DEPARTAMENTO DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

INFORME N° 1

NOMBRES:

HIDALGO ALEJADRO

CARRION SANTIAGO

MOSQUERA CRISTIAN

DOCENTE:

ING. SEGOVIA EDISON

NRC:

4254

FECHA:

10-04-2019
 Introducción.

Un sistema trifásico es un sistema de producción, distribución y consumo de energía

eléctrica que se produce con un generador que consta de tres fuentes con la misma amplitud y
frecuencia, pero desfasadas 120° entre sí y de igual manera las cargas son las mismas, en el
caso de sistemas trifásicos balanceados y en un sistema trifásico desbalanceado las tensiones
de fuente no son iguales en magnitud y/o difieren en fase en ángulos desiguales o las
impedancias de carga son desiguales. Consta comúnmente de tres fuentes de tensión conectadas
a cargas mediante tres o cuatro conductores. (Alexander & Sadiku, 2013, pág.
433;434;436;451).
Se analizara los valores de medidas experimentales anotados en los laboratorios, para
poder comprobar los errores que existe entre los valores calculados en teoría y poder tener
conclusiones que fortalezcan el conocimiento del tema tratado en las aulas.
 1. Tema:

- La potencia promedio en corriente alterna

2. Objetivos:

2.1. Objetivo General:

- Medir la potencia promedio en corriente Alterna

2.2.Objetivos Específicos:

- Realizar mediciones de corrientes voltajes y resistencias.

- Familiarizarse con el Vatímetro.

3. Materiales:

- Red eléctrica 110 Vrms

- Tablero acrílico/madera de 30x20 cm

- 3 lámparas incandescentes de distintas potencias nominales

- 3 lámparas del tipo ahorradoras de distintas potencias nominales

- 3 boquillas empotrables convencionales

- 2 metros de cable gemelo AWG 16 con enchufe para tomacorriente convencional

- Multímetro

- Vatímetro

- Cables conductores tipo banana/lagarto

- Herramientas: pinza, destornillador y cinta aislante.

4. Marco Teórico:

ENERGÍA

Para entender qué es la potencia eléctrica es necesario conocer primeramente el concepto de

“energía”, que no es más que la capacidad que tiene un mecanismo o dispositivo eléctrico

cualquiera para realizar un trabajo.

Cuando conectamos un equipo o consumidor eléctrico a un circuito alimentado por una fuente

de fuerza electromotriz (F.E.M), como puede ser una batería, la energía eléctrica que suministra

fluye por el conductor, permitiendo que, por ejemplo, una bombilla de alumbrado, transforme

esa energía en luz y calor, o un motor pueda mover una maquinaria.

De acuerdo con la definición de la física, “la energía ni se crea ni se destruye, se transforma”.

En el caso de la energía eléctrica esa transformación se manifiesta en la obtención de luz, calor,

frío, movimiento (en un motor), o en otro trabajo útil que realice cualquier dispositivo

conectado a un circuito eléctrico cerrado.

La energía utilizada para realizar un trabajo cualquiera, se mide en “joule” y se representa con

la letra “J”.

POTENCIA ELÉCTRICA

Potencia es la velocidad a la que se consume la energía. Si la energía fuese un líquido, la

potencia sería los litros por segundo que vierte el depósito que lo contiene. La potencia se mide

en joule por segundo (J/seg) y se representa con la letra “P”.

Un J/seg equivale a 1 watt (W), por tanto, cuando se consume 1 joule de potencia en un

segundo, estamos gastando o consumiendo 1 watt de energía eléctrica.

La unidad de medida de la potencia eléctrica “P” es el “watt”, y se representa con la letra “W”.
5. Procedimiento:

- Coloque una lámpara en la boquilla y con el óhmetro mida el valor de su

resistencia. Repita esta medición con todas las lámparas. Anote los resultados.
(No conectar a la red eléctrica)

- Conecte una lámpara a la red eléctrica de 110 V. Con el multímetro, mida y

anote en una tabla los valores de voltaje y la corriente que pasa por la misma.
Repita esta medición con las demás lámparas.

