“ACONDICIONAMIENTO PARA EL APROVECHAMIENTO

DE LA ENERGIA TERMICA SOLAR EN LA I.E. ALFONSO

UGARTE"
RESUMEN
La energía solar es en la actualidad una de las técnicas más limpias de producción de energía. Los
paneles solares constituyen uno de los métodos más simples que se pueden usar para convertir la
energía del sol en energía eléctrica aprovechable, sin que ésta transformación produzcan
subproductos peligrosos para el medio ambiente. El sol es nuestra fuente principal de energía.
Nuestro planeta, a 150 millones de kilómetros del sol, intercepta 4.000.000.000 de Kwh cada día,
con lo cual en pocos días recibimos más energía del sol que la contenida en todas las reservas
mundiales conocidas de combustibles fósiles. El empleo consciente de la energía solar es tan
antiguo como la agricultura, aprovechando en forma directa el calor proveniente del sol. El uso de
energía solar con fines térmicos se utiliza desde hace muchos años de forma intensiva en varios
países de mundo. Son ejemplos de este uso, el calentamiento de agua para el suministro de agua
caliente sanitaria o piscinas a nivel residencial, hoteles y clubes; para el calentamiento de otro tipo
de líquidos a nivel industrial; para el calentamiento de aire en secaderos de maderas, granos o
hierbas; para la cocción de alimentos; para el acondicionamiento térmico de espacios, entre otros.
El sol se encuentra a temperaturas de aproximadamente 6000°K, de los cuales un 0.2% de la
potencia de la energía solar emitida que llega a nuestro planeta, se consume en crear vientos y
olas y un 0,05% para el proceso de fotosíntesis, que es el origen de las reservas de combustibles
fósiles sólidos, maderas, etc. Sin embargo esa pequeña fracción de energía solar que recibe la
Tierra es 100.000 veces superiores a la que consume la humanidad y la potencia de la radiación
solar en un día de cielo claro, a medio día en la zona entre los trópicos, puede alcanzar Jos 1,000
W/m2 que es una valor energético interesante para aprovechar, el cual no se le daba la debida
importancia anteriormente; sin embargo Jos últimos acontecimientos al amparo de la creciente
toma de 3 conciencia sobre los problemas medioambientales que conlleva la estructura actual de
la producción de electricidad, fuertemente dependiente de la quema de combustibles fósiles, hace
que los países extranjeros muestren adelantos significativos respecto al aprovechamiento de la
energía solar, siendo las más evidentes los calentadores solares y paneles solares, de los que se
deriva, las aplicaciones fotovoltaicas en edificios los cuales se han convertido en un prometedor
campo de la producción de electricidad solar dotado de amplias perspectivas en los países
desarrollados. Sin embargo dados los pequeños aunque también crecientes niveles de penetración
en el mercado local de estos sistemas en términos relativos, se hace necesario un esfuerzo para
que la sociedad confíe en los mismos. En el presente trabajo de investigación trataré sobre la
incidencia solar, con incidencia en el Centro Educativo Alfonso Ugarte del distrito de Huancan para
lo cual se analizaron edificaciones locales y extranjeras. La envolvente fotovoltaica ofrece la
posibilidad de aprovechar la Energía Solar, en vez de rechazarla, para posteriormente convertirlas
en energía eléctrica, por lo cual son consideradas uno de los casos más interesantes de aplicación
de Energía Solar Fotovoltaica en la arquitectura actual.
1 INTRODUCCIÓN
El tema del ahorro y uso eficiente de la energía, bajo el concepto de eficiencia energética, es un
recurso que adquiere vigencia a raíz de los problemas del calentamiento global, generando como
consecuencia la contaminación ambiental de los gases de efecto invernadero, cuyo objeto se
enmarca en el planteamiento de soluciones y aplicación de medidas factibles y detener el
deterioro ambiental del planeta. En el ámbito de la eficiencia energética, la energía eléctrica, es
uno de los principales recursos, necesarios en el proceso del desarrollo y tecnificación de los
pueblos, que influye directamente en la calidad de vida del hombre y su aumento en el consumo;
es a su vez el resultado, principalmente, del incremento en el proceso de la industrialización, del
aumento poblacional y de la demanda generalizada por más comodidades y mayor tecnificación
en los diferentes sectores, donde el uso de la energía eléctrica es cada vez mayor.
Consecuentemente, la energía eléctrica es el medio o elemento esencial para el desarrollo y
confort de las personas que entre otras razones, permite mejorar su desempeño y prolongar sus
actividades más allá de las horas de luz natural, de donde surge la necesidad de considerar el
análisis y estudio sobre el ahorro de energía eléctrica o mejor aún, la posibilidad de generar
energía eléctrica haciendo uso de los recursos renovables como es la energía solar. La Tecnología
Fotovoltaica (Módulos Fotovoltaicos), aprovecha un recurso, local inagotable, presente en mayor
o menor medida en todos los lugares del planeta. La conversión de la radiación solar en
electricidad sin partes móviles ni combustible adicional posee una serie de características que la
hacen insustituible en algunas aplicaciones. La incorporación de la tecnología fotovoltaica en
perímetros urbanos constituye una aplicación dotada de amplias perspectivas. La Aplicación de los
Módulos fotovoltaicos tratan de encontrar la mejor Forma y Posición Óptima de la Envolvente, de
tal manera que logre integrar arquitectónicamente los módulos fotovoltaicos en el conjunto,
donde el modulo fotovoltaico forme parte de la estructura de dichos edificios. S Los Módulos
Fotovoltaicos Envolvente Arquitectónica presentan una solución viable al momento de iniciar el
proyecto, siempre que se tenga en claro los conceptos y criterios de implementación en la
edificación haciendo estas una edificación sostenible en el tiempo. Por otra parte, este tipo de
tecnología presenta numerosas ventajas: instalación simple, emplea una fuente de energía limpia
y gratuita, su operación es automática y silenciosa, requiere poco mantenimiento y es amigable
con el ambiente. Dos ventajas en las instalaciones de generación de energia eléctrica a través de
un sistema fotovoltaico es que son autónomos y pueden estar interconectadas a la red de
suministro eléctrico, de donde se deriva una de sus más importantes aplicaciones en la actualidad.

