Fase 3 - Clasificación, Factores y tendencias de la personalidad

Ficha de Análisis del Caso Norma (Marilyn Monroe)

Presentado por
Andreina María Bello
Claudia Carolina Guerrero
Luis José Batista Mórelo
Yaninis Molinares

Grupo: 131

Presentado a
Mayra Alejandra Dueñez

Personalidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Mayo, 2019
 Introducción

Los trastornos de personalidad son afectaciones mentales en una persona

que lleva a que sus emociones, comportamientos y pensamientos se vean

afectados, impidiendo al individuo que lo padece en relaciones

interpersonales, laborales, sociales y demás ambientes que hacen parte

de la vida diaria de este.

En el DSM V los trastornos de personalidad están divididos en 3 grupos

A, B Y C, teniendo entre ellos algunas similitudes en sus características.

Los trastornos del grupo A pertenecen a: los trastornos paranoides,

esquizoide y esquizotípico de la personalidad, los del grupo B son: los

trastornos antisociales, límite, histriónico y narcisista de la personalidad

y los del grupo C pertenecen a: los trastornos por evitación, por

dependencia y obsesivo-compulsivo de la personalidad.

En este trabajo se desarrolló la historia de una actriz con un trastorno

perteneciente al grupo B que es el trastorno límite de la personalidad.

 Objetivos
Objetivo General
Conocer los trastornos de personalidad, e identificar uno de estos
trastornos en el caso de norma.

Objetivos Específicos
 Identificar los tipos de trastornos de personalidad
 Identificar los síntomas de los trastornos de personalidad
 Aplicar el estudio de un caso, en uno de los trastornos de
personalidad.
 Contenido
Parte 1

DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:

Norma J (Marilyn Monroe)

Lugar y Fecha de nacimiento: Junio de 1926 Eda
d:
36
años

PARTE: CONTEXTO FAMILIAR:

Gladis se llamaba la madre de la actriz, se casa a temprana edad y tiene
dos hijos de su primer matrimonio el cual el esposo la abandona dejándola
sola con sus hijos, envió a sus hijos a otra ciudad debido a que no podía
cuidarlos.
Gladis mostro tener un carácter inestable, frágil e inseguro, fue una mujer
promiscua, tuvo muchos hombres en su vida y quedo embarazada sin
tener conocimiento de quien era el padre, y así fue como nació Norma J,
a los pocos días de nacida su madre le dejo al cuidado de una familia
adoptiva durante 7 años, en este tiempo la abuela materna Della, visitaba
por cierto tiempo debido a que en algunos momentos la abuela se
encontraba internada en un sanatorio mental, al fallecer, en su certificado
de difusión aparece que su causa de muerte fue “Miocarditis” a lo que se
le contribuyo una psicosis maniaco-depresiva; aunque este último
diagnostico queda en duda debido a la época y a que sus familiares
expusieron que en sus últimas semanas su humor y carácter cambiaban
de manera impredecible y aparte de esto los biógrafos explicaron que
murió de una enfermedad cardiaca que se desarrolló a una enfermedad
mental por consecuencia de mala oxigenación al cerebro, se resalta que
aun así quedan muchas dudas frente a estos diagnósticos.
Y con este historial médico queda una marca de locura ante la sociedad
al resto de los familiares, debido a que no solo fue Della la abuela que
estuvo en un sanatorio mental, sino que también el primer esposo de
Della.
En la edad de 8 años de Norma su bisabuelo materno, que ni ella ni su
madre conocían se suicida, colgándose de una viga.

Familia adoptiva de norma

Primera familia: padres con arraigos de corte religioso, con valores
morales bastantes definidos en pro de las costumbres religiosas y en
contra de vicios como el alcohol, tabaco, el cine de la época, se tenía
como base de la familia la educación y la moralidad.

