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Centro de Estudios EPUK

DCA: Desarrollo Cognitivo Avanzado

G U Í A D E T R A B A J O 1

Nociones básicas del Género Dramático


Nombre: Fecha:

Objetivos: Conocimientos previos:


 Conocer nociones básicas sobre el género dramático y sus  Nociones básicas del concepto de “Género Literario” y de
orígenes, valorando el aporte al Ser Humano. los tres géneros que lo componen: Narrativo, Lírico y
 Comprender las diferencias entre los conceptos de “texto Dramático.
dramático” y “representación teatral”.  Experiencia en lectura de obras dramáticas y en la
 Identificar las partes de una obra dramática en diversos observación de representaciones de éstas.
textos, valorando su relevancia para la representación en el  Extracción de ideas principales y secundarias en los
receptor. párrafos que componen un texto.

 Lee comprensivamente el siguiente texto breve. Recuerda aplicar tus estrategias de comprensión de
lectura.

Para comprender mejor qué es el género dramático es útil establecer algunas diferencias fundamentales entre
este género y los géneros literarios restantes. Al respecto, lo primero que cabe señalar es el hecho de que en
relación con el género narrativo y el lírico, el dramático se presenta por medio del diálogo. No hay un narrador
que ordene el argumento para nosotros los lectores, no vemos la mano del autor interviniendo directamente, sino
que todo lo que ocurre en la obra se manifiesta a través del intercambio comunicativo entre los personajes de la
obra. Dado esto, es posible que dos o más actores representen este diálogo en lo que conocemos como
representación teatral. Esta característica es particular de las obras dramáticas (a diferencia de la narrativa y la
lírica) y se denomina virtualidad teatral.

 A continuación, responde las siguientes preguntas referidas al texto anterior:

a) ¿Cuál es el objetivo del texto anterior?

b) Según el texto, ¿Cuál es la diferencia más importante entre el género dramático y los otros géneros
literarios?

c) Explica, utilizando tus propias palabras, el concepto de “virtualidad teatral”.

d) ¿Qué título le pondrías al texto anterior? Fundamenta tu decisión.


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 Lee el siguiente texto aplicando estrategias de comprensión.

Los orígenes del Género Dramático

Las primeras manifestaciones dramáticas conocidas en el mundo occidental, se realizaron en la antigua Grecia. Esto
era en ese entonces un pueblo campesino. En consecuencia, un elemento fundamental de su vida era el proceso de
crecimiento y maduración de los frutos. Como todo pueblo primitivo, tenían una estrecha relación con la naturaleza y una
visión religiosa también ligada a la tierra. Había un dios a quien se atribuía la bendición de tener un año próspero y de
cosechar frutos abundantes y saludables. Para celebrar a Dionisio (dios de la fertilidad de la tierra, de la uva y del vino) se
celebraban grandes fiestas, en las cuales muchos se disfrazaban y actuaban como ciertos personajes. Así surgieron las
primeras manifestaciones artísticas relacionadas con este género: los ditirambos o cantos de Dionisio, que, con el tiempo,
pasaron de ser una canción improvisada a un verdadero himno coral con música y actuación mímica que posteriormente
dio origen a la gran tragedia griega en el siglo VI a.C.

 Luego de haber comprendido “Los orígenes del Género Dramático”, responde las siguientes preguntas
marcando la alternativa que consideres correcta.

1. ¿Por qué el pueblo Griego celebraba al dios Dionisio?


(a) Porque era un dios fundador de todos los elementos presentes en la Tierra.
(b) Porque era al dios al que le atribuían la fertilidad de la cosecha y por eso le agradecían.
(c) Porque los griegos eran un pueblo muy religioso, por lo que era elemental celebrar al dios Dionisio.
(d) Los griegos celebraban Dionisio porque fue el dios que dio origen al Género Dramático.

