Nr…………..………………….

Unitatea: Şcoala Gimnazială Avizat,

Disciplina : limba franceza Director,
Manual : Ed Cavallioti Prof.
Profesor : Temneanu Alina- Viorica
Clasa a-VIII-a (L1) – 2 ore / săptămână,

Avizat,
Resp. Comisie:
Prof.

PLANIFICARE ANUALÃ AN ŞCOLAR 2017 – 2018

Semestrul I: (18 săptămâni= 36 ore)
Semestrul II: (17 săptămâni= 34 ore, inclusiv săptămâna dedicată Programului Național „Școala altfel”)
Total: 35 săptămâni
 Clasa Nr. ore/ Nr. total Nr. total SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II
ore
săptămână săptămâni

Nr. săptămâni Predare Recapitulare Nr. săptămâni Predare Recapitulare

Nr. ore Evaluare Evaluare Nr. ore Evaluare Evaluare

18 17
V 2 35 70 34 2 30 4
36 34

Unitatea: Şcoala Gimnazială Avizat,

Disciplina : limba franceza Director,
Manual : Ed Cavallioti
Profesor : Temneanu Alina- Viorica
Clasa a-VIII-a (L1) – 2 ore / săptămână,
 Avizat,
Resp. Comisie:
Prof.

PLANIFICARE CALENDARISTICA
AN ŞCOLAR 2017 – 2018
Semestrul I: (18 săptămâni= 36 ore)
Semestrul II: (17 săptămâni= 34 ore, inclusiv săptămâna dedicată Programului Național „Școala altfel”)
Total: 35 săptămân

SEMESTRUL I

Nr Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observaţii

crt învăţare ore
Révision Dialogues thématiques: les vacances 4h S1
d`été.
S2
Évaluation des connaissances
antérieures
11.IX-23.IX
Grammaire: exercices.
TEST
 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un Thème –la vie citadine :une 8h S3
mesaj rostit în limbaj standard metropole : Paris
UNITE : 1 S4
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui Grammaire: - Le pronom ON
1 S5
mesaj audiat Communication:- raconter des
S6
événements : situer dans le temps,
1.3 Reperarea relaţiei dintre locutori într-o
Par où indiquer la succession
conversaţie
commencer ? - Par où commencer ? 25.IX-20.X
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
- raconter des événements
cunoscute, referitoare la activităţi,
- les degrés de comparaison des
întâmplări, situaţii din universul imediat
adjectifs irréguliers
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni
- Le pronom ON
verbale pe teme variate
- raconter des événements :
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii
proprii pe teme familiare - situer dans le temps, indiquer
la succession
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un - le conditionnel présent
text citit
- Civilisation : La France
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
4.2 Redactarea de texte funcţionale
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra unor
teme din universul apropiat
 UNITE : 2 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un Thème – la vie citadine : circuler dans 8h S7
mesaj rostit în limbaj standard Paris
S8
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui Grammaire: - les degres des
Dans Paris, en S9
comparaison des adjectifs irreguliers ;
métro mesaj audiat
le conditionnel pasee S10
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
2 Communication:- exprimer ses
cunoscute, referitoare la activităţi, sentiments – l’admiration
23.X-17.XI
întâmplări, situaţii din universul imediat Civilisation : Les transports parisiens
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni
- Dans Paris, en métro
verbale pe teme variate
- les degrés des comparaison
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii des adjectifs irréguliers ;
proprii pe teme familiare
- les degrés des comparaison des
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a adjectifs irréguliers ;
semnificaţiei sintagmelor necunoscute
- le conditionnel passé
dintr-un text citit
- le conditionnel passé
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
- exprimer ses sentiments –
4.2 Redactarea de texte funcţionale l’admiration
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
- Les transports parisiens
unor teme din universul apropiat

UNITE:3 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un Thème – configuration du milieu 8h S11
mesaj rostit în limbaj standard environnant : la Planete bleue
S12
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui Grammaire: - les indefinis - les
Mon héros S13
adjectifs et les pronoms indéfinis
préféré mesaj audiat
3 S14
- le SI conditionnel
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
20.XI-15.XII
cunoscute, referitoare la activităţi, Communication:- décrire une
personne (I), un personnage, le
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni caractère, la personnalité
 verbale pe teme variate Civilisation : Les monuments de la
întâmplări, situaţii din universul imediat France

2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii - Mon héros préféré

proprii pe teme familiare - les indéfinis
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a - les adjectifs et les pronoms
semnificaţiei sintagmelor necunoscute dintr-un indéfinis
text citit
- le SI conditionnel
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
- décrire une personne (I), un
4.2 Redactarea de texte funcţionale
personnage, le caractère, la
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra personnalité
unor teme din universul apropiat - Les monuments de la France
4.4 Redactarea portretului unui personaj / al
unei personalităţi /descrierea unui peisaj

UNITE: 4 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un Thème – objectifs touristiques et 6h S15 23 XII-14.I-
mesaj rostit în limbaj standard culturels :le Louvre Vacanţa de
S16
iarnă
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui Communication:- décrire une
S17
personne (II) : l’attitude, les
mesaj audiat
4 Alerte au Louvre mouvements 18XII-22.XII
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
Grammaire: - les degrés de 15.I-26.I
cunoscute, referitoare la activităţi, comparaison des adverbes irréguliers
întâmplări, situaţii din universul imediat - le subjonctif présent des verbes
2.2 Iniţierea/participarea activă la interacţiuni réguliers et des auxiliaires
verbale pe teme variate Civilisation : Honore de Balzac
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii - Alerte au Louvre
proprii pe teme familiare
- décrire une personne (II) :
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a l’attitude, les mouvements
semnificaţiei sintagmelor necunoscute
 dintr-un text citit - les degrés de comparaison des
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text adverbes irréguliers