1.1 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

En los últimos años el consumo de energía eléctrica se ha elevado a un ritmo

superior al crecimiento económico, ya que suple las necesidades del aparato
productivo, porque está relacionado con mayores niveles de vida y propósitos no
materializados.
Esta realidad pone de manifiesto que la electricidad no es sólo ese enchufe
donde se conectan los equipos, es el final de la inmensa cadena que se origina
en las grandes centrales de generación y para que llegue hasta un hogar debe
ser generada en grandes y costosas plantas en el mismo instante en que se
requiera; transportada hasta los centros poblados, recorriendo muchos
kilómetros y utilizando inmensas torres, transformadores y cantidades de cables;
distribuida en menores bloques de energía, hasta su hogar, para lo cual se
requiere de equipos de medición, herramientas, personal para emitir y entregar
facturas, así como para atender reclamos y solicitudes. Todo este sistema
eléctrico debe mantenerse al día, lo cual requiere personal especializado y alta
tecnología en materiales y equipos.
Ante toda esta situación energética, los aumentos globales del consumo de
energía eléctrica y en las tarifas eléctricas, el derroche de energfa en las
instituciones educativas, el mal uso de la energía, la despreocupación que se
tiene sobre la misma, la falta de mantenimiento y así como la falta de inversión
para mejorar dicho servicio, se ha hecho impostergable la necesidad de plantear
una política que permita reducir el consumo de energía y que además no
contribuya a la contaminación del medio ambiente, para tomar conciencia y
comenzar a optimizar el consumo de energía.
Por tal razón, las empresas públicas y privadas, ya sean micras, medianas o
grandes; así como las instituciones educativas, se ven en la necesidad de
implementar estrategias que les permitan incluir en su operación nuevas fuentes
de energía renovables, pero desafortunadamente, el diseñar estas estrategias
requiere la inversión de recursos técnicos, económicos y humanos que en muy
pocas ocasiones las empresas están en la disposición de aportar.

