Prueba Parcial del Género narrativo

Nombre:………………………………………Curso:………………Fecha:…../……/…….
Objetivo: Identificar la importancia del tiempo y espacio en diversos textos narrativos.
Habilidades: Reconocer, comprender, inferir, seleccionar.
Contenidos: Contenidos: Tiempo de la Narración: T. Histórico, T del Relato - Espacios
Instrucciones: Usar lápiz de pasta azul o negro, no hacer borrones.

I.- Escribe el número correspondiente en la columna B, de los conceptos de la, A

COLUMNA “A” COLUMNA “B”

1. Prolepsis (______) Lugar concreto en donde se desenvuelven los personajes

2. Espacio social. (______) Los acontecimientos se ordena uno tras otro en el tiempo
cronológico

3. Ambiente Físico (______) Alteración del tiempo del relato para ir al pasado por un
tiempo extenso

4. Flash Forward (______)Alteración extensa del tiempo en el futuro.

5. Espacio. sicológico (______) Alteración del tiempo para ir al futuro de la historia de

manera breve

6. Racconto (______)La atmósfera espiritual que envuelve el espacio de los personajes .

7. Tiempo Lineal (______)Corresponde a las distintas clases de la sociedad

8. Premonición (______) Alteración del tiempo para ir al futuro de la historia

9. Flash Back (______) Alteración breve del tiempo para ir al pasado

10.Tiempo referencial
(______) Es el tiempo Histórico de la obra.
I.- Encierra en un ci ́rculo la alternativa correcta
TEXTO 1:
Vivo solo por hartazgo de vivir acompañado y con el deseo de dejar pronto de estar solo. Gano mi dinero
honradamente, con el trabajo de mi cerebro, lo cual es poco frecuente entre gente de pluma (literatos y avestruces). Me
levanto y me acuesto tarde pues no creo que Dios ayude al que madruga; ahi ́ están las gallinas que, a pesar de que se
levantan con el alba, envejecen poniendo huevos para que los coman los demás y acaban muriendo en la cazuela. Asi ́
seguiré viviendo hasta que comience a vivir de otra manera. Soy feo, singularmente feo, feo elevado al cubo. Además
soy bajo; un metro sesenta de altura. Soy delgado, de pelo negro, ojos oscuros, rostro afilado, orejas pequeñas, barba
cerrada (afeitada con Gillette) y cuello planchado (con brillo). Mis facciones, que se animan en la conversación, tienen,
cuando no hablo, una expresión dura, tirando al enfado. Mi esqueleto está proporcionado: doce grados menos
proporcionado que "Apolo" y veinticinco grados más que "Quasimodo". Me gusta el campo, el arroz, los huevos fritos,
las mujeres y el "beefsteack" con patatas. Nunca he padecido enfermedades repugnantes, esas enfermedades
deshonrosas de que los hombres suelen hacer gala. Me siento capaz de ingerir hasta nueve cafés diarios sin que mi
sueño se vea turbado por otra cosa que no sea la llegada del correo de las doce. Duermo con la tranquilidad de los justos
y de las marmotas, y el sueño me produce dos efectos curiosos: me pone de mal humor y me ondula el pelo.
Fi ́sicamente, por lo dicho, no reúno condiciones bastantes para obtener un solo elogio de las personas entendidas en
estética. Con respecto al carácter soy un sentimental y un romántico incorregible.

1.- En este fragmento los acontecimientos se disponen como:

A) Ad ovo B) In media res C) Analepsis D) Prolepsis E) Premonición

2.- Si un cuento narra la vida de un personaje y comienza a partir de la muerte de dicho personaje, estamos
en presencia de una disposición del relato que se denomina:

a) Flash-back
b) Premonición
c) Ab ovo
d) In media res
e) In extrema res
3.- ¿Qué diferencia se presenta entre el “tiempo de la historia” y el “tiempo referencial histórico”?

TIEMPO DE LA HISTORIA TIEMPO REFERENCIAL HISTÓRICO

a) Organización artística de los acontecimientos.
b) Momento en el cual el lector lee una obra
literaria.
c) Uso de recursos (como flash-back) para
estructurar los acontecimientos.
d) Situación social y cultural presentada en la obra
literaria.
e) Orden cronológico de los acontecimientos del
relato.
Ambiente al que alude con el actuar de los
personajes.
Época en la cual se encuentra el lector de una obra.
Momento desde el cual se comienzan a narrar los
acontecimientos.
Época a la cual pertenece el autor de una obra
literaria.
Realidad histórica a la que remiten los hechos
narrados.

