-9

JORGE SIMON OHM

(1787-1854)
Físico alemán. Dotado de especial aptitud
para el estudio de la ciencia, dedicó a ella su
vida. Su predilección se mostró en la espe-
cialidad galvanoeléctrica lo que le condujo al
descubrimiento de las leyes que llevan su
nombre. Además, la unidad M K S A (S 1)
de resistencia eléctrica se denomina en su
honor "ohmio" (O).

,
E LE C T R O DI NAMI CA
-
~urr.a.rlo:
.
Pág.
9- 1. Corriente eléctríca . . . . . . . .. 213
9- 2. Efectos de las corrientes. . . . . .. 213
9- 3. Fuerza electromotriz (F. E. M.) .. 215
9-4. Intensidad 217
9- 5. Unidades de intensidad . . . .. 218
9- 6. Caída de potencial . . . . . . .. 218
9- 7. Ley de Ohm ..., 220
9- 8. Resistencia eléctrica. . . . . . . . . .. 222
9- 9. Resistencia de un conductor en
función de sus dimensiones 223
9-10. Influencia deta temperatura... 225
9-11. Corrientes derivadas. . . . . . . . . .. 226
9-12. Agrupamiento de conductores ...228
9-13. Puente. de Wheatstone ... . . . . . .. 230
9-14. Energía de una corriente eléctrica 231
9-15. Ley de Joule 234
9-16. Efectos químicos de la corríente:
electrólisis.., 238
9-17. Leyes de Faraday 242
9-18. Ap.licaciones de la electrólisis. .. 245
9-19. Fenómenos de polarización. ... 245
9-20. Pilas y acumuladores. . . . , . . . .. 247
9-21. Agrupaciones de pilas o de acu-
muladores.. 251
CUESTIONARIO 254
PROBLEMAS 256
SINOPSIS 259

212-
9.1. CORRIENTE ELÉCTRICA Si el anterior sistema se conecta a una
fuente continua de electricidad tal como
una máquina electrostática, se establece
la diferencia de potencial entre A y B;
La electrodinámica estudia los fenó- Y se forma un campo eléctrico e: en el
menos relacionados con la electri- conductor. .
cidad producida por las cargas o . La fuerza Q e: origina un flujo continuo
de electrones que van a través del con-
electrones en movimiento. I
ductor C, del punto de menor potencial
hacia el mayor.
El estudio de la electrostática se Las condiciones estáticas han desapa-
recido, ya que las cargas están en conti-
puede resumir en los siguientes prin- nuo movimiento.
cipios: El movimiento de los electrones a lo
a) Las cargas se acumulan en las pun- largo de un conductor constituye la co-
tas: hay allí mayor densidad eléc- rriente eléctrica.
trica.
b) El valor del potencial permanece
constante a lo largo del conductor. La dirección de la corriente en un
conductor fue convencionalmente es-
c) En el interior del conductor hay tablecida antes de conocer la teoría
ausencia del campo eléctrico. electrónica de la materia. Y así se
adoptó que dicha dirección fuese la de
Sea el cuerpo A (fig. 1), cargado posi-
tivamente (faltan electrones) y el cuerpo B
cargado negativamente (sobran electro- B dirección de la e¡¡..lente A
nes). Ambos crean campos electrostáticos.
Conectemos estos dos cuerpos con un
conductor (hilo metálico cuya sección es
pequeña respecto a su longitud). eE~~~ (f)
Apenas este conductor entra en con- . dirección de los electrones
tacto con los dos cuerpos A y B, se efec- Fig. 2 - Dirección de la corriente y flujo
túa una instantánea transferencia de elec- electrónico.
trones desde e hasta A y desde B hasta

B A las cargas positivas; o sea del poten-

C cial mayor al menor: del (+) al (-).
(t) En realidad el movimiento electrónico

8E L-+
sucede al revés: del (-) al ( +) (fig.2).

Fig. 1 - Campos electrostáticos en los 9-2. EFECTOS

cuerpos cargados.
.DE LAS CORRIENTES
e imposibilitando la existencia de un
campo eléctrico a lo largo del conductor. El movimiento electrónico, en los
Ahora bien: conductores, produce los principales
Si no hay campo eléctrico tampoco se efectos siguientes (fig. 3):
puede establecer una efectiva diferencia
de potencial. -térmicos,
El sistema formado por los cuerpos A -magnéticos,
y B Y el conductor quedan al mismo po- -químicos,
tencial. -mecánicos.

- 213
 /1' '\
+ +
(4,)

-1 -.- .! ~ -~
¿.-

,,-
~
~ -.- -

+
Fig. 3 - Efectos de las corrientes. Fig. 5 - Efectos magnéticos de la corriente.

a) Efectos térmicos: El movimiento una corriente de considerable intensi-

ordenado de los electrones (corriente dad (fig. 5).
eléctrica), calienta los conductores por Una aguja magnética es desviada
donde circulan; este calor, en algunos por una corriente que circula en su
casos, produce la incandescencia de los proximidad,- con tendencia a ponerse
filamentos metálicos (lámparas de in- en cruz con el conductor.
candescencia). Las aplicaciones de este
e) Efectos químicos: Ciertos cond~c.
efecto son múltiples: planchas eléctri-
tores líquidos llamados electrolitos
cas, cocinas, calentadores... (fig. 4).
(ácidos, sales y bases en solución) ex-
b) Efectos magnéticos: Una corrien- perimentan transformaciones químicas
te eléctrica al atravesar un -conductor al ser atravesadas por una corriente
el~ctáca.
origina un campo magnético cuyas
líneas de fuerza forman circunferen- En una vasija que contiene agua
cias concéntricas alrededor del conduc- acidulada con ácido sulfúrico se hace
tor, como lo ponen de manifiesto las pasar una corriente eléctrica: se com-
limaduras de hierro o las agujas mag- prueba que en uno de los electrodos se
néticas dispuestas sobre una. cartulina desprende el oxígeno y en el otro, el
atravesada perpendicularmente por un hidrógeno (fig. 6).
conductor rectilíneo por el cual circula

Fig. 4 - Efectos térmicos de las corrientes. Fig. 6 - Efectos químicos de la corriente.

214 -
 d) Efectos mecánicos: Si se conecta Sean dos depósitos de agua A y B
un motor, éste gira. El movimiento de comunicados por un tubo J K; si el
rotación del motor no es sino un efecto nivel de A es mayor, se establecerá
secundario del fenómeno magnético una corriente líquida de A hacia B,
que el paso de la corriente produce en cuya presión será proporcional a la
los bobinados del motor (fig. 7). diferencia de los niveles (fig. 8-A).
Para mantener constante la corrien-
te es necesario conservar la misma
diferencia de los niveles, lo cual se
puede conseguir vertiendo agua en A
por medio de una canilla e y colocaIldo
un tubo de salida T en B, que tenga
el mismo diámetro que la canilla y el
tubo de comunicación

5t

Fig. 7- Efectos mecánicos de la corriente.

Si se invierten las conexiones, en el

generador, se observa que la lámpara
se ilumina igualmente; que el motor
gira en sentido contrario; que la aguja
magnética también se desvía en sen-
tido opuesto; que los gases se despren-
den en distintos electrodos. Lo cual Fig. 8-A - La Le.m. es la causa que produce
y mantiene la corriente eléctrica.
nos indica que los efectos magnéticos,
químicos y mecánicos dependen del
sentido de la corriente, mientras que Se habrá conseguido así una co-
el efecto calorífico e.s independiente rriente de agua constante, impulsada
de él. por una fuerza hidromotriz, producida
por la diferencia constante de niveles
9.3. FUERZAELECTROMOTRIZ (o potenciales).
En electrodinámica se obtiene la
(F.E.M.)
constancia, en la diferencia de los ni-
veles eléctricos, merced a los genera-
La fuerza electromotriz (f.e.m.) dores que son aparatos que producen
es la causa que produce y mantiene electricidad ya por medios químicos
una corriente eléctrica. (pilas-acumuladores); ya por medios
electromecánicos (dínamos...).
La f.e.m. o tensión que se aplica a
Acudamos a una analogía hidrostá- un circuito se mide con un instrumento
tica: llamado voltímetro.

- 215
 .--,-<
Por consiguiente, hay dos clases de
tensiones:
-La tensión estática y
-la tensión cinética.
La tensión estática es la que existe
en los bornes de una fuente de la
f.e.m. aun cuando no entregue co-
rriente al circuito. Y proviene por
cuanto en el borne positivo hay una
falta de electrones libres; en tanto que.
Fig< 8 B - Uso del voltímetro. hay un exceso de electrones en el borne
negativo.
Para utilizar este medidor se conecta La tensión cinética es la que existe
el borne marcado (+) al potencial en los bornes de cualquier dispositivo
positivo del generador y el borne que esté conectado a la fuente de co-
marcado (-) al poten¿ial negativo rriente, como en la lámpara, en el caso
(fig.8-B).

Hay dos clases de tensiones

Sea el circuito de la figura 9: ,,1/
El interruptor está abierto. Un vol-
tímetro V conectado a los bornes de
la fuente de la f.e.m. indica la presen- /
cia de una cierta tensión. El voltímetro
conectado a los bornes de la lámpara
no indica tensión.
Sea el circuito de la figura 10: El in-
terruptor está cerrado. El voltímetro
conectado en los bornes del generador
de la f.e.m. acusa una tensión. El vol-
tímetro conectado a los bornes de la
ámpara también señala una tensión.

de la figura. Cuando por ella no circula

ninguna corriente, tampoco hay ten-
sión entre sus bornes. Cuando la co-
rriente circula (la lámpara enciende)
se produce un movimiento electrónico
que es lo que acusa el instrumento.
Por lo cual se puede decir que:
La f.e.m. es el trabajo empleado
para obtener el desplazamiento de las
cargas.
Lo cual se puede expresar en la si-
guiente forma:

216 -
 9.4. INTENSIDAD
Tensión (V) = Trabajo (L)
Carga (Q) Si se recurre a la analogía hidrodiná-
mica en la cual la intensidad de un
Unidades: En la expresión matemá-
. L. . caudal está dada por la cantidad de
tlCa: V = - SI se reemp lazan 1as mag- líquido que pasa por el conductor en
Q la unidad de tiempo, podemos afirmar
nitudes por sus respectivas unidades que:
se obtienen las de los distintos siste-
mas.
La intensidad de una corriente eléc.
a) Sistema S 10M K S A: trica es la cantidad de electricidad
Tensión en voltios = que atraviesa una sección de con-
ductor en la unidad de tiempo.
Trabajo en julios
Carga en coulombios
o sea: Lo expuesto anteriormente se expre-
. = julio sa con la siguiente fórmula matemá-
vo 1tlO
coulombio tica: 1 Q

Esta fórmula es idéntica a la del po-

tencial, y merced a ella se puede decir Medición de la intensidad
que:
la f.e.m. de un generador está re- Para medir la intensidad o caudal
presentada por la relación entre
de agua que pasa por un caño se coloca
el trabajo en julios y las cargas
eléctricas desplazadas en cou.
lombios.

b) En el sistema e G S:
la u.c.g.s. de tensión =
erglO
la u.c.g.s. de carga

Equivalencias entre la unidad M K

S A de f.e.m. y la c.g.s.:
Fig. 11 - Medición de la intensidad de
Como 1 julio equivale a 106 de ergios; la corriente.
y 1 coulombio a 3 X 109 u.c.g.s. de
carga,
un "medidor de agua" en cualquier
se tiene:
parte de su recorrido. Del mismo mo-
1 julio do, para medir la intensidad de la
1 voltio = 1 coulombio corriente eléctrica, se introduce, en
cualquier parte del circuito recorrido,
106 ergios 1
= - u.c.g.s. un medidor especial, llamado amperí-
3 X 109 u.c.g.s. 300 metro (fig. 11).

- 217
9-S. UNtDADESDE INTENSIDAD
L
Si en la fórmula: 1 = !l. se reem-
t
plazan las magnitudes por las unida-
des correspondientes a cada sistema,
se obtiene la unidad de intensidad de
los mismos.

a) Sistema MKSAo SI:

Intensidad (amperios) = Fig. 12- Circuito eléctrico para el estudio
de la caída del potencial.
- Carga (coulombios)
tiempo (segundos) . 9-6. CAlDA DE POTENCIAL
Por consiguiente:
En la figura 12 hemos dibujado un
El amperio es la intensidad de una sencillo circuito cuyos componentes
corriente eléctrica que transporta son:
la carga de un coulombio en cada
a) La fuente de corriente F que la
segundo.
representamos con dos líneas para-
lelas siendo la más larga la que
b) Sistema e G S: representa al polo +; y una lám-
Intensidad (u.c.g.s. de 1) = para L.
b) En todos y cada uno de los puntos
= Carga (u.c.g.s. de carga) del circuito siempre pasa la misma
Tiempo (segundo) cantidad de corriente.
(esta unidad no se usa). La siguiente analogía mecánica nos
puede introducir mejor a la compren-
Equivalencia entre la U.c.g.s. sión de la caída de potencial (fig. 13).
de intensidad y la M.K.S.A.
Si en la fórmula:
Intensidad (amperios) =
= Carga (coulombios)
Tiempo (segundos)
se reemplazan por los valores c.g.s., se
obtiene:

Amperio = 3 X 109 u.c.g.s.

s de carga .
Esta igualdad nos indica que el
amperio es el transporte en cada se- K
I .
gundo de 3 X 109 u.c.g.s. de carga. Fig. 13 - Analogíapara el estudio de la
caída del potencial.

