Séptimo grado

Matemáticas
Estándares

 Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y

relaciones entre ellos (ser mayor que, ser, ser múltiplo de, ser divisible por,
etc) en diferentes contextos.
 Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y Multiplicativas, en
diferentes contextos y dominios numéricos
 Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de
números, como las de la igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad y
las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación.
Logros

 Identifica y aplica los criterios de divisibilidad

 Identifica números primos y compuestos
 Descompone números como el producto de factores primos.
 Reconoce el sistema de los números enteros y los representa en la recta
numérica.
 Determina el valor absoluto de un número enteros.
 Resuelve polinomios y ecuaciones con números enteros.
 Reconoce las propiedades de los números enteros.
 Resuelve y formula problemas que requieran operaciones básicas para los
enteros.

Estadística

Estándares
 Calcula la probabilidad de algunos eventos sencillos.
 Hace inferencias significativas a partir de la moda, la mediana y la media de
una colección de datos.

Logros

 Interpreta datos presentados en tablas y en diagramas, comprende y usa la media-

la mediana y la moda en un conjunto pequeño de datos y saca conclusiones
estadísticas
 Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar
comportamiento de un conjunto de datos.
 Conjeturo acerca del resultado de un experimento aleatorio usando
proporcionalidad y nociones básicas de probabilidad.
 Aplica las medidas de tendencia central en variables cuantitativas
Sexto grado

Matemáticas

Estándares

Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las
de la igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad y las de la adición, sustracción,
multiplicación, división y potenciación.

Comprende el sistema de numeración en base 2, sus aplicaciones en la informática

y puede convertir un número en base 2 a uno en base 10 y viceversa.

Logros

Describe y caracteriza el sistema de número decimal.

Realiza transformaciones de números en otras bases numéricas
Reconoce y caracterizo el conjunto de números romanos.

Estadística

Estándares

 Compara e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa,

revista, tv, experimentos, entrevistas)

 Describo y represento situaciones de variación relacionando diferentes

representaciones (diagramas, expresiones verbales generalizadas y tablas).

 Reconocer relación entre conjunto de datos y su representación

Logros

 reconocer los conceptos básicos de la estadística

 caracteriza variables cualitativa y cuantitativa
 Reconoce el concepto de muestra y población.
 Reconoce el concepto de moda y mediana

Con esta actividad se pretende hacer un repaso a la unidad de números enteros y sus
distintas operaciones y actividades, para que el estudiante apropie y recuerde conceptos,
procesos y estrategias para la resolución de problemas.