- Con los valores anotados en el ítem anterior, calcule la resistencia y la potencia

de cada lámpara.

- Conecte una lámpara a la red eléctrica de 110 V. Con el vatímetro, mida y anote
en una tabla el valor de la potencia observada en la misma. Repita esta medición
con las demás lámparas.

Focos Ahorradores
Potencia Resistencia [Ω] Voltaje [V] Corriente [mA]
Fabricante [W]
8 34.43 M 127.5 56.3
15 25.98 M 127.4 92.3
25 6.49 M 127.2 168.5
Focos Incandescentes
40 352 126.7 359.8
100 128.5 127.2 989
60 138.4 127.9 924

- Conecte las 3 lámparas incandescentes en serie a la red de 110 V, mida con el

vatímetro y anote en una tabla los valores de voltaje, corriente y potencia de la
carga combinada. Anote también el fenómeno observado. Repita este
procedimiento con las 3 lámparas ahorradoras.

Focos Ahorradores Focos Incandescentes

L1= 8 W L1= 40 W
L2 = 15 W L2 = 60 W
L3 = 25 W L3 = 100 W
 Focos Ahorradores
Voltaje [V] Corriente [mA] Potencia [W]
127.3 101.9 8.35
Fenómeno: No se prendió la lámpara 1 y 2
Focos Incandescentes
127.6 330.2 42.5
Fenómeno: No se prendió la lámpara 2 y 3

- Conecte una lámpara en serie con las otras 2 lámparas en paralelo a la red de
110 V, mida y anote en una tabla los valores de voltaje y corriente en cada una
de las lámparas y mida también con el vatímetro la potencia de la carga
combinada. Anote también el fenómeno observado. Repita este procedimiento
con las 3 lámparas ahorradoras.

Focos Ahorradores Focos Incandescentes

L1= 8 W L1= 40 W
L2 = 15 W L2 = 60 W
L3 = 25 W L3 = 100 W

Mediciones individuales.

Potencia Voltaje [V] Corriente [mA]

Fabricante [W]
Focos Ahorradores
8 124.8 58.9
15 2.22 0.03
25 2.22 60.4
Focos Incandescentes
40 126.3 355.3
100 0.024 2.11
60 0.023 298.1

Medición Combinada.

Focos Ahorradores
Voltaje [V] Corriente [mA] Potencia [W]
125.2 100.9 8.48
Fenómeno: Se prendió la lámpara 1 y tenuemente la
lámpara 3
Focos Incandescentes
127.6 330.2 42.5
Fenómeno: Se prendió la lámpara 1
 - Conecte las 3 lámparas en paralelo a la red de 110 V, mida y anote en una
tabla los valores de voltaje, corriente en cada una de las lámparas y mida
también con el vatímetro la potencia de la carga combinada. Anote también el
fenómeno observado. Repita este procedimiento con las 3 lámpara
ahorradoras.

Focos Ahorradores Focos Incandescentes

L1= 8 W L1= 40 W
L2 = 15 W L2 = 60 W
L3 = 25 W L3 = 100 W

Mediciones individuales.

Potencia Voltaje [V] Corriente [mA]

Fabricante [W]
Focos Ahorradores
8 125.8 60
15 125.8 207.6
25 125.8 163.8
Focos Incandescentes
40 123 351
100 123 969
60 123 1330

Medición Combinada.

Focos Ahorradores
Voltaje [V] Corriente [mA] Potencia [W]
125.8 544.7 45.9
Fenómeno: Se prenden todas las lámparas
Focos Incandescentes
123.6 2280 282.2
Fenómeno: Se prenden todas las lámparas

6. Análisis de Resultados:

- En el primer circuito en serie se puede observar claramente que para las lámparas

incandescentes y ahorradoras es una conexión que no trae ningún beneficio ya que

en ambos casos solo pudo funcionar una sola lámpara.

 - En el circuito serie paralelo se observa que solo logro funcionar 1 de 3 lámparas

para ambos casos de lámparas ya que los voltajes y corrientes que pasa por el

circuito eran consumidos por la primera lámpara dejando así a los otros focos sin

funcionamiento.