218 -
 Sea una noria J K que transporta unos
cuerpos esféricos desde el suelo K hasta
un plano ligeramente inclinado J el
cual está a una altura h respecto de K.
La noria produce trabajo al levantar
los cuerpos esféricos, los cuales lo alma-
cenan en forma de energía potencial ""'/0 ~ 1-=
de gravitación. Fig. 14 - El voltímetro mide el t.e.m.
Esta energía va desapareciendo con-
forme los cuerpos esféricos descienden
de J y se transforma en calor en cada
golpe de la esfera sobre las gradas.
El desplaz..amiento uniforme de es-
tos cuerpos esféricos representa la
circulación de las cargas eléctricas en
un circuito de corriente continua.
Las esferas no pierden velocidad, ni .
energía cinética. Pierden solamente + II-'~I-¡
energía potencia) la cual se transforma
en calor. Fig. 15 - El voltímetro mide el
Del mismo modo, en el circuito eléc- potencial.
trico, las cargas (positivas) que pasan
de A a B pierden la energía potencial
eléctrica.
Esta energía potencial eléctrica se
transforma en calor disipada por la
lámpara.
Se establecen a lo largo del circuito
caídas de potencial, que se llaman tam-
bién diferencias de potencial (d.d.p.)
y que se miden en voltios. -
Para ello se emplea el voltímetro que
es el instrumento que se conecta:
a) Entre los bornes de un generador,
+1J--iM -1--
e indica entonces la f.e.m. (fig. 14).
Fig. 16 - El voltímetro mide la
caída de potencial.
b) Entre el (+) y tierra señalando
así el potencial de la fuente eléc-
trica (fig. 15).
e) Entre un punto cualquiera del cir-
cuito y tierra pudiéndose leer en-
tonces la caída de potencial (fig. 16).
d) Entre un punto. cualquiera del cir-
cuito y el positivo, lo cual posibi-
lita el cálculo de la caída de tensión
(fig. 17).
-+
Fig. 17 - El voltímetro mide la
caída de tensión. + 1J--11r-1.-
- 219
 II

+IJ-'I/V-1 -
Fíg.18 ..- El voltímetro como indicador de +
diferencia de potencial.
-1
Fig. 20 - Comprobación de la ley de Ohm.
e) Entre dos puntos cualesquiera del
circuito, pudiéndose medir así la
diferencia de potencial (d.d.p.) en- eléctrico A B; de un voltímetro conec-
tre dichos puntos (fig. 18). tado en paralelo; de un amperímetro
conectado en serie; y de una llave in-
terruptora LI.
9-7. LEY DE OHM Se cierra el circuito con la llave LI.
Las agujas de los instrumentos indican
Ya que "e conoce lo que es la d.d.p. las siguientes lecturas:
y la inten"idad tratemos ahora de Voltímetro: 1,5 voltios.
indagar si exi"te alguna relación entre Amperímetro: 0,5 amperios.
estas dos magnitudes.
Para ello se arma el sencillo circuito Se inscriben estos dos valores en un
sistema de coordenadas cartesianas.
de la figura 19 que consta de un gene-
rador (una pila de linterna que se re- Se coloca luego como generador dos
presenta con el signo -1.-- en el cual pilas en serie (-¡Ii--18-'-) Se cierra
el trazo fino indica +); de un artefacto el circuito. Las agujas de los instru-

LI LI

+
+
Fig. 19 ~. Circuito para estudiar la relación
entre las magnitudes de la intensidad I:-f~
y la d.d.p. Fig. 21 - Comprobación de la ley de Ohm.

220 -
mentos señalan las siguientes lecturas o sea:
,d.d.p. = Cte.
(Fig. 20):
intensidad
Voltímetro: 3,0 voltios.
Amperímetro: 1,0 amperio. Si se examina el circuito a la luz de
Estos nuevos valores se trasladan al este resultado se comprueba que lo
si"tema de coordenadas. único que permaneció constante fue el
artefacto eléctrico A B. Por consi-
Posteriormente se colocan, como guiente éste posee una cualidad carac-
generador, tres pilas en serie terística cuando está sometido a una
--, 0--1 1-- ~I Se cierra el circuito. tensión eléctrica y pasa por él una
Los instrumentas marcan los siguien- intensidad. Esta característica se lla-
tes valores (Fig. 21): ma resistencia.
Voltímetro: 4,5 voltios. La relación entre d.d.p., intensidad
Amperímetro: 1,5 amperios. y resistencia se conoce con el nombre
de LEY DE OHM, en honor del cien-
Se inscriben estos nuevos datos en
tífico alemán JORGE OHM que la des-
el gráfico. cubrió.
La expresión matemática de esta ley
A .
es : R eslstencla
. = d.d.p. ;
intensidad
2,5
o sea:
2 R= !:1 .
1,5 Esta fórmula se puede presentar
-- ---""71 ;'
",' I también así: 1 = V. Entonces la ley
R .
- - -71 I de Ohm se puede enunciar de la si-
0,5 ,/ I I guiente manera:
--( 1 I I v La intensidad de una corriente
o 2 3 4 5 eléctrica es directamente propor-
cional a la d.d.p. entre los extremos
Fig. 22 - Gráfico de la comprobación del conductor e inversamente pro-
de la ley de Ohm.
porcional a su resistencia.
Se unen los tres valores obtenidos. De la anterior fórmula se puede tamo
La línea recta indica que existe una bién deducir que 1 =
E; o sea que
relación constante entre la d.d.p. en R
voltios y la intensidad en amperios. la intensidad de una corriente es di-
Lo cual se puede comprobar con las rectamente proporcional a la f.e.m. o
cantidades (Fig. 22): tensión E, e inversamente proporcio-
nal a la resistencia, R.
d.d.p. = 1,5 = 3,0 =
intensidad 0,5 1,0 Caída de tensión: La última fórmula
permite escribir que: E = 1 R.
= 4,5 = oo' Cte. El producto 1 R es la caída de ten-
1,5 sión.

- 22t
9.8. RESISTENCIA
EL~CTRICA

La relación V es la resistencia del a)

1
conductor. El símbolo de la resistencia
es la letra R, y está dada en voltios
sobre amperios. Tiene el nombre de o
ohmio cuyo símbolo es la letra griega
mayúscula "omega" (Q). +
Esquemáticamente se representa así:
F.e.m.
b)
Armemos el circuito a de la figura 22a
que consta de una pila (-11--); de un
conductor largo A B (IYV\N) de co.
bre; de un amperímetro y de una llave,
todo conectado en serie.
Cerremos el circuito. El amperímetro
+
marca 1 amperio. Inscribamos este valor
en un cuadro.
Montemos luego el circuito b de la fi- e}
gura 22b que ~e diferencia del anterior en
el material del conductor: en vez de co-
bre se emplea un alambre de hierro de la
misma longitud y diámetro que el de
cobre.
Cerremos el circuito. El amperímetro
indica una intensidad de corriente 'de +
~ 0,6 amperios. Anotemos este dato en
el cuadro.
Montemos ahora el circuito e de la
figura 22c que se diferencia también del d)
anterior por el material del conductor
A B, empleando un alambre de níquel 0.6
de igual longitud y diámetro.
Cerremos el circuito. El amperímetro
señala una intensidad de corriente de 0.2
~ 0,2 amperios. Anotemos el dato en el
cuadro (fig. 22d). o
Del examen de este cuadro podemos Cu Fe NI
deducir que aun cuando la longitud de
los conductores y sus diámetros hayan
sido siempre iguales la intensidad de la Figura 22:
corriente ha variado considerablemente. a- Comportamiento de un circuito con un
Esto se debe a la resistencia eléctrica, conductor de cobre.
o sea a la propiedad que tienen los con- b - Comportamiento de un circuito con un
ductores de permitir el paso de la co- conductor de hierro.
rriente eléctrica con mayor o menor c -- Comportamiento de un circuito con un
facilidad. conductor de níquel.
d - Gráfico de los tres circuitos anteriores.

222 -
Unidades de resistencia eléctrica

Si en la fórmula R = E se reem-
1
plazan magnitudes por sus respectivas
unidades se obtiene la unidad de resis-
tencia.
Resistenci~ M K S A:
Resistencia (ohmios) =
- d.d.p. (voltios) Fig. 23 - Resistencia de un conductor
intensidad (amperios) en función de sus dimensiones.

O sea que el ohmio (O) es la resis-

tencia eléctrica que existe entre dos
puntos de un conductor, cuando
una d.d.p. de 1 voltio, aplicado
entre dos puntos, produce en dicho
conductor, una corriente de 1 am-
perio.
Anteriormente se definía el ohmio
como la resistencia que a 0° e ofrece
una columna de mercurio de sección
constante, que tiene 106,3 cm de lon-
gitud y pesa 14,5521 g. Fig. 24 - Resistencia de un conductor
Las resistencias muy pequeñas se en función de sus dimensiones.
expresan en microhmios (11-O) y las
muy grandes en megohmios (MO). una corriente cuya intensidad es de
~ 0,6 amperios.
9-9. RESISTENCIA e) Si se añade en serie una tercera
DE UN CONDUCTOR bobina, idéntica a las anteriores, al
EN FUNCI6N
DE SUS DIMENSIONES

a) Se conecta un conductor A B,
formado por unos 100 metros de alam-
bre de cobre cuyo diámetro es 0,5, en
serie con una pila seca, un amperí-
metro y una llave interruptora (fig. 23).
Al cerrar el circuito, el amperímetro
indica el paso de una corriente de
~ 1,2 amperios.
b) Se añade otra bobina de 100 me-
+
tros de la misma clase de alambre y se
cierra el circuito (fig. 24). Fig. 25 - Resistencia de un conductor
El amperímetro marca el paso de en función de sus dimensiones.

- 223
cerrar el circuito, el amperímetro acusa tor, medida en ohmios, representa la
una intensidad de c::: 0,4 amperio resistividad de la sustancia del con-
(fig. 25). ductor.
De lo anterior se puede deducir que:
La resistencia eléctrica del circuito Resistividad
aumenta conforme aumenta la lon- de algunos conductores
gitud del conductor. con la
La resistividad se representa
d) Se conectan dos bobinas de 100 letra griega rho (p).
mf'tros en paralelo y este paralelo en Plata. . . . . . . . . . x 10-=i
1,6
Cobre.......... 1,7 X 10-8
Aluminio....... 2,8 X 10-8
Níquel......... 7,8 X 10-8
Acero.......... 18 X 10-8
Mercurio. . . . . . . 96 X 10-8
Carbono........ 3500 X 10-8

Fig. 26 - Resistencia de un conductor
en función de sus dimensiones.
serie con la pila, el amperímetro y la
llave (fig. 26).
Si se cierra el circuito, la lectura del
amperímetro acusa un valor de ~ 2,4
amperios.
Lo cual significa que:
La resistencia eléctrica del circuito
es inversamente proporcional a la
sección del conductor.
Además:
Anteriormente se observó que las
resistencias de los conductores varían,
aun cuando éstos tengan la misma lon-
gitud y sección, siempre que cambie el
material de dichos conductores.
Supongamos un conductor de 1 me-
tro de longitud y 1 metro cuadrado de
sección. La resistencia de este conduc-
Fórmula de la resistencia
de un conductor en función
de sus dimensiones
De la anterior experimentación se
puede escribir la siguiente fórmula:
L
R=p- S
la cual está de acuerdo con lo visto,
o sea que:
a) La resistencia es directamente pro-
porcional a la longitud (1) del con-
ductor.
b) La resistencia es inversamente pro-
porcional a la sección del conductor.
c) La resistencia varía según la sustan-
cia del conductor, o sea su resistivi-
dad p.
Resistencia de los metales
Para calcular la resistencia de los
conductores metálicos se emplea la
fórmula anterior siempre que éstos se
hallen a temperatura ambiente. Por
tal razón se dice que los metales y las
aleaciones tienen resistencias óhmicas.

224 -
 -- -- -
1. - Variaciones comunes
¡H~SI ~~11.:ias 110 óhmicas de la temperatura

N o todos los conductores obedecen a

Los siguientes experimentos nos in-
formarán cualitativamente sobre estos
la ley de Ohm. fenómenos:
Muchos productos actuales de la mo-
derna tecnología, como los rectificadores a) Se conecta en serie un generador
de selenio, los silicones, los transistores, (acumulador, pilas...) una lámpara
los tiristornes, los termistores... no siguen y uh conductor de hierro. La lám-
la ley de Ohm, a pesar de que tengan un para se enciende.
valor de resistencia para cada valor de Se calienta el conductor de hie-
tensión e intensidad.
rro con un mechero: la intensidad
luminosa de la lámpara disminuye.
10 Con el calor, la resistencia del
conductor de hierro, aumenta y
~ como los otros valores permanecen
z 8 estacionarios, de acuerdo a la ley
'O
¡¡;
Z de Ohm (I = EfR) según la cual,
~ 6 si aumenta la resistencia, dosminu-
ye la intensidad.
4 Los metales se comportan como
el hierro, de modo que, al genera-
2 lizar, se puede decir:
La resistencia de los metales au-
menta cuando su temperatura
o 0,5 1.5 2 2,5 3 aumenta.
INTENSIDAD (A)
b) Se reemplaza el conductor de hierro
Fig. 26 A - Resistencias no óhmicas. por una varilla de carbono y se re-
pite el experimento. Al calentarla
con el mechero, la lámpara enciende
La figura adjunta (fig. 26A) es el gráfico más.
obtenido de una muestra de tirita. Cerá-
mica utilizada en los circuitos de para- De esto se deduce que:
La resistencia del carbono dismi-
rrayos que tiene la propiedad de disminuir
la resistencia cuando aumenta la corrien- nuye, cuando la temperatura au-
te que la atraviesa. Pertenece al grupo menta.
de las resistencias no óhmicas.
e) Para este tercer experimento se em-
- - --- plea como conductor la manganina
que es un alambre especialmente
fabricado para contrarrestar la in-
9-10. INFLUENCIA fluencia de la temperatura en los
DE lA TEMPERATURA conductores. Al calentarIo consta-
tamos que la luminosidad de la lám-
Las variaciones de temperatura in- para apenas varía.
fluyen sobre el valor de la resisten- De esto se concluye que:
cia de los conductores óhmicos. La resistencia de la manganiha
Estas variaciones pueden ser comu- no cambia apreciablemente cuan-
nes y extraordinarias. do se la calienta.

