GOBIERNO AUTÓNOMO

DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DE MACHALA

FORMULARIO DE PROYECTOS SOCIALES MUNICIPALES

1. Datos Informativos del Proyecto:

ATENCION Y PREVENCIÓN INTEGRAL A LA

FAMILIA, Y EL ROL DE LA MUJER PARA

Nombre del Proyecto: ABORNAR Y SOLUCIONAR LA

VULNERABILIDAD DE SU HOGAR EN EL
CANTÓN MACHALA.
Lugar de ejecución del proyecto:
CANTÓN MACHALA
Modalidad:
ATENCIÓN A MUJERES.
Cobertura:
2000 MUJERES.
Periodo de ejecución: DEL 1 DE JUNIO AL 31 DE DICIEMBRE DEL
2019
Dirección Responsable de
DESARROLLO SOCIAL
Proyecto:
Subdirección o Sección que
ATENCIÓN A GRUPOS PRIORITARIOS
ejecutará el proyecto:
Funcionaria responsable del
PSICOLOGA CLINICA …………………
proyecto:
Costo total del Proyecto:
60.000 + O -

2. Introducción:

El Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Machala, a través de la Dirección

de Desarrollo Social y la Subdirección de Atención a Grupos Prioritarios, conociendo que según la

Constitución de la República del Ecuador, las mujeres que son víctimas de violencia también
recibirán atención prioritaria, adopta la iniciativa de diseñar y ejecutar un proyecto denominado

“ATENCION Y PREVENCIÓN INTEGRAL A LA FAMILIA, Y EL ROL DE LA MUJER PARA ABORDAR Y

SOLUCIONAR LA VULNERABILIDAD DE SU HOGAR EN EL CANTÓN MACHALA”, con el propósito de

prevenir la violencia física, psicológica, económica y simbólica de la mujer y brindarle información

acerca de sus derechos constitucionales, así como también proporcionarle información acerca

de los protocolos de denuncia ante los organismos de justicia competentes.

Es Proyecto se va a ejecutar en el año 2019 y tiene previsto contribuir a disminución de los índices

de violencia contra la mujer y los casos de femicidio registrados en las Fiscalías y las Unidades

Judiciales de la Mujer y la Familia”, con énfasis en la prevención de situaciones de violencia

intrafamiliar y social.

El presente proyecto tiene el objetivo de prevenir la violencia de genero contra las mujeres, a

través de la organización de grupos de mujeres en diferentes sectores de la ciudad, donde existan

mayores índices de vulnerabilidad de los derechos de las mujeres, se realizaran talleres de

formación política y liderazgo incentivando a que la mujer forme parte activa de la vida social, Se

realizaran talleres dirigidos a informar los derechos y garantías constitucionales , actividades de

integración sociales, deportivas y culturales que fomenten la autoestima y la importancia de la

mujer en la sociedad machaleña, difundir a través de los medios digitales y de comunicación la

importancia del proyecto y el apoyo recibido por parte de la Administración del Ing. Favián

Aguilar, como futuro alcalde de Machala, en la protección y restitución de los derechos

vulnerados de las mujeres que han sido víctimas de violencia.

Es así que este proyecto está dirigido a brindar atención preventiva directa a 2000 mujeres del

cantón Machala, con la participación activa de la familia, mediante la intervención de un equipo

multidisciplinario conformado por 3 Psicólogas clínicas, 2Trabajadoras Sociales, 1Abogado y 5

Promotores, cuya atención va orientada a prevenir la violencia de género en las mujeres.

3. Justificación del Proyecto:

De acuerdo a las proyecciones del INEC 2010 - 2020 por grupos de edades, en la ciudad de

Machala existe una población de 122.948 mujeres, que equivalen al 41.5% de la población total.

Por tal razón y considerando que las mujeres que son víctimas de violencia de género es uno de

los grupos de atención prioritaria amparados en la Constitución de la República, en el capítulo

tercero “DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS Y GRUPOS PRIORITARIOS” en el Art.35 establece

lo siguiente:

“Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas, personas con

discapacidad, personas privadas de libertad y quienes adolezcan de enfermedades catastróficas

o de alta complejidad, recibirán atención prioritaria y especializada en los ámbitos público y

privado. La misma atención prioritaria recibirán las personas en situación de riesgo, LAS VÍCTIMAS

DE VIOLENCIA DOMÉSTICA Y SEXUAL, maltrato infantil, desastres naturales o antropogénicos .El

Estado prestará especial protección a las personas en condición de doble vulnerabilidad.