“La irritación de Jeannie sorprendió a Tom, “¿no es lo más justo?”, replicó, “lo sabes muy bien”... “No hay nada más
justo”, insistió Tom, corremos el riesgo como todos los demás”. Ya estaban casi afuera del Túnel. Se detuvieron otra vez,
un coche, allá adelante, se había salido de la fila, pero no tardó en retomar su lugar y avanzaron rápidamente. Ahora
estaban fuera. Arriba sonó una campana, no muy fuerte, pero clara. Justo detrás del parachoques trasero unas puertas
se deslizaron cerrándose silenciosamente. Jeannie se volvió para mirar el espacio donde había estado hasta entonces el
coche que los seguía. No se veía ningún coche ahora. Tom estaba calculando. Dos minutos para que funcionaran las
duchas del techo. Luego los setecientos coches del Túnel serían izados y vaciados. Diez minutos para eso,
aproximadamente. Se preguntó cuánto tardarían los ventiladores del Túnel en eliminar los restos del gas cianuro.”
4.- El texto subrayado presente en el fragmento anterior corresponde a:
a) Analepsis
b) Flash-forward
c) Racconto
d) Premonición
e) Flash-back

“Pasaron largos meses y el consuelo no llegaba a la casa materna, en la que sólo reinaba un ambiente de
intensa amargura. Pero cumplido un año justo de su misteriosa desaparición y en una tranquila noche de
luna, la Huenchula se presentó ante sus padres quienes, estupefactos, contemplaron su figura, sin
convencerse de lo que sus ojos veían; hasta que las palabras, los gestos y los brazos de su hija apretaron
contra su corazón a sus queridos progenitores, que como salidos de un mal sueño, se mostraron dichosos y
felices.”

5.- ¿Qué tipo de espacio prevalece en el texto anterior?

a) Físico
b) Psicológico
c) Social

“Caminó por la orilla del lago que hendía la sombra y la arboleda, con la música de la danza en la isla
temblando en el aire que le rodeaba el cuello. Se sentó en un banco y sacó los talones de los zapatos, cerrando
los ojos, inflando la cara al suspirar, feliz y soñolienta al abandonarse a lo que contenía la noche, una lejana
música y un olor a flores. Pero vino el recuerdo de aquella espantosa cosa negra que había sucedido unas
horas antes, en seguida de la presencia de su cara limpia en el espejo y el rostro malicioso del recuerdo
amenazaba tocar su corazón, asustar su cuerpo flojo sobre el banco. Se levantó, caminando ahora hacia el
lado del parque que daba a la rambla”.

6.- En el fragmento anterior se puede identificar la siguiente anacronía:

a) Racconto
b) Flash-forward
c) Premonición
d) Flash-back

7.- Si una novela trata de la vida de un héroe y comienza la narración a partir del momento de su nacimiento
para finalizar en su muerte, estamos frente a la presencia de una disposición que se denomina:

a) Ab ovo
b) In media res
c) In extrema res

8.- Según el caso anterior, podemos concluir entonces que este texto presenta:
I. Un tiempo de la historia igual al del relato.
II. Un tiempo de la historia diferente al del relato.
III. Alteraciones temporales (Anacronías)
IV. Ausencia de alteraciones temporales.
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) II y IV e) I y IV
 “Lo vi desde que se zambulló en el río. Apechugó el cuerpo y luego se dejó ir corriente abajo, sin manotear,
como si caminara pisando el fondo. Después rebasó la orilla y puso sus trapos a secar. Lo vi que temblaba de
frío. Corría viento y estaba nublado”.

9.- El tipo de espacio presente en el fragmento anterior corresponde a:

a) Psicológico
b) Social
c) Físico

“En el hombre la reproducción no sólo se da por instinto. Las personas tienden a agruparse y formar una
familia. En la familia normalmente hay amor. A veces, por diferentes razones, falta el padre o la madre, pero
en este caso el amor del otro por los hijos permite que sean una familia. Si faltan ambos padres, los niños
también pueden encontrar un hogar junto a otros adultos.”