1.2 Justificación
Para la gran mayoría de los peruanos, la electricidad es algo que siempre está
disponible, se presiona un interruptor y algo se prende, se conecta un artefacto
electrodoméstico y éste funciona, sin estar conscientes que detrás de estas simples
acciones hay un largo camino, una gran infraestructura que puede ser afectada por
factores climáticos, políticos, económicos o sociales. Cabe destacar que la electricidad
debe ser generada, transportada, distribuida, medida y facturada, pero todo este
proceso requiere de un sistema eléctrico que debe mantenerse al día, donde se incluye
personal especializado y alta tecnologla en materiales y equipos. Se debe "Fomentar
la seguridad, la eficiencia económica, productividad y sustentabilidad ambiental
esenciales de la visión a largo plazo". Todo esto es para reflexionar y pensar en la
necesidad de no malgastar este recurso, ni los que la hacen posible. En vista de esto el
gobierno y algunas empresas particulares están emprendiendo planes, programas
económicos y energéticos, con la finalidad de aumentar las reservas existentes y
disminuir el uso desproporcionado que se tiene de la energla eléctrica, como es el caso
del presente trabajo que enmarca dentro de sus lineamientos la integración de un
sistema fotovoltaico en una institución educativa.
Hay paises como Europa en donde existen tecnologías fotovoltaicas muy difundidas,
aceptadas y aplicadas, estos sistemas satisfacen las necesidades básicas de la
electricidad de familias ya que este tipo de energía suministra un servicio mejor aparte
de ser más ecológica y económica. las ventajas de estos sistemas radican en su
simplicidad, ya que por lo general son sistemas simples y modulares, se instalan
fácilmente y pueden ampliar el sistema, la reparación y cambio de componentes es fácil
y económico y son sistemas adaptables a la mayorla de comunidades y a sus
necesidades, siempre y cuando haya luz solar. Considerando que no se emiten gases
que contribuyan al efecto invernadero o humos tóxicos y la energía solo se produce
donde es necesario siendo los costos de esta tecnologra bajos en relación a tecnologras
convencionales.
Además, son muchas las posibilidades de reducción del consumo de energía que se
gasta en una institución educativa, desde el simple cambio de una lámpara hasta la
implementación de nuevos sistemas con equipamiento electrónico inteligente.
Pensando en ello se ha desarrollado una tecnologla que permita a la institución generar
su propia energía eléctrica.

1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general
• Determinar la incidencia de la envolvente arquitectónica, en la
captación de Energía Solar, a través de un sistema fotovoltaico en
edificios educativos de la zona Urbana de Huancan.

1.3.2 Objetivos Especrficos

• Analizar los avances energéticos para establecer cuál es la posición
optima de la propuesta proyectual.
• Realizar un diagnóstico energético para establecer los parámetros del
diseño de la lE Alfonso Ugarte.
• Integrar energética y arquitectónicamente los módulos fotovoltaicos con
la envolvente arquitectónica para la l. E. ALFONSO UGARTE de Huancan.

1.4Hipótesis

La envolvente arquitectónica, incidirá en la captación de energía solar, a través

de un sistema fotovoltaico en la Institución Educativa Alfonso Ugarte de
Huancan.

MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
• Sector energético a nivel mundial
Los mercados energéticos tienen características específicas que dependen
de la naturaleza de los combustibles, de la organización industrial y de las
políticas energéticas de cada país. A nivel mundial los europeos adolecen de
la falta de competitividad del carbón comunitario en relación al carbón
importado, la electricidad y el sector de gas no están suficientemente abiertos
a la competencia, mientras que la nuclear es objeto de polémica por los
residuos de la materia prima que se utiliza, bajo este contexto cobra mayor
fuerza la utilización de energías renovables en la unión europea (Femández
2009).

• En América Latina y Norte América

El sector energético posee importantes reservas de hidrocarburos, sufriendo
la explotación de las empresas transnacionales, lo cual ha agudizado la
desigualdad existente en el acceso a la energía, así como en los niveles de
desarrollo tecnológico y de infraestructura para el desarrollo del sector
energético.
En 2005 tuvo un beneficio neto de 3'182 millones de €, de los cuales 8.2%
provinieron de Latinoamérica citaremos tan solo algunos ejemplos: con
ETEVESA (Empresa de generación termoeléctrica ventanilla S. A.) controla
una central térmica que utiliza el gas de Camisea (Perú); CIEN (La Compañía
de Interconexión Energética) controlada por ENDESA España, posee la línea
de interconexión eléctrica de alta tensión entre Brasil y Argentina, dispone de
48% de EMGESA (la mayor generadora de Colombia) y de la distribuidora
CODENSA. Por otra parte, participa directamente en EPR (Empresa
Propietaria de Red), que se encarga del Proyecto de interconexión eléctrica
de América Central (SIEPAC), enmarcado en el Polémico Plan Puebla
Panamá (PPP).

