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TERAPIA

GRUPAL
Mota Domínguez Famitzay
Quevedo Moreno Pauline Michelle
Romero Vásquez Luis Miguel
Gutiérrez Camargo Héctor
• Se denomina trabajo en
equipo a la mutua
colaboración de
personas a fin de
alcanzar la consecución
de un resultado
determinado.
• Se debe proporcionar la información básica sobre el
grupo para demostrar honestidad y respeto por los
miembros del grupo.
• Los miembros sean activos y abiertos

CONSENTIMIENTO
INFORMADO
• Se aclara el propósito del grupo
• Descripción, formato y reglas del grupo
• Honorarios y costos
• Riesgos psicológicos implicados en la participación
grupal
• Servicios que podrán o no podrán proporcionarse dentro
del grupo
• División de las responsabilidades del terapeuta y
pacientes
• Derechos y responsabilidades de los miembros

INFORMACIÓN ANTES DE
FORMAR EL GRUPO
• Indicar lo que se espera de ellos
• Libertad de abandonar el grupo si no es lo que esperan
• Información sobre investigación o grabación realizada
• Consulta con el terapeuta si se produce una crisis por efecto
de la participación en el grupo
• Respeto hacia la privacidad de los miembros en relación con
lo que la persona puede revelar
• Confidencialidad por parte del terapeuta y los otros
miembros
• Ser tratado como individualidad con la dignidad y respeto
merecidos

DERECHOS DE LOS CLIENTES


• PRESENCIA: la presencia emocional significa ser
movido por la alegría y el dolor que expresan los otros. Si
los terapeutas expresan y reconocen sus propias
emociones, pueden implicarse mas emocionalmente con
los otros.

LIDERAZGO EN EL GRUPO
• PODER PERSONAL: Implica la confianza en sí mismo y
a conciencia de la influencia propia sobre los otros.

• VOLUNTAD PARA CONFRONTARSE CONSIGO


MISMO: promover la auto-exploración de los clientes,
deben mostrar que tienen voluntad de cuestionarse a sí
mismos.

• SINCERIDAD Y AUTENTICIDAD; Interés sincero en el


bienestar y crecimiento de los otros
• IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD: Evitar el
estancamiento en técnicas ritualizadas y presentaciones
programadas carentes de vida

• Los terapeutas creativos y con imaginación se muestran


abiertos a nuevas experiencias.
FORMACIÓN DEL GRUPO
• Objetivos del grupo
• Población
• Justificación
• Formas de presentar el grupo y captar miembros
• Selección de miembros
• Tamaño y duración del grupo
• Procedimientos de seguimiento y evaluación

ESTADIOS INICIALES EN EL
PROCESO GRUPAL
• NORMA ACA (1993): Los terapeutas profesionales
seleccionan a los futuros participantes del grupo y se
preocupan por la idoneidad de los participantes durante
todo el transcurso del grupo.

• NORMA ASGW (1989): El consultor del grupo


selecciona a los futuros miembros

SELECCIÓN DE LOS MIEMBROS


• Grupos abiertos o cerrados

• Participación voluntaria o involuntaria

• Homogéneos o heterogéneos

TIPOS DE GRUPOS
• GRUPO ANALÍTICO
Su meta es la reestructuración del carácter y de
personalidad del cliente.

Se logra mediante la conversión de los conflictos


inconscientes en consientes y el análisis de los mismos.

ENFOQUE PSICOANALÍTICO
DE GRUPOS
• PROCESO TERAPÉUTICO
Se centra en la recreación , análisis, comentario e
interpretación de las experiencias pasadas y en el trabajo
elaborativo de las defensas y resistencias que operan a nivel
inconsciente
• ANSIEDAD: Es un sentimiento de terrorífico e
incapacitante que procede de los sentimientos, memorias,
deseos y experiencias reprimidas que brotan a la
superficie de la conciencia

• MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO: Nos capacitan


para suavizar los golpes que vienen cargados de dolor
emocional y son también una forma de mantener la
sensación de adecuación personal.
• RESISTENCIA: Es el esfuerzo inconsciente para
defenderse contra el alto grado de ansiedad que teme el
cliente va a originarse si el material del inconsciente es
descubierto.

• TRANSFERENCIA: Hace referencia al desplazamiento


inconsciente del cliente hacia el terapeuta de miedos,
actitudes y fantasías.

• CONTRATRANSFERENCIA: Consiste en una respuesta


emocional inconsciente del terapeuta al cliente, resultado
de una percepción distorsionada de la conducta al cliente.
• Comunicar cualquier cosa que venga a la mente,
independientemente de lo dolorosa, ilógica o irrelevante
que pueda parecer.
• Se espera que los miembros del grupo manifiesten sus
sentimientos sin tratar de ejercitar la censura y el
comentario grupal se deja abierto para cualquier aspecto
que los miembros deseen plantear en vez de discutir sobre
un tema establecido .

TÉCNICA DE ASOCIACIÓN
LIBRE
• Es un enfoque de terapia grupal donde el cliente
representa o dramatiza situaciones vitales y roles pasados,
presentes o futuros con el fin de lograr una comprensión
mas profunda, favorecer la catarsis y desarrollar destrezas
conductuales.
• Se interpretan los sucesos significativos para ayudar al
cliente a ponerse en contacto con los sentimientos no
reconocidos ni expresados, para proporcionar una vía que
permita la expresión completa de estos sentimientos para
motivar una conducta nueva.

PSICODRAMA
• Es un proceso para examinar el valor y significado de lo
que podemos encontrar en la vida. La tarea básica del
terapeuta consiste en animar a los clientes para que
consideren los aspectos que son mas serios y obtengan
una dirección en la vida.
• Asume la capacidad para adoptar decisiones bien
informadas sobre su propia vida

ENFOQUE EXISTENCIAL DE
GRUPO
• PERSIGUE 3 METAS:
• 1.- Capacitar a los miembros a ser sinceros consigo
mismos.
• 2.- Ampliar sus perspectivas sobre sí mismos y sobre el
mundo que los rodea
• 3.- Clarificar el objeto del sentido de la vida presente y
futura
El grupo proporciona a los miembros la motivación
necesaria para escucharse y prestar atención a la experiencia
subjetiva.
• Se basa en la premisa de que los individuos deben
encontrar su propio camino en la vida y aceptar la
responsabilidad personal.
• El centro de interés reside en lo que experimentan las
personas en el momento presente y en los impedimentos
que la persona debe superar para adquirir la completa
conciencia del aquí y el ahora

TERAPIA DE LA GESTALT
• La meta básica de un grupo gestáltico consiste en desafiar
a los participantes para que lleguen a ser conscientes del
modo en que están evitando la responsabilidad de tal
conciencia y en animarles para que busquen el apoyo
interno frente al externo.

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