10.- ¿Cuál es la idea principal del párrafo anterior?:

a) ¿Cómo se forma una familia?
b) Características de la reproducción humana.
c) Importancia del amor entre pareja para formar una familia.
d) Relación ideal entre hijos y padres.
e) Modificaciones del concepto hogar y familia.

“Tenía el nombre de Belisa Crepusculario, pero no por fe de bautismo o acierto de su madre, sino porque ella misma lo
buscó hasta encontrarlo y se vistió con él. Su oficio era vender palabras. Recorría el país, desde las regiones más altas y
frías hasta las colinas calientes, instalándose en las ferias y los mercados, donde montaba cuatro palos con un toldo de
lienzo, bajo el cual se protegía del sol y de la lluvia para atraer a su clientela. No necesitaba pregonar su mercancía,
porque de tanto pregonar por aquí y por allá, todos la conocían. Había quienes la aguardaban de un año para otro, y
cuando aparecía por la aldea con su atado bajo el brazo hacían cola frente a su tenderete. Vendía a precios justos. Por
cinco centavos entregaba versos de memoria, por siete mejoraba la calidad de los sueños, por nueve escribía cartas de
enamorados, por doce escribía insultos para enemigos irreconciliables. También vendía cuentos, pero no eran cuentos
de fantasía, sino largas historias verdaderas que recitaba de corrido, sin saltarse nada. Así llevaba las nuevas de un
pueblo a otro. La gente le pagaba por agregar una o dos líneas: nació un niño, murió fulano, se casaron mis hijos, se
quemaron las cosechas. En cada lugar se juntaba una pequeña multitud a su alrededor para oírla cuando comenzaba a
hablar y así se enteraba de la vida de otros, de parientes lejanos, de los pormenores de la guerra civil. A quien le
compraba cincuenta centavos, ella le regalaba una palabra secreta para espantar la melancolía. No era la misma para
todos, por supuesto, eso habría sido un engaño colectivo. Cada uno recibía la suya con la certeza de que nadie más la
empleaba para ese fin en el universo y más allá.

11.- La disposición del relato presente en el texto anterior corresponde a:

a) Racconto
b) Flash back
c) Ab ovo
d) In media res
e) In extrema res

“Demoró tres horas en llegar a la pequeña laguna. Se sentó en el tronco de un árbol caído, en la orilla, y
comenzó a tirar pequeñas piedras para observar las ondas concéntricas. En ese mismo lugar había recibido el
mensaje que cambió su vida. El desconocido se acercó y le entregó una carta, sin decirle ni una sola palabra. Él
se quedó con la carta en la mano, siguiendo con la vista la figura que se alejaba. Ya habían transcurrido veinte
años y volvió porque le parecía un deber imperativo.”

12.- El texto subrayado corresponde a una técnica llamada:

a) racconto
b) flash back
c) Ab ovo
d) Flash forward
e) Premonición

“En la época en que principiaba esta historia, la familia acababa de celebrar con un magnífico baile la llegada
de Europa del joven Agustín, que había traído del Viejo Mundo gran acopio de ropa y alhajas, en cambio de los
conocimientos que no se había cuidado de adquirir en su viaje”.

12.- ¿Qué ambiente es posible percibir en el fragmento anterior?

a) Físico
b) Social
c) Psicológico

13.- “Espacio en la cual juegan las cargas mentales, ideales, emocionales y sentimentales que se confluyen
para crear una atmosfera espiritual que envuelve la acción de la obra narrativa” El enuncia corresponde a

a) El espacio físico b) el espacio histórico c) el espacio social d) el espacio Psicológico.

14.- “Es aquel espacio representado en la obra, el cual habla de las características sociales, económicas,
políticas que envuelven la acción de los personajes.” El enunciado anterior corresponde a

a) Espacio Físico. b) Espacio onírico. c) Espacio Social d) Espacio psicológico.

15.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa mejor un espacio físico?

a) Un ambiente tenso b) El miedo c) edad media d) Un prado, con muchos árboles y un

río.