4.2 Redactarea de texte funcţionale - le subjonctif présent des verbes

réguliers et des auxiliaires
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
- TEST
unor teme din universul apropiat

BILAN Exercices 2h S18

29.I-2.II
Unitatea: Şcoala Gimnazială Avizat,
Disciplina : limba franceza Director,
Manual : Ed Cavallioti Prof.
Profesor : Temneanu Alina- Viorica
Clasa a-VIII-a (L1) – 2 ore / săptămână,

Avizat,
Resp. Comisie:
Prof.
 PLANIFICARE CALENDARISTICA
AN ŞCOLAR 2017 – 2018
Semestrul I: (18 săptămâni= 36 ore)
Semestrul II: (17 săptămâni= 34 ore, inclusiv săptămâna dedicată Programului Național „Școala altfel”)
Total: 35 săptămâni

SEMESTRUL AL II-LEA

UNITE: 5 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un Thème: la radio et la télévision;– les 8h S19
mesaj rostit în limbaj standard métiers de l`audiovisual
S20
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui Grammaire: les pronoms interrogatifs
En images et sur S21
composés- le subjonctif present
les ondes mesaj audiat
S22
Communication:exprimer des
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
5 sentiments – la surprise, l`étonnement 12.II-9.III
cunoscute, referitoare la activităţi,
Civilisation : les chaînes de radio et de
întâmplări, situaţii din universul imediat télévision en France
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii - En images et sur les ondes
proprii pe teme familiare
- métiers et occupations les
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a pronoms interrogatifs
semnificaţiei sintagmelor necunoscute composés

dintr-un text citit - le subjonctif présent

4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text

 4.2 Redactarea de texte funcţionale - exprimer des sentiments, la
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra surprise, l`étonnement

unor teme din universul apropiat - les chaînes de radio et de +

- télévision en France
UNITE: 6 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un 6h S23
mesaj rostit în limbaj standard Thème: métiers et occupations – S24
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui restaurateurs et cuisiniers
S26
mesaj audiat Grammaire: les pronoms relatifs
Des goûts on en 12.III-6.IV
simples (l`accord du participe passé
discute.... 2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
6 avec le pronom COD)
cunoscute, referitoare la activităţi,
- synonymes, antonymes
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii
proprii pe teme familiare Communication: permettre, interdire
întâmplări, situaţii din universul imediat Civilisation : la cuisine française
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a - Des goûts on en discute....
semnificaţiei sintagmelor necunoscute - métiers et occupations
dintr-un text citit
- les pronoms relatifs simples
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
- les pronoms relatifs simple7
4.2 Redactarea de texte funcţionale
- synonymes, antonymes
4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra
- permettre, interdire
unor teme din universul apropiat
- la cuisine française
 UNITE: 7 1.1 Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un 6h S27 S28-Programul
“Şcoala Altfel”
mesaj rostit în limbaj standard Thème: inventions et découvertes – la S29
1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui contribution française
Êureka ! S31
mesaj audiat Grammaire: les pronoms personnels
7 9.IV-27.IV
compléments doubles dans la phrase
2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme
assertive.
cunoscute, referitoare la activităţi,
(l`accord du participe passé avec le
întâmplări, situaţii din universul imediat pronom relatif QUE)
2.3 Exprimarea unui punct de vedere/ opinii
Communication: prévenir, avertir
proprii pe teme familiare
Civilisation : textes littéraires J. Verne
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a
- Êureka !
semnificaţiei sintagmelor necunoscute
- inventions et découvertes
dintr-un text citit
- les pronoms personnels
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text
compléments doubles dans la
4.2 Redactarea de texte funcţionale phrase assertive.
- prévenir, avertir
- textes littéraires J. Verne

UNITE: 8 1.2 Identificarea secvenţelor logice ale unui Thème: diversité de l`espace 8h S32
mesaj audiat francophone. Amitié et coopération –
S33
manifestations culturelles
Ici on parle 2.1 Emiterea de mesaje explicative pe teme francophones S34
français. cunoscute, referitoare la activităţi,
Grammaire: les pronoms `en` et `y` - 30.IV-25.V
întâmplări, situaţii din universul imediat systématisation/ La voix passive
8
3.1 Deducerea cu ajutorul contextului a Communication: Demander/donner
semnificaţiei sintagmelor necunoscute des informations
 dintr-un text citit Civilisation : textes d’écrivains
4.1 Organizarea logică a ideilor într-un text francophones. A. de Saint Exupery

4.2 Redactarea de texte funcţionale - Ici on parle français.

4.3 Exprimarea în scris a unei opinii asupra - Amitié et coopération
unor teme din universul apropiat - les pronoms `en` et `y` -
systématisation
- La voix passive
- Demander/donner des
informations
- textes d’écrivains
francophones. A. de Saint
Exupery
- exercices
- TEST
BILAN FINAL - Exercices 2h S35