La otra Familia adoptiva y fue la última con la que compartió vínculos

familiares, estaba conformada por una amiga de su madre la cual define
el futuro de Marilyn Monroe en esta se le influye en cuanto a los gustos
por el medio relacionado con la actuación y el espectáculo, lo que de una
u otra forma dirige a Norma optar por ser actriz pues la madre adoptiva
tiene esta profesión la influencia hacia esta, en esta etapa es de mucha
inestabilidad pues pasa por varias familias en poco tiempo.

II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO:

En sus 7 años de vida norma fue una niña normal no hay indicios que
digan que sufrió maltratos, algunas tensiones emocionales y psicológicas
debido al historial de su familia y a que en cualquier momento apareciera
su mamá y luego desapareciera. Era una niña con una buena imaginación
por que le gustaba inventarse historias para salir de la monotonía que
vivía en ese lapso de tiempo, su vida en si en esta familia adoptiva fue
tranquila.
Su madre una mujer con una vida sexual muy activa (promiscua),
inestable insegura y frágil.
Su abuela con trastornos no muy claros por la época.
Debido a la noticia del bisabuelo de Norma, Gladis entra en un estado de
estupefacción y depresión donde inicia medicación, que llevan a Gladis a
internarse por ciertos periodos en un centro psiquiátrico dejando a la niña
nuevamente sin su madre a la edad de 8 años, quedando al cuido de una
chica llamada Grace.
A la edad de 9 años Norma vive en un orfanato y al colegio que asistía se
mostró ser una chica feliz, normal, sana, se alimentaba bien, dormía bien
y nunca se quejó al contrario expresaba que le gustaban las clases.
A los 11 años su temperamento cambia.
Físicamente norma se desarrolla un poco más rápido que las niñas de su
edad, su menstruación durante toda su vida fue dolorosa y penosa que la
llevaban a internarse. Su físico la hacía destacarse entre los chicos.
En su adolescencia es una chica emotiva, triste y sensible. No le
encuentra sentido a la vida.
Después de los 20 años muestra conductas suicidas.
Pasado sus 15 años es una mujer depresiva, dependiente
emocionalmente, no soporta la soledad, sexualmente insatisfecha.
Desde la edad de 20 años Marilyn (Norma) empezó a mostrar problemas
con la identidad de género.
En el resto de tiempo de vida se muestra con una personalidad inestable,
altamente depresiva, compulsiva, un tanto esquizofrénica.

PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO:

Su formación educativa hasta cumplir los 7 la recibió de sus padres
adoptivos siendo muy estrictos con ella, nunca recibió un elogio.
A la edad de 7 años la educación y ejemplo que tenía Norma la llevaron
a una confusión.
Con 8 años Norma es estimulada a aprender pautas de seducción e
imitación de los artistas y a vestir diferente e inadecuadamente.
En los 9 a 11 años norma es educada en el orfelinato, aquí los
supervisores alientan a los niños a asistir al colegio y a la iglesia, pero no
son estrictos, se mostró una jovencita interesada y apasionada por el
aprendizaje.
A los 11 años deja el colegio debido a su temperamento.
De 11 a 13 años norma pasa por 3 ambientes familiares. De 11 a 15 no
hay mucho de su vida en esta época referente a sus estudios y logros
En este apartado describir la historia de aprendizaje del individuo, desde
los primeros años hasta la edad adulta, logros y dificultades académicas.
Entre los 15 y 20 años norma se presenta en modelajes y obtiene
pequeños papeles como actriz, demostró sus dotes, capacidades y
destrezas de actuación.
Por su arrolladora tenacidad por sus capacidades de actuación a sus 20
años norma alcanza uno de sus mayores logros que es contactarse con el
jefe de producción de FOX, aquí logra papeles importantes.
En el año 1949 tuvo un momento crítico de su carrera debido a unas fotos
en la revista Play Boy. Aunque la ayudo para su carrera
Norma siempre fue una mujer con grandes capacidades tanto físicas como
intelectuales, e impresiono mucho a los productores por la facilidad que
tenía para expresar sentimientos, emociones y su talento de actuación.

PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL:

En la etapa de su nacimiento hasta los 7 años norma compartió con sus
padres adoptivos, podríamos decir que sus amigos o hermanos de crianza,
su abuela Della y por momentos con su madre biológica.
Después de los 7 años al irse a vivir definitivamente con su madre y
debido a las nuevas experiencias vivenciales a las que se enfrentó Norma
la llevaron a tener una confusión en poder diferenciar en la conducta
correcta e incorrecta.
Norma a sus 8 años la inicia a cuidar una íntima amiga de su madre Gladis
que se llama Grace y la ve como la tercera figura materna.
Entre los 9 y 11 años compartía con Grace pequeños momentos cuando
la visitaba al orfelinato, podríamos decir que en estos dos años compartió
con sus cuidadores y amigos de este lugar.
A los 11 años de norma, Grace se la lleva a vivir con ella, su esposo e
hija, pero fue por poco tiempo debido a que el esposo de Grace quiso
abusar de ella, debido a esto enviaron a norma a vivir con unos parientes
de Grace pasando por 2 hogares diferentes hasta la edad de 13 años, en
uno de estos cambios al parecer hubo abusos por el hijo mayor de alguna
de las familias que la cuidaron.
En su adolescencia vuelve a vivir con Grace, el esposo e hija de Grace. Se
hace muy amiga de su hermanastra. Pero norma ya es una chica triste
pasando llorando con frecuencia, es desigual en sus reacciones, le expresa
a su amiga que se siente vacía y no le encuentra sentido a su vida.
A sus 15 años se casa con un chico mayor que ella, por miedo a volver al
orfelinato.
Después de casada sumida en la soledad, norma desarrolla conductas de
promiscuidad, es depresiva, con miedo hacer abandona y consume
tranquilizantes.
La promiscuidad, la adicción a las drogas antidepresivas, la acompañaron
por toda su vida.
Esposos.
A sus 20 años Norma es bisexual no se define por una identidad de
género.
A pesar que norma era una gran artista, tenía crisis que no le permitían
llevar rodajes y prefería encerrarse por días.

PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL:

En su etapa de infancia hasta los 7 años su desarrollo fue influenciado por
la religión de sus padres adoptivos y por lo moral. Para esta familia
adoptiva la educación moral, de responsabilidades piadosas y su religión
eran lo más importante, se resalta que la iglesia era el centro de la familia
y de los niños al cuidado de ellos.
Al cumplir sus 7 años Norma se va vivir con su madre Gladis y demás
personas que compartían la casa donde vivía Gladis, el cambio de
ambiente es drástico, porque se encuentra en su nuevo hogar una vida
tanto desordenada donde se incluían fiestas y bebidas alcohólicas, visitas
inesperadas totalmente diferente a su anterior hogar.
Norma a sus 8 años la inicia a cuidar una íntima amiga de su madre Gladis
que se llama Grace y le enseña un comportamiento totalmente diferente
y no adecuado para su edad.
En su adolescencia es una chica atractiva y seductora.
De 15 a 20 Se relacionaba con muchos chicos, y se encontraba en el
ambiente de la farándula.
Desde los 15 años en adelante Norma se desarrolló en el mundo de la
farándula, rodeada de fiestas, alcohol y sexo con hombres y mujeres.
CARÁCTER Y TEMPERAMENTO:
Identifique qué temperamento ha heredado de uno de los dos
padres, explique.

Se relaciona con la depresión, pesimismo, irritabilidad, pues de acuerdo

con el carácter de su mamá presentaba conductas relacionadas con estos
estados, hasta el punto de terminar medicada e interna en un lugar
mental. De acuerdo con la biografía la madre deducía que en su familia
existía una herencia maldita de padecer trastornos mentales” afincada por
la muerte de su mamá y papá.
Las mismas características de inestabilidad con las emociones de su
madre, se manifiestan en Norma con sus variadas relaciones afectivas, su
inseguridad, ansiedad, angustia y demás síntomas de su trastorno.

