“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley Nº 25265)
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

FICHA DE EVALUACIÓN DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa:
Área Curricular:
Docente orientador:
Docente de práctica:
Estudiante practicante:
Grado: Sección:
N° de estudiantes: Varones: Mujeres: Total:
Fecha: Hora de Inicio: Hora de Término
Tema:

INSTRUCCIONES:
Con la ayuda de esta ficha, usted evaluará las capacidades que el practicante muestre
durante la sesión de aprendizaje. Para su aplicación debe considerar los indicadores
formulados y la asignación de su correspondiente valoración.

ESCALA EQUIVALENCIA PUNTAJE

Sobresaliente Cumple óptimamente con lo previsto en el indicador 1
Aceptable Cumple satisfactoriamente con los requerimientos del indicador 0,5
Insatisfecho Cumple parcialmente con los requerimientos del indicador 0

INDICADORES ESCALA DE
VALORACIÓN
1 0,5 0
1 CONDICIONES PERSONALES
1.1 Asiste con puntualidad a la sesión de aprendizaje
1.2 Presentación personal adecuada.
SESIÒN DE APRENDIZAJE
2 LOGROS DE APRENDIZAJE
2.1 Informa a los estudiantes las competencias, capacidades e
indicadores que se espera lograr al concluir la sesión.
2.2 Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
2.3 Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje.
3 CONTENIDO DEL ÁREA CURRICULAR
3.1 Demuestra dominio del tema durante la sesión.
3.2 Desarrolla el tema de la sesión con claridad y precisión.
4 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DURANTE EL DESARRROLLO DE LA CLASE
4.1 Aplica estrategias para recoger los conocimientos y experiencias
previas de los estudiantes y lo relaciona con los nuevos conocimientos.
4.2 Desarrolla las actividades de aprendizaje en forma amena e
interesante, manteniendo la atención y motivación de sus estudiantes
durante toda la clase.
4.3 Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico.
4.4 Aplica estrategias para consolidar los aprendizajes desarrollados en
clase.
4.5 Profundiza y amplía los contenidos con conocimientos novedosos
4.6 Muestra seguridad, fluidez y claridad en sus expresiones
5 CLIMA PARA EL APRENDIZAJE
5.1 Apoya a los estudiantes que muestran dificultad en sus aprendizajes.
5.2 Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes
5.3 Escucha con atención e interés las opiniones y apreciaciones de sus
estudiantes.
5.4 Propicia un ambiente de respeto y proximidad
6 MATERIALES EDUCATIVOS
6.1 Utiliza adecuadamente recursos y materiales educativos (cuadernos
de trabajo , textos y otros) para alcanzar los aprendizajes previstos.
7 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
7.1 Utiliza instrumentos de evaluación previstos en el plan de sesión de
aprendizaje.
7.2 Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los
estudiantes y adecuar su enseñanza.

PUNTAJE SUB TOTAL(en números)

PUNTAJE TOTAL(en letras)

OBSERVACIONES………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Huancavelica,…… de………………………………de 20….

………………………… ……………………………………...

PRACTICANTE DOCENTE ORIENTADOR

………………………. …………………………………………………………….

Vº Bº DOCENTE P.P.P. Vº Bº DEL ASESOR DEL ÁREA Y/O DIRECTOR