Para dar un contexto a la situación energética del mundo, se puede partir de

los siguientes datos: en el siglo XX la población del mundo creció por un factor
de cuatro (actualmente, somos más de 6,000 millones de seres humanos),
mientras que el sector industrial creció 40 veces y el consumo de energía se
incrementó en 16 veces.

2.2 Energías renovables

Sin lugar a dudas ante el previsible final de los recursos energéticos fósiles,
y la posibilidad de disminuir tos graves efectos ambientales que producen, la
sociedad fija sus esperanzas en las fuentes renovables de energía, ver Figura
1. Se mencionan, sin matizar, sus principales ventajas como la limpieza en el
uso y su carácter de inagotables; no obstante, la realidad es que este discurso
ya tiene muchos años y las fuentes renovables de energía aún no alcanzan
la preponderancia largamente anunciada.
En relación con lo que la gente entiende por energras alternativas existe
controversia, pues para unos son sinónimos de energías renovables, y para
otros incluyen energías parcialmente renovables como la geotermia; o
definitivamente, no renovables pero si alternativas como la nuclear por fisión.
En algunos documentos no se considera como energfa renovable a las
grandes instalaciones hidráulicas y en otros la biomasa se puede solo referir
al uso de energético de la leña (Calva, 2007).
Otra grave dificultad en torno a las energías renovables y alternativas se da
al manejar un discurso en el que se incorporan todas ellas en un solo
paquete; como si todas tuvieran las mismas características
2.3 Fuentes de energia renovables
Como ya indicamos, son fuentes que producen constantemente energía, de
forma que la energía consumida se renueva continuamente y en
consecuencia su utilización es ilimitada. Únicamente me referiré dentro de las
energías renovables a aquella que considero de mayor interés para el tema
que será la de más fácil uso por necesitar menor bagaje tecnológico y menor
inversión para su aplicación.
• Energía Solar
Transformación en calor: es la llamada energía solar térmica que consiste en
el aprovechamiento de la radiación que proviene del sol para calentar fluidos
que circulan por el interior de captadores solares térmicos. Este fluido se
puede destinar para el agua caliente sanitaria, dar apoyo a la calefacción para
moderar la temperatura de las piscinas. En la utilización directa mediante la
incorporación de cristales y otros elementos arquitectónicos con elevada
masa y capacidad de absorción de energía térmica, es la llamada energía
solar térmica pasiva.
La energía solar directa es la energía del sol sin transformar, que calienta e
ilumina, es necesario tener sistemas de captación y de almacenamiento para
aprovechar la radiación del sol de diferentes maneras.
El sol produce constantemente energía electromagnética que llega
directamente a la tierra. Así lo viene haciendo desde hace unos 4.5 Millones
de años y parece que seguirá su producción por varios millones de años más.
Toda la energía disponible procede de forma directa o indirecta del sol,
excepto la nuclear, mareomotriz y la geotérmica. Sin embargo su utilización
ofrece serias dificultades por su estacionalidad, su alternancia día-noche, su
dependencia de otras condiciones atmosféricas, su baja densidad y en
muchas aplicaciones su costo, que dista de ser competitivo con los
combustibles fósiles.
El sol es la fuente secundaria de energía, que puede ser usada directamente,
en sistemas pasivos, así llamados porque no utilizan otra fuente de energía,
o en sistemas activos, que usan otra fuente de energía, generalmente
eléctrica, empleada para mover el fluido calefactor.
La energía solar es la energía obtenida mediante la captación de la luz y el
calor emitidos por el Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra puede
aprovecharse por medio del calor que produce a través de la absorción de la
radiación, por ejemplo en dispositivos ópticos o de otro tipo. La energía solar
es una energía renovable que no contamina conocida como energía limpia o
energía verde.
La energía solar se puede transformar de dos maneras: La primera utiliza una
parte del espectro electromagnético de la energía del sol para producir calor.
A la energía obtenida se le llama energía solar térmica.
Aplicaciones de la energía solar