- 225
Fórmula de la variación de la resistencia
con la temperatura
Los conductores, al ser calentados,
varían su resistencia de acuerdo a la
siguiente fórmula:
Rt=Ro+aRot
en la cual:
Rt = es la resistencia del conductor
temperatura de tOC.
Ro = es la r{'sistencia del conductor
0° C.
t = es la temperatura del conductor en
grados celsios o centígrados.
(1. = es el coeficiente térmico de resis-
tencia del conductor. Algunas veces
es positivo; otras negativo.
Coeficiente térmico de resistencia
11.- Variaciones extraordinarias
de temperatura
Cuando la variación de la temperatura
permite acercarse a los 1.0° K (Kelvin)
la resistencia específica de los metales
disminuye notablemente y para algunos
se anula. Es el fenómeno de la super-
conductibilidad.
En 1911, KAMMERLING ONNES, en
a la Holanda, observó que la resistencia del
mercurio sometido a una temperatura de
4,2° K era prácticamente cero. Si en este
a ambiente, tan próximo al cero absoluto,
se establece un circuito eléctrico, la co-
rriente sigue circulando continuamente
aun cuando se desconecte la fuente que
la inició. Y en estas condiciones puede
permanecer indefinidamente.
Basta aumentar ligeramente la tempe-
ratura de supraconductibilidad para que
la corriente se anule.

Éste se expresa en ohmios dividido por

ohmios por grados celsios,

(~ )
Q °C
y al simplificar 1
°C

Para la mayoría de los metales:

(1.~ 0,004joC.
Cuando un conductor J K se divide
Para el carbono y los electrolitos:
(1.~ .o,o.o5joC.
entre dos puntos A y B en varias

Para la manganina: (1.= casi nulo.

FUSIBLES
A B
Son aleaciones de estaño y plomo
que se intercalan en serie en los cir-
cuitos y que están destinados a prote-
gerlos de una peligrosa elevación de
temperatura proveniente de los corto-
circuitos. Los fusibles, al fundirse, in-
terrumpen la corriente. Hay fusibles
J
.+ - K

de 6, 10, 15... amperios. Fig. 27 - Corrientes derivadas.

226-
ramas: A D B, A D' B, A D" B, la
corriente que llega por J A se divide
en otras tantas corrientes derivadas
que siguen las ramas D, D', D", Y se
reunen en el conductor para reconstruir
la corriente primitiva. La derivación
puede comprender 2, 3, 4, ... o un nú-
mero cualquiera de ramas.
Las corrientes derivadas obedecen a
las siguientes reglas enunciadas por el
físico alemán Gustavo Roberto Kir-
choff (1824-1887):
10 La intensidad de la corriente prin-
cipal es igual a la suma de las co-
rrientes derivadas:
1 = i + i' + i" + ...
20 Las intensidades de las corrientes
derivadas son inversamente propor-
cionales a las resistencias de los
respectivos conductores:

Sea VA Y V B el potencial en A y B, Fig. 28 - Comprobación experimental

de las leyes de Kirchoff.
respectivamente.
De acuerdo a la ley de Ohm se tiene:
VA - V B = ix r = i' X r' = i" X r" =... Resistencia equivalente
Luego: r' r" Es la resistencia que debe medir un
-- = - ; - = -. conductor para que sea equivalente al
i' r i" r conjunto de las derivaciones, de manera
que intercalado entre A y B fuera reco-
Comprobación experimental rrido por la misma corriente total 1 y
presentara en sus extremidades la misma
Podemos comprobar las leyes anteriores diferencia de potencial.
intercalando amperímetros en las deriva- El valor de esta resistencia única se
ciones D, D' D" Y en el conductor B K puede deducir de la siguiente igualdad:
de la corriente total de una pila. Si los
alambres D, D', D", de igual sección y 1 1 1 1
resistividad, tienen longitudes proporcio- -=-+-+-
R r r' r"
nales a los números 1, 2, 3, sus resisten-
cias serán proporcionales a los mismos DEMOSTRACIÓN.- En virtud de la ley
números 1, 2, 3, Y los amperímetros seña-
,. . . 1 de Ohm, la igualdad: 1 = i + i' + i"
l aran Intensl d a d es proporcIOna 1es a: -, puede escribirse:
1 1 1 VA - VB
-, --o El amperímetro intercalado en R
2 3
B K señalarán la intensidad total, que
será igual a la suma de las otras tres ~A-
r
VB + VA- r' VB + VA- VE.
r"
(fig. 28).

- 227
 Todos los numeradores son iguales por 9-12. AGRUPAMIENTO
representar cada circuito la misma dife- DE CONDUCTORES
rencia de potencial VA - VB entre los
puntos A y B. Todo conductor ofrece cierta resis-
Si se eliminan estos numeradores se
obtiene: tencia al paso de la corriente. De ma-
nera que podemos agrupar las resis-
1 1 1 1 tencias en:
-R = -r + -r' + r"-.
-serie,
Caso particular: Si se conectan en deri- -paralelo,
vación n resistencias iguales, v.g. n lám- -mixta,
paras de incandescencia, la ecuaciónan- o sea asociación serie-paralelo.
terior da:
1 n
R - r a) Agrupamiento en serie: Las resis-
R = -,r de donde -- n tencias están conectadas unas a con-
tinuación de otras.
Según el circuito de la figura 29 el
ramal de conexión posee una Ínfima
resistencia de la que se prescinde. La
resistencia total será:

Re = Rl + R2 + Ra + ...
lo cual da una intensidad de:
R,
1= VA-VR=
Re
220 voltios .
= 1000
= O,2 ampenos.
Intensidad que enrojece apenas los

+
.
'
,
filamentos de las lámparas en serie.

- R2
b) Agrupamiento
sistencias
en paralelo: Las re-
están conectadas
indica la figura 30.
conforme

El inverso de la resistencia equiva-

lente es igual a la suma de los inversos
de las tres resistencias dadas o sea:
1 1 1 1
R3 -=-+-+-
Rt R1 R2 Ra

e) Asociación mixta: Esta clase de

agrupación puede efectuarse ya sea
conectando varias series en paralelo
Fig. 29 - Agrupación en serie de los (fig. 31) o varios paralelos en serie
conductores. (fig. 32).
228-
 fig. 30 - Agrupamiento en paralelo
de los conductores.

Al A2 A3

Fig. 32 - Asociación mixta de paralelos

en serie

,Cálculo del valor

de la resistencia final
En el primer caso, se busca ante todo
el valor de cada serie y luego con
estos resultados parciales se calcula
el valor del paralelo.
En el segundo caso, se calcula el valor
de los paralelos y con estos resulta-
dos parciales se averigua el valor de
la serie.

Cuando la agrupación es en serie, el

valor de la resistencia final es mayor
Fig. 31 - Asociación mixta de series que el mayor de las resistencias par-
en paralelo. ciales.

- 229
 Cuando la asociación es en paralelo, resistencias '1 Y '2 están recorridas por
el valor de la resistencia final es menor la misma corriente i1; Y las '3 y '4 por
que el menor de las resistencias parcia- la intensidad i2. .
les.
Designemos por V A, V B, Ve, VD
los potenciales de A, B, e y D, respec-
Aplicaciones tivamente, y apliquemos la ley de
La utilización de la corriente eléc- Ohm:
trica no es sino una aplicación de los VA -'- Ve = '1 i1
circuitos derivados o paralelos. En
.
efecto, en las instalaciones
rias, las conexiones
domicilia-
de los diversos
VA - VD = , 3 ~2 } luego:'1 i1 ='3 i2

aparatos, equipos, lámparas, se hacen Ve - VB = '2 i11

en paralelo. Así cada uno recibe la . ~ luego: '2 i1 = '4 i2
tensión de los 220 voltios o 110 v., VD- VB ='4 ~d
según las características de la f.e.m.
existente. Al dividir, miembro a miembro, es-
tas ecuaciones, se obtiene la siguiente
relación:
9.13. PUENTEDE. WHEATSTONE =
...!...1 '3
'2 '4
El puente de Wheatstone es un con- que permite calcular cualquier resis-
j unto de tres resistencias dispuestas tencia, si se conocen las otras tres.
como indica la figura 33 y que se uti-
liza para medir una cuarta.
Puente de hilo
Entre los vértices opuestos A y B
se intercala un generador de corriente Una disposición muy frecuente del
(pila, acumulador, ...) P; y entre los puente de Wheatstone se realiza sust~-
otros dos, e y D, un galvanómetro tuyendo las resistencias '3 y '4 por un
que indica, por medio de la desviación hilo metálico de sección constante ten-
de su aguja, cuando pasa corriente dido entre los dos puntos A y B a lo
por él. largo de una regla graduada (fig. 34).
Se modifican las resistencias de mo-
La resistencia desconocida es X y la
do que no pase corriente por el aparato. tercera resistencia conocida es R.
En este momento los puntos ey D se Se desplaza el cursor D a lo largo
encuentran al mismo potencial. Las del hilo A B hasta que no pase co-
rriente por el galvanómetro G.

Fig. 33 - Puente de Wheatstone. Fíg. 34 - Shunt.

230-

---~
 Teniendo en cuenta que la relación multiplicar la corriente "i" que atraviesa
de las resisten,cias r3 Y r4 es proporcio- el galvanómetro para conseguir la inten-
sidad 1 de la corriente total.
nal a la relación de sus longitudes, se
tiene que: 1: intensidad total de la corriente.
r3 A D i: intensidad que circula por el shunt.
-=-.
r4 D B R: resistencia del galvanómetro.
X: resistencia del shunt.
Esta ecuación se puede escribir tam-
1- i: Intensidad de la corriente que pasa
bién de la siguiente manera: por el galvanómetro.
X
--- AD Ri=X (I-i)
R DB
R' I
--!-=X (i-l )
Shunt
Es una derivación que se coloca entre
R=X (: -1)
los polos de un galvanómetro para redu- Como N es el poder multiplicador del
cir la intensidad de la corriente que atra- shunt, en la fórmula está representada
viesa el aparato (fig. 35).
I
El factor multiplicador del shunt (fig. por: -:-.
36) es el número N por el cual hay que l

Por consiguiente:
R = X (N - 1)
R

-+ - X--
- N-l'

Fig. 35 - Shunt. ~1~Qr"I)EWblA

l~
+
- - Energía es la capacidad de producir
trabajo. La corriente eléctrica, que es
un movimiento electrónico,
fiesta bajo la forma de trabajo mecá-
se mani-

nico, calórico, luminoso..,

lí En este movimiento
que discriminar
electrónico hay
tres aspectos: -
a) El movimiento espontáneo, desor-
denado, de los electrones libres y
presente en todas las sustancias
con velocidades de unos 1 000 kms.
y con colisiones o choques cada
0,000 1 de mm. Este movimiento
Fig. 36 - Factor multiplicador de shunt. no constituye la corriente eléctrica,

- 231
b) Un movimiento armónico de con-
junto que origina una velocidad de
arrastre de los electrones libres, a
razón de una fracción de milímetro
por segundo. Es la corriente eléc-
trica.
c) Una velocidad de transmisión del
fenómeno, prácticamente instantá-
nea.
El siguiente símil aclara la tercera
parte: Una cañería larga y delgada
llena de agua que tiene a los 100 me.
tros de la salida, la llave de paso, en
el instante en que se abre esta llave el
agua comienza a salir, a pesar de que
transcurrirán algunos segundos para
que salga el agua que rodeaba la llave
(fig. 38).

U na comparación de MARCELO BOLL

aclara muchísimo los dos primeros pun-
tos: .Un grupo de hormigas sobre una ..1
¡.. j 100 m
correa de transmisión. Cuando la co.
rrea está en reposo, las hormigas se
mueven con sus velocidades propias y ';1-- ~ -- - ~
por todos lados (fig. 37 A). Fig. 38 - La velocidad de transmisión tla,
fenómeno es prácticamente instantánel

Trabajo eléctrico
Al estudiar el trabajo eléctrico de
las cargas se estableció que:
L
VA-VB=-
Q
Fig. 37 A -- Movimiento espontáneo que no
constituye la corriente eléctrica.
Por consiguiente: L = Q (VA - VE).

Cuando la correa está en movimiento El trabajo eléctrico es directamente

se establece una velocidad de arrastre . proporcional a las cargas que circu-
en conjunto de las hormigas hacia un
sentido, sin impedir que las hormigas ¡lan y a la caída de tensión.
sigan sus propios movi~ientos (fig.
37B). Ya que Q = 1 t
se puede escribir: L = 1 t (VA - V B).

El trabajo eléctrico es directamente

proporcional a la intensidad (1) de
la corriente, al tiempo (t) y a la
caída de tensión (V A ;... V B).

