T.a-Tecnicas de Expresion Escrita - 2018214557 - Nelson Rodrigo Mendoza Acevedo - Ciclo Ii

Trabajo
Académico
Escuela Profesional de Derecho 2019-1B
0705-07114 TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
Nota:
Docente: Dra. Luz Ada Tafur Chavez
Ciclo: 2 Sección: 01-1 Módulo I

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MENDOZA ACEVEDO NELSON RODRIGO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
2018214557
Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 21 de Abril 2019
AYACUCHO Hasta las 23.59 PM
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2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-1B por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.
3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).
5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N° 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.
1TADUED2019-1B DUEDUAP
Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
Trabajo
Académico
Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:
Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Investigación
2 bibliográfica:
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:
http://www.eafit.edu.co/escuelas/economiayfinanzas/Documents/Guia_de
_normas_APA_para_citacion_y_elaboracion_de_bibliografias.pdf
Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.
Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.
Trabajo
Académico
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
DERECHO
TRABAJO ACADÉMICO
ASIGNATURA : TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
DOCENTE : Dra. Luz Ada Tafur Chavez
ALUMNO : Nelson Rodrigo Mendoza Acevedo
AYACUCHO – PERÚ
2019
Trabajo
Académico
Preguntas:
1. Lee y analiza cada una de las siguientes oraciones simples. (4.5 Puntos)
S P
a) Juan come patatas.

N.S N.P O.D
.V.
S P
b) Los bomberos salvaron muchas vidas.

M.D N.S N.P O.D
.V.
S P
c) Los niños llegaron felices.

M.D N.S N.P C.C.M
d) Fui con Sara a cenar.

N.P C.C. DECOMPAÑIA C.C. DE FIN
Trabajo
Académico
2. ¿Qué es un sintagma? Explique sus cinco tipos mediante ejemplos. (4.5 Puntos)
SINTAGMA
Definición:
La lengua es un sistema compuesto por unidades que a su vez se van agrupando

formando unidades mayores. Así, por ejemplo, los fonemas forman palabras, las
palabras forman sintagmas, los sintagmas enunciados (frases y oraciones) y los
enunciados textos. Aunque se pueden distinguir también otras unidades
intermedias, estas que hemos citado son las fundamentales.
FONEMA PALABRA SINTAGMA ENUNCIADO TEXTO

O GRUPO (ORACIÓN/FRASE)
/r/ Reunión La reunión La reunión ha La reunión
terminado ha
terminado.
Vamos ya
Sintagma como el grupo de palabras (puede ser también una palabra sola) que
desempeña en la oración una función sintáctica. Por ejemplo, La hija mayor de
mis cuñados estudia en Roma es una oración que se divide en dos sintagmas o
grupos de palabras: La hija mayor de mis cuñados (que responde a la pregunta
¿quién? y desempeña la función de sujeto y estudia en Roma, que responde a la
pregunta ¿qué? y desempeña la función de predicado:
La hija mayor de mis cuñados estudia en Roma.

Sintagma sintagma
Oración
Una oración no es una secuencia lineal de palabras, si no que aparecen grupos

de palabras que constituyen estructuras. Estos conjuntos de palabras se llaman
sintagmas; un sintagma es una unidad con capacidad para desempeñar funciones
gramaticales en una unidad superior, ya sea la oración o en otro sintagma que
tenga una función de rango más elevado. Por lo tanto, cada vez que señalaremos
un sintagma, habrá que especificar que función realiza.
Los sintagmas tienen una estructura jerárquica; en su interior se dan una serie
de funciones sintagmáticas, secundarias frente a unas primarias, las funciones
sintácticas, que se dan en el marco de la oración. Un sintagma se estructura
entrono a un núcleo.
Trabajo
Académico
Todo sintagma tiene un núcleo, que es la palabra más importante de su
estructura y es la que le da nombre al sintagma, puesto que todo sintagma, se
nombra por su núcleo y por la función que realiza. Ejemplo: S/N /SUJ. La unión
de un sintagma nominal con función de sujeto con un sintagma verbal con
función de predicado dará lugar a una unidad superior que sera “la oración”.
TIPOS DE SINTAGMA
A) SINTAGMA NOMINAL.-
El sintagma nominal (SN) es aquel cuya palabra más importante es un

nombre o un pronombre que funciona como núcleo (N). Ejemplo:
La hija mayor de mis cuñados.
SN
B) SINTAGMA ADJETIVAL.-
El sintagma adjetival (S. Adj.) es aquel cuya palabra más importante es un

adjetivo que funciona como núcleo (N): Ejemplo:
Frank es muy rubio de cabello.
S.AD
C) SINTAGMA ADVERBIAL.-
El sintagma adverbial (S. Adv.) es aquel cuya palabra más importante es un