- En el circuito en configuración paralelo se puede observar un funcionamiento

óptimo para los dos tipos de lámparas ya que todas encendieron esto debido a que

la caída de voltaje en cada una de ellas era uniforme y la corriente era bien

distribuida en cada lámpara dejando así una potencia total la suma de las 3

potencias individuales de cada circuito.

7. Cuestionario:

1. Justifique los errores cometidos en las mediciones

Al momento de realizar las mediciones pueden existir algunos errores debido a que lo que

se tiene son valores teóricos y no prácticos donde va a variar con un porcentaje de error que

puede ser causado por algunos elementos empleados en la práctica como es el multímetro no

puede ser exacto o las aproximaciones que se toma que sería un error humano al realizar esto.

2. Investigue los métodos y tecnologías para la generación, transporte y

distribución de energía eléctrica
Generación de energía eléctrica:

✓ Centrales Hidroeléctricas
✓ Centrales Termoeléctricas
✓ Centrales Nucleares
✓ Centrales Geotérmicas
✓ Centrales Mareomotrices
✓ Centrales fotovoltaicas
✓ Centrales eólicas
Transporte:

La manera de transportar es a través de la red eléctrica la cual transporta la electricidad

producida en las centrales hasta el punto de consumo.

Distribución:
 La distribución también se la realiza por medio la red eléctrica pero utilizando

transformadores para convertir la electricidad en la apta para el consumo

(Generación, transporte y distribución de energía eléctrica, 2019)

3. Porque se utilizan las frecuencias de 50 o 60 Hz en la generación de energía

eléctrica
El valor que se le asigno se viene dando desde la necesidad del avance tecnológico donde

los valores impuestos de la frecuencia son dos:

60 [ Hz ] por Westinghouse pensando en esta como la frecuencia del futuro

50 [ Hz ] por Allgemeine Elektrizitats Gesellschaft (AEG)

Siendo el valor de 60 utiliza en Estados unidos y otros países que optaron por este valor

como es el Ecuador y 50 que fue tomado por Europa. (El origen de las frecuencias eléctricas

¿Por qué 50 y 60 Hz?, 2019)

 4. Consulte las especificaciones de potencia media de algunos aparatos
electrodomésticos comunes.

(Watiofy.com, 2019)

5. Consulte las especificaciones de potencia de algunos equipos de uso industrial

(Cizalla Hidráulica C3006 CNC, 2019)

(Interempresas.net, 2019)

8. Conclusiones y Recomendaciones:

- Se concluye que cada tipo de conexión tuvo resultados diferentes y en cada una de

ellas se pudo observar sus falencias dejando así a la configuración en paralelo

como la más óptima para este tipo de circuitos ya que el voltaje y la corriente y

distribuidos uniformemente.

- Se concluye que potencia promedio del circuito será en si la suma de las 3

potencias individuales de cada lámpara, en el mejor de los casos se puede decir que

la potencia será la suma de las potencias indicadas por el fabricante.

 - Se concluye que por medio del vatímetro se puede realizar la medición de la

potencia combinada del circuito.

- Los resultados obtenidos en el laboratorio no fueron los esperados, ya que los % E

fueron considerables, lo cual indica la mala información que nos da el proveedor al

adquirir las lámparas con sus respectivas potencias nominales.

9. Referencias:

• Cizalla Hidráulica C3006 CNC. (2019). Obtenido de Prada Nargesa:

https://www.nargesa.com/es/maquinaria-industrial/cizalla-hidraulica-c3006-

cnc

• El origen de las frecuencias eléctricas ¿Por qué 50 y 60 Hz? (2019). Obtenido

de Nuevatribuna: https://www.nuevatribuna.es/articulo/ciencia/origen-

frecuencias-electricas-50-y-60-hz/20150811110350118983.html

• Generación, transporte y distribución de energía eléctrica. (2019). Obtenido

de Elfisicoloco.blogspot.com:

http://elfisicoloco.blogspot.com/2013/02/generacion-transporte-y-distribucion-

de.html
10. Anexos:

HOJAS DE TOMA DE DATOS