Fig. 37 B - Movimiento armónico que origina De la ley de Ohm: 1 = V A - V B

una velocidad de arrastre. R

232-
se tiene: VA - VB = 1 R; Unidad de potencia
por lo cual se puede escribir: Sistema M K S A o S 1: La unidad
L = J2 R t. de potencia es el vatio.
VATIO es la potencia necesaria para
El trabajo eléctrico es directa.rnente producir el trabajo de un ju-
proporcional: al cuadrado de la in...
tensidad de la corriente, ala resis~ lio cada segundo: W = ~.
t
tencia del ,circuito y al tiempo de la VATIO es la potencia
circulación. que a una ten-
sión de 1 voltio mueve la
carga de 1 coulombio cada
Q
Unidades de trabajo eléctrico segundo: W = E-.
t
En el sistema M K S A o S 1 es el VATIO es la potencia eléctrica que
julio. hace circular una corriente
L = julios (J) . cuya intensidad es un ampe-
rio y la tensión 1 voltio:
Q= coulombio (Q) W=E.l.
VA - VB = voltio (V)
R = ohmio (O) Múltiplos del vatio
t= segundo (s).
Los que principalmente se usan son:
Además,
de expresar
el trabajo eléctrico se pue-
en voltio-amperio-segundo:
el kilovatio: 1 000 vatios .. .
(loa W);
el megavatio: 1 000000 vatios (106 W);
L = V lt el gigavatio : 1 000 000 000
vatios .... ..
(109 W).
POTENCIA ELÉCTRICA SUBMÚLTIPLOS:Los que principal-
mente se usan son:
En mecánica, potencia es el trabajo el milivatio: la milésima del vatio
efectuado en la unidad de tiempo. (lo-a W);
. = Trabajo el microvatio: la millonésima del vatio
PotenCIa .;
(10-6 W).
Tiempo
. = julio El kilovatio-hora
VatlO -- ; W = -L
segundo t La compañía de electricidad factura
el consumo domiciliario del fluido eléc-
Reemplacemos las magnitudes por trico a razón de unos doce pesos por
kilovatio-hora.
sus fórmulas: L = EQ; W = EQ El medidor de la corriente es el que
t
indica este consumo.
y como Q = 1 t se obtiene: A pesar de que el kilovatio sea un
múltiplo de la unidad de potclIcia, el
W=Elt=El kilóvatio-hora no lo es, sino de trabajo
t
o energía.

- 233
 En efecto: Este trabajo eléctrico o energía eléc-
L =
E Q: El trabajo de un julio se trica es la que se transforma en calor.
efectúa al mover la carga Establezcamos la equivalencia entre
de un coulombio entre dos
el julio (unidad de trabajo) y la caloría
puntos cuya diferencia de (unidad de calor).
potencial es de 1 voltio.
Q = 1 t: La carga de 1 coulombio co- En termodinámica se estudió que:
rresponde a la intensidad de
el trabajo de 427 kgm equivale a 1 000
1 amperio en cada segundo.
calorías; por consiguiente,
Al reemplazar el valor de Q en la
fórmula de L: el trabajo de 1 kgm equivale a 1 000 ~
427
L = E lt; pero El = W; por consi- ~ 2,34 calorías.
guiente:
L=Wt, Como 1 kgm equivale a 9,81 ju-
lios ~ 2,34 calorías
se da en julios; ' , . 2.34
1 Ju 110 equrva 1e a ~ ~ ~ O,2 4 ca-
W en va ti os, o su múltiplo en kilovatio; 9,81
t en segundos o su múltiplo, la hora. lorías.
De esto se deduce que el kilovatio- Las tres fórmulas anteriores de tra-
hora es una unidad de trabajo y no de bajo se transforman en fórmulas de
potencia. calor multiplicándolas por el factor
Como la unidad M K S A o S 1 de
equivalente del julio a caloría, o sea
trabajo es el julio, es bueno conocer la por 0,24.
equivalencia entre el julio y el kilova-
tio-hora. Por consiguiente se obtiene:
1 kW-h = 1 000 W X 3600 s = a) Cal = 0,24 Q V;
= 3 600 000 julios. b) Cal = 0,24 Vlt;
.
9.15. LEY D~ JOULE
e) Cal = 0,24 12 R t.
Estas tres fórmulas indican las tres
Uno de los efectos de la corriente distintas maneras de expresar la ley
eléctrica es el de producir el calenta- de J oule.
miento de los cOnductores por donde
circula. a) La fórmula: Cal = 0,24 Q V, nos
Este fenómeno se conoce con el nom- expresa que:
bre de efecto JOULE, en honor de
El paso de la corriente eléctrica por
JAIME PRESCOTT JOULE (1818-1889),
un conductor origina una cantidad
físico inglés que lo estudió.
Anteriormente se estableció que el de calor que es proporcional a la
tensión existente y a las cargas trans-
trabajo eléctrico puede ser calculado
portadas.
con alguna de las siguientes tres fór-
mulas: Si la tensión se da en voltios, las
cargas en coulombios y se multi-
a) L = QV plica por el factor de conversión
b) L = Vlt (ya que Q = lt) ergotérmico 0,24, se obtiene el pro-
e) L = [2 R t (ya que V = 1 R). ducto en calorías.

234-
b) La fórmula: Cal = 0,24 V [t, nos
expresa que:
Él paso de la corriente eléctrica por
(0
~
un conductor origina una cantidad
de calor que es proporcional a la
tensión existente, a la intensidad cir- t
culante y al tiempo de pasaje.
Si la tensión está en voltios, la
-..'.1-
intensidad en amperios y el tiempo
en segundos; y se multiplica por el
factor equivalente ergotérmico 0,24, R'
se obtiene el producto en calorías.
-m- -
c) La fórmula: Cal = 0,24 [2 R t, nos
expresa que:
El paso de la corriente eléctrica por
un conductor origina una cantidad
de calor que es proporcional al cua- Fig. 39 - Dispositivo experimental para
drado de la intensidad circulante, a comprobar la ley de Joule.
la resistencia del conductor y al
tiempo de circulación. Se establece la ecuación:
Si la intensidad está dada en
Calor entregado por la corriente en
amperios, la resistencia en ohmios la resistencia = calor almacenado por
y el tiempo en segundos, y se mul- el agua.
tiplica por el factor equivalente er-
Calor entregado por la corriente:
gotérmico 0,24, se obtiene el pro- Cal = 0,24 [2 R t.
ducto en calorías.
Calor almacenado en el agua: m Ll t
(masa del agua por el aumento de
Dispositivo experimental
temperatura) a lo cual habría que aña-
para comprobar la ley de Joule dir el equivalente térmico en agua del
Conforme el esquema adjunto se calorímetro.
arma un circuito (fig. 39); La mayor o menor coincidencia en-
Dentro del calorímetro e que con- tre los dos miembros de la ecuación
tiene una cantidad conocida de agua depende de la precisión de las medi-
m, se sumerge una resistencia R la ciones de cada uno de sus factores.
cual está conectada en serie con un
amperímetro A, un reostato R', Y el Aplicaciones del efecto Joule
generador J K (pilas o acumulador). El efecto J oule tiene muchísimas
El reloj señalará el incremento o la
variación del tiempo transcurrido. El aplicaciones tanto industriales, como
termómetro t indica la temperatura
científicas y domésticas.
inicial. Citaremos:
Se hace pasar la corriente. Se lee el -la lámpara de incande!icencia;
valor, en amperios, de la intensidad. -el arco voltaico;
Luego de algunos minutos se lee el -el amperímetro térmico;
termómetro para la temperatura final -las resistencias calefactoras;
y el reloj para el tiempo final. -los fusibles.
- 235
 a) La lámpara de incandescencia: (fig. positivo forma un cráter y se consume
40) La primitiva, idea genial de TOMÁS dos veces más rápidamente que el ne-
A. ÉDISON, tenía un filamento de car- gativo; con corriente alterna los dos
bón dentro de una ampolla de vidrio carbones se gastan por igual, pero la
en la que se había efectuado el vacío. luz no es tan potente.
Al pasar la corriente se volvía incan- El arco voltaico es.. el manantial lu-
descente. La industria mejoró muchí- minoso artificial de mayor potencia;
simo este medio de iluminación; y, en su temperatura se eleva a más de
la actualidad, el filamento es de tungs- 4 5000 C.
teno cuyo punto de fusión es de Se emplea tanto en el alumbrado
30000 C y que resiste temperaturas (otros sistemas lo relegan en la actua-
superiores a los 2 7000 C sin volatili- lidad) y en la industria en los hornos
zarse. Este filamento está dentro de eléctricos de arco: a dicha temperatura,
una ampolla de vidrio que suele conte- el platino se derrite y se volatiliza; la
ner una atmósfera inerte mezcla de cal y la magnesia se licúan; el carbón
nitrógeno y argón a una presión que se disuelve en el hierro...
es aproximadamente la mitad de la
presión atmosférica en frío y alcGr!za c) El amperÚDetro térmico: Es un
la atmosférica cuando está encen- instrumento destinado a medir la inten-
dida. sidad de una corriente basándose en que
el alargamiento producido en un hilo
b) El arco voltaico: (fig. 41) El
arco voltaico se forma haciendo pasar
una corriente de mucha intensidad
tre dos varillas de carbón de retorta.
que luego de estar en contacto por sus
en- - A

puntas, se las separa, ligeramente.

Si la corriente es continua, el carbón

- B

Fig. 42 - Amperímetro t6rmico.