Así también tenemos como instrumento legal la “Ley Orgánica Integral para la Prevención y
Erradicación de la Violencia de Género contra las Mujeres” que tiene como objetivo prevenir y
erradicar la violencia de género contra las mujeres, producida en el ámbito público y privado,
durante su ciclo de vida y en toda su diversidad, en especial, cuando se encuentran en situaciones
de vulnerabilidad, y cuya titularidad de derechos recae sobre las mujeres cualquiera sea su
nacionalidad, independientemente de su condición de movilidad en el país y durante todo su ciclo de vida:
niña, adolescente, joven, adulta y adulta mayor; incluidas las mujeres de orientaciones sexuales e
identidades de género diversas, con independencia de su filiación política, condición socio-económica,
pertenencia territorial, creencias, diversidad étnica y cultural, situación de discapacidad, estado de salud
o de privación de libertad, diferencia física o cualquier otra condición personal o colectiva.
En del Plan Nacional del Buen Vivir, en la política 1.10 establece “Erradicar toda forma de discriminación
y violencia por razones económicas, sociales, culturales, religiosas, etnia, edad, discapacidad y movilidad
humana, con énfasis en la violencia de género y sus distintas manifestaciones.

Considerando esta política (art. 54 literal J del COOTAD)

Y en virtud, de que el Código de la Niñez y Adolescencia en su artículo 4, define que “Adolescente

es la persona de ambos sexos entre doce y dieciocho años de edad”, el G.A.D Municipal de

Machala en base al Obj. Institucional literal k) que indica: “Gestionar la atención a grupos

prioritarios, procurando su protección integral” sustenta la ejecución del proyecto, atendiendo a

chicas y chicos de 12 a 18 años de edad, puesto que es un grupo de atención prioritaria y que se

encuentra vulnerable por su condición de adolescente a una serie de factores de riesgo tales

como: familias disfuncionales, consumo de alcohol y drogas ilícitas, conductas de riesgo,

condiciones ambientales insalubres, infecciones de transmisión sexual, deserción escolar, entre

otros; estos factores de riesgo, pueden afectar la vida de las y los adolescentes, si no tienen una

adecuada orientación que vaya encaminada a desarrollar conductas positivas apropiadas a través

de la intervención oportuna de la familia, estado y comunidad.

4. Objetivos

4.1.- Objetivo General del Proyecto:

Contribuir en la prevención de la violencia de género contra la mujer en el cantón

Machala, con énfasis en el pleno conocimiento de la ley orgánica integral para la

 prevención y erradicación de la violencia de género contra la mujer, impulsando políticas

integrales en protección, reparación integral de las víctimas y reeducación de las personas

agresoras. Para lograr la disminución de los índices de violencia de género y femicidio

contra la mujer.

4.2.- Objetivos Específicos:

1. Fortalecer el dialogo, para lograr la mediación y conciliación como solución de los

conflictos conyugales

2. Concientizar y capacitar a la mujer acerca de la importancia del reconocimiento y

restitución de sus derechos en casos de vulnerabilidad.

3. Implementar un plan de capacitación en temas de violencia intrafamiliar y de los

protocolos de denuncia y restitución de derechos.

4. Capacitar a las mujeres del cantón Machala en liderazgo y formación política.

5. Lograr una participación activa en la vida social, política, cultural y deportiva.

4.3.- Indicadores de Resultados

N° Objetivos específicos Indicadores

1 Fortalecer el dialogo, para lograr la mediación Se ha propiciado el fortalecimiento del dialogo y las
relaciones familiares de 2000 familias del cantón
y conciliación como solución de los conflictos Machala.

conyugales

2 Concientizar y capacitar a la mujer acerca 2000 mujeres participan en espacios de encuentro en

los cuales se generan hábitos y conductas socialmente
de la importancia del reconocimiento y aceptadas, promoviendo el ejercicio de sus derechos
en el año 2018.
 restitución de sus derechos en casos de 40 agrupaciones juvenil - adulta formados para la
promoción, defensa y ejercicio de sus derechos al
vulnerabilidad. término del año 2019.

3 Implementar un plan de capacitación en 50 adolescentes de diferentes establecimientos

educativos, participan en la ejecución de talleres de
temas de violencia intrafamiliar y de los capacitación en temas de riesgos psicosociales en el
año 2019
protocolos de denuncia y restitución de

derechos.