Las tecnologías para el aprovechamiento solar son muchas y muy variadas. Las
tecnologías termodinámicas tienen como propósito capturar la energía mecánica
o eléctrica. Como resultado de la absorción de la energía de los fotones que
inciden sobre materiales semiconductores, los sistemas fotovoltaicos convierten
directamente la energía solar captada en energía eléctrica al generar portadores
móviles de carga eléctrica. La conversión fotoquímica se refiere a las tecnologías
que producen energía química libre a partir de la radiación solar. Los procesos
termoiónicos aprovechan la emisión calorífica directamente en electricidad. Los
dos primeros grupos de tecnologías han sido los más estudiados y en los que se
ha logrado un mayor desarrollo. _
Según las investigaciones realizadas se ha podido comprobar que la tecnología
relacionada con la generación de electricidad por procesos fotovoltaicos ha
tenido grandes avances. Su costo unitario de potencia se ha reducido más de 20
veces desde 1973, al pasar de 200 a 5 dólares por watt. Esto ha permitido que
el uso de esta tecnología se haya generalizado y que se tengan expectativas de
mayores reducciones en su precio, lo que la coloca en el umbral de aplicaciones
masivas.
Económicamente la inversión permite saldar costos al cabo de ocho años
cuando el sistema tiene una durabilidad aproximadamente de 20 años, a partir
de ahí podría considerarse que la energía obtenida es gratuita. Pero estos
números no son estáticos si consideramos la producción de paneles a gran
escala será otro factor que haría bajar los costos.

2.4 Marco Conceptual

• Celdas Fotovoltaicas
Las celdas fotovoltaicas son dispositivos de estado sólido que convierten la luz
solar en electricidad. Carecen de partes móviles o fluidos a presión y
temperatura. Son altamente confiables y razonablemente eficientes.
La cantidad de electricidad que puede producir una celda fotovoltaica es
pequeña. Sin embargo, es posible interconectar varias celdas para lograr las
corrientes y voltajes requeridos para una aplicación dada. Desde el punto de
vista del Sector Eléctrico, una de las aplicaciones más atractivas de las celdas
fotovoltaicas en estos momentos es el alumbrado de zonas difíciles de atender
con la red eléctrica.
Con este propósito las celdas se integran en módulos fotovoltaicos de unas
decenas de Watts 0N), capaces de dar electricidad para iluminar durante unas
cuantas horas al día. Durante ya varios años este esquema se ha venido

La tecnología fotovoltaica continúa en evolución. Existe un número considerable

de celdas que difieren en el tipo de materiales utilizados, su geometría y
apariencia externa. Sin embargo, el principio físico de operación de todas ellas
es esencialmente el mismo. Esta especificación se refiere a sistemas con celdas
de silicio, principalmente silicio monocristalino, silicio policristalino y silicio
amorfo, Independientemente del tipo de celda, los sistemas de iluminación
cuentan con los mismos elementos: un módulo fotovoltaico, una baterfa para
almacenar electricidad, un controlador de carga, varias lámparas, y accesorios
para la instalación. La presente especificadón cubre en lo posible todos los
elementos del sistema fotovoltaico, a excepción de las baterías que se tratan en
una especificación técnica por separado.

• Efecto fotovoltaico
Las celdas solares convierten directamente la luz solar en electricidad, debido al
efecto fotovoltaico. La luz está compuesta de fotones con diferentes energías.
Cuando un fotón con energía suficiente choca con un átomo de algún material,
por ejemplo el silicio, el átomo absorbe la energía del fotón y un electrón del
material queda en un estado excitado por la energía absorbida, lo que permite,
en algunos casos, que se mueva libremente. Si en lugar de uno son varios los
electrones que circulan libremente, puede producirse una corriente eléctrica bajo
ciertas condiciones y, por lo tanto, generarse electricidad a partir de energía
solar.
• Descripción de los sistemas fotovoltaicos
Un sistema fotovoltaico es el conjunto de componentes mecánicos, eléctricos y
electrónicos que concurren para captar la energía solar disponible y
transformarla en utilizable como energía eléctrica. Estos sistemas
independientemente de su utilización y del tamaño de potencia, pueden
realizarse instalaciones de electrificación autónoma o interconectados o la red,
además de otras aplicaciones más específicas (Casas 2012).
Para el caso de las instalaciones de electrificación autónoma, estas instalaciones
tienen una total autonomía energética y se construyen especialmente en lugares
en que, por motivos económicos, técnicos y medioambientales, no es posible
hacer llegar la red de distribución eléctrica (casas rurales aisladas, sistema de
señalización), asimismo para las instalaciones interconectadas a la red eléctrica,
distinguimos dos tipos de instalaciones, aquellas que aprovechan la energía
producida por el propio edificio e inyectan la sobrante a la red de distribución
eléctrica y Jos que inyectan directamente toda la producción de energía eléctrica
a la red de distribución general y se aprovechan de ella para su propio consumo.