metálico es proporcional a la intensidad

Fig. 40 - Lámpara incandescente. que por él circula (fig. 42).
Al pasar la con:",nte por el hilo A B,
éste se dilata y el desplazamiento del
punto medio e se transmite mediante
~~,~~
~~~ una polea a una aguja indicadora.
d) Las resistencias calefactoras: Una
+ amplísima gama de aparatos eléctricos
Fig. 41 - Arco voltaico. abarca este subtítulo. Todos basados

236 -
 t)f)f)Q¡ Este exceso de intensidad puede sobre-
=- venir accidentalmente en el caso en que
111 la resistencia del circuito disminuya con-
siderablemente. Si, por ejemplo, una
lámpara de incandescencia cuyo filamento
ofrece una resistencia de 440 ohmios y
está alimentado con una tensión de 220
voltios, la intensidad normal de la co-

a~
rriente es de 220/440 = 0,5 amperio. Si
entre los dos hilos conductores se esta-
blece un contacto por falta de aislación,
la corriente no pasa por la lámpara, y la
resistencia se reduce a la que ofrecen los
conductores, 0,5 n, por ejemplo. (Se dice
entonces que la instalación está en corto-
Fig. 43 - Resistencias calefactoras.
circuito). La intensidad toma brusca-
mente el valor de 440 amperios (220/0,5 =
= 440) que de prolongarse pondría al
rojo toda la instalación eléctrica, arrui-
nándola y provocando un incendio. El
fusible, ante tanta intensidad, se reca-
lienta y se funde (salta) protegiendo de
esta manera la instalación.

Fenómenos correlativos a la circulación

de la corriente en los conductores metálicos
Fig. 44 ~ Fusibles.
Los principales fenómenos que apare-
en que el conductor se calienta al paso cen cuando la corriente circula por con-
ductores metálicos son:
de la corriente (fig. 43).
La industria ha fabricado conducto- a) La presencia de una resistencia que es
res especiales para aprovechar en ellos,
al máximo, el efecto J oule. Son los
alambres conocidos con el nombre de
niquelina, constantan, nichrome.oo Es-
tos conductores arrollados en soportes
.... -
aislados adecuados de mica, cerámica, e:
....
porcelana, se emplean para las plan-
chas eléctricas, las estufas, radiadores,
hornos, cocinas, .i
oo.
..

--
..
e) Los fusibles: Son hilos finos de ..e C
plomo o de una aleación fácilmente fu- !
.!!
sible, intercalados en serie en un circuito lO
f
eléctrico para evitar accidentes debidos
al calentamiento excesivo de un conduc-
tor (fig. 44). temperatura (OC)
Cuando la intensidad de la corriente
Fig. 45 - La resistencia de un conductor es
toma un valor superior al calculado, por lo general directamente proporcional al
se funden e interrumpen así el circuito. aumento de la temperatura.

- 237
 fácilmente la corriente se descom-
ponen químicamente; como las sa-
o,!4 les, bases y ácidos en disolución.

e 0.18 '
I

~ --
,-
~
.. 0.1 I
..
..
~
,.
'ii
2!
- RECEPTORES
.

El efecto térmico de la corriente es

.
la transformación, a lo largo de una
O Z 4 G 6- resistencia, de la energía eléctrica en
temperatura (OK) energía calórica ,únicamente, según el
efecto J oule.
Fig. 46 - La resistencia de un conductor es
por lo general directamente proporcional al La resistencia es, pues, el dispositivo
aumento de la temperatura. que transforma la energía eléctrica en
calor y nada más que en calor.
generalmente, directamente propor- Hay otros dispositivos que transfor-
cional al aumento de la temperatura man una parte de la energía eléctrica en
(figs. 45 y 46). otra clase de energía que no es la caló-
b) La presencia de un campo magnético rica. Estos dispositivos se llaman re-
alrededor del conductor, origen de los ceptores.
fenómenos electromagnéticos. Hay receptores químicos, como la
e) La constancia de la relación VII (siem- cubeta electrolítica; y mecánicos, co-
pre que la temperatura no varíe) cuyo mo los motores.
cocíente es la resistencia del circuito
En los receptores, parte de la co-
y que constituye la ley de Ohm.
rriente se gasta en calentar el circuito;
d) Un proceso de conducción consistente aprovechando solamente una parte
en una tendencia de los electrones a
alícuota, según el rendimiento del
fluir hacia cierto sentido, pero sin receptor.
traslado de materia.
e) La inexistencia de, transformaciones
químicas. -- -.......
......
/../'/' -e-.
'. ~ "'-'
Clasificación de los conductores / ¡8 ""', . \
Los cuerpos que dejan pasar fácil- I
l.I .' - '8
I .L /8

1
/ ','8
\
\
, \ \ I

.\\\, . , @
P - 29
mente la corriente se clasifican en:
".;;;:-35
jt 1'" r I
a) conductores de primera especie que, \ ~ . ' //,./
..
como los metales, dejan pasar fá- , .." '-.-""
cilmente la corriente, sin descom- /' . / /
ponerse; y ' "' "'"..../'
b) conductores de segunda especie o
- - - -
electrolitos que, al permitir pasar Fig. 47 - Atomo de cobre.

238 -
 /
"" , .....
Electrodos son las placas metálica~
/' 8,... " introducidas en el electrolito para dar
/ /8 .~ , paso a la corriente. El electrodo posi-
I ¿ '. tivo, es el ánodo; y el negativo, es el
I ~ / ~,\
I 1. J(j", , .. \ cátodo.

:~: ' . ,.
I ,. I I
. , "@ \ \ Voltámetro, o cubeta electrolítica,
I ~ es el recipiente en donde se efectúa la
electrolisi~ .
\ \.. \ \ /' 1/1/
\ '- .11
\ '~ / ~ I Dispositivo fJxperimental
,~ -- /
" "" -. ./
- - -- / El circuito de la figura 51 está for-
mado por un generador G, una lám-
Fig. 48 - Atomo de cobre ionizado
positivamente. para de incandescencia L, un interrup-
tor Ll y un recipiente en el que se
introducen dos electrodos de carbón
ELECTRÓLISIS (C y C').
a) Se echa sal común seca en la cube-
. Es la descomposición química, por ta y se cierra el circuito. N o pasa
: medio de la corriente eléctrica, de
. éiertos cuerpos compuestos llamados
/
/
0-......
-0-
" "-
r electrolitos (ácidos, sales, bases), .. ..- ......
I y el transporte hacia los electrodos / . 'e. \
I

; de los productos disociados.

11// ,,\ \
11..9 \.,- \
Basta disolver un cuerpo para que '. \ \ "-:.Y I / /"
las moléculas, sin ninguna otra influen- \ '8"""'" ./ Ó
cia, se disocien en fragmentos llamados \ ,,--- / /
iones (Ión en gr. emigrante) con carga " /
(+) Y (-). '"- AI
Ión positivo ( +) es el átomo o con- Fig. 49 - Atomo de cloro.
junto de átomos que por efecto de la
disolución, ha perdido uno o más elec-
trones; así el átomo de cobre (fig. 47),
con tan sólo 28 electrones,
los 29 que le corresponden,
en vez de
ya no es
más átomo, sino un ión positivo (fig. /
,.
/ '"
I
..-
/-"-
_e
-
"\
""
'e
"
.

\
I 11 \
48).
..1.. (3 \ \ I
I
,r
p = 11
Al contrario, sería un ión negativo
(-) si ganase uno o más electrones; í l" n = 18

por ejemplo, el átomo de cloro (fig. 49),

si tiene 18 electrones, en vez de los 17 '"
, \ ..\ - ./ / "
"- -.- "".
/
I
que le corresponden.
Los iones positivos se llaman catio-
nes (metales e hidrógeno); los iones
. ~ - -/
Fig. 50 - Atomo de cloro ionizado
negativos son los aniones (fig. 50). negativamente.

- 239
 explicación de la electrólisis basándose
en las siguientes fases:
-ionización;
LI -orientación;
-descarga; y
e e' -reacciones secundarias.

a) Ionización: Cuando un conductor

G ----
- --=-. -=-- - de segunda especie se disuelve o se
---- funde, parte de sus moléculas se diso-
--- - cian, es decir, se dividen en dos partes
---- llamadas iones, cada una de las cuales
Fig. 51 - Dispositivoexperimental para adquiere cargas eléctricas iguales y de
estudiar la electrólisis.

gQ

I I Ú~&~'~(
"IÍ~ f.'.,~l'
\)1> Q d,QC
.,' ,1\ (>,'O
'i.: ~<'--:;-'-P~"'.'
",j
(,
",
,\?
=-'<>. v

Fig. 53 -
Tampoco para la corriente si sola-
mente hay agua destilada en la cubeta.
Fig. .52 La lámpara no enciende si sola-
mente hay sal común seca en la cubeta.

la corriente, lo cual se comprueba

por cuanto no enciende la lámpara
(fig. 52).
b) Se saca la sal y se echa agua desti-
lada en la cubeta. La corriente
tampoco pasa (fig. 53).
c) Se añade al agua, sal común. La
lámpara se enciende y en los elec-
trodos hay desprendimiento de ga-
ses. El cloruro de sodio es un con-
ductor de segunda especie (fig. 54). ~~-~ -~--'-
~;;~.-.',::"';~:.
C--
Teoría de la electrólisis 0'
;-:t!!!I' ~.
_? --;::-::- -,
\

En 1884 el físico sueco SVANTE Fig. 54 - La lámpara enciende si se

ARRHENIUS (1859-1927) dio la siguiente agrega sal al agua.

240 -
signo contrario. Así, por ejemplo, las b) Orientación: Al pasar la corriente
moléculas de cloruro de sodio (Na CI) eléctrica los iones positivos (hidróge-
del experimento anterior, al disolverse no-metales) son atraídos por el cátodo,
en el agua, se disocian en iones CI- de ahí el nombre de cationes; los iones
(átomos de cloro con un electrón de negativos (OH-, Cl-, S04--"') se mue-
más) y en iones Na+ (átomos de sodio ven hacia el ánodo, y por esto reciben
con un electrón de menos). el nombre de aniones.
CI- = CI + e) Descarga: En contacto con los
Na CI ~ CI- + Na+ trón) electrodos se descargan los iones y
a(~ elec
- N a- quedan libres los elementos químicos
{N (1 electrón)
respectivos. Los aniones ceden elec-
De manera semejante se disocian las trones al ánodo y los cationes toman
moléculas de cualquier electrolito: electrones al cátodo.
- -
ácido base sal. d) Reacciones secundarias: Los áto-
mos en estado de libertad reaccionan
ÁCIDOS: Son cuerpos que al diso- con el electrolito o con los electrodos.
ciarse dan iones H + (protón).
CI H ~ CI- + H+ EJEMPLOS DE ELECTROLlSIS:
S04H2 ~ S04-- + 2H+ a) Electrolisis de una disolución de
P04H3 ~ P04--- + 3H+ sulfato de cobre (S04CU) con ánodo
P02H3 ~ P02H2 - + H + inatacable: El esquema de la figura 55

El ácido hipofosforoso P02 H3' a

pesar de tener 3H, se disocia dando
tan sólo un ión H +.
Resumiendo: Un ácido es un do-
nante de protones (Teoría de los áci-
dos de Bronsted).

BASES: Son cuerpos que se ionizan

dando iones oxhidrilo (OH -):
Ca (OH)2 +t Ca++ + 20H-
8°.- Cu' +
Na (OH) ~ Na+ + OH-
Resumiendo: Como el radical oxhi- Fig. '55 - Electrólisis de una disolución
drilo puede recibir protones (H +) para de sulfato de cobre.
formar agua, en la teoría de Bronsted
se define la base como a un receptor representa el circuito formado por un
de protones. voltámetro que contiene una disolu-
ción de sulfato de cobre (S04CU). Dos
SALES: Son cuerpos que se ionizan electrodos de carbón están conectados
dando iones que no son ni protones a los polos de un generador.
(+) ni radicales oxhidrilos (OH-).
Las moléculas del S04CU se hallan
CI Na ~ CI- + Na+ disociadas, por el hecho de la disolu-
Na2 S04 ~ S04-- + 2 Na+ ción en:
Ag N03 ~ N03 - + Ag+ S04CU ~ S04-- + Cu++.

- 241
 El radical sulfato (504--) reacciona
con el agua:
504-- + H2O = 504H2 + ot.
En el ánodo se desprende oxígeno.
En el cátodo se deposita una capa
roja de cobre.

b) Electrolisis de una disolución de

sulfato de cobre con ánodo soluble de
cobre: El dispositivo experimental es
como el anterior salvo que el ánodo
es de cobre y el cátodo puede ser de
carbón, plomo o cobre. Fig. 56 - Electrólisis de ácido sulfúrico
disuelto en el agua.
Al paso de la corriente se verifica el
mismo transporte de iones que en el
ejemplo anterior: Las moléculas de ácido sulfúrico se
hallan disociadas:
el 504--, al ánodo y
el Cu+, al cátodo~. 504H2 :¡:t 504-- + 2H+.

Ahora, el 504-- reacciona con el Debido a la corriente del generador,

Cu del ánodo: los iones se orientan hacia los electro-
dos respectivos, donde neutralizan sus
504 + Cu = 504 Cu. cargas eléctricas:
En el cátodo se deposita el cobre el ión 504-- va al ánodo, y
libre.
el protón H +, al cátodo~.
La concentración de la disolución
permanece invariable, pues se forma El radical 504-- reacciona con el
tanto sulfato como el que se descom- agua:
pone. S04 + H2O = S04H2 + O~.
Todo pasa como si la corriente to-
mase cobre del ánodo y lo depositase En el ánodo se desprende el O.
sobre el cátodo. En el cátodo se recoge doble volu-
Bajo este principio se trabaja en la men de H que el O desprendido en el
concentración electrolítica de los me- ánodo.
tales y en la galvanoplastia. Todo pasa como si fuera el agua la
que se descompusiera.
e) Electrolisis del ácido sulfúrico di-
suelto en el agua: En el dispositivo :A.BA'DAY"
experimental, los electrodos son dos ",;:0='" J
alambres de platino rodeado por dos MIGUEL FARADAY (1791-1867) fue
tubos de ensayo (fig. 56). El voltáme- quien nos legó entre otros muchos tra-
tro contiene agua acidulada con ácido bajos científicos, las dos leyes que
sulfúrico. rigen los fenómenos de electrólisis.

242-
Primera ley de Faraday: recolectado en el cátodo será también
el doble...
Para un tiempo tres veces mayor, el
La masa, en gramos, de una sus-
material depositado será el triple; y
tancia depositfJda en la electrólisis,
así proporcionalmente...
es directamente proporcional a la Ahora, si permitimos que por un
cantidad de electricidad, es decir, voltámetro circule doble intensidad
a la intensidad y al tiempo.
que por el otro, el material depositado
en el cátodo será también el doble; y
M = Ee 1 t si la intensidad es triple, el depósito
en el cátodo será también el triple...
En donde:
y así proporcionalmente a la intensi-