4.4.- Actividades para el cumplimiento de los objetivos específicos:

ACTIVIDAD META MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Obj. 1.- Fortalecer los vínculos familiares de las y los adolescentes con sus familias.
1.1.-Aplicación de fichas de ingreso de adolescentes al 500 fichas aplicadas Base de Datos
Proyecto. Fichas de ingreso

1.2.-Acompañamientos domiciliarios a familias de 4000 Registros de atención

adolescentes que lo necesiten, para el fortalecimiento acompañamientos
de las relaciones intrafamiliares. realizados

1.3.-Capacitación a familias de adolescentes que 24 capacitaciones Plan de capacitación

participan del Proyecto, en temas que conlleven a realizadas Registro de firmas de
fortalecer los vínculos familiares. asistencia
Informes
1.4.- Abordaje del área de Trabajo Social. 500 abordajes Fichas sociales.
sociales Firmas de atenciones sociales
Informes
1.5.-Atenciones psicológicas a adolescentes y 500 atenciones Historias clínicas
familias que los necesiten. psicológicas Fichas de atenciones
psicológicas
Informes
1.6.-Festival de integración familiar 1 Informes

Obj. 2.- Propiciar espacios de encuentro con adolescentes, para generar hábitos y conductas socialmente
aceptadas, promoviendo el ejercicio de sus derechos
2.1.-Elaboración de planificaciones socio-educativas 200 planificaciones Plan de actividades socio-
para ser aplicadas en los encuentros colectivos. realizadas educativas
Planificaciones socio-
educativas elaboradas
2.2.- Ejecución de encuentros colectivos con 640 encuentros Informes de actividades
adolescentes, para la orientación de sus acciones y el colectivos semanales
intercambio de experiencias, en los diferentes Registros de asistencia de
circuitos de atención. adolescentes
2.3.-Diseño y ejecución de un Plan de capacitación a 1 plan de Plan de capacitación
adolescentes, en diferentes temas. capacitación Informes de talleres
ejecutado Registros de asistencia

2.4.-Implementación de espacios de integración, 16 espacios Informes de actividades

recreación y vinculación entre adolescentes o ejecutados Registros de asistencia
comunidad.
2.5- Ejecución de espacios de participación, donde 10 de participación Informes de actividades
adolescentes ejerzan su derecho a la participación realizas
(festival de culturas urbanas, marcha y elaboración Fotos
de mural pictórico)
2.6.- Conformación de grupos de jóvenes, para el 8 grupos juveniles Actas de conformación de
ejercicio de una ciudadanía responsable. grupos
Registros de participación
Informes
2.7- Asesoramiento legal, patrocinio y Hoja de asistencia a legal
representación legal en casos de vulneración de informes legales
Derechos a adolescentes
Obj. 3.- Implementar un plan de capacitación en temas de riesgos psicosociales, mediante talleres dirigidos
a adolescentes en establecimientos educativos.
3.1.- Elaboración y ejecución de un plan de 1 plan elaborado Plan de sensibilización
capacitación, dirigido a adolescentes de Oficios
establecimientos educativos 12 talleres realizados Actas de coordinación
Informes
Fotos
3.2.- Acompañamiento social, psicológico y legal en 50 Registros de atenciones
casos de vulneración de Derechos, detectados en acompañamientos Informes
adolescentes. de casos
3.3.- Realización de un Foro Juvenil 1 foro juvenil Invitaciones
realizado Certificados de participación
Informes
Registros de asistencia
Fotos

5. Metodología de ejecución.

El proyecto Adolescentes Urbanos Construyendo su Futuro, atenderá a adolescentes y familias

en la comunidad, de la siguiente manera:

Encuentros colectivos semanales. - Son espacios a donde concurren adolescentes, en los cuales

se sienten identificados y pueden expresar sus pensamientos, sentimientos y emociones. Estos

encuentros son realizados semanalmente en cada circuito de atención, donde Promotoras del

Proyecto se aplican actividades previamente planificadas que van encaminadas a orientar a

adolescentes, con temas que contribuyen a su desarrollo y desenvolvimiento personal, práctica

de valores, autoestima, conductas y comportamientos favorables, además de ayudar a las y los

adolescente a ver sus problemas cotidianos de manera adecuada.

Acompañamientos domiciliarios familiares. - Las promotoras y promotores visitan los hogares de

las y los adolescentes que lo necesiten, una vez por mes o las veces que sean necesarias, donde

se dialoga con las familias sobre el comportamiento del adolescente, tanto en el hogar,

comunidad y en el establecimiento educativo, llegando a acuerdos y compromisos, los mismos

que ayudaran a mejorar las relaciones familiares y el comportamiento de la o el adolescente

intervenido.
En casos que sean necesarios y que limite la participación de promotoras, las y los adolescentes

serán remitidos a Trabajo Social y Psicología para que las profesionales, sean quienes le den la

atención necesaria.