adverbio que funciona como núcleo (N): Ejemplo.
Me siento bien gracias al medicamento.
S. Adv
D) SINTAGMA VERBAL.-
El sintagma verbal (SV) es aquel que se agrupa en torno a un verbo y funciona

como predicado de la oración: Ejemplo.
Trabajo
Académico
Esta perrita parece de peluche.
S.V
E) SINTAGMA PREPOSICIONAL.-
Cuando un SN lleva una preposición delante se denomina Sintagma

preposicional (S. Prep.). La estructura del S. Prep. es siempre una preposición
que funciona como enlace (E) y un SN que funciona como término (T):
La carta para su tío la depositó ayer.
S. PREP.
3. ¿Cuáles son las fases de producción de un texto? Explica cada una.
PRODUCCIÓN DE UN TEXTO
La manifestación escrita tiene la particularidad de ser la expresión de un mensaje

en la ausencia de receptor del mismo. La única manera que tiene el emisor de
asegurarse que el receptor reciba el mensaje correctamente, es redactando de
la manera más clara y precisa posible, por eso, el lenguaje usado por los textos
escritos difiere mucho del lenguaje de los discursos orales, asimismo para
producir un texto consta de las siguientes fases:
1).- PLANIFICACIÓN:
La planificación es la fase del proceso de la producción de un texto y su objetivo
fundamental radica en lograr que los escritores se formen una representación
mental del texto que van a escribir (un texto ideal que intentarán materializar a
lo largo del proceso de producción de la misma). Esta etapa o fase está
íntimamente relacionada con la precedente de acceso al conocimiento en la que
se reflexionan y analizan los aspectos retóricos del texto relacionados con el cómo
Trabajo
Académico
escribir; y los aspectos de contenido relativos al qué escribir que intervienen y
determinan el texto que se va a componer.
Analiza los elementos de la

situación comunicativa.
Determinar como será el texto
Aplicar técnicas
diversas de PLANIFICACION
organización de ideas
Formular con
Consultar fuentes palabras el objetivo
de información de una
diversas comunicación escrita
1. A. - CUESTIONARIO PARA GENERAR IDEAS SOBRE UN TEMA.

Para describir un objeto:
¿Cómo es o como lo veo? Ejemplo: forma, color, tamaño.
¿Cómo lo siento o percibo? Ejemplo: sonido, olor, sentir, movimiento.
¿Dónde está? Ejemplo: en el aire, en el agua, tierra, cima, etc.
Trabajo
Académico
¿Qué forma tiene? ¿Cuáles son sus

dimensiones?
¿Cuánto ¿Para qué

pesa? sirve?
¿De qué está ¿Cuándo se

hecha? usa?
2.- TEXTUALIZACION:
Es construir el texto. Para esto, partirás de los esquemas realizados en la etapa
de planificación y redactarás un primer borrador que será objeto de revisiones
y reelaboraciones posteriores hasta alcanzar la forma definitiva. En esta etapa,
aprenderás a valorar la importancia de los textos intermedios o borradores, ya
que un escrito es un producto siempre susceptible de revisión y mejora. Además,
verás que no se trata solo de escribir, sino de interiorizar un proceso que te
ayudará a elaborar textos cada vez más correctos, mejor estructurados, más
precisos, dotados de mayor cohesión y más útiles para conseguir su finalidad: la
transmisión del conocimiento.
Trabajo
Académico
Plasmar sobre el papel las

ideas
Utiliza la sintaxis correcta y Concentrarse selectivamente

Textualizacion
seleccionar el vocabulario en diversos aspectos del texto
Manejar el lenguaje para

lograr el efecto deseado
ESQUEMA NARRATIVO:
 Esta historia trata de………… es el personaje principal de la historia.
 El problema empieza cuando……………………………………………………….
 Lo primero que hizo el protagonista fue…………………………………………
 Luego sucedió que……………………………………………………………………….
 El problema se resolvió cuando……………………………………………….
3.- REVISION:
La revisión es una función mental y discursiva que supone volver a trabajar el
pensamiento, a partir del borrador, para clarificarlo y reescribir el texto, lo
que implica evaluar y mejorar la redacción (aspectos retóricos), y también
transformar el conocimiento y construir pensamiento (aspectos de contenido y
procedimentales). Ello hace que la revisión y la reescritura
constituyan funciones de mejora, y, por tanto, sean tareas pedagógicas
esenciales, cuando se refiere a los textos expositivos o académicos.
Trabajo
Académico
Comparar el texto
producido con los
planes previos
Leer en forma selectiva

