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ESCOLA ISAAC NEWTON

Plano anual de Ensino- 4º ano Ensino Fundamental I


ComponenteCurricular: Ciências/ 1º Bimestre
Conteúdos conceituais Habilidades/Competências Procedimentos Trabalhos Recursos didáticos
didáticos Interdisciplinares
Unidade 01  Recerconhecer o  Demostrar habilidade  Produção de  Livros didáticos.
O Universo e a Terra conhecimeto científico e na leitura texto com ilustração  Quadro negro,
Como é construído o sua importância.  Realizar pesquisas  confecção do  Atividades extras em folha
conhecimento científico?  Identificar os propondo pesquisas Sistema Solar como  Cadernos
Conhecendo o Universo componentes do Univero sobre as primeiras uma arte.  Revistas
O Sistema Solar e do Sistema Solar. tentativas do ser  Pesquisas Internet
Dentro da Terra  Consehecer as camadas humano de explicar a  Materiais de isopor
Medindo o tempo: dia e noite que formam o planeta origem do Universo, da
Estações do ano Terra. terra e dos seres vivos
 Compreender como  Realizar atividades no
funcionam os vulcões. livro e caderno
Unidade 02  Compreender os  Produzir textos
A importância da água e do movimentos da Terra:
ilustrativos
ar translação e rotação.
 Realizar experimentos
Água, recurso essencial para a  Identificar as quatro
 Pesquisa de palavras
vida estações do ano.
no dicionário
Ciclo da água  Compreender como
Estados físicos da água ocorrem os dias e as
Água em nosso cotidiano noites.
O ar que nos rodeia  Entender as mudanças de
Ar e poluição fase da Lua e sua
influência no planeta
Terra.
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Plano anual de Ensino- 4º ano Ensino Fundamental I
ComponenteCurricular: Ciências/ 2º Bimestre
Conteúdos conceituais Habilidades/Competências Procedimentos didáticos Trabalhos Recursos didáticos
Interdisciplinares
 Formação das rochas  Perceber que as rochas  Demonstrar que as  Pesquisas sobre os  Cartolinas
 Formação do solo que compõem a superficie rochas que compõem a diversos tipos de  argila
 Importância do solo terrestre podem apresentar superficíe terrestre podem rochas  Folhas brancas
diferentes aspectos, apresentar diferentes  Cartazes, escultura  Quadro
relacionados a fatores como aspectos, relacionados a de argila.  Livros didáticos
composição química, origem, fatores como composição  textos informativos
textura, estrutura. quimica, origem, textura e  cadernos
 Identificar os tipos de estrutura.  Internet
solo e suas respectivas  Conversa informa
características. sobre que os homens
 Reconhecer os primitivos
mecanismos de formação do costumavamaproveitar as
solo, sua importância para a rochas
manutenção da vida no planeta  Reconhecer
e ncessidade de conservá-lo. osmecanismos
 Entender que o ser deformação do solo.
humano , em seu processo
histórico, aprendeu a utilizar o  Confeccionar
solo, mas que nem sempre essa cartazes explicativos sobre
relação é harmoniosa. as consequências da não
 Compreender que preservação do solo.
algumas ações do ser humano,  Realizar
como desmatamentos, uso de experiencia
agrotóxicos e queimadas,
podem causar erosão e afetar o
ecossistema dos solos.

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Plano anual de Ensino- 4º ano Ensino Fundamental I
ComponenteCurricular: Ciências /3º Bimestre
Conteúdos conceituais Habilidades/Competências Procedimentos didáticos Trabalhos Interdisciplinares Recursos didáticos
 Formação das rochas  Perceber que as rochas  Demonstrar que Pesquisas  Livro didático
 Formação do solo que compõem a as rochas que compõem  Pesquisas sobre os  Atividades xerocopiadas
 Importância do solo superficie terrestre a superficíe terrestre diversos tipos de  Caderno
podem apresentar podem apresentar rochas  Jornais
diferentes aspectos, diferentes aspectos, Cartazes, escultura  Revistas
relacionados a fatores relacionados a fatores de argila  Internet
como composição como composição
química, origem, quimica, origem, textura
textura, estrutura. e estrutura.
 Identificar os tipos de  Conversa informa
solo e suas respectivas sobre que os homens
características. primitivos
 Reconhecer os costumavamaproveitar as
mecanismos de rochas
formação do solo, sua  Reconhecer
importância para a osmecanismos
manutenção da vida no deformação do solo.
planeta e ncessidade de  Confeccionar
conservá-lo. cartazes explicativos
 Entender que o ser sobre as consequências
humano , em seu da não preservação do
processo solo.
 Realizar
experiencia

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Plano anual de Ensino- 5º ano Ensino Fundamental I
Componente Curricular: Ciência/4º Bimestre
Conteúdos conceituais Habilidades/Competências Procedimentos didáticos Trabalhos Recursos didáticos
Interdisciplinares
A trama da vida e suas inter-  Compreender os sistemas  Promover troca de  Confeccionar Régua
relações ecológicos. ideias com os cartazes Caderno
 Biosfera  Reconhecer as diferentes alunos a respeito  Pesquisas Livro
 Relações ecológicas relações ecológicas. do conceito de Quadro
 O ser humano e a  Avaliar relações entre os organismo Cartazes
Biosfera seres vivos e sua  Perceber a saude
importância na manutenção como resultado de
do equilibrio ecológico. um processo em
que, para que se
tenha sucesso
 Realizar atividades
destinguindo a
comunidade
ecológica
 Listar a os animais
ameaçãdos de
extinção.