 Explique porque se considera que la comunicación en la educación a distancia es

de carácter bidireccional.

La UAPA asume la comunicación como un elemento fundamental del proceso

educativo que desarrolla. La concibe como una actividad de interacción
multidireccional y permanente entre el facilitador y los participantes, entre los
participantes entre sí y entre los facilitadores, participantes y la Universidad. La
misma tiene como finalidad promover el aprendizaje en los participantes y dar
respuesta eficaz a las dificultades que se les presenten, que puedan obstaculizar el
seguimiento de sus estudios. Consciente de que la comunicación en las instituciones
de educación a distancia, cada vez más, está mediada por las tecnologías, la UAPA
ha puesto a disposición del proceso docente una serie de herramientas y
mecanismos que facilitan la comunicación sincrónica y asincrónica, o sea, en tiempo
real y diferido. La UAPA, desde sus inicios, ha incorporado las Tics como recurso
de aprendizaje de sus participantes, haciendo uso de metodologías didácticas con
aplicaciones de las mismas.

 Establece diferencia entre comunicación sincrónica y asincrónica.

Sincrónica:
Es el intercambio de información por internet en tiempo real. Es un concepto que
se enmarca dentro de la CMC (computer mediated comunication), que es aquel
tipo de comunicación que se da entre personas y que esta mediatizada por
ordenadores.

Asincrónica:
La otra gran categoría del CMC es la comunicación asincrónica, cuyo ejemplo
más claro seria el correo electrónico. La comunicación asincrónica seria aquella
que permite la comunicación por internet entre personas de forma no
simultaneas.
 Construya un mapa mental de los distintos medios didácticos que se utilizan en la
educación a distancia para la transmisión de los contenidos educativos y como canal
de comunicación. A cada medio insertado en el mapa, caracterícelo con dos de sus
funciones educativas.

Medios
COMPUTADORAS didacticos
informatico
CORREOS ELETRONICOS

MULTIMEDIAS

Medios
Didacticos

Medio didactico Medio didactico

audiovisual impreso

Televisión Cuadernos

Videocasete Libros de textos

 Videoconferencia Enciclopedia

Radio Diccionarios

 En una tabla describe los medios virtuales de aprendizaje, tipos y características.

Es un servicio que facilita el

almacenamiento de videos. Es un
recopilatorio de acceso libre y gratuito de
contenidos audiovisuales.

Los wikis facilitan que el docente ya

alumnos elaboren colectivamente
glosarios de la asignatura que cursa,
reúna información, compartan y
construyan trabajos escritos y desarrolles
repositorios de recursos

Es una herramienta wed que permite

construir y recopilar textos en orden
cronológico, Estos pueden ser creados
por una o varias personas

Es un repositorio de contenidos sonoros

en formato MP3, WMA, OGG O ACC, los
cuales son reproducidos y distribuidos a
través de la red