ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

TITULO
NOMBRES Y APELLIDOS DEL AUTOR
NOMBRES Y APELLIDOS DEL DIRECTOR Y ASESOR
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, OBJETO DE ESTUDIO O SOLUCION.
II. ANTECEDENTES.
III. JUSTIFICACION.
IV. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL
V. OBJETIVOS DEL ESTUDIO
VI. HIPOTESIS
VII. VARIABLES (Matriz del problema)
VIII. UTILIDAD DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO.
IX. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.
X. AMBITO DE ESTUDIO.
XI. RECURSOS.
XII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
XIII. BIBLIEOGRAFIA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACION.
XIV. ANEXOS.

NOTA: En caso de Proyecto de Informe Profesional no se considerará el punto VI. Y VII.

HIPOTESIS y VARIABLES

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TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN NOMBRE Y APELLIDOS

DE AUTOR Y AUTORES

NOMBRE Y APELLIDOS DEL DIRECTOR Y ASESOR DE TESIS

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO 0 SOLUCION

Enfocar con claridad el problema objeto de la investigación precisando que es lo que
realmente se quiere investigar, mediante relación entre variables, que implique
posibilidades de comprobación empírica. Además el tema debe ser formulado mediante
una interrogante general directa, de las cuales se pueden derivar otras interrogantes
que abarquen los diferentes aspectos que comprende el problema, los mismos que
deben tener relación directa con los objetivos e hipótesis.
II. ANTECEDENTES
Se exponen los resultados o avances de estudios anteriores respecto del problema y
valorar el nivel de conocimiento que se tiene sobre el problema, cuanto se ha
avanzado en su conocimiento y que lo que falta estudiar.
III. JUSTIFICACION
Es la sustentación con argumentos convincentes para la realización de la
investigación es decir señalar el porque y para que se llevara a cabo. Ello significa
conocer ampliamente las causas y propósitos que motivan la investigación. Esta puede
originarse en la inquietud de lograr mayores conocimientos teóricos en ciertas áreas
de la ciencia social; o por ambas razones.
IV. MARCO TEORICO CONCEPTUAL.
Elaborar la exposición fundamentada de la teoría científica que sirva de sustento y
explicación anticipada al problema objeto de investigación. El marco teórico se debe
elaborar a partir de tres niveles de información:
a) el manejo de teorías o elementos teóricos existentes sobre el problema;
b) analizar la información empírica secundaria proveniente de distintas fuentes; y
c) manejo de información empírica primaria sobre el problema objeto de estudio.
Además se deben definir los conceptos que intervienen en la investigación. Estos son
definiciones que dan un significado lingüístico a los diferentes conceptos utilizados en
la investigación.
V. OBJETIVOS DEL ESTUDIO.
Se refiere al para que se quiere investigar, es decir el propósito y la finalidad de la
investigación. Se pueden presentar en dos niveles, objetivo general y objetivos
específicos.
Se recomienda que los objetivos deban ser claros y expresar los logros que realmente
se espera alcanzar. Se plantean en términos operativos y para ello se inicia su
formulación de un verbo infinitivo que expresa la acción a realizar (Diagnosticar,
caracterizar, experimentar, conocer, demostrar, etc.)
VI HIPOTESIS
Son soluciones probables, previamente seleccionadas, al problema planteado, que el
investigador propone para ver, a través del proceso (le, investigación, si son
confirmados por los hechos. En otras palabras son respuestas tentativas a las
preguntas parciales formuladas. Las hipótesis se pueden presentar en dos
niveles: a nivel de hipótesis
general e hipótesis específicas. Las hipótesis deben ser operacionalizadas; para ello
es necesario presentar las variables de estudio y sus correspondientes indicadores
que permitan medirlas.
VII. UTILIDAD DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO
Precisar la aplicabilidad de la investigación.
VIII. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.
Se deben determinar los siguientes aspectos:
Niveles, ejes y dimensiones de análisis,
las unidades de análisis y observación,
el tipo de investigación,
población y muestra de estudio sustentado en una técnica de selección, técnicas e
instrumentos de recolección de datos y
técnicas de procesamiento y análisis de datos (uso de estadística descriptiva o
inferencia¡ ).
IX. AMBITO DE ESTUDIO.
Descripción de la ubicación del área o zona donde se llevara a cabo el estudio,
haciendo resaltar alguna de las características básicas.
X. RECURSOS.
Precisar los recursos humanos, materiales e institucionales a ser requeridos en la
ejecución de la investigación. Además se especificara el presupuesto o costo del
proyecto.
Xl. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Presentar todas las actividades concernientes al proyecto en un diagrama de Gant,
especificando el tiempo de duración de cada actividad.
XII. BIBLIOGRAFIA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACION
XIII. ANEXOS.