16.- “Es el momento en el que transcurren las acciones” la definición anterior corresponde a…

a) Narrador b) Tiempo c) Pacto de verosimilitud d) Espacio

17.- ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a la definición de acción?

a) Es el lugar en donde se realizan los acontecimientos y el tiempo en el cual se narra.
b) Es el momento en el cual se hacen los acontecimientos de un personaje determinado.
c) Es un ente que narra los acontecimientos en una obra narrativa.
d) Son los hechos que ocurren a un personaje o determinados personajes a lo largo de la narración

18.- ¿Cuál es la disposición del relato en el texto siguiente?

“Álvaro Vives sale temprano todos los domingos para ir a buscar las empanadas a la casa de la Violeta. Le gusta el lento
viaje siempre por las mismas calles hasta el otro extremo de la ciudad, no sólo por la paz que proporciona lo habitual no
interrumpido, sino también porque las empanadas de la Violeta son verdaderamente magistrales (...).
Claro, quién se va a extrañar: todos recuerdan que la mesa de la madre de Alvaro fue en sus tiempos una verdadera maravilla
de guisos criollos, y la Violeta entró jovencita a su casa como ayudante de cocina. Después, con los años, cuando misiá
Elena se tuvo que reducir igual que todo el mundo, la Violeta siguió con ella como cocinera hasta el día de su muerte:
treinta años de servicio.”
José Donoso, Este domingo (fragmento)
A) Ab ovo.
B) In medias res.
C) In extremas res

“Contraigo los músculos de la cara, abro el ojo derecho y lo veo reflejado en las incrustaciones de vidrio
de una bolsa de mujer. Soy esto. Soy esto. Soy este viejo con las facciones partidas por los cuadros desiguales
del vidrio. Soy este ojo. Soy este ojo. Soy este ojo surcado por las raíces de una cólera acumulada, vieja, olvidada,
siempre actual.”
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz (fragmento)

19.- ¿Qué técnica narrativa aplica el narrador en los siguientes textos?

A) Premonición
B) In extrema res.
C) Racconto.
D) Flash–back.
E) Flash–forward.

20.- ¿Qué tipo de ruptura temporal se identifica en el siguiente texto?

“… Corre por la avenida solitaria, la llovizna torna el piso resbaladizo y brillante, siente el cansancio, pero debe
continuar. Faltan pocos días para la maratón y él quiere ganar. Ahí estará, en el podio, recibiendo la presea
dorada. El frió le pone duro los músculos y piensa que podría sufrir un desgarro, con lo cual todos sus sueños
se truncarían…”
A) Diacronía.
A) Racconto.
B) Analepsis.
C) Prolepsis.
D) Flash-Back.

21.- “Consiste en un rápido retorno al pasado en la trama, que luego vuelve al presente” esta definición
corresponde al tiempo narrativo de:
A) Racconto.
B) Analepsis.
C) Flash back.
D) Prolepsis
 “Y la aterradora imagen de su hijo, arrastrado y envuelto en el flujo de la marea, se presentó clara y nítida a
su imaginación. Lanzó un penetrante alarido, que devolvieron los ecos de la quebrada, resbaló sobre las aguas
y se desvaneció mar adentro en la líquida inmensidad”. (La Mariscadora, Baldomero Lillo)

22.- ¿Qué espacios se describen en el fragmento?

A) Físico (la playa) y Psicológico (tranquilidad).
B) Social (la pobreza) y físico (el mar).
C) Psicológico (el amor)
D) Físico (la playa) y Psicológico (angustia y desesperación).
E) Físico (la playa y el mar).

II.- Realiza las actividades siguientes:

Actividad 1: Ordena cronológicamente las acciones de los siguientes relatos colocando el número en el
casillero.

Un cazador mata a un lobo y libera a una niña y a su abuela que se Un cazador mata un lobo
encontraban en el estómago del animal. Nada de esto hubiese La madre advierte a Caperucita
pasado si Caperucita hubiese hecho caso a las advertencias de su El lobo se come a Caperucita
madre. En la casa de la abuelita, el lobo disfrazado engañó a la niña y El lobo se come a la anciana
la engulló; antes había llegado a la casa y devorado a la anciana. Caperucita y el lobo conversan
Caperucita recordó su confiada entrevista con el lobo en el bosque y La niña promete tener más
ahora lamentaba haber confiado en el siniestro personaje. La niña cuidado
prometió tener más cuidado en el futuro.

