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• Voluntad de servicio con empatía hacia las • Puede expresarse bien y expresar el afecto
necesidades y sentimientos ajenos. apropiadamente según la situación.
2 de 3
• Tiene una vida sexual activa y satisfactoria • Es responsable
• Se siente cómodo en situaciones sociales • Tiene energía y sale
• Encuentra, generalmente, felicidad en las • Tiene insight y puede entenderse y entender
actividades de la vida a otros
• Busca vivir bajo sus reglas éticas y morales • Puede hallar sentido y satisfacción al
• Es creativo y puede tratar los problemas perseguir metas al largo plazo
desde distintas aproximaciones
Holmes (2010)
Tuckett (2008) busca entender la acción real de los analistas, distintamente de lo que dicen que hacen.
Clasifica la intervención psicoanalítica en 5 categorías:
• Cuidado de la casa o Encuadre • Comentarios interpretativos referidos al aquí y
• Comentarios breves y ambiguos ahora de la relación psicoterapéutica para
promover lazos entre pasado y presente
• Preguntas y clarificaciones
• Errores espontáneos o actuaciones del terapeuta que, resulta, pueden favorecer el análisis
Holmes se basa en Castonguay y Beutler (2006) y hace división tripartita de las interacciones
psicoanalíticas:
1. Propiedades de relación psicoterapéutica: Intensidad. Contingencia, respondiendo primero a la
iniciativa del paciente. Base segura, para que el paciente pueda tratar temas angustiantes.
Acompañamiento al superar la angustia. Automonitoreo y autoreparación.
2. Tarea y material de la psicoterapia: La tarea es “hacer sentido” de experiencias y comportamientos
sintomáticos o problemáticos. El material que se usa es la libre asociación, que se analiza por lo que el
paciente manifiesta y cómo esto se relaciona con el mundo; sueños; el lenguaje, porque puede haber
significado inconsciente; la relación terapéutica en sí misma, con transferencias y sentimientos
evocados; y patrones en la historia del paciente, analizando sus efectos al largo plazo.
3. Tensión benigna en terapia: Al inducir esta tensión se busca ayudar al paciente a desarrollar la
capacidad de pensar sobre sentimientos y acciones propios y ajenos. El paciente reintegra afectos o
partes del self reprimidos o proyectados, mejorando el sentido de realidad. El paciente puede elaborar
duelos y procesar pérdidas y traumas. Remplaza la rigidez y repeticiones de impulsos transferenciales
por capacidades interpersonales y narrativas más fluidas y creativas.