• Tecnología fotovoltaica
La tecnología fotovoltaica se aplica utilizando materiales sólidos, especialmente
en los materiales semiconductores, donde se han encontrado eficiencias
aceptables de conversión de energía luminosa o eléctrica. Existen diferentes
materiales semiconductores con los cuales se puede elaborar celdas solares
pero el que utiliza comúnmente es el silicio en sus diferentes formas de
fabricación.
Silicio Monocristalino: Se componen de secciones de un único cristal de
silicio (reconocibles por su forma circular u octogonal, donde los cuatro lados
cortos, si se observa se aprecia que son curvos, debido a que es una célula
circular recortada). Las celdas están hechas de un solo cristal de silicio de muy
alta pureza. La eficiencia de estos módulos ha llegado hasta el 18%. Los
módulos con estas celdas son los más maduros del mercado. Proporcionando
con esto confiabilidad en el dispositivo de tal manera que algunos fabricantes los
garantizan hasta por 25 años.

• Tecnología de los inversores de corriente

Es el equipo encargado de transformar la energía recibida del generador
fotovoltaico (en forma de corriente continua) y adaptarla a las condiciones
requeridas según el tipo de cargas, normalmente en corriente alterna y el
posterior suministro a la red. Los inversores vienen caracterizados
principalmente por la tensión de entrada, que se debe adaptar al módulo
fotovoltaico, la potencia máxima que puede proporcionar y la eficiencia. Esta
última se define como la relación entre la potencia eléctrica que el inversor
entrega a la utilización (potencia de salida) y la potencia eléctrica que extrae del
módulo (potencia de entrada).

• Sistema Fotovoltaico Conectadas a Red (Módulos Fotovoltaicos

conectados a la Red)
Los sistemas fotovoltaicos conectados a la red eléctrica constituyen la aplicación
de la energia solar fotovoltaica que mayor expansión ha experimentado en los
últimos años. En concreto, el llamado Edificio Fotovoltaico Conectado a la red,
dejado de ser meras experiencias piloto para integrarse en el conjunto de
numerosas localidades en distintos países, y todo parece indicar que continuaran
expandiéndose con vigor en el futuro.

• Emplazamiento de los Módulos Fotovoltaicos

El emplazamiento de un MFV afecta a su capacidad generadora en un doble
sentido. Por una parte, el lugar determina el potencial de la radiación solar
incidente (cantidad, distribución temporal y proporción de la radiación difusa).
Por otro lado, la superficie particular (orientación, inclinación y sombras) que
aloja al generador determina el grado de aprovechamiento de dicho potencial.

• Elementos de Aplicación en la Envolvente Arquitectónica:

Para conseguir una mejor integración del elemento fotovoltaico en los edificios
es necesario tenerlo en cuenta desde el inicio del diseño del edificio. De esta
manera se podrá conseguir mejorar el aspecto exterior y el coste del edificio al
poderse sustituir elementos convencionales por los elementos fotovoltaicos. A
veces es necesario sacrificar parte del rendimiento energético por mantener la
estética del edificio.
La colocación de módulos fotovoltaicos paralelos a la envolvente del edificio sin
la doble funcionalidad, se denominará superposición, y no se considerará
integración arquitectónica. No se aceptarán, dentro del concepto de
superposición, módulos horizontales.
Sistemas de Muro Cortina

CUBIERTAS Y LUCERNARIOS

Esta es la mejor integración Fotovoltaica cuando no se quiera alterar la

imagen del edificio y también es la mejor desde el punto de vista de la
eficiencia, el cual es fácil de mantener libre de sombras, fácil de orientar al
mejor ángulo solar y fácil de ventilar por detrás.
Legislación de los módulos fotovoltaicos en el Perú
En el Perú, solo existe, la Ley de promoción y utilización de recursos energéticos
renovables no convencionales en zonas rurales, aisladas y de frontera del país,
habiendo la necesidad de implementar más leyes que rijan el funcionamiento de
las energías renovables que se puedan insertar a la red eléctrica.