M: es la masa depositada en mg. dad de la corriente.
Ee: es el equivalente electroquímico
en mg . Equivalente electroquímico
coulombio
Llámase equivalente electroquímico
1: es la intensidad de la corriente en (Ee) de una sustancia, al peso de esta
amperios.. sustancia. que se deposita en el cátodo
t: es el tiempo en segundos. durante 1 segundo cuando circula la
intensidad de 1 amperio; o sea cuando
DISPOSITIVO EXPERIMENTAL: Se co- la carga eléctrica que pasa sea de 1
locan dos voltámetros por los que coulombio.
circula una misma intensidad de co- Se ha demostrado experimental-
rriente (fig. 57). mente que, cuando pasa una carga de
Si uno de los voltámetros trabaja el 96 500 coulombios en una solución
doble tiempo que el otro, el material electrolítica, se deposita en el cátodo
el equivalente químico de cualquier
elemento.
Llámase equivalente químico de una
sustancia al cociente del peso atómico
de dicha sustancia y de su valencia.

Equivalente químico = Peso atómico

Valencia
Equivalente químico

(Eq) del H: 1,008 = 1,008

1

Eq de la Ag: 107,8 = 107,8

1

Eq del CuH: 63,65 = 31,82

2

Fig. 57 - Dispositivo experimental para Eq del Cu+: 63,65 = 63,65

estudiar la primera ley de Faraday. 1

- 243
 El E" (equivalente químico) es lo AMPERIO INTERNACIONAL
mismo que la valencia gramo.
El Ee (equivalente electroquímico)
Equivalente electroquímico (Ee) = de la plata se eligió par~ la definición
= Equivalente químico (Eq) del amperio internacional.
96 500 108
Ee - 500 =
= 96 0,001ll8 gramos
DISPOSITIVO EXPERIMENTAL: Prepa-
rar tres voltámetros en serie que con-
tengan, uno agua acidulada, otro ni- Según esto, el amperio es la intensi-
trato de plata, y el tercero sulfato de dad de una corriente eléctrica que por
cobre como electrolitos (fig. 58). segundo deposita 1,ll8 mg de plata en

GJ

t AMPER-O

41)=1-
Fig. 58 - Dispositivo experimental para
estudiar la segunda ley de Faraday.

Por cada miligramo de hidrógeno

liberado en el primer voltámetro, en
el segundo se depositarán 108 miligra- Fig. 59 - Amperio internacional.
mos de plata; y 31,8 miligramos de
cobre en el tercero.
Si se hacen circular 96 500 coulom- una disolución de nitrato de plata
bios, los pesos depositados serán: (fig. 59).
1,008 g de H; 108 g de Ag y 31,8 g Esta definición del amperio que es
de Cu.
obsoleta, ha sido sustituida por la
Los resultados de este experimento siguiente (sistema M K S A): El am-
concuerdan con la
perio es la intensidad de una corriente
Segunda ley de Faraday: constante que mantenida en dos con-
ductores paralelos, rectilineos, de lon-
Cuando una misma corriente atra- gitud infinita, de sección circular ínfi-
~viesa distintos electrolitos los pesos ma, y colocados a una distancia de
de las distintas sustancias liberadas 1 metro uno de otro, en el vacío, pro-
son proporcionales a sus equivalen- duce entre estos conductores, una
tes químicos. fuerza de 2 X 10-7 newtones por me-
tro de longitud.

244-
Carga elemental de la electricidad mente en cobre: Se prepara un
molde del objeto en cera o gutaper-
La menor cantidad eléctrica negati- cha y se le hace conductor recu-
va es el electrón. Siempre que un áto- briéndole con una capa de grafito
mo se ioniza, gana o pierde uno o o plombagina. Luego se le introduce
varios electrones.
en el baño electrolítico como polo
Un átomo gramo contiene 6,06 xl023 negativo.
átomos reales (número de Avogrado).
Si se trata de un átomo monovalente e) Papel buscapolos: Sirve para deter-
con carga negativa, un átomo-gramo minar el polo negativo de un gene-
contendrá 6,06 X 1023 electrones, que rador eléctrico. Se disponen los dos
suman una carga de 96 500 coulom- polos sobre el papel previamente
bios. humedecido, y a corta distancia el
uno del otro. El papel se enrojece
Por consiguiente, la carga de 1 elec- en el polo negativo. El papel bus.
trón será:
capolos está impregnado en una
96 500 disolución de Cl N a y fenolftaleÍna.
e- = El N a puesto en libertad en el polo
6,06 X 1023 negativo forma con el agua, Na OH
= 1,59 X 10-19 coulombios. que es una base que enrojece la
fenolftaleÍna:

8.18. APLICACIONES 2 Na + 2 H2O = 2 Na OH + H2

DE LA ELECTRÓLISIS
9.19. FENÓMENOS
El fenómeno de la electrólisis tiene DE POLARIZACiÓN
muchas aplicaciones en la industria:
De acuerdo al esquema se prepara el
a) Obtención de varias sustancias: H,
siguiente circuito (fig. 60): Un voltá-
O, Cl, Na, Na OHoo. y de metales
metro que contiene una solución di-
a partir de sus minerales. luida de ácido sulfúrico. Como electro-
b) Refinación de los metales como el
cobre, el aluminio, oo.

e) Galvanotegia o sea el recubrimiento

de objetos metálicos con un baño
de otro metal: cobreado, niquelado,
cromado, plateado, dorado. Para
realizar estas operaciones se intro-
duce el objeto, haciendo de cátodo,
en una disolución de la sal del
metal que lo ha de recubrir y se
conecta como ánodo una barra del
mismo metal. Para que el depó-
sito adhiera hay que operar con R ~J B
LI
lentitud y con corriente muy débil.
d) Galvanoplastia, o sea la reproduc- YII
ción de objetos en metal, general- Fig. 60 - Fenómenos de polarización.

- 245
 dos se emplean dos placas de plomo. la polarización se origina.
Se conecta en serie con una batería de en la disimetría de los electrodos
acumuladores B, un amperímetro A,
un reóstato R y un interruptor Ll. Del anterior experimento hay que
hacer resaltar dos fenómenos:
Se cierra el interruptor Ll.
Inmediatamente una corriente circu- a) En primer lugar se produce una
.la, que parte del + de la batería B, reacción química en los electrodos:
atraviesa el reóstato R, llega a la placa La energía eléctrica se transforma
de plomo +, atraviesa el electrolito en energía química.
por la placa - de plomo y pasando Mientras esta transformación se
por el amperímetro A retorna a la desarrolla, los electrodos de plomo
batería por .el borne -. se vuelven diferentes o disimén.i..
Simultáneamente a esta circulación coso
de la corriente se produce una reacción
química en el voltámetro.
El electrodo positivo toma una colo-
ración gris parduzca debido a la for-
mación de un óxido de plomo; el nega-
tivo queda rodeado por burbujas de
H y se vuelve gris debido a la reduc-
ción producida por el hidrógeno.
Los dos electrodos de plomo, idénti-
cos al comienzo, aparecen completa-
mente diferentes.
Si se desconecta la batería y el reós- R
tato y se deja el amperímetro directa-
mente conectado al voltámetro, el
instrumento señala:
Fig. 61 - El voltámetro puede actuar
-Una corriente que circula en sentido como generador.
contrario.
-Esta corriente existe en tanto los
b) Esta disimetría origina una tensión
electrodos permanecen diferentes. que actúa en sentido contrario a la
de la batería, oponiéndose por con-
Este experimento enseña que:
siguiente a la corriente de ésta.
-El voltámetro se comporta como un La tensión que se opone al paso
generador de corriente. de la corriente se llama fuerza con-
Este fenómeno se reconoce con el traelectromotriz (f.c.e.m.).
Esta fuerza c.e.m. puede servir
nombre de polarización de los electro- de f.e.m. durante un corto período,
dos ya que efectivamente son éstos los cuando al voltámetro se lo conecta
que cambian. como generador (fig. 61).
Esta diferencia o disimetría de los
electrodos origina una f.e.m. Los bor- En el caso estudiado: los electrodos
nes del voltámetro se transforman en al comienzo fueron simétricos; el paso
los polos de una fuente; de allí el nom- de la corriente externa les volvió disi-
bre de polarización. métricos.

246-
 La primera pila se debe a ALEJAN-
DRO V OLTA (1745-1827), físico italiano
quien, al estudiar el efe.cto galvánico,
no aceptó las conclusiones de Galvani,
quien sostenía que el movimiento de la
pata de la rana (fig. 63) al unir el ner-
vio y el músculo mediante un alambre
metálico se debía a una electricidad
animal peculiar, en tanto que a Volta
le parecía que dicho fenómeno se de-
bía a la electricidad producida por el
contacto de dos metales diferentes.
Para probar dicho aserto, Volta for-
mó una pila (de ahí el nombre) de
Fig. 62 - Dispositivo experimental para discos de Zn y Cu separados por dis-
el estudio de la polarización. cos de paño embebidos en ácido sulfú-
rico diluido: Entre el disco inferior de
Esta disimetría artificial originó una zinc y el superior de cobre apareció
f.e.m. Se puede afirmar que dicha di- una f.e.m.
simetría en los electrodos es el origen La f.e.m. de una pila es la causa, de
de la polarización. origen químico, que engendra y man-
tiene la diferencia de potencial entre
Dispositivo experimental sus polos. -
La primitiva formación apilada no
Según el esquema de la figura 62 se se usa tanto, cuanto el elemento sim-
conecta el circuito: Una lámina de
ple, industrialmente modificado para
cobre, otra de zinc; las dos dentro de su mejor rendimiento y comercializa-
una solución de ácido sulfúrico diluido ción.
y el todo conectado con un amperíme-
tro, en serie con un reóstato.
El instrumento acusa enseguida una
corriente al mismo tiempo que aparece
una reacción química: en la lámina de
cobre burbujea el hidrógeno en tanto
qp.e la de zinc es carcomida lentatnente.

ooiÉiI
Pilas: Las pilas eléctricas son genera-
do:-~s .le coniente quf1.,transforma la
energía química en eléctrica. Fig. 63 - Experimento de Galvani.

- 247
 Estudio de una pila común
Una pila en desuso de linterna o de
una radio a transistores sirve para el
-
caso. Se rompe el cartón protector. Se
encuentra con una envoltura que es
de zinc y que constituye el polo nega-
tivo. Al romper esta envoltura se halla
al medio una varilla de carbón, que es
el polo positivo, rodeada de una mez-
cla formada por una solución de clo-
ruro de amonio, que es el electrolito,
juntamente 'con bióxido de manganeso
Fig. 64 - Pila de Valta.
cuya misión es reaccionar con el hidró-
geno (polarizante) que se desprende
del carbón y producir agua que man- Zn++ que comunica al electrolito car-
tiene la solución de cloruro de amonio. ga positiva al mismo tiempo que la
Como el desprendimiento del hidró- lámina de zinc (a causa de los electro-
geno es la causa de la polarización que nes que quedaron libres en la forma-
origina la f.c.e.m., indeseable en este ción de los iones Zn++) adquiere carga
caso, el bióxido de manganeso (Mn O2) negativa.
reacciona con él para evitar dicha po- La lámina metálica de Zn sigue emi-
larización. Al Mn O2 se lo llama, por tiendo iones Zn++ hasta que la tenden-
tal ml.'tivo, despolarizante. cia que tiene el Zn a disolverse (tensión
La pila seca fresca tiene una f.e.m. de disolución) queda contrarrestada
de 1,5 voltio que disminuye conforme por la atracción que ejerce el mismo
el uso o también un prolongado alma- Zn sobre sus propios iones.
cenamiento. Esta d.d.p. de contacto entre el Zn
La resistencia interna de la pila es y sus iones Zn++ alcanza el valor má-
variable según las dimensiones de la ximo de 0,77 voltios.
misma y el tiempo de su almacena- En cambio, con la lámina de cobre
miento. Su valor es de unos 0,05 el electrolito es el que adquiere la carga
ohmios. negativa y el cobre, positiva. (El áci-
do sulfúrico ataca el cobre, formando
Clases de pilas S04 Cu, cuyos iones Cu++ se depositan
sobre la lámina de este metal el cual
Citaremos:
queda cargado positivamente.
a) Pila de Volta: La pila de taza de 504 H2 + Cu = 504 Cu + H2
Volta se compone de una lámina de
zinc, que es el polo negativo (-), y La d.d.p. de contacto es de 0,33
otra de cobre, que es el positivo (+) voltios.
colocadas en agua acidulada con ácido
sulfúrico (fig. 64). Por consiguiente, entre los dos polos,
la tensión o f.e.m. existente será:
La f.e.m. es aproximadamente de
l voltio. 0,77 + 0,33 = 1,1 voltio.
ANÁLISIS DEL PROCESO: El Zn se U niendo los dos electrodos con un
disuelve en el ácido formando 504 Zn conductor, circula una corriente del
el cual se disocia en el ión positivo Cu al Zn, es decir, los electrones se

248 -
trasladan por el circuito exterior del El radical amonio NH4 + se descom-
Zn al Cu y al llegar a la disolución son pone en amoníaco e hidrógeno:
captados por los iones H + y se des- 2 NH4 = 2 NH3 + H2.
prenden burbujas de hidrógeno, H2, en
la lámina de cobre. FUNCIONAMIENTO: La barra de zinc
entrega iones Zn++ al electrolito para
Polarización: Las burbujas de H2 formar cloruro de zinc y la barra se
quedan en parte adheridas a la lámina carga. negativamente:
de Cu formando sobre ella una película
que origina una nueva pila hidrógeno- 2 Cl- + Zn++ = C12Zn.
zinc, en la que el Zn actúa de polo po- Los iones NH4 + del cloruro de amo-
sitivo ( +) y el hidrógeno de polo ne- nio se dirigen hacia el polo positivo de
gativo (-). La f.e.m. de esta segunda la pila, donde se descargan con los
pila hace disminuir rápidamente la electrones que pasan del Zn al Cu a
corriente de la primera y acaba por través del circuito exterior.
anularla. La pila se ha polarizado.
