Proiect didactic

Nume și prenume:
Școala:
Clasa: a V-a
Titlul: Vizită de I.L.Caragiale
Timp alocat: 50 de minute
Tipul lecției: învățare de noi cunoștințe
Strategia didactică:
Metode si procedee: conversația, jocul prin învățare, exercițiul, învățare prin cooperare
Forme de organizare a activității elevilor: activitate frontală și pe grupe
Mijloace didactice: manual, tablă, fișă de lucru, caietul elevilor
La finalul lecției elevii vor fi capabili:
1. Sa defineasă schița
2. Să identifice caracteristicile speciei și schiței în textul studiat
3. Să indentifice momentele subiectului
4. Să indentifice care sunt modurile prin care personajul este caracterizat
Nr. Momentul Tim Activitatea profesională Activitatea Metode Evaluare
Crt. lecției p elevilor
1. Moment 1’ Se stabilește ordinea în clasă, Elevii se
oganizatoric notarea absențelor și asigurarea pregatesc pentru
condițiilor necesare pentru lecție.
desfașurarea lecției
2. Anunțarea 2’ Voi anunța elevii că astăzi vom Elevii notează în
subiectului vorbi despre schița Vizita de I.L. caiete
lecției Caragiale și că până la finalul
lecției vor fi capabili să: 1,2,3,4.
Scriu pe tablă titlul și autorul

3. Captarea atenției 2’ Îi întreb pe elevi dacă știu ce e Ei răspund:

aia o schiță. schema, plan.
4. Înțelegerea 15’ Îi voi pune pe elevi să citească Ei vor citi.
textului pe roluri schița.
5. Desfășurarea 20’ Voi scrie definiția schiței. Elevii notează în explicația Tabla,
lecției Schița este o specie a genului caiete. caietul
epic, de dimnesiuni mici, cu elevului
personaje puține și cu o acțiune
simplă care se desfășoară pe
parcusul unei singure zile.
Voi începe să prezint momentele
subiectului.
Expozițiunea(loc, timp,
personaje) Acasa la madam
Popescu, de sfantul Ion. Aceasta
are un vizitator de ziua copilului
său Ionel.
Intriga(cauza acțiunii) proasta
educație a copilului.
Desfașurarea acțiunii( subiectul
propriu-zis) trăznăile pe care le
face Ionel pe parcusul vizitei:
bate la tobă, se joacă cu mingea,
 dărâmă ceașca de cafea pe
musafir, etc.
Punctul culminant( momentul de
maxima tensiune) toarna
dulceață în șoșonii musafirului.
Deznodământul( finalul acțiunii)
vizitatorul pleacă după o vizită
nereușită, iar madam Popescu și
Ionel rămân liniștiți ca și când
nimic nu s-ar fi întamplat.
Discut cu elevii despre ce
înseamna caracterizarea unui
personaj.
Persosanul poate fi caraterizat în
mod direct sau indirect din punct
de vedere fizic sau moral.
Caracterizarea directă este făcuta
de narator, alte personaje sau de
el însuși.
Caracterizarea indirectă rezultă
din limbaj, nume,
comportament, îmbrăcăminte,
etc.
6. Evaluarea 9’ Voi pune întrebări despre lecție Elevii vor fișă
cunoștințelor ca să mă asigur daca elevii au recapitula în
acumulate în înțeles. Voi face o bila de hartie joacă.
timpul lecției și o voi arunca în clasă și asa vor
raspunde toți elevii.
7. Temă pentru 1’ Le voi da o fișă de lucru pe care
acasă le-o voi da.
 Fișă de lucru

1. Subliniați raspunsul corect:

Schița este o specie a genului liric/dramatic/ epic.
Schița este de dimensiuni mici/ medii.
Actiunea schiței se desfasoara pe parcursul a doua zile/ unei zile/ pe o perioada lunga de
timp.
2. Faceti corespondența între momentele subiectului(a-e) și descrierea lor(1-5):
a. Expozițiune
b. Deznodământ
c. Intrigă
d. Punctul culminant
e. Desfășurarea acțiunii
1. vizitatorul pleacă după o vizită nereușită, iar madam Popescu și Ionel rămân
liniștiți ca și când nimic nu s-ar fi întamplat.
2. Acasa la madam Popescu, de sfantul Ion. Aceasta are un vizitator de ziua
copilului său Ionel.
3. toarna dulceață în șoșonii musafirului
4. trăznăile pe care le face Ionel pe parcusul vizitei: bate la tobă, se joacă cu mingea,
dărâmă ceașca de cafea pe musafir, etc.
5. proasta educație a copilului.
3. Langa citatele de mai jos treceți daca este caracterizare indirectă(nume, comportament,
limbaj, îmbrăcăminte etc.) sau directă( de către narator, personaje,autocaracterizare)
„Ionel Popescu, un copiaș foarte drăguț de vreo opt anișori.”
„-Nu știi ce strengar se face... și deștept...”( madam Popescu)
„ pe care l-am găsit îmbrăcat în maior de roșiori în uniformă de mare ținută.”