2. ¿Cuál es el origen de las primeras manifestaciones artísticas relacionadas con el Género Dramático?
(a) La gran tragedia griega, la cual data en el siglo VI a.C.
(b) La aparición del dios Dionisio en la vida cotidiana de los griegos.
(c) Los llamados ditirambos, los cuales eran los cantos improvisados destinados a Dionisio.
(d) El origen del Género Dramático es el teatro griego.

3. ¿Cuál fue el ciclo de evolución de los cantos a Dionisio?


(a) Ditirambos  Himno coral  Actuación mímica  Tragedia griega.
(b) Cantos a Dionisio  Tragedia griega  Teatro griego
(c) Himnos  Ditirambos  Cantos a Dionisio
(d) Fiestas a Dionisio  Cantos a Dionisio  Ditirambos

 Extrae las ideas principales de cada párrafo que compone el siguiente texto.

Características del Género Dramático


PÁRRAFOS IDEA PRINCIPAL

Las obras dramáticas se caracterizan para representar un conflicto humano


entre dos fuerzas contrarias, cuya temática puede ser muy variada: la lucha de
una mujer por independizarse, una conquista amorosa, la espera de alguien
que nunca llega, la venganza de un hijo por la muerte de su padre, etc. Un
conflicto es, en general, una lucha que puede ser contra un elemento externo,
como un antagonismo, una rivalidad, un combate o una situación desgraciada.
Puede ser también una lucha interna, una angustia, una necesidad o un
desasosiego de ánimo.

Este conflicto implica que los participantes lleven a cabo acciones para
solucionarlo, como puede ser tratar de cobrar venganza o impedir que ésta se
realice. A partir de este concepto, podemos descubrir una forma estructurada
que rige a las obras dramáticas y que se denomina acción dramática.
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La acción dramática está organizada en torno a un conflicto, lo que implica


la participación de los personajes. Por medio de esta relación entre los
personajes se nos presenta un mundo ficticio al igual que en la narrativa. La
gran diferencia es que en una novela podemos encontrar un narrador que
“cuenta” la historia. En la obra dramática todo lo que ocurre se conoce por
medio del diálogo de los personajes.

 Escribe un breve resumen a partir de las ideas principales extraídas del texto anterior. ¡Utiliza conectores
para entregar cohesión a tu escrito!

 Identifica las partes presentes en el siguiente fragmento de la obra dramática “Romeo y Julieta”, del
dramaturgo William Shakespeare.

JULIETA: Padre, ¿dónde está mi esposo? Ya recuerdo dónde debía yo estar y allí estoy. Pero
¿dónde está Romeo, padre mío?
FRAY LORENZO: Oigo ruido. Deja tú pronto ese foco de infección, ese lecho de fingida muerte.
La suprema voluntad de Dios ha venido a desbaratar mis planes. Sígueme. Tu esposo yace
muerto a tu lado, y Paris muerto también. Sígueme a un devoto convento y nada más me
digas, porque la gente se acerca. Sígueme, Julieta, que no podemos detenernos aquí. (Se va.)
JULIETA: Yo aquí me quedaré. ¡Esposo mío! Mas ¿qué veo? Una copa tiene en las manos. Con
veneno ha apresurado su muerte. ¡Cruel! no me dejó ni una gota que beber. Pero besaré tus
labios que quizá contienen algún resabio del veneno. Él me matará y me salvará. (Le besa.)
Aún siento el calor de sus labios.
ALGUACIL 1°: (Dentro.) ¿Dónde está? Guiadme.
JULIETA: Siento pasos. Necesario es abreviar. (Coge el puñal de Romeo.). ¡Dulce hierro,
descansa en mi corazón, mientras yo muero! (Se hiere y cae sobre el cuerpo de Romeo. Entran
la ronda y el paje de Paris.)

 ¿Qué aprendimos hoy? Completa el siguiente organizador gráfico sobre las partes de la obra dramática.

¡Muy buen trabajo!