Describa e Identifique las características de personalidad más

importantes en el individuo (utilice como descriptores los
correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell-
Revise la tabla de resumen al final de este documento.)
De acuerdo con lo propuesto por Cattell en los 16 factores básicos y
primordiales describo la relación característica del Factor (Estabilidad),
por el análisis de algunos puntos de la conducta de Norma, presenta
rasgos del factor (C-) pen cuanto la tendencia a la frustración, se afecta
rápidamente cuando no consigue lo que desea, Norma evade la realidad.
De acuerdo al caso de Norma, otro factor que se identifica es la dificultad
para las relaciones interpersonales hasta llegar a momentos extremos de
paranoia.
La ansiedad y las tensiones identificadas en el caso, se basan en el factor
(Q4) que mide los niveles de tensión, ansiedad nerviosa del sujeto.
Para el caso de Norma, la medición se relaciona con (Q4+).
En cuanto los establecimientos de la relación con los factores de segundo
grado para el caso de la personalidad de Norma identifican los factores
de: QS2 (Ansiedad vs tranquilidad), QS3 (Susceptibilidad vs tenacidad),
QS5 (Alto autocontrol vs bajo autocontrol).
EVENTOS VITALES:
Influenciada por Grace, Norma aprende conductas no adecuadas para su
edad, como: seducción, la imitación de artistas y la vestimenta llamativa.
Definiendo su infancia por muchas contradicciones en su conducta.
En la edad de 11 a 13 años hay indicios que pudo haber sufrido de abusos
sexuales.
Por ser una adolescente que sobresalía ante los demás desarrollos tácticas
de seducción y atracción que los aplico en toda su vida.
Después de los 15 al casarse con un chico que se enlisto en el ejército y
ella con una vida de muchos amantes la llevaron a caer en una vida sexual
muy desordenada y a sufrir depresión que conllevo a que consumiera
drogas antidepresivas utilizándolas para el resto de su vida.
A sus 20 años es una mujer muy promiscua y bisexual.
Sus 3 divorcios o abandono por sus esposos, cada uno le afecto
emocionalmente.
Perdida de un bebe.
Cambios de familias con diferencias morales, culturales y sociales.
Internada en un sanatorio mental.

MOTIVO DE CONSULTA. Si el sujeto hubiese tenido la posibilidad

de asistir a una consulta psicológica ¿cuál sería su motivo de
consulta? Explique con suficiencia este motivo de consulta
psicológica.

Sus motivos a asistir a un psicólogo debieron ser por todas sus vivencias
que desde sus inicios de vida sufrió abandonos pasando por varias familias
con diferentes contextos culturales y religiosos, sufrió abusos sexuales y
otros factores familiares que la llevaron a padecer soledad, vacíos, deseos
sexuales insaciables, sentirse insegura, dependencia emocional, a ser
impulsiva, depresiva, otros motivos de asistir debió ser el historial familiar
de problemas mentales que habían en su familia y su dependencia a los
medicamentos antidepresivos, y lo más importante para asistir con el
psicólogo fue sus ataques de pánico y sus intentos suicidas.
 Otro detonante para la salud mental de Norma fue la falta materna y
paterna en su infancia y adolescencia. La familia es un símbolo importante
en el desarrollo de la personalidad de un individuo, ella desde muy
temprana edad necesitaba asistir a un psicólogo.