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ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.- Descripción de la realidad Problemática
1.2.- Definición del Problema
1.3.- Objetivos de la investigación
1.4.- Finalidad e importancia

CAPÍTULO II
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN
2.1.- Marco Histórico (opcional)
2.2.- Bases Teóricas
2.3.- Estudios Previos (Antecedentes Teóricos)
2.4 Marco Conceptual

CAPÍTULO III
HIPÓTESIS Y VARIABLES
3.1.- Formulación de Hipótesis
3.1.1.- Hipótesis General
3.1.2.- Hipótesis Específicas
3.2.- Identificación de Variables
3.2.1.- Clasificación de Variables
3.2.2.- Definición Constitutiva de variables
3.2.3.- Definición Operacional de variables

CAPÍTULO IV
METODOLOGÍA
4.1.- Descripción del Método y Diseño
4.2.- Tipo y nivel de Investigación
4.3.- Población, Muestra y Muestreo.
4.4.- Consideraciones Éticas.

CAPÍTULO V
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
5.1.- Técnicas e Instrumentos
5.2.- Plan de Recolección, procesamiento y presentación de datos
CAPITULO VI
ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
6.1.- Cronograma de Actividades
6.2.- Presupuesto
BIBLIOGRAFÍA.
ANEXOS. MATRIZ DE CONSISTENCIA
 INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
CAPÍTULO 0:

MARCO INFORMATIVO
TÍTULO
RESPONSABLE(S)
TUTOR(ES)
PROGRAMA DE….
TIPO DE INVESTIGACIÓN
LUGAR Y FECHA
CAPÍTULO I:

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN O MARCO EMPÍRICO Y TELEOLÓGICO

1.1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.2.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
1.3.HIPÓTESIS.
1.4.OBJETIVOS.
1.5.CONTRIBUCIÓN TEÓRICA O PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO II:

MARCO TEÓRICO
2.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA A INVESTIGAR.
2.2. BASES TEÓRICAS O CONCEPTUALES DE LA INVESTIGACIÓN.
2.3. GLOSARIO.
CAPÍTULO III:

MARCO METODOLÓGICO
3.1. VALIDEZ DE CONSTRUCTO (VARIABLES A EVALUAR)
3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN PARA A CONTRASTAR LA HIPÓTESIS.
3.3. MATERIALES Y EQUIPOS.
3.4. MÉTODOS O TÉCNICAS A USAR EN LA ACTIVIDAD NECESARIA.

3.5. TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.

CAPÍTULO IV:

MARCO ADMINISTRATIVO
4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
4.2. PRESUPUESTO.
4.3. FINANCIAMIENTO.
BIBLIOGRAFÍA (CITADA Y/O CONSULTADA)
ANEXOS, ÍNDICE
 DESARROLLO DEL PROTOCOLO:
CAPÍTULO 0:
MARCO INFORMATIVO
TÍTULO: DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA QUE ESTAMOS REALIZANDO.
RESPONSABLE(S): MISAHUAMÁN DEL CAMPO PEPE CLEODOVALDO.
TUTOR(ES): Dr. ALEX HERNÁNDEZ TORRES.
PROGRAMA: INGENIERÍA MECÁNICA.
TIPO DE INVESTIGACIÓN: PRE EXPERIMENTAL, CUASI EXPERIMENTAL O EXPERIMENTAL
LUGAR Y FECHA: CAJAMARCA 00/00/2XXX
CAPÍTULO I:
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN O MARCO EMPÍRICO Y TELEOLÓGICO
1.1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Describir la realidad problemática que el investigador desea abordar; es decir,
contextualizar la necesidad a satisfacer.
1.2.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
Con la descripción de la realidad problemática vista y señalada en 1.1 genera un problema
empírico, con lo que a partir de lo dicho en 1.1 se construirá el problema de
investigación.
La construcción del problema investigar dependerá del nivel de la investigación
tecnológica, que podrá ser: descriptivo, propositivo o evaluativo.
En el nivel descriptivo, las , las preguntas clásicas podrían ser: ¿Cuáles son los elementos
que inciden en….?, ¿Qué factores modifican los …?.
En el nivel propositivo, según los planos u objetivos fínales que pretenda la investigación,
las preguntas de investigación podrían ser : ¿Qué elemento de la máquina deberíamos
modificar para hacer más eficiente en….?, ¿Cómo reducir el tamaño del elemento “A”
para hacer más pequeña la máquina “B” …?, ¿Qué componente de la estrategia o
programa se debería adaptar para hacer más eficiente en…..?, etc
En el nivel de invención, las preguntas par formular el problema serían: ¿Qué nuevo
sistema técnico permitirá eliminar el smog en la fábrica B?, ¿Cómo reducir o aumentar la
condición?.
En el nivel evaluativo, las preguntas clásicas serían por ejemplo: ¿Qué grado de eficiencia
tiene el artefacto A?.
1.3.HIPÓTESIS.
La hipótesis debe responder en el marco del conocimiento teórico o empírico actual, o
aventurarse a alguna solución no conocida hasta hoy, pero que tenga factibilidad
científica o tecnológica; es decir, que los conocimientos científicos aceptados como
verdad permanente (hasta ese momento)no contradigan la realización de ese diseño.
1.4.OBJETIVOS.
Deberían de estar en dos niveles:
 Objetivo General: Debe estar referido a nuestra hipótesis y nuestro problema,
formularlo con verbo en infinitivo.
 Objetivos específicos: Deben estar formulados con el verbo en infinitivo, pero referidos
todos a cumplir el objetivo general.
1.5.CONTRIBUCIÓN TEÓRICA O PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué es lo que va aportar a nuestra sociedad?, ¿va a ser útil o no?, ¿es de importancia?

CAPITULO II:
MARCO TEÓRICO
El marco teórico será específico, y tiene que ver con la solución probable propuesta en la
hipótesis, indicando la base teórica o conceptual usada, o anticipando sus premisas
teóricas si es que la solución fuese novedosa, en cierto modo, sólo sirve para cumplir con
la parte formal del proyecto. En la realidad, el conocimiento más importante para la
innovación tecnológica es el conocimiento que se logra por la experiencia de utilizar el
producto o el proceso. EL conocimiento obtenido por la percepción o reflexión de las
deficiencias o limitaciones del sistema tecnológico usado. Si ese conocimiento pudiera
formalizarse, se construirá en un excelente marco teórico.

2.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA A INVESTIGAR.

Qué trabajos hechos o realizados hay con respecto a nuestro proyecto, o alguno que se
asemeje o aproxime; es decir, realizar un registro histórico con respecto a nuestro tema.
2.2. BASES TEÓRICAS O CONCEPTUALES DE LA INVESTIGACIÓN.
Conceptos, definiciones teóricas pero de manera profunda referido a los temas que hace
referencia nuestro proyecto.
2.3. GLOSARIO.
Definición breve de términos no tan comunes que están dentro del marco teórico.
 CAPÍTULO III:
MARCO METODOLÓGICO
3.1. VALIDEZ DE CONSTRUCTO (VARIABLES A EVALUAR)
La validez del constructo sería semejante al proceso de investigación científica (dadas que
las variables que se trabajan son más precisas, más técnicas, la operacionalización es más
simple), si son variables conocidas, estandarizadas, su operacionalización es innecesaria,
ejemplo la temperatura, presión, densidad, etc.