Para obviar este inconveniente se El amoníaco se disuelve en el agua
emplean sustancias llamadas despolari- y el hidrógeno reduce parcialmente al
Mn02:
zantes (el Mn O2' por ejemplo), capaces
de eliminar este hidrógeno antes de 2 Mn O2 + 2 H = Mn2 03 + H2 O.
que se deposite en el polo positivo. La f.e.m. de la pila Leclanché es 1,5
voltios.
b) Pila Leclanché: Esta pila es una
pila fácil de hacer y mantener y que ACUMULADORES
puede prestar muchos servicios (fig. 65):
El electrolito es el cloruro de amonio Las corrientes secundarias (en sen-
tido inverso) que polarizan las pilas,
(NH4 Cl) ;
fueron, por largo tiempo, un grave
el despolarizante es el bióxido de man- obstáculo, hasta que el físico francés
ganeso (Mn °2) y carbón; PLANTÉ (1859) basándose en trabajos
el polo negativo es un cilindro de zinc de SINSTEDEN (1854), JACOBI (1790-
sumergido en el Cl NH4; 1874) Y WHEATSTONE (1802-1875) tuvo
y el positivo está formado por una lá- la ingeniosísima idea de utilizadas,
mina de carbón rodeada por el des- inventando así las pilas secundarias o
polarizante. acumuladores.

Un acumulador es un aparato de
+ electrólisis que se emplea alternati-
vamente como receptor químico y
- como generador de corriente, apro-
" vechando la f.e.m. de polari~ación
3i
(fig. 66).

Al actuar como receptor químico

_Sol. de NH,CI- absorbe energía por medio del meca-
nismo de la polarización de los electro-
Fig. 65 - Pila de Leclanché. dos: es el tiempo de carga.

- 249
 dos se cambian en sulfato de plomo
para lo cual utilizan los iones sulfato
del líquido electrolito (S04--); el ácido
se debilita; su densidad disminuye de
1,3 g/cma a 1,1 g/cma y la bate;ía se
descarga.
Para recargar la batería se hace pa-
sar la corriente eléctrica en sentido
contrario: el sulfato de plomo de los
Fig.66 - El acumulador. electrodos es descompuesto y los iones
sulfato de nuevo integrados a la solu-
ción electrolítica.
Luego restituye dicha energía bajo La f.e.m. de un acumulador es de
la forma de una corriente de polariza- 2,1 voltios.
ción: es el tiempo de descarga. La batería común de un coche consta
de tres o seis acumuladores asociados
FUNCIONAMIENTO: Como se ve, el en serie y que proporcionan, por lo
funcionamiento de un acumulador tanto, o (2,1 X 3) '= 6,3 voltios o
comprende dos fases: (2,1 X 6) = 12,6 voltios.
La batería del coche está cargándose
Primera fase. Carga: Una corriente
y descargándose continuamente: La
eléctrica de tensión suficiente (apro- carga la efectúa el generador del coche,
ximadamente diez voltios) produce o sea la dínamo; y la descarga se
una electrólisis acompañada de efectúa siempre que se utilice algún
cambios químicos en los electrodos. circuito eléctrico del auto, como el
La carga termina cuando los elec- encendido del motor; las luces; la bo-
trodos están completamente alte- cina...
rados.

Segunda fase. Descarga: Separado el Características de los acumuladores

generador, se unen los electrodos
a) Capacidad: Es la cantidad de
mediante un conductor hasta que
los electrodos re<lobran de nuevo electricidad que puede suministrar en
su descarga; generalmente se expresa
su primitiva condición, originán- en amperio-horas.
dose una corriente de sentido con-
Un acumulador bien formado posee
trario a la corriente de carga.
una capacidad de por lo menos 10
amperios-hora por cada kilogramo de
ACUMULADORES DE PLOMO placa.
Para aumentar la capacidad, se co-
Constan de dos placas alveoladas de locan en una misma vasija varias pla-
plomo sumergidas en ácido sulfúrico cas positivas alternando con otras
diluido. tantas negativas; uniendo entre sí las
Los alvéolos del electrodo positivo de cada signo.
se rellenan de una pasta de óxido de El acumulador debe ser descarga-
plomo Pb O2; los alvéolos del electrodo do lentamente. Cuando la f.e.m. cae a
negativo se los rellena con plomo puro. 1,8 voltios debe dársele una nueva
En el tiempo de descarga, los electro- carga.

250 -
 b) Rendimiento: El rendimiento de
un acumulador es la relación entre la +
cantidad de electricidad que recibe en
la carga y la que devuelve en la des-
~t-I-4
carga.
El rendimiento es bueno ya que osci-
la en el 90 %.
c) Conservación: Los acumuladores
de plomo se recubren, a veces, de una
capa de sulfato de plomo que los hace
malos conductores. Se dice que están
sulfatados.
Se evita la sulfatación: I
Usando agua destilada y ácido sulfú- Fig. 67 - Asociaéión en serie de pilas
o acumuladores.
rico puros.
Manteniendo las placas completamente
sumergidas. En la asociación en serie:

Evitando descargar completamente el 1. - La fe.m de n pilas es igual al

acumulador.
producto de la fe.m. de una pila
Si debe quedar algún tiempo sin uso, por el número n de ellas.
cargándolo hasta la aparición de bur-
bujas o mejor sustituyendo el ácido F.e.m'(serie) = nE.
con agua destilada.
n. - La resistencia total de la asocia-
ción en serie es igual a la suma
de la resistencia exterior más la
suma de las resistencias interio-
res;
La agrupación de las fuentes de co- Re = Re + n ri.
rriente tiene como objeto el aumentar:
la intensidad disponible; la f.e.m. o nI. - La intensidad de la corriente en
las dos.
la asociación en serie es, según
Para obtener se agrupan: la Ley de Ohm;
a) en serie; nE
1=
b) en paralelo; o Re + n ri
c) en asociación mixta.
Cuando la Re es muy grande en
a) Asociación en serie: La asociación comparación con la n ri, se puede dejar
en serie se efectúa uniendo el polo po- este valor sin tomarlo en cuenta en los
sitivo de cada pila con el negativo de cálculos, y queda:
la siguiente. Quedan libres dos polos
de nombre distinto, que son los polos 1= nEo
de la serie (fig. 67). Re

- 251

La intensidad de la asociación en
serie de n pilas es n veces la de una
pila, cuando Re es muy grande.
En la asociación en paralelo:
1. - La f.e.m. de las n pilas es igual
a la f.e.m. de una sola;
F .e.m. (paralelo)= E.

Cuando la resistencia Re es muy 11. - La resistencia de las pilas agru-

pequeña en comparación con n ri, no padas en paralelo es igual a la
se toma en cuenta Re, y queda, por resistencia interna de una pila
consiguiente: dividida por el número de pilas;
nE E
1 = - = -. 1 1 11 n
n ri r¡ - ==- + - + - + oo'-.
Ri Ti ri ri ri
La intensidad de una batería en se-
Ri=~ n
rie es igual a la de una sola pila,
cuando Re es muy pequeña. La resistencia total (Rt) del
circuito es igual a la suma de la
resistencia equivalente de las
b) Asociación en paralelo: La aso-
ciación en paralelo o cantidad se efec-
túa uniendo entre sí los polos positivos pilas en paralelo
resistencia
~
del circuito
(- ) más la
(Re).
y los negativos (fig. 08).

Rt = -nTe + Re.
In. - La intensidad de la corriente en
la agrupación en paralelo es, se-
gún la ley de Ohm, igual:

+ 1=
E

!.!..+ Re
n
Cuando Re es muy grande en com-
., ri
paraClOn con -n no st"-d eb e tomar en
cuenta este último valor, quedando
por consiguiente:
E
1=-.
Re

La intensidad de la agrupaCión en
parall!lo de n pilas es igual a la de
una sota vilacuandone es. muy
gra1J;de.
Fig. 68 - Asociación en paralelo.

252 -
 Cuando la resistencia Re es muy
- ., ri
pequena en comparaclOn con -¡:;, no
se toma en cuenta Re, y entonces:
E nE
1 = - = -.
ri ri
n

LJLintensidad de la agrupación en
paralela de n pilas es igual a n ve-
ces la de una pila, cuando Re es
muy pequeña.

d) Asociación 11Úxta: La agrupación

mixta se efectúa asociando en paralelo
m series de n pilas en cada serie (fig. Fig. 69 - Asociación mixta.
69).

En la asociación mixta: 111. - La intensidad de la corriente en

la agrupación mixta, según la
1. - La f.e.m. de m series de n pilas Ley de Ohm es:
por serie sl'-rá igual a: nE mnE
1=
F.e.m'(mixta)= n E. Re + n ri m Re + n ri
m
11. - La resistencia interna de la agru-
pación serie es: n ri.
La resistencia interna de la La intensidad de la corriente que
agrupación serie-paralelo es: proporciona una agrupación ,mixta
es igual al cociente entre el producto
n ri
-. de todas las pilas por la tensión de
m una de ellas, dividido por la suma
La resistencia total de la agru- del producto del número de parale-
pación mixta es: los por la resistencia externa más
n ri el producto del número de series por
Re = Re + - la resistencia interna de cada pila.
m

- 253
9- 1. ¿Qué estudia la electrodinámica?
¿Cuáles son los tres principios de electrostática?
¿Cómo está constituida la corriente eléctrica?
9- 2. ¿Cómo pueden ser los efectos de la corriente?
¿En qué consisten los efectos térmicos?
¿Cómo se manifiestan los efectos magnéticos?
Señale un ejemplo de efecto químico.
¿Cómo se considera el movimiento de rotación del motor?
9- 3. ¿Qué es la fuerza electromotríz?
¿Qué analogía hidráulica se puede establecer?
¿Cuántas clases de tensión se considera?
¿Qué es la Le.m.?
¿Cuál es la unidad de la f.e.m.?
9- 4. ¿Qué se entiende por unidad de una corriente eléctrica?
¿Cómo se mide la intensidad?
9- 5. En el sistema de M K S A, ¿cuál es la unidad de intensidad?
En el sistema C G S, ¿cuál es la unidad de intensidad?
Establezca la equivalencia entre las unidades M K S A Y C G S.
9- 6. ¿Qué entiende por caída de potencial?
Establezca una analogía mecánica para la mejor comprensión de la caída de potencial.
¿Qué mide el voltímetro?:
a) Colocado entre los bornes del generador
b) Entre el + y tierra
c) Entre un punto cualquiera del circuito y tierra
d) Entre un punto cualquiera del circuito y el positivo
e) Entre dos puntos cualquiera del circuito
¿En dónde se encuentra la Le.m.?, ¿y el potencial? ¿La caída de potencial? ¿La caída de
tensión? ¿La caida de potencial?
9- 7. Trace un sistema de coordenadas, las variaciones de tensión e intensidad.
¿Cuál es la expresión matemática de la ley de Ohm?
¿A qué es igual la intensidad de una corriente eléctrica?
¿Con qué fórmula se representa la caída de tensión?
9- 8. ¿Con qué relación se señala la resistencia del conductor?
¿Cuál es la unidad de la resistencia eléctrica?
¿Con qué letra griega se representa la palabra ohmio?
¿Cuál es la actual definición del ohmio?
¿Y la anterior definición?
¿En qué se expresan las resistencias muy pequeñas?
¿Y las resistencias muy grandes?
9- 9. ¿Qué sucede con la resistencia eléctrica conforme aumenta la longitud?
¿Qué sucede con la resistencia eléctrica conforme aumenta la sección del conductor?
¿Qué se entiende por resistividad de un conductor?
¿Con qué letra griega se representa la resistividad?
¿Cuál es la fórmula de la resistencia de un conductor en función de sus dimenciones?
¿Qué se entiende por resistencias no óhmicas?
9-10. ¿Cómo se comprueba que la resistencia eléctrica de los metales aumente con la tem-
peratu ra?
¿Cómo se comprueba que la resistencia eléctrica del carbono disminuye cuando au-
menta la temperatura?
¿Cómo se comprueba que la resistencia de la manganina no cambia apreciablemente
cuando varía la temperatura?
¿Cuál es la fórmula de la variación de la resistencia eléctrica con la temperatura?
¿Qué se entiende por coeficiente térmico de la resistencia?
Comente el experimento de Kammerlingh Onnes acerca de la superconductibilidad.

254 -
9-11. ¿A qué se denominan corrientes derivadas?
¿A qué es igual la corriente principal?
¿A qué son proporcionales las corrientes derivadas?
¿Qué se entiende por resistencia equivalente, y cómo se calcula?
9-12. ¿A qué es igual la intensidad de la corriente en un agrupamiento en serie?
¿A qué es igual la intensidad cuando están agrupadas en paralelo?
¿Y en asociación mixta?
9-13. ¿A qué se da el nombre de puente de Wheatstone?
¿Cuál es la relación que permite cualquier resistencia, conociendo las otras tres?
Dibuje esquemáticamente un puente.
¿Qué diferencia existe entre un puente de hilo y el Wheatstone?
¿A qué se llama shunt?
9c14. ¿Cómo se manifiesta la energía de la corriente eléctrica?
¿Qué movimiento hay que descriminar en el movimiento eléctrico?
¿Cuál es la fórmula del trabajo eléctrico?
¿Qué se entiende por potencia eléctrica?
¿Cuál es la unidad de potencia, en el M K S A?
Desarrolle el concepto de kilovatio-hora.
9-15. ¿En qué consiste el efecto Joule?
Indique las tres maneras distintas de expresar la ley de Joule.
¿Cómo se comprueba experimentalmente la ley de Joule?
Señale algunas aplicaciones del efecto Joule.
9-16. ¿En qué consiste la electrólisis? ¿Qué es un ácido? ¿Qué es una base? ¿Qué es una
sal? Cite algunos ejemplos de electrólisis.
9-17. Indique la ley de Faraday y su dispositivo experimental.
¿A qué se denomina equivalente electroquímico?
¿A qué se denomina equivalente químico?
¿En qué consiste la segunda ley de Faraday?
¿A qué es igual la carga elemental de la electricidad?
9-18. ¿Cuáles son algunas aplicaciones de la electrólisis?
9-19. Describa el dispositivo experimental para estudiar los fenómenos de polarización.
¿Por qué se origina la polarización de los electrodos?
¿Qué se entiende por fuerza contra-electromotriz?
9-20. ¿Qué son las pilas eléctricas?