• Sostenibilidad de la Energia Fotovoltaica

Sostenibilidad ecológica
La producción de energía, en éste caso la transformación de energía del sol a
energía eléctrica, es sostenible, porque la fuente de energía es renovable. No
minoramos o terminamos recursos como el petróleo. Tampoco contaminamos o
influimos en forma negativa al medio ambiente.
La fabricación de los paneles tampoco tiene un costo ecológico elevado.
Sostenibilidad económica
2.5 ASPECTOS TECNICOS

• Especificaciones Técnicas

Características y condiciones generales

- Componentes del sistema

El sistema FV al que se refiere esta especificación está integrado por los
siguientes componentes principales: Un módulo fotovoltaico, una baterfa, un
controlador de carga, varias lámparas, y los cables y accesorios necesarios para
la instalación. En la figura 1 se muestra un diagrama esquemático del sistema.
En condiciones normales, el sistema opera de la siguiente forma: El módulo
convierte en electricidad (corriente directa) la luz solar que recibe durante el día.
La electricidad así producida es almacenada en la batería para ser utilizada en
el momento en que se requiera inclusive durante la noche.

• Condiciones de diseño
El sistema debe estar diseñado para ser capaz de soportar la acción del medio
ambiente local, y debe ser seguro, confiable, de operación automática (excepto
en lo que se refiere al encendido/apagado de las lámparas) y de mantenimiento
simple.

• Descripción General de los Componentes

- Modulo Fotovoltaico
El módulo FV es un conjunto de celdas solares interconectadas entre si. Su
función es generar electricidad en corriente directa bajo la luz solar no
concentrada.

-Batería
La batería es un dispositivo que tiene como función almacenar en forma
electroquímica la electricidad producida por el módulo FV, y proporcionarla a las
lámparas de alumbrado según la demanda.

- Controlador de Carga
Es un dispositivo electrónico que tiene la función de proteger a la batería contra
posibles sobrecargas causadas por excesos de corriente provenientes del
módulo fotovoltaico.

-Lámparas
Estas convierten la electricidad producida por el módulo fotovoltaico,
proveniente de la batería, en luz artificial.

-Cables
Son los conductores eléctricos cuyo propósito es permitir el flujo de electricidad
(CD) entre los distintos elementos del sistema, según el modo de operación.

Accesorios
El sistema fotovoltaico a que se refiere esta especificación típicamente
incluye los siguientes accesorios:
a) soporte del módulo FV
b) soporte de batería;
c) apagadores;
d) contactos y adaptadores de voltaje y
e) accesorios para instalación.

La Caja General de Protección

La caja general de protección es la encargada de salvaguardar toda la instalación
eléctrica de un posible cortocircuito o punta de intensidad la cual afectaría a
todos los componentes conectados a la red. Esta caja general de protección
podrá llevar tanto protecciones térmicas como fusibles.

Puesta a tierra.
La instalación a tierra protege al usuario contra un cortocircuito o contra los
relámpagos, esta instalación es muy importante ya que delimita la tensión que
pueda presentarse en un momento dado en las masas metálicas de los
componentes

Cableado para la conexión de tos equipos

Es el encargado de conectar los distintos paneles solares con las cajas de
interconexión y con el resto de los equipos e instrumentos.

2.6 Diseño arquitectónico y los Sistemas fotovoltaicos

El diseño arquitectónico del edificio integra sistemas fotovoltaicos en dos

espacios idóneos: el muro tipo cortina de doble piel en la fachada Sur-este
(donde se encuentran los espacios comunes de descanso) y dos lucernarios
sobre cada uno de los cuerpos de escaleras. Los propios paneles fotovoltaicos,
y la doble piel permiten filtrar esta fuerte incidencia de luz natural al interior. La
fachada de doble piel produce anualmente 5.000 kWh y los lucernarios 5.500
kWh, lo que supone un ahorro anual de 3.570,00 euros.

-EDIFICIOS
Los paisajes urbanos son un lugar perfecto para albergar sistemas fotovoltaicos.
Cada ciudad del mundo cuenta con miles, sino millones de paredes y tejados
expuestos al sol a diario. De manera silenciosa, los paneles fotovoltaicos pueden
convertir esta radiación solar en electricidad libre de contaminación. Con la
instalación de paneles fotovoltaicos en todas las zonas urbanas se estima que
podríamos cubrir un 40% de la demanda total de electricidad.

PERÚ
Finaliza instalación de paneles solares en colegios rurales
El pasado 30 de septiembre finalizó la instalación de los sistemas fotovoltaicos
(SFV), para la generación de energía con paneles solares, y los equipos TIC
(computadoras, impresora multifuncional, OVO, TV LEO, teléfono IP, otros) en 9
Una vez completada esta etapa de aportación de insumes tecnológicos se
iniciará una fase de sensibilización y capacitación a la comunidad educativa y
autoridades para favorecer la sostenibilidad del proyecto.