Revisión concentrándose, en el
Estudiar modelos
contenido, gramática
puntuación, etc.
Dominar diversas formas

de rehacer un texto:
eliminar añadir palabras
frases, usar sinónimos.
FRACES DE VALRACION.-
 No se puede ver por qué esto es importante.
 No se pude pensar así.
 Esta parte no despierta interés.
 Al lector le resultara interesante esta parte.
 Esta oración es oportuna.
 Me estoy desviando del tema principal.
 Esto no suena bien.
4. Realiza un cuadro comparativo entre documentación administrativa y

documentación jurídica. (4.5 Puntos)
Documentación Documentación jurídica

Administrativa
Trabajo
Académico
concepto La actividad j
administrativa se distingue
por su carácter
documental, es decir, por
reflejarse en documentos
que constituyen el
testimonio de la
mencionada actividad. Los
documentos
administrativos son el
soporte en el que se
materializan los distintos
actos de la Administración
Pública, la forma externa
de dichos actos.
caracteristicas Producen efectos  FUENTES: son fuentes muy concret
de acuerdo con el órgano de origen
No cabe calificar de publicaciones especializadas como p
documento administrativo  SON DOCUMENTOS TIPIFICADOS
documento que define una acción u
a aquellos documentos
asigna una pena o sanción. La Ley
que no están destinados a comunes, pero también están las re
la producción de efecto  SON DOCUMENTOS CONTROLAD
alguno como son, por principalmente en lo que se refiere
ejemplo, los resúmenes, a la fiabilidad del texto.
extractos...Los  VIGENCIA LIMITADA: esta vigencia
documentos de derogación (procedimiento a trav
administrativos siempre una disposición normativa).
 LENGUAJE EMPLEADO: siempre e
producen efectos frente a
 PUBLICIDAD: es muy importante d
terceros o en la propia jurídicos para que se pueda poner e
organización esta publicidad el Estado establece
administrativa. publicación (Boletines oficiales, b
autónomas, diarios oficiales, CGPJ;
Son emitidos por un  ESTRUCTURA DEFINIDA: tant
órgano administrativo jurisprudencia cada documento tien
contenido.
El emisor de un
documento administrativo
- aquél que lo produce - es
siempre uno de los
órganos que integran la
organización de una
Administración Pública
Trabajo
Académico
Su emisión es válida
Un documento es válido
cuando su emisión cumple
con una serie de requisitos
formales y sustantivos,
exigidos por las normas
que regulan la actividad
administrativa.
Trabajo
Académico
BIBLIOGRAFIA:
 https://www.yumpu.com/es/document/view/34754677/los-sintagmas-depmusica
 https://sites.google.com/site/sintagmanominal/que-es-un-sintagma-ejemplos
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/14007374/helvia/sitio/upload/Apuntesbasicossintaxis.pdf
 https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/cuales-son-los-tipos-de-
sintagmas-con-ejemplos-1684.html
 http://delenguayliteratura.com/el_sintagma_tipos_o_clases_estructura_i
nterna_y_ejemplos.html

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Trabajo

Ciclo: 2 Sección: 01-1 Módulo I

Guía del Trabajo Académico:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ASIGNATURA : TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA

DOCENTE : Dra. Luz Ada Tafur Chavez

ALUMNO : Nelson Rodrigo Mendoza Acevedo

a) Juan come patatas.

b) Los bomberos salvaron muchas vidas.

c) Los niños llegaron felices.

d) Fui con Sara a cenar.

La lengua es un sistema compuesto por unidades que a su vez se van agrupando

FONEMA PALABRA SINTAGMA ENUNCIADO TEXTO

La hija mayor de mis cuñados estudia en Roma.

Una oración no es una secuencia lineal de palabras, si no que aparecen grupos

El sintagma nominal (SN) es aquel cuya palabra más importante es un

La hija mayor de mis cuñados.

El sintagma adjetival (S. Adj.) es aquel cuya palabra más importante es un

Frank es muy rubio de cabello.

El sintagma adverbial (S. Adv.) es aquel cuya palabra más importante es un

Me siento bien gracias al medicamento.

El sintagma verbal (SV) es aquel que se agrupa en torno a un verbo y funciona

Cuando un SN lleva una preposición delante se denomina Sintagma

La carta para su tío la depositó ayer.

3. ¿Cuáles son las fases de producción de un texto? Explica cada una.

La manifestación escrita tiene la particularidad de ser la expresión de un mensaje

Analiza los elementos de la

1. A. - CUESTIONARIO PARA GENERAR IDEAS SOBRE UN TEMA.

¿Qué forma tiene? ¿Cuáles son sus

¿Cuánto ¿Para qué

¿De qué está ¿Cuándo se

Plasmar sobre el papel las

Utiliza la sintaxis correcta y Concentrarse selectivamente

Manejar el lenguaje para

Leer en forma selectiva

Dominar diversas formas

4. Realiza un cuadro comparativo entre documentación administrativa y

Documentación Documentación jurídica

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