¿Cuáles son las condiciones sociales, políticas y culturales en las que

surge la pedagogía moderna?

Es importante que sepamos que la pedagogía fue considerada en sus inicios como
el arte de enseñar y que a medida que ha evolucionado y se ha ido adaptando a las
nuevas formas de pensamiento esta se ha convertido en una ciencia. Sánchez Rojas,
Miguel (junio 2001) afirma: “La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de
la vida” (Coscomatepec, México). Extraída de la revista Reader's Digest. La pedagogía
moderna deberá realizar esfuerzos para crear con sus propias herramientas, un modelo
idóneo de educación, principalmente en las intuiciones escolares, además de crear
alianzas entre la escuela, la familia, la sociedad, la cultura y hasta lo político.

La pedagogía es conocida por muchos como la aplicación adecuada y correcta de

normas que guían el proceso de aprendizaje, dicho de otro modo es la refinación de las
técnicas que se utilizan para transmitir el conocimiento, además es una guía para
orientar a los educadores en los sistemas y técnicas de la época actual.

Durante el transcurso evolutivo de la pedagogía esta se ha visto afectada por

distintos factores como los sociales, culturales y políticos, cada uno de estos
afectándola de forma distinta, a pesar de esto la pedagogía se ha adaptado día a día a
los cambios de la sociedad moderna, adaptándose a las necesidades que se presentan
en la actualidad.

Desde el punto de vista cultural es notable ver que los lineamientos pedagógicos son
muy cambiantes en el mundo debido a las distintas culturas existentes, como ejemplo
de ello, es de notar que la cultura asiática tenía unos criterios muy estrictos sobre la
pedagogía, se enseña al alumno mucha disciplina, honor, meditación, e incluso hasta
pensamientos extremos, actualmente con la modernización cultural que se ha dado de
manera global, lo que antes se vivía, se ha vuelto más flexible en esta región han
adoptado modelos pedagógicos occidentales, sin dejar a un lado sus propios modelos,
simplemente han hecho una evolución pedagógica en pro del buscar los mejores
lineamientos para orientar su modelo educativo.

Por otro lado, el modelo educativo occidental aunque anteriormente también era un
poco rígido, no lo era tanto como el asiático, pero actualmente el modelo educativo que
se observa en occidente, más en unos países que en otros, es el de la espontaneidad
del alumno y la formación del lazo de amistas docente - alumno, Savater Fernando
(1997) afirmo: “La libertad no es la ausencia original de acondicionamientos, sino la
conquista de una autonomía simbólica por medio del aprendizaje que nos aclimata a
innovaciones y elecciones solo posibles dentro de la comunidad” (El valor de educar.
Ariel, Barcelona. Página 93), un modelo en el que al estudiante se le dé la libertad de
aprender, de buscar el conocimiento por sus propios medios, sin dejar de lado la guía
del docente.

Socialmente existen muchísimos aspectos en los cuales se ve reflejada la

pedagogía, como objeto de educación a la sociedad, es un tipo de pedagogía puede
decirse que es muy moderna. Dewey, John. (1897) Afirma: “El espíritu social se
sustituye por ‘motivaciones y normas fuertemente individualistas’, como el miedo, la
estimulación, la rivalidad y juicios de superioridad e inferioridad, debido a lo cual los
más débiles pierden gradualmente su sentimiento de capacidad y aceptan una posición
de inferioridad continua y duradera, mientras que los más fuertes alcanzan la gloria, no
por sus méritos, sino por ser más fuertes.” (Democracia y Educación”. Pág. 64 y 65).
Esta pedagogía es de mucha ayuda para personas con problemas sociales, es una
ayuda para la eliminación de las diferencias sociales, por ejemplo podemos mencionar
que personas que han estado en situaciones de conflicto, en situaciones donde han
estado en peligro, han sido discriminado o sus derechos violentados, estas personas
que no sepan cómo manejar estas situaciones, se les puede orientar, dar una guía,
para que tengan un proceso de resocialización, es la manera de dar una guía para que
estas personas nuevamente hagan parte de la sociedad.

Por otra parte la pedagogía también se relaciona con la política, ya que con esta se
podemos estudiar las relaciones que tiene la educación con el estado, y no solamente
eso, también es de mucha importancia la forma en como el estado imparte el
conocimiento a los ciudadanos sobre las leyes y como deben aplicarse, la pedagogía
está presente aquí como una guía para interpretar de la manera más adecuada las
leyes y normar que rigen un territorio; no solamente esto, la política también es un
aspecto que influye mucho en la pedagogía y en la educación, por lo tanto este es un
aspecto debido al cual la pedagogía ha tenido que ir evolucionando.

“El autócrata desea tener seguidores dóciles (…). La democracia desea que todas las
personas sean a la vez capaces y estén dispuestas a juzgar inteligentemente, por sí
mismas y para el bien común, las políticas que deben ser aprobadas. Por consiguiente,
fomentará un tipo de educación orientada a construir ciudadanos responsables,
reflexivos y con espíritu ciudadano.” (Kilpatrick, William Heard. (1951). “La Filosofía de
la Educación”. Pág. 5.

Puedo concluir que las necesidades que se presentaban cultural, social y

políticamente son las que llevaron al surgimiento de la pedagogía moderna, y estas
mismas necesidades son las que la han llevado a ir evolucionando a través de los años,
adaptándose a los nuevos pensamiento a las nuevas ideas y nuevos tiempos, cada día
la sociedad cambia y se crean nuevas necesidades, por lo que valido afirmar que la
pedagogía seguirá evolucionando.

También está claro que la pedagogía moderna fue el corte del pensamiento tradicional
y estricto que existía y que en estos tiempo modernos donde se ponen en tela de juicio,
conceptos culturales, sociales y políticos eran necesario cambiar, por un pensamiento
de libertad individual y también colectiva.