Parte 2

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales

-No conoce a su padre biológico. Las emociones y  La religión: su infancia

sentimientos que presentaba fue marcada por una
-La inestabilidad emocional de su norma como soledad, vacíos, estricta vivencia
madre y la forma traumática como la sin sentido a la vida, religiosa y moral.
dio a luz. depresión, angustia, su  En su adolescencia
comportamiento, su trato con sufrió acoso sexual por
-Herencia de las enfermedades los demás, tensiones algunos de sus
mentales por parte de sus abuelos interpersonales, quizás cuidadores.
maternos. exceso de trabajo y su carga  El ambiente inestable
genética, su temor al después de los 7 años
-Tensión e inestabilidad durante el abandono. que vivió norma durante
embarazo de su madre. su vida, los diferentes
hogares con diferentes
-Su desarrollo hormonal fue más costumbres.
temprano que niñas de su misma  La influencia que tuvo
edad. Grace sobre ella

-Aspecto físico atractivo  Ámbito de la fama que

la llevó a ser muy
Otra parte que pudo afectar apetecida.
biológicamente daño cerebral.
Parte 3
Investigación

Según el DSM 5, identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la

Personalidad. Recuerde Citar las fuentes investigadas.

De acuerdo con lo establecido por el DSM 5, los trastornos de personalidad

se conciben como “un patrón recurrente de experiencia interna y de
comportamiento que puede afectar el área cognitiva, afectiva,
interpersonal, control de impulsos. Tiene inicio en la adolescencia o edad
adulta, se prolonga en el tiempo, afecta directamente la identidad personal
y las relaciones interpersonales.” (Esbec., E. & Echeburúa, 2015).
Los trastornos de personalidad especificados en el DSM 5, están
clasificados en tres grupos:

Trastornos raros o excéntricos

Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de cognición (por ej.

sospecha), expresión (por ej. lenguaje extraño) y relación con otros (por
ej. aislamiento) anormales.
 Paranoide
 Esquizoide
 Esquizotípico

Trastornos dramáticos, emocionales o erráticos

Estos trastornos se caracterizan por un patrón penetrante de violación de

las normas sociales (por ej. comportamiento criminal), comportamiento
impulsivo, emotividad excesiva y grandiosidad.
 Antisocial
 Límite
 Histriónico
 Narcisista

Trastornos ansiosos o temerosos

Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales,
incluyendo relaciones sociales, separación y necesidad de control.
 Evitación
 Dependencia
 Obsesivo-compulsivo

Recuperado de: https://www.psicoactiva.com/blog/principales-trastornos-

la-personalidad/
Un trastorno de la personalidad es un patrón permanente e inflexible de
experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de
las expectativas de la cultura del sujeto, tiene su inicio en la adolescencia o
Principio de la edad adulta, es estable a lo largo del tiempo y comporta
malestar o perjuicios para el sujeto. (Psiquiatría, DSM V , s.f.)
•El trastorno paranoide de la personalidad: es un patrón de
desconfianza y suspicacia que hace que se interpreten maliciosamente las
intenciones de los demás.
•El trastorno esquizoide de la personalidad: es un patrón de
desconexión de las relaciones sociales y de restricción de la expresión
emocional.
•El trastorno esquizotípico de la personalidad: es un patrón de
malestar intenso en las relaciones personales, distorsiones cognoscitivas o
perceptivas y excentricidades del comportamiento.
•El trastorno antisocial de la personalidad: es un patrón de desprecio
y violación de los derechos de los demás.
•El trastorno límite de la personalidad: es un patrón de inestabilidad
en las relaciones interpersonales, la autoimagen y los afectos, y de una
notable impulsividad
•El trastorno histriónico de la personalidad es un patrón de
emotividad excesiva y demanda de atención.
•El trastorno narcisista de la personalidad: es un patrón de
grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía.
•El trastorno de la personalidad por evitación: es un patrón de
inhibición social, sentimientos de incompetencia e hipersensibilidad a la
evaluación negativa.
•El trastorno de la personalidad por dependencia: es un patrón de
comportamiento sumiso y pegajoso relacionado con una excesiva
necesidad de ser cuidado.
•El trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad: es un patrón
de preocupación por el orden, el perfeccionismo y el control.
•El trastorno de la personalidad no especificado: es una categoría
disponible para dos casos:1 el patrón de personalidad del sujeto cumple el
criterio general para un trastorno de la personalidad y hay características
de varios trastornos de la personalidad diferentes, pero no se cumplen los
criterios para ningún trastorno específico de la personalidad; o 2 el patrón
de personalidad del sujeto cumple el criterio general para un trastorno de
la personalidad, pero se considera que el individuo tiene un trastorno de la
personalidad que no está incluido en la clasificación (p. ej., el trastorno
pasivo-agresivo de la personalidad. (Psiquiatría, s.f.)
 Parte 4

Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la personalidad

De acuerdo a lo investigado en el punto anterior

Realice una contextualización sobre la patología registrada en el documento mencionado

anteriormente y luego realice un análisis de esta misma patología, pero contrastándola
con los criterios establecidos en el DSM 5.

El trastorno límite de la personalidad: este trastorno hace que la persona que lo padece
tenga extensas emociones inestables o turbulentas; llevándola a tener relaciones
múltiples e inestables, sensaciones crónicas de vacíos, esfuerzos desesperados por
evitar el desamparo, dificultad para controlar la ira, comportamiento impulsivo y
riesgoso, conductas o amenazas suicidas o mutilación, cambios de humor que pueden
ser de unas horas o varios días, descontrol del temperamento con frecuencia, periodos
de paranoia por el estrés y perdida del contacto con la realidad que se puede prolongar
por unos minutos hasta varias horas

Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:

¿La patología registrada en el documento coincide con el manual
diagnóstico DSM 5 o es diferente?
Si coincide, ya que los síntomas descritos en el DSM V del trastorno de la
personalidad límite, Marilyn presentaba estos síntomas descritos.
Identificando la patología de Norma, se relaciona con una persona inestable en su
estado de ánimo. En su entorno laboral es frecuente que no asista a los rodajes o
que se suspendan las grabaciones debido a su estado de ánimo, algunas veces
irritable, caprichosa, o depresiva.
Se describe a Norma con mucho temor al abandono, por tanto, sus esfuerzos se
orientan a evitar que sus parejas la dejen, lo cual hace que establezca relaciones
afectivas y sexuales con hombres y mujeres.
El vacío y sin sentido por la vida que experimenta, la sensibilidad a pequeñas
dificultades que le son insoportables, la sumergieron en la dependencia de la
droga y a realizar muchos intentos de suicidio.
En su comportamiento social es descrita como insoportable por parte de sus
compañeros de trabajo, en algunos momentos no la entienden, algunas veces se
aísla y se encierra.
De acuerdo con el análisis realizado en el documento con base al DSM IV-R y con
relación al DSM V, podría decir que respecto a la definición de trastorno coincide
con que es afectada más de dos áreas como lo son: el área afectiva, de relaciones
 interpersonales y el control de impulsos (p. 2). Por parte de los criterios que
describe el DSM 5, encuentro que coinciden de forma sustancial, aunque se
presentan variaciones por os términos utilizados para describir los rasgos en
algunos criterios pero coinciden directamente.

Para ello debe leer el artículo de “El modelo híbrido de clasificación de los trastornos de la personalidad en el
DSM-5: un análisis crítico” página 179, para proceder a escoger tres de los criterios presentes en el DSM 5, que
coincidan con la categoría diagnóstica según los rasgos de personalidad presentados por el sujeto del caso.
Luego de escoger los tres criterios, consígnelos en el siguiente cuadro:

CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS TRASTORNOS DE LA

PERSONALIDAD –
TP – SEGÚN LA VALORACIÓN DEL DSM 5
CRITERIOS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICA

Intentos desesperados para evitar el abandono real o La motivación para casarse fue el evitar
imaginado. ser dejada en otra casa y desde la
edad de 15 años con su primer
esposo se describe a Norma
haciendo empeños desesperados
por evitar que él la dejara cuando
se iba a su trabajo.
Comportamiento, actitud o amenazas recurrentes de En este criterio Norma mostro dos de
suicidio, o comportamiento de automutilación ellos el sexo desenfrenado que tenía con
muchos hombres y la adicción a los
antidepresivos que tomaba
excesivamente.
Impulsividad en dos o más áreas que son
potencialmente auto lesivas, (p. ej., gastos, sexo, Expreso estar cansada de luchar y tener
drogas, conducción temeraria, atracones alimentarios) un gran sentimiento de autodestrucción
que no puede controlar, tuvo varios
intentos de suicidios en uno de esos
intento tirarse por una ventana, otra
actitud era su encierro por días sin mirar a
nadie.
Finalmente se quita la vida.

A continuación, justifique y argumente teóricamente los criterios y categorías diagnósticas elegidas.

 De acuerdo con el DSM 5 los criterios mencionados anteriormente identifican rasgos de personas a
quienes se les ha diagnosticado el Trastorno Límite de personalidad.
En el caso de Norma según lo analizado anteriormente presenta una serie de características que
coinciden con este trastorno, tales como: inestabilidad emocional, por lo tanto, las relaciones
interpersonales son afectadas, de la misma manera su temor a ser abandonada la lleva a
experimenta una tensión y ansiedad muy alta provocando el querer retener a las personas.
Se ha involucrado sexualmente con personas de su mismo sexo, especialmente con aquellas que le
generan seguridad y dependencia. Algo más característico es que la sensación de vacío interior es
permanente y realiza a menudo intentos de suicidio. Todas estas conductas referidas anteriormente
permiten relacionar el diagnostico de Norma con el Trastorno Límite de Personalidad.

PARTE 5
Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico.
De acuerdo a sus análisis de las teorías de la personalidad, identifique los 5
principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría para trabajar con su
consultante. Recuerde, sólo enumérelos.

1. Conocer el historial médico de su familia y de ella

2. Exámenes médicos.
3. Medicar al paciente.
4. Psicoterapia para el paciente y sus seres cercanos para que sean un apoyo.
5. Retirarla del trabajo e ingresarla a un centro de reposo con especialistas.
 Conclusiones

La psicología ha atravesado por muchos cambios a lo largo de los años

tales cambios se evidencian en los diferentes manuales DSM que se
desarrollaron donde el primero presentaba muchos conceptos ambiguos
y esto hacia que el diagnóstico de “la enfermedad mental” fuera difícil
hasta la creación del ultimo manual mucho más completo y organizado
allí se cambia el concepto de enfermedad por el de trastorno.

Para abordar un trastorno mental es necesario abordar todos los aspectos

de la vida del hombre pues este es un ser complejo que se desarrolla en
muchos contextos a lo largo de su vida como el contexto familiar, social
y laboral.

La educación en los primeros años de un persona marcaran su vida pues

cuando se crece en un ambiente inestable lejos de los padres y sin un
hogar crea en la persona inseguridades y sin un patrón o modelo de
comportamiento a seguir.

Los antecedentes familiares son un factor importante a tener en cuenta

en la intervención psicológica pues los trastornos mentales son heredados
si un padre sufre de depresión el hijo tendrá una predisposición a padecer
depresión.
 Bibliografía

Psiquiatría, A. E. (s.f.). DSM V. Obtenido de

https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-
diagnc3b3stico-y-estadc3adstico-de-los-trastornos-mentales-dsm-
iv.pdf

Ortiz-Tallo, M., & Ferragut, M. (2010). Análisis Cualitativo de la

Personalidad de una Actriz. Estudio de Caso y Trastorno de
Personalidad Límite. Clinica y Salud, 21(2), 167–
182. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.5093/cl20
10v21n2a6

DSM 5 Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Pág.

(645 – 684).
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2570/VisorEbookV2/Ebook/9
788491101727?token=02692e2a-8507-4762-96d5-
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