3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN PARA A CONTRASTAR LA HIPÓTESIS.

El diseño de la investigación implica precisar qué tipo experimento o que procedimiento
se va a realizar para contrastar su hipótesis. Generalmente el diseño de investigación en
una investigación tecnológica propiamente dicha implicará realizar experimentos (de
carácter pre experimental, cuasi experimental o experimental propiamente dicha). Se
debe indicar detalladamente los tratamientos a usar y las repeticiones necesarias en cada
tratamiento.

3.3. MATERIALES Y EQUIPOS.

Los materiales son todos aquellos elementos relevantes que se usaran en el trabajo:
reactivos, insumos, etc.,
Los equipos serán aquellas máquinas o artefactos que se usará en cada actividad o
proceso de la investigación.
Debe señalarse la confiabilidad de los instrumentos a usar (por ejemplo la calibraciones
en los instrumentos mecánicos o electrónicos, el nivel de confianza de las encuestas), etc.

3.4. MÉTODOS O TÉCNICAS A USAR EN LA ACTIVIDAD NECESARIA.

Una actividad en el trabajo de investigación puede exigir un método o técnica a usar, por
ejemplo, análisis de una materia, es necesario sugerir el método a usar, la sugerencia es:

Análisis de “A”………………………………………………..método “B”

Altimetría de “C”…………………………………………….técnica “D”
3.5. TÉCNICAS PARA EL PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
En el procesamiento de la información debe indicar los tipos de parámetros estadísticos
que se quiere utiliza, sean de tendencia central o de dispersión. También debe detallarse
las pruebas estadísticas a realizar (cada disciplina tiene sus propias pruebas estadísticas
como Duncan o Fisher, más allá de las pruebas genéricas como la de Chi cuadrada o
Student)

CAPÍTULO IV:
MARCO ADMINISTRATIVO
4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
Hacer cuadros de: una, doble, triple, etc. entrada; donde figure las actividades a realizar
conjuntamente con el lugar la fecha y la hora de ejecución de la actividad, y quién lo va a
realizar.
4.2. PRESUPUESTO.
Hacer cuadros de: una, doble, triple, etc. Entrada, donde figure lo que se está gastando e
invirtiendo.
4.3. FINANCIAMIENTO.
Quién financia el proyecto.
Qué empresas u organizaciones está(n) financiando el proyecto.
BIBLIOGRAFÍA (CITADA Y/O CONSULTADA)
Libros, revistas, revistas especializadas, periódicos, páginas web, etc.
ANEXOS
Todos aquellos detalles que nos ayudan a comprender y entender mejor el proyecto.
Fotografías, cuadros, modelo de encuetas, modelos de fichas de observación.
ÍNDICE
Listado de títulos del proyecto con su respectiva numeración correlativa.

CONCLUSIONES
1. La investigación tecnológica es un correlato práctico de la investigación
científica en los distintos campos de la realidad: La realidad natural (ingeniería
química, biotecnología, etc.) y la realidad social (Administración, didáctica, etc.)
 2. EL fin o “telos” de la investigación tecnológica es desarrollar un artefacto o
un programa o estrategia, o un proceso para hacer más eficiente o eficaz un
proceso.

3. La investigación tecnológica existe en forma natural en el paradigma

mecánico (o positivista), artificialmente en los otros paradigmas, llamándosele de
distinta manera como propositivas.

4. Existe la necesidad de que los profesionales de las diferentes disciplinas

realicen una actividad ontológica y epistemológica franca para establecer el
carácter científico o tecnológico o ambivalente de su profesión (ejemplo la
medicina que tiene un ámbito científico y un ámbito tecnológico) para dar una
direccionalidad consciente a sus investigaciones.

Atte.
Pp. Cleodovaldo Misahuamán Del Campo.