ha dado lugar a una amplia discusión acerca de la posibilidad o no de ir superando la brecha entre
noúmeno y fenómeno.

3) El planteamiento kantiano se opone al empirista, según el cual el conocimiento se construye


mediante la acumulación de datos sensoriales simples. Por ello, la psicología de la GESTALT se opone a la
psicología empirista, una vertiente de la cual es el conductismo. La GESTALT tiene un planteamiento
estructural frente al atomismo de empirismo. La percepción de los detalles queda subordinada al
mantenimiento de la coherencia del todo. Este planteamiento choca con la idea empirista de que las
representaciones se construyen mediante la suma de sensaciones simples. “El todo es más que la suma de las
partes”. Se busca, de este modo, organizar los datos perceptivos dentro de una determinada “forma”, que no
se deriva mecánicamente de los datos sensoriales.

4) Los fundadores de la Escuela de la GESTALT son KOEHLER, KOFFKA y WERTHEIMER.

5) Para los GESTALTistas, nuestras representaciones del mundo vienen marcadas por la tendencia a
simplificar la realidad y reducirla a unas formas relativamente simples y armoniosas. Esto es lo que se
conoce como la ley de la pregnancia.

6) El fundamento último de la ley de la pregnancia estriba en el principio de la economía cognitiva.


Se trata de ahorrar tiempo y esfuerzo, sobre todo porque muchas veces debemos actuar con premura y
eficiencia, como suele ocurrir en la vida cotidiana.

7) La percepción es un proceso creativo, activo. Ver es ya una forma de pensar. En la medida en que
viene condicionado además por las formas previamente creadas, ver es también recordar. La percepción es
una primera forma de actividad psíquica que es tomada como modelo de otras más complejas.

8) Las formas que construyen las personas pueden ser luego más o menos complejas, en función de
la capacidad para incluir en ellas una mayor cantidad de información. Ello viene condicionado casi siempre
por el grado de familiaridad previa con un determinado ámbito.

9) El concepto de campo es fundamental. Hace referencia al sector de la realidad a partir del cual se
construye una forma. El campo delimita la forma. Pero al mismo tiempo, en función de nuestra capacidad
para construir formas, el campo del que nos ocupemos será mayor o menor. Podemos distinguir un campo
objetivo y uno subjetivo. Ese último viene delimitado en primer lugar por nuestros sentidos. Sólo puede
entrar en nuestro campo subjetivo aquello que podemos percibir. De este modo, el campo subjetivo de
distintas especies animales no será el mismo. Asimismo, depende también de nuestra capacidad para
construir formas complejas y de nuestros intereses, que pueden cambiar con rapidez.

10) Para los GESTALTistas el proceso de creación de formas es fundamental. KOEHLER estudia
este proceso en sus célebres experimentos sobre la inteligencia de los chimpancés. WERTHEIMER hizo
otro tanto en su libro Pensamiento productivo con distintos descubrimientos científicos.