CHILE
En invierno llegaban cuando aún no amanecía y ninguna luz los recibía en el
establecimiento, ya que nunca contaron con un sistema de energía. Se
consiguieron un generador eléctrico provisorio para poder cocinar, pero este
solía fallar y no era capaz de hacer funcionar correctamente un computador o un
refrigerador.

COLOMBIA
A partir de mayo de 2013, el laboratorio de Química del colegio Distrital
Benjamín Herrera es la única aula especializada en el Distrito iluminada
totalmente con energía solar.

3 MATERIALES Y METODOS

3.1. Tipificación de la Investigación

APLICADA:

. ANÁLISIS DE SITIO
La Institución Educativa Alfonso Ugarte actualmente cuenta con un terreno el
cual viene siendo depredado por el mal uso del espacio, que está generando
malestar dentro de la comunidad estudiantil, en tal sentido se propone una
ampliación de su infraestructura para que cuente con los ambientes necesarios
de acuerdo a reglamento.

El distrito Huancán es uno de los 28 distritos de la Provincia de Huancayo,

ubicada en el Departamento de Junfn, y tiene los siguientes límites:
Por el Oeste: Con el río Mantaro.
Por el Sur: Con el rio Chanchas y Centro Poblado de Huamanmarca.
Por el Norte: OCEANO PACIFICO
Por el Este: Con el Distrito de Chilca.

Con el camino de herradura que va al Centro Poblado de

Huayllaspanca, con la Comunidad de Azapampa (Chilca) y
Centro Poblado de Huayllaspanca.

3.1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

3.1.1 ASPECTOS GEOGRÁFICOS

Ubicación Política.
El Distrito de Huancán se encuentra a 5Km de distancia de la Provincia de
Huancayo.
Dispositivo de Creación como Distrito Ley Nro. 12401 del día 31 de Octubre de
1955.
Ubicación Geográfica:
Se encuentra en la región geográfica o provincia fisiográfica de la Sierra Andina
específicamente entre los 3,000 y 4,000 msnm.
Región Quechua
Altitud 3,215 m.s.n.m., Latitud Sur 12°6'40"; Longitud Oeste 75°3'8"
Fuente: Plan de Desa"ollo Concertado del Distrito de Huancán 2011 -2021.

(Para Murillo (2008), la investigación aplicada recibe el nombre de "investigación

práctica o empirica", que se caracteriza porque busca la aplicación o utilización
de los conocimientos adquiridos, a la vez que se adquieren otros, después de
implementar y sistematizar la práctica basada en investigación. El uso del
conocimiento y los resultados de investigación que da como resultado una forma
rigurosa, organizada y sistemática de conocer la realidad.)

3.2. Población y muestra:

Población
Edificaciones que utilizan el sistema fotovoltaico
Una población es un conjunto de todos los elementos que estamos estudiando,
acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones.

Muestra
lE. Alfonso Ugarte de Huancan
("Una muestra debe ser definida en base de la población determinada, y las
conclusiones que se obtengan de dicha muestra solo podrán referirse a la población en
referencia").

3.3 Instrumentos de recolección de datos

Se utilizaron fichas estadísticas, cuestionarios, revisión de investigaciones
sobre el tema.

4. RESULTADOS

4.1CONCLUSIONES
a- La importancia que tiene la energía solar es de primera.
b- Con la investigación se demostró cuantitativamente que los paneles
solares son la solución de la falta de energía eléctrica en lugares
alejados.
c- La energía fotovoltaica solucionara el problema de iluminación artificial
que tiene la lE. Alfonso Ugarte de Huancan.
d- El uso de los paneles solares son cómodos, eficientes y no contaminan
el medio ambiente.
RECOMENDACIONES

a- Fomentar el uso de la energía solar en lugares que no llega la energía

eléctrica.
b- Debe ser política de los gobiernos locales el uso adecuado de la energía
solar con el uso de los paneles fotovoltaicos.
e- Esta investigación debe ser continuada por personas interesadas en el
tema.

DEL PROYECTO

Titulo “ACONDICIONAMIENTO PARA EL APROVECHAMIENTO DE LA

ENERGIA SOLAR EN LA I.E. ALFONSO UGARTE”