Describa la primera pila de Volta y su funcionamiento.
Estudie una pila común.
Cite algunas clases de pilas.
¿En qué consiste la polarización?
¿Cómo se evita este inconveniente?
Describa los acumuladores y su fundamento.
9-21. ¿Con qué finalidad se agrupan las fuentes de corriente?
Indique los valores de una asociación en serie para:
a) la f.e.m.
b) la resistencia total y
c) la intensidad.
Calcule las fórmulas que se emplean en la asociación en paralelo para:
a) la f.e.m.
b) la r~sistencia total y
c) la intensidad.
Señale las fórmulas que se emplean en la asociación mixta para calcular:
a) la f.e.m.
b) la resistencia total y
c) la intensidad.

- 255
 PROBLEMAS

1. ¿Cuál es la energía consumida durante 1 hora por 10 lámparas de incandescencia co-

nectadas sobre un ramal principal de 220 voltios de f.e.m. sabiendo que la resistencia
de cada una es de 220 n?
Datos: E = 220 voltios
R = 200 ohmios
t = 3 600 segundos
n = 10 lámparas.
Incógnita: I = amperios y W - h =
. E voltios 220 voltios .
Solución: I amperlos = = , amperio.
= 11
R ohmlOs 200 ohmios
I amperio total = 1,1 amperio X 10 lámparas = 11 amperios.
Trabajo (l) = E I t = 220 voltios X 11 amperios X 3600 segundos
= 8712000 julios.
. = --l = 8712000 julios = 2420 vatlos.
Potencia .
t 3600 segundos
R.: Energía consumida en 1 hora = 2420 vatios.

2. ¿Cuál es la diferencia de potencial a la entrada y salida de una lámpara eléctrica cuya

resisten'cia es 220 ohmios, sabiendo que la corriente que la atraviesa es de 0,5 amperios?
R.: V - V' = 110 voltios.

3. ¿Cuál es la resistencia de un radiador eléctrico que funciona bajo una tensión de 100 vol-
tios, siendo la corriente que lo atraviesa igual a 4 amperios? R. : R = 27,5 Q.

4. ¿Cuál es la cantidad de calor desprendida por una corriente de 10 amperios, que atra-
viesa durante 5 minutos un alambre metálico cuya resistencia es igual a 2 ohmios?
R.: 14400 pequeñas calorías.

5. ¿Cuál es la potencia de una corriente de 10 amperios funcionando durante 5 minutos

bajo una diferencia de potencia de 20 voltios? 2
R.: 16 - vatios.
3

6. Se ha formado un reóstato de lámparas colocando entre dos barras de cobre 6 lámparas

de 240 ohmios de resistencia cada una. ¿Cuál es la resistencia combinada de todas ellas?
R. : 40 ohmios.

7. Una lámpara consume 40 vatios y está hecha para una tensión de 220 voltios. ¿Qué in-
tensidad tendrá la corriente que recorre el filamento y qué resistencia ofrecerá éste?
R.: I ~ 0,18 amperios
R ~ 1 222 ohmios.

8. El filamento de una lámpara eléctrica que tiene 2000 Q de resistencia, y entre sus ex-
tremos existe una diferencia de potencial de 220 voltios. ¿Cuál es su potencia?
R. : Potencia = 22 vatios.

9. En un circuito cuya intensidad es de I = 500 miliamperios, tenemos dos puntos sepa-

rados por una distancia de 80 m; entre ellos hay una lámpara de 75 ohmios de resistencia.

256 -
 ¿Cuál será la diferencia de potencial (V1- V2) entre los dos puntos, sabiendo que el
conductor de unión es un hilo de cobre de 2 mm2 de sección?

Coeficiente de resistividad del cobre: ~ = 1,3 X 10-6 ohmi.~s .

( cm"
R.:
) V1- V2 = 37,8 voltios.
10. Se desea construir una bobinacon alambre de cobre de 1 mm de radio y cuya resisten-
cia total sea 1 ohmio. Si el cilindroaislador sobre el que se enrolla el alambre tiene un
diámetro exterior de 0,20 m. ¿Cuál será el número de espiras de la bobina?

( Resistividad del cobre: .

1,3 X 10--6 ohmios
cm2 . ) R.: 384espiras.
11. Para galvanoplastia se han depositado sobre un molde de 900 cm2 una capa de plata de
0,03 cm de espesor. (Densidad de la plata: 10,5). Sabiendo que por el voltámetro ha
pasado una corriente de 3 amperios de intensidad y 10 voltios de f.e.m. que se pagó a
$ 12 el kilowatio-hora.
Pregúntase:
1° El tiempo empleado por la corriente para efectuar el depósito;
2° El costo de la operación.
R.: 1° Tiempo empleado: t = 23 h 16 m 45 s
2° Gasto: $ 8,4.
12. Un litro de agua que se encontraba a 30° ha hervido en 10 minutos después de haber
puesto dentro una resistencia recorrida por una corriente proporcionada por la línea de
alumbrado (E = 220 voltios). Se quiere saber la potencia consumida por la resistencia,
intensidad de la corriente y valor de la resistencia.
R. : Potencia consumida: 486,1 vatios
Intensidad de la corriente: 2,2 amperios
3° Resistencia: 100 ohmios.
13. ¿Cuál es la intensidad de la corriente que fluye por una lamparita de automóvil, si la
tensión de la batería es de 6 voltios y la resistencia de su filamento 1,2 ohmios?
R.: Intensidad = 5 amperios.
14. Una lámpara de incandescencia es recorrida por una corriente de 0,5 amperios y 120
voltios. ¿Cuál será la potencia de la corriente y el consumo después de 1 000 horas de
alumbrado? R. : 1° Potencia = 60 vatios
2° Consumo = 60 kilovatios.
15. Por el transporte de 50 coulombios de electricidad entre dos puntos se han gastado 4000
julios de trabajo. ¿Cuál es la diferencia de potencial entre 103dos puntos?
R.: (V1- V2) = 80 voltios.
16. ¿Qué tensión se necesita para producir una corriente de 15 amperios en un conducto-
que ofrece 5,5 ohmios de resistencia? R.: Tensión E = 82,5 voltios.
17. Si entre los bornes de una lámpara de arco hay una diferencia de potencial de 50 voltios
y la intensidad de la corriente que la alimenta es de 6 amperios. ¿Cuál es la resistencia
que se opone a la corriente? R.: Resistencia: R = 8,3 ohmios.
18. ¿Cuál es la resistencia de una línea de 5600 m hecha con un alambre de cobre de 4 mrn
de diámetro? .
R... R = 7 ,o13 h mi0 s.
19. Se han colocado en serie tres conductores, cuyas resistencias son 20, 30 y 50 ohmios,
en un circuito cuya fuente de electricidad produce una foe.m. de 110 voltios. ¿Cuál es
laintensidad de lacorriente? R.: Intensidad = 1,10amperio.

- 257
20. En el problema anterior si las tres resistencias se colocan en derivación. ¿Cuál sería la
intensidad? R,: Intensidad = 11,37 amperios.

21. Se han colocado en serie tres pilas de bicarbonato de potasio y se ha cerrado el circuito
con una resistencia exterior de 10 ~l ¿Cuál es la intensidad de la corriente? (Le.m. de
cada pila igual a 2 voltios y la resistencia interior = 0,95 O).
R.: Intensidad = 0,59 amperios.

22. ¿Cuál ha sido el valor de una carga eléctrica para cuyo transporte entre dos puntos que
estaban a la diferencia de potencial de 100 voltios se gastaron 10000 julios?
R.: Carga eléctrica = 100 coulombios.

23. En un conductor eléctrico pasan 3600 coulombios durante 1 hora. ¿Cuál es la intensi-
dad de la corriente que circula por este conductor?
R.: Intensidad = 1 amperio.

24. Un miliamperímetro montado en derivación entre los polos de una batería indica una
corriente de 0,020 amperios; si la resistencia del aparato vale 1 ohmio y la que se le ha
puesto en serie 999 O. ¿Cuál será el valor de la diferencia de potencial en los polos de
la bateria? ' . . '
R Df
.: d
I erenclat I 20 It
e po encla : vo lOS.

25. ¿Qué intensidades se pueden conseguir en los enlaces posibles de 6 elementos de Bunsen,
sabiendo que cada uno tiene 1,90 voltios de f.e.m., con una resistencia interior de 0,15 O
y una externa de 5 O que los une?
R. : Para 6 elementos en serie: I = 1,93 amperios
Para dos elementos tri pies en paralelo: I = 1,09 amperios
Para tres elementos dobles en paralelo: I = 0,745 amperios
Para los 6 elementos en paralelo: I = 0,378 amperios.

26. ¿Cuál es la intensidad de la corriente que en 23 minutos ha depositado 7,2 g de cobre

en la electrólisis de una solución de sulfato de cobre?
(El cobre es bivalente y su peso atómico igual 'a 63).
R.: Intensidad = 16 am perios.
27. En el cátodo de un voltámetro se depositan 30 g de cobre en 5 horas. ¿Cuál es la inten-
sidad de la corriente? R.: Intensidad = 5,08 amperios.

28. ¿Cuál es la cantidad de calor desprendida en 1 minuto por una batería de acumuladores,
una lámpara de arco y el conductor, cuyas resistencias son, respectivamente, 0,2 ohmio,
5 O y 0,8 O?
(La corriente de alimentación es de 8 amperios).
R.: Cantidad de calor = 5 529,6 calorías.

29. Suponiendo que todo el calor desprendido por una lámpara de incandescencia de 0,5
amperio y 110 voltios, sea absorbido por 1 kilogramo de agua. ¿Cuál será la elevación
de temperatura después de media hora de funcionamiento?
R.: Elevación de temperatura = 23° 76 C.
30. Una bobina de resistencia de 4 O desprende 64800 calorías en 5 minutos cuando está
atravesada por una corriente. ¿Cuáles son la intensidad y la f.e.m. de la corriente?
R.: 10 Intensidad = 15 amperios
20 f.e.m. = 60 voltios.

258 -
 SINOPSIS

CORRIENTE EL!:CTRICA:
Definición: Fenómenos relacionados con la electricidad producida por las cargas o elec-
trones en movimiento.
El movimiento de los electrones a lo largo de un conductor constituye la corriente eléc-
tica.
La dirección es: y -. +
EFECTOS DE LA CORRIENTE:
a) Térmicos: Calienta: lámparas, planchas, etc.
b) Magnéticos: Al atravesar un conductor origina campo magnético.
c) Químicos: Al atravesar un electrolito la corriente envía a los iones al cátodo + y a
los iones - al ánodo,
d) Mecánicos: Es un efecto secundario del fenómeno magnético.

F.E.M.:
Fuerza electromotriz es la causa que produce y mantiene la corriente eléctrica.
Analogía hidráulica.
Medición de la f.e,m.: con el voltímetro.
Tensión estática y cinética.
.. =
T enslon Trabajo (julios) .
carga (coulombios)

INTENSIDAD:
Es la cantidad de electricidad que atraviesa una sección de conductor en la unidad de
tiempo.
Medición de intensidad: con el amperímetro.

UNIDAD DE INTENSIDAD:

Fórmula: I = 9.,
t

I nt ensld ad = Carga (coulombios)

'

tiempo (segundos)
El amperio es la intensidad de una corriente eléctríca que transporta la carga de un
coulombio en cada segundo.

CAlDA DE POTENCIAL:
Analogía con el juego de energía efectuado por la noria... La energía potencial se disipa
en calor, en este ejemplo. Cómo se mide: F.e.m.; potencial; caída de potencial; caída
de tensión; d.d.p.

LEY DE OHM:
' ' d.d.p. (voltíos) E
Reslst encla = : l =-.
intensidad (amperios) R
Caída de tensión (voltios) = intensidad (amperios) X resistencia.

- 259
RESISTENCIA El~CTRICA:
La resistencia eléctrica se mide en ohmios cuyo símbolo es D.y que se representa
La propiedad que tienen los conductores de permitir el paso de la corriente con mayor
o menor facilidad.

RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR:
Según sus dimensiones: a) longitud: (1); b) sección: s; c) resistividad:

Fórmula: R = ~p.
s
De los metales.
Resistencia no óhmicas: silicones, tirita.

INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA:

a) La resistencia de los metales aumenta cuando su temperatura aumenta.

b) La resistencia del carbono disminuye cuando su temperatura aumenta.
c) La resistencia de la manganina no cambia con la temperatura.
Fórmula: Rt = Ro + Ro t. Coeficiente térmico de resistencia.
Fusibles. La superconductibilidad.

CORRIENTES DERIVADAS:
Provienen de la división de una corriente en otras varias. Comprobación experimental.
. . . i 1 I I
Reslstencla equlva Ien t e: - + -. + - +-.
R r r' r"
Agrupamiento de conductores. Todo conductor ofrece cierta resistencia al paso de la
corriente.
Agrupamiento: en serie; paralelo; mixto.
Aplicaciones.

PUENTE DE WHEATSTONE:

Es un dispositivo de tres resistencias conocidas con la finalidad de calcular una cuarta

que es desconocida.
El circuito.
Puente de hilo.
Shunt.
ENERGIADE UNA CORRIENTEELÉCTRICA:
Energía es la capacidad de producir trabajo. El trabajo eléctrico es: L = 12R t.
Unidades en el M K S A/(S 1) es el julio.
Potencia: Es el trabajo en la unidad de tiempo.
" ' L julio
d d Valo;
Uma: t W =-;-.
t s
El kilovatio-hora: es unidad de trabajo.

lEY DE JOULE:
Fórmulas: Cal = 0,24 Q V; Cal = 0,24 V I T; Cal = 0,24 1%
R t.
Dispositivo experimental. Aplicaciones.

260-
EFECTOS QUfMICOS:

Los receptores químicos: la cubeta electroquímica.

ELECTROLlSIS:

a) Disociación iónica: + y -.
b) Cationes y aniones.
c) Efectos de la corriente: electrodos.
Dispositivo experimental.
Las fases: ionización; orientación; descarga y reacciones secundarias.

LEYES DE FARADAY:
La masa de una sustancia depositada en la electrólisis es directamente proporcional a la
cantidad de electricidad.
. .' peso atómico
Equivalente qulmlco:
valencia

Equivalente electroquímico: equivalente químico

96 500
Amperio internacional. Carga elemental.

APLICACIONES
DE LA ELECTROLlSIS:
a) Obtención de sustancias químicas.
b) Refinación de metales.
c) Galvanoplastia.
d) Galvanotegia.
e) Papel buscapolos.

FENOMENOS DE POLARIZACION:

El primer circuito de un voltámetro.

El segundo circuito de un voltámetro.
La polarización se origina en la disimetría de los electrodos.
F.c.e.m.

PILAS Y ACUMULADORES:
Son generadores de corriente que transforman la energía química eléctrica.
Estudio de una pila común. Estudio de un acumulador.

AGRUPACIONDE PILASY ACUMULADORES:

a) Serie: F.e.m. = nE.
b) Paralelo: F.e.m. = E.
c) Mixta: F.e.m. = nE.

- 281