EDUCOMUNICATE

1. ¿Por qué escogió ser maestra en lugar de otra profesión?

En la elección de mi carrera influyó mucho el haber estudiado en la normal, ahí
empieza ese amor por educar y acompañar al ser humano en lo más importante de
su vida que es su infancia.

2. ¿Cree que se debe tener vocación para esta profesión?

Por supuesto, considero que para esta profesión se necesita de mucha vocación, ya
que en nuestras manos están personas que más adelante serán fruto de nuestro arduo
trabajo y dedicación.

3. ¿Cuántos años lleva ejerciendo como docente? ¿En qué

centros ha trabajado? ¿Cómo ha sido la experiencia en
ello?
Ejerciendo llevo 5 años, he trabajado con programas del
ICBF y en centros educativos
La experiencia ha sido maravillosa conocer contextos,
niños, familias y necesidades diferentes, ayudar a mejorar
cada una de las diferencias es lo más satisfactorio

4. ¿Qué actividades cree que son

fundamentales en la educación infantil?
Bueno considero que al momento de
hablar de actividades es necesario
realizarlas o llevarlas a cabo teniendo en
cuenta las actividades rectores que son el
arte, la literatura, exploración del medio y
el juego, involucrar cada una en la
preparación de las clases hace una
enseñanza más significativa y que además nos permite llevarle a nuestros niños
aprendizaje de acuerdo a su proceso cognitivo y las inteligencias múltiples
5. ¿Cómo planea sus clases? ¿En qué se basa?
Bueno al momento de planear las clases parto de las necesidades o intereses de mis
niños, sus niveles cognitivos y de aquí plantear objetivos que quiero que logren y
cómo lo van a lograr y cómo te dije anteriormente teniendo en cuenta siempre las
actividades rectoras
6. ¿Cree que es importante fortalecer desde la escuela las dimensiones del ser? ¿Por
qué?
Claro que sí, pienso que lo más importante en la escuela es formar seres integrales,
sensibles, capaces de resolver problemas y no llenarlos sólo de conocimiento, sino
formar personas que más adelante puedan servirle y desempeñarse de la mejor
manera en nuestra sociedad
7. ¿Cómo debe ser el perfil de la docente de preescolar? ¿Cree usted que lo tiene?
La maestra en preescolar debe ser paciente, amorosa, dedicada, sensible, capaz de
ponerse en el lugar del niño, entenderlo, apoyarlo, debe convertirse en un niño más
de su clase para entender y comprender a sus niños.
Considero que tengo muchas cualidades que me hacen ser docente sin embargo cada
día y cada experiencia hace que crezcan más y más cualidades
8. ¿Cuáles considera son las necesidades didácticas y pedagógicas del preescolar en
nuestro País?
En nuestra educación son muchas las carencias pedagógicas y didácticas, falta de
materiales, como computadores, ambientación de las aulas, más capacitación e
información a los docentes, y adaptación de las aulas, aunque como maestros
debemos buscar por nuestros medios adecuar nuestras aulas y buscar materiales
reales para facilitar nuestro trabajo.
1. ¿Por qué escogió ser maestra en lugar de otra profesión?
Primero que todo escogí ser maestra porque me apasiona, quiero contribuir de
manera positiva a la educación de mi país, además me considero una persona con
un perfil acto para ejercer dicha profesión.

2. ¿Cree que se debe tener vocación para esta profesión?

Si considero que se debe tener vocación para ejercer está profesión, ya que requiere
de mucha paciencia, dedicación y amor. Pienso que la persona que sea maestra debe
amar lo que hace.

3. ¿Cuántos años lleva ejerciendo como docente? ¿En

qué centros ha trabajado? ¿Cómo ha sido la experiencia en
ello?
Ejerciendo como tal la profesión llevo un año en el colegio
campestre para el desarrollo del potencial humano de
Ponedera Atlántico.
Este año de labor ha sido para mí una experiencia muy
significativa y de gran provecho, ya que de alguna forma he
alcanzado los logros propuestos a inicio de año escolar y
puedo decir que ha sido de gran enriquecimiento tanto
profesional como personal.

4. ¿Cómo planea sus clases? ¿En qué se basa?

Mis clases las planeo basadas en los tres momentos
requeridos para una experiencia, los cuales son experiencia
inicial en la que se inicia con una actividad motivadora e
innovadora para los estudiantes y planteando preguntas las
cuales son el hilo conductor para llegar a la construcción del
aprendizaje, donde claramente se entiende como el momento
donde se construye o se forma el nuevo conocimiento por adquirir y por último
fortaleciendo competencias, momento en el que se finaliza la experiencia a través de
una actividad donde se evidencia que se logró el objetivo propuesto. Al momento de
preparar mis clases, me baso principalmente en las necesidades de mis estudiantes.

5. ¿Cree que es importante fortalecer desde la escuela las dimensiones del ser? ¿Por
qué?
Si creo importante fortalecer desde la escuela las dimensiones del ser, debido a que
le permiten al estudiante formarse de manera integral.

6. ¿Cómo debe ser el perfil de la docente de preescolar? ¿Cree usted que lo tiene?
La docente de preescolar debe ser atenta, creativa, innovadora, paciente, delicada,
recursiva, amorosa, por las anteriores características, sí creo que tengo este perfil.
7. ¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrenta la docente de preescolar en la
actualidad?
Los desafíos a los que se enfrenta la docente de preescolar hoy día son: promover la
confianza en los estudiantes, fortalecer las dimensiones del ser, enseñar de acuerdo
a las formas o ritmos de aprendizaje, indagar y aplicar estrategias acordes a su edad,
además permanecer informado de la evolución o cambios en la educación infantil.

LAURA GUZMÁN MEJIA

I SEMESTRE
LIC EDUCACIÓN INFANTIL