PROPUESTA PEDAGOGICA INTEGRAL HOGAR COMUNITARIO

“TRAVESURAS” BOSQUES DE OCCIDENTE POPAYAN CAUCA

ICBF

SANDRA ORDOÑEZ GOMEZ

POPAYÁN

2019
La Educación para la Ciudadanía:

Está presente en el desarrollo de las actividades didácticas y pedagógicas en las cuales los
niños y las niñas aprenden a conocer sus derechos, sus deberes y responsabilidades acordes
con la edad. Se les incentiva para ser seres solidarios, respetuosos y cuidadosos de sí mismos,
de los otros y del entorno que los rodea.

Desarrollo de Lenguajes Expresivos:

Este referente se ha constituido en uno de los pilares de la atención a la primera infancia.

Estos lenguajes expresivos se conciben como “procesos dinámicos de construcción y
negociación de sentidos”’, donde se concibe el niño como protagonista de sus propios
aprendizajes, los cuales se generan de manera interactiva, propiciando espacios para fomentar
el pensamiento creativo, el descubrimiento, la experimentación y la imaginación, con ello se
amplía el reconocimiento de códigos y normas de manera lúdica.

Constructivismo Social:

El conocimiento no se recibe pasivamente sino que se construye activa y colectivamente a

través de las experiencias previas y vivencias de la realidad socio-cultural. En el

constructivismo social, los ambientes de aprendizaje ideales son los que promueven o

motivan relaciones dinámicas entre las familias, los cuidadores y los agentes educativos; y

acciones pedagógicas que ayudan a potenciar habilidades, creatividad y autonomía en la

construcción de su propia visión del mundo.

Así mismo, la Propuesta Pedagógica del Hogar Infantil Bosques de Occidente, considera

algunos fundamentos y principios de carácter pedagógico. Para lo cual parte del significado

del término pedagogía como la disciplina que tiene como objeto la formación integral de los
seres humanos en todas sus dimensiones: psicosocial, cultural, espiritual, afectiva, política y

económica, a través de herramientas teóricas y prácticas que estructuran los procesos de

enseñanza y aprendizaje. Su aplicación se materializa de acuerdo con la intencionalidad

formativa; es decir, con el tipo de ser humano que se desee formar.

De ahí la importancia de contar con un Modelo Pedagógico o esquema teórico-conceptual

que permita esbozar de forma clara los elementos de un programa de estudio, para orientar

los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde esta perspectiva y a la luz de la nueva política

de Educación Inicial, la propuesta Pedagógica para el Hogar Infantil, se materializa bajo el

Modelo Desarrollista desde un enfoque Constructivista Histórico-Social de Vygotsky.

Contando con el Modelo Pedagógico, es importante entonces, determinar el Enfoque

Pedagógico, entendido como la orientación filosófica institucional, sustentada en valores,

principios pedagógicos y formativos, encaminados a la formación de mejores seres humanos.

En este sentido, existen diferentes enfoques pedagógicos: el de Competencias, Enseñanza

para la comprensión, Educación para la ciudadanía, Desarrollo humano, entre otros.

Nuestra Propuesta considera el Enfoque del Desarrollo Humano porque promueve las

interacciones y el despliegue de las capacidades e intereses individuales y colectivos. Así

mismo, retoma elementos del Enfoque de Competencias, por las nuevas demandas del mundo

actual.

Es después de esta conceptualización que podemos enfocarnos en la estimulación adecuada

que busca desarrollar o trabajar en el niño desde temprana edad todas sus áreas de desarrollo
como lo son: el área cognitiva, socio- afectiva, comunicativa o de lenguaje y psicomotora,
formando integralmente a los niños y niñas, teniendo como objetivo primordial ayudar en el
proceso de formación de la estructura cerebral humana, proporcionando estímulos adecuados
y oportunamente, para permitirle al individuo alcanzar un desarrollo con gran variedad de
posibilidades.

OBJETIVO DE LA PROPUESTA.

Contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas a través de la implementación de

estrategias pedagógicas que permitan afianzar la socialización, el desarrollo cognitivo, físico
y emocional

PILARES DE LA EDUCACIÓN INICIAL

La propuesta tiene en cuenta los pilares de la educación inicial los cuales son: El Juego, La

Literatura, El Arte y La Exploración del Medio, elementos fundamentales a través de los

cuales los niños y las niñas interactúan y se relacionan con otros, con sus familiares y con el

medio, que son relaciones vitales para su desarrollo

RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA PLANEACIÓN DE LAS

ACTIVIDADES EN EL HOGAR

• Partir de las necesidades e intereses del grupo de niñas y niños. Despertar el interés,

curiosidad y la sensibilidad infantil es un punto fundamental en el desarrollo de las

actividades, por lo tanto es necesario partir de sus gustos e interés.

• Plantear un objetivo o intención pedagógica. Antes de realizar una actividad

pedagógica en el hogar comunitario, es importante que la madre comunitaria se

pregunte ¿para qué la hago? pues sólo así puede precisar qué quiere lograr en relación

con el desarrollo y crecimiento.

PROPUESTA PEDAGÓGICA
 ENCUESTA DE SATISFACIÓN
ASOCIACIÓN EL LIMONAR
HOGAR COMUNITARIO “TRAVESURAS”

Satisfacción de los usuarios dentro de la unidad.

1. ¿Cómo considera la atención que se les brinda a los niños y niñas dentro de la unidad?
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2. ¿Qué le gustaría implementar al servicio?

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3. ¿Cómo colaboraría usted para el trabajo en equipo?

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4. ¿Qué es lo que más le gusta del servicio?

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5. ¿Cómo califica usted el trabajo de la educadora?

Bueno Regular Malo

Observaciones y sugerencias.
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 CERTIFICACIÓN OFICINA DE PLANEACIÓN

La unidad “Travesuras” no puede cumplir con el requisito del certificado

de planeación municipal ya que este es un documento que le compete a

la alcaldía municipal; aunque la unidad ya realizó la gestión y ahora se

encentra en la espera de la pronta visita, por tanto agradezco su atención

y colaboración prestada.

Atentamente
Sandra Ordoñez
 DOCUMENTO SEMESTRAL
UNIDAD DE SERVICIO “TRAVESURAS”
NIT 1900010021284
EDUCADORA SANDRA ORDOÑEZ

Mediante el presente documento garantizo que, en la unidad

“Travesuras” los temas que se trabajan con los niños y niñas fortalecen
la educación infantil, además de formarlos para alcanzar la felicidad y el
éxito en sus futuros. Esto se les da a conocer a los padres de familia a
través de las escuelas de padres, donde está siempre la formación en
equipo.
Popayán 16 abril de 2019

A quien corresponda

Ciudad

Siendo las 9:00 am me dirijo hacia las entidades correspondientes para dar a
conocer las necesidades de mi unidad dentro de la comunidad, siendo estas
prioridades en la comuna 7, entidades como:

- Policía Nacional.
- Defensa Civil.

Por otra parte, la defensa civil confirma que el próximo viernes 3 de mayo se
hará presente en una capacitación para padres de familia y la comunidad en
general, donde se hablará de temas como la prevención de desastres,
socialización y ubicación del punto de encuentro.