1.

¿Qué influencia tiene la auto eficacia y la emoción en el rendimiento académico

de los estudiantes?La auto eficacia puede tener impacto en todo, desde
los estados psicológicos de laconducta a la motivación, desempeña un papel
importante, no solo en como te sientescon trigo mismo si no en tu actitud y
posibilidad para alcanzar con é ito los ob!etivospropuestos en la vida,La auto
eficacia est" siendo estudiada en el "mbito infantil y !uvenil de forma intensa yen
relación con el rendimiento académico, el desarrollo intelectual y la
creatividade n t r e o t r o s . # n t o d o s e s t o s e s t u d i o s l o s n i v e l e s d e a u t
o e f i c a c i a p e r c i b i d a $ a n constituido una variable fundamental %ue afecta a
la socialización y al é ito del
niño.& n e l e v a d o n i v e l d e a u t o e f i c a c i a p e r c i b i d a s e $ a m o s t r a d o c
o m o u n e l e m e n t o protector %ue $ace aumentar la motivación y el rendimiento
académico, disminuye lasalteraciones emocionales, al mismo tiempo %ue me!ora
las conductas saludables en elcuidado f'sico, la prevención de conductas de riesgo
y la mayor tolerancia al fracaso,as' como también en el descenso de conductas
antisociales. ()arrasco y del *arrio,+ +- e puede señalar por las razones
indicadas %ue el maestro debe traba!ar para%ue los alumnos ad%uieran
competencia y confianza, a través de pr"cticas autor regulatorias y $"bitos
académicos %ue ayuden a generalizar sus creencias de eficacia.(/e!'a, + 0-
.+. ¿)onsideran %ue una adecuada auto eficacia e inteligencia motivacio
nalfavorece conductas de cuidado y de protección para el individuo? or tanto,
as' como la 2# toma un papel esencial en las personas, también $ay
%uetomar en cuenta factores como la auto eficacia, el locus de control y
el adecuadomane!o del estrés, pues as' como son de utilidad en un
conte to vital y social,
soni n d i s p e n s a b l e s c u a n d o l o s 3 o 4 b e n e s r e % u i e r e n f o r m a r s e p r o
f e s i o n a l m e n t e . # s importante %ue los estudiantes cuenten con estas
$abilidades 5sobre todo en susetapas de iniciación puesto %ue
enfrentan sus primeras e periencias cercanas a lapr"ctica laboral5, pues
les proporcionan las $erramientas necesarias para determinar alternativas y
estrategias para afrontar las diferentes situaciones %ue se presenten a lolargo de
su vida académica para as' poder
continuarla.6. ¿#n %ué otro tipo de situaciones es posible aplicar el concepto de aut
o eficacia yemociones?

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7ctualmente, las personas atraviesan por situaciones cada vez m"s demandantes
respecto a su formación personal y académica, lo cual re%uiere de un
adecuadomane!o de emociones. 8ales acontecimientos aparecen desde los
niveles educativosm"s b"sicos y llegan $asta el nivel profesional, incluyendo los
estudios universitarios yla especialización. 9esde $ace muc$o tiempo $a
%uedado demostrado %ue la 2# esu n o d e l o s a s p e c t o s r e l e v a n t e s a
t e n e r e n c u e n t a e n c u a n t o a l a s $ a b i l i d a d e s y capacidades de las
personas, pues favorece y facilita la consecución de metas en elindividuo y act:a
como buena predictora de la adaptación de una persona al
medio( * o y a t z i s , ; o l e m a n y < $ e e , + = # tremera, 9ur"n y <ey,
+ 0 = # t r e m e r a , >ern"ndez y alovey, + -. La importancia ya
reseñada de la 2# se $ace patentedesde la crianza y educación de los
!óvenes, pero m"s adelante se e tiende al lugar de traba!o y a pr"cticamente todas
las relaciones y encuentros $umanos (>erragut y>ierro, + 1+-
.4$ttp@AABBB.educacion.udc.esAgruposAgipdaeAdocumentosAcongresoA cong
resoApdfsAccAcc6.pdf $ttp@AABBB.psicoapuntes.comA%ue4es4la4autoeficaciaA
$ttps@AAsc$olar.google.com.coAsc$olar?%CemocionDyDautoeficaciaDenDelDes
tudianteE$lCesEasFsdtC EasFvisC1EoiCsc$olartEsaCGEvedC a$&H#B!#lI4J+K6Q
7$&*0yIH aia*MBQgQ/2>!77

/e llamo la atención tu aporte al foro, ya %ue veo %ue tus conceptos est"n muy
biendefinidos y fundamentados, adem"s tienes un planteamiento claro con cada una de
laspreguntas formuladas La inteligencia emocional consiste en controlar las emoci
onesy saber la causa %ue genera los diferentes sentimientos como la
ansiedad, la ira, latristeza, entre otros, as' como asumir las
consecuencias de nuestras decisiones
ya c t u a c i o n e s c o n l a f i n a l i d a d d e b u s c a r s o l u c i o n e s y m e ! o r a r d e
e s t a m a n e r a l a s relaciones sociales. or%ue las personas %ue mane!an con
destrezas esas $abilidadesemocionales, tienden a mayor proporción a ser
eficaces en su vida y por lo tanto asentirse satisfec$as, por el $ec$o de
mane!ar sus conductas mentales en beneficiopropio= al contrario de
a%uellos individuos %ue no logran dominar su mundo emocional,per!udicando
dr"sticamente el desarrollo de su vida, sea esta laboral, familiar o social.