Durante su visita al museo, el turista se maravilló de la Turista se maravilla de las pinturas

belleza de las pinturas exhibidas en la galería. Al salir a la Salió del museo
calle compró un helado y mientras se lo servía pensaba en Compró un helado
la suerte de haber comprado la guía turística donde leyó Compró la guía turística
en la mañana acerca del museo.

Actividad 2: Relata la siguiente historia alterando el orden cronológico.

Mi hermano Alberto cayó al pozo cuando tenía cinco años. Fue

una de esas tragedias familiares que solo alivian el tiempo y la
circunstancia de la familia numerosa.
Veinte años después, mi hermano Eloy sacaba agua un día de
aquel pozo al que nadie jamás había vuelto a asomarse. En el
caldero descubrió una pequeña botella con un papel en el
interior. “Este es un mundo como otro cualquiera”, decía el
mensaje. Quedamos atónitos.
La casa de algarrobo (Cristián Huneeus)

Bebieron un café. Pero no habi ́an salido del trance, habi ́a que hacer algo de mayor audacia, y caminaron
hacia el pórtico de San Francisco. Se produjo un corto cambio de palabras respecto a cuál era el edificio más
alto de esa parte de la Alameda, y se inclinaron finalmente por el contiguo a la Casa Central de la
Universidad. Se detuvieron ante el portal, saludaron respetuosamente al portero que dormitaba en una silla
de paja y subieron riendo hasta el último piso. Husmearon dentro de una pieza donde zumbaban las
máquinas del ascensor, y salieron a la azotea. Resolvieron que el edificio no era lo suficientemente alto.
Subieron a cuatro edificios más. En la azotea del quinto, Pedro dijo, "Hemos estado en otros más altos. ¡Pero
no importa!" Los avisos de neón en el muro, funcionando con persistencia cansina, les tiñ eron el rostro de
colores li ́vidos. Abajo pasaban trolebuses vaci ́os y transeúntes escasos. Pedro se sentó en el parapeto y
girando sobre si ́ dejó colgar las piernas hacia fuera; asió el mohoso riel de metal que corri ́a sobre el
parapeto y le pasaba bajo los muslos; taconeó contra el muro, una risa congelada en el rostro verde: habi ́a
tirado un cigarrillo a medio fumar que cai ́a lentamente a la calle despidiendo chispas. Miguel sintió el
hombro de Rodolfo contra el suyo y vio su mano alargarse hacia Pedro: Pero la mano no osó tocar a Pedro.
Entonces Rodolfo se abalanzó hacia adelante: Pedro habi ́a cambiado casi sin ruido de posición, y se
descolgaba hacia la calle, diez pisos más abajo, asido por las manos a la barra de metal del parapeto

Actividad 3.- Identifica el espacio y el tiempo según el texto lei ́do:

El espacio (en que transcurre el cuento)

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El ambiente psicológico

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

 El tiempo: __________________________________________________________________________
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Actividad 4.- Lee el siguiente texto e identifica los distintos tipos de espacio estudiados.

La compuerta nú mero 12

-¡Hombre! Este muchacho es todavi ́a muy débil para el trabajo. ¿Es hijo tuyo? -Si ́, señ or.
-Pues debi ́as tener lástima de sus pocos añ os y antes de enterrarlo aqui ́ enviarlo a la escuela por algún
tiempo.
-Señ or -balbuceó la voz ruda del minero en la que vibraba un acento de dolorosa súplica-. Somos seis en
casa y uno solo el que trabaja, Pablo cumplió ya los ocho años y debe ganar el pan que come y, como hijo de
mineros, su oficio será el de sus mayores, que no tuvieron nunca otra escuela que la mina.
Su voz opaca y temblorosa se extinguió repentinamente en un acceso de tos, pero sus ojos húmedos
imploraban con tal insistencia, que el capataz vencido por aquel mudo ruego llevó a sus labios un silbato y
arrancó de él un sonido agudo que repercutió a lo lejos en la desierta galeri ́a. Oyose un rumor de pasos
precipitados y una oscura silueta se dibujó en el hueco de la puerta.
Baldomero Lillo Tomado de www.ciudadseva.com (fragmento).

a. Espacio fi ́sico:_________________________________________

b. Espacio psicológico:____________________________________

c. Espacio social: _________________________________________