Capacitación a las y los adolescentes. - La técnica responsable del Proyecto junto al equipo

elabora un Plan de capacitación dirigido a adolescentes, los cuales serán ejecutados mediante

talleres con diferentes temas de interés para su edad, y aquellos que las y los adolescentes hayan

manifestado que sean tratados, así también en actividades que pongan de manifiesto y

desarrollen sus habilidades y destrezas.

Capacitación a familias de adolescentes. - Se realizarán talleres y charlas relacionados con la

protección y cuidado en la adolescencia, especialmente en temas que fortalezcan los vínculos

familiares. Estas capacitaciones son ejecutadas bajo la responsabilidad de la Técnica responsable

del Proyecto, las cuales serán coordinadas para su ejecución con profesionales que manejen el

tema planteado.

Atenciones psicológicas. - En cada circuito de atención, se realizarán atenciones psicológicas en

las que se aplicara el enfoque que la profesional considere conveniente. Es decir que estas

atenciones se las realizara en los domicilios de adolescentes que participan del proyecto.
Dentro de las atenciones psicológicas, la profesional ejecutara de acuerdo a las situaciones

encontradas en adolescentes y familias de los diferentes circuitos de atención las siguientes

técnicas que ayudaran a mejorar relaciones familiares.

Asesoramiento legal, patrocinio y representación legal en casos de vulneración de Derechos a

adolescentes y familias. - De los casos que sean receptados y que sea necesario, el Abogado dará

patrocinio y representación legal en las instancias respectivas.

Abordaje del área de Trabajo Social. - De acuerdo a los casos presentados por promotoras y

promotores de cada circuito de atención la Trabajadora Social realizara el levantamiento de la

información, diagnóstico y plan de intervención social a las familias, dando seguimiento a los

casos receptados y realizando una articulación para la atención integral de la o el adolescente

atendido.

Espacios de integración, recreación y vinculación entre adolescentes o con la comunidad. - Se

realizarán diferentes actividades, donde adolescentes tengan momentos de integración y

recreación. Así mismo se los motivará a participar en actividades de la comunidad que

contribuyan a tener una buena convivencia con su entorno.

Procesos de formación ciudadana. - En cada circuito de atención se conformarán grupos juveniles,

a quienes se les brindará un proceso de formación ciudadana, capacitándose para la promoción,

defensa y ejercicio de sus derechos.

Capacitación a adolescentes de establecimientos educativos. - Se ejecutará un plan de

capacitación a través de talleres con temas encaminados a la prevención de situaciones de riesgo,

dirigidos a adolescentes de diferentes colegios de bachillerato. En estos talleres se identificarán

a adolescentes que estén siendo víctimas en vulneración de Derechos, a quienes se les brindará

ayuda psicosocial y legal

5.1.- Operatividad del Proyecto:

Cargo Nivel educativo Función del puesto

TÉCNICA III Nivel  Elaboración del Proyecto
 Será la responsable de la gestión
administrativa y financiera
 Asistencia técnica al equipo de trabajo
 Monitoreo y evaluación de la ejecución del
proyecto
 Capacitación al equipo de campo
 Sistematizar la información recolectada por el
equipo de campo
 Coordinación interinstitucional y comunitaria
para la ejecución de las actividades previstas
en el Proyecto.

TRABAJADORA III nivel  Realizar el diagnóstico social de adolescentes

SOCIAL referidos junto a sus familias.
 Elaborar un plan de acción para adolescentes
intervenidos
 Dar el seguimiento necesario en los casos
presentados.
 Planificar y ejecutar talleres de sensibilización
a adolescentes y familias
 Atender a 50 adolescentes en el circuito de
atención asignado
 Realizar acompañamientos domiciliarios.
 Ejecutar diferentes actividades que le asigne
la Técnica responsable.
PSICOLOGA III Nivel  Brindar atención psicológica a adolescentes y
familias que lo necesiten en cada circuito de
atención.
 Aplicar historia clínica a adolescentes
intervenidos
 Realizar el plan de intervención
 Planificar y ejecutar talleres dirigidos a
adolescentes y familias.
 Atender a 50 adolescentes en el circuito de
atención asignado
 Ejecutar diferentes actividades que le asigne
la Técnica responsable.
ABOGADO III Nivel  Asesoramiento legal a familias y adolescentes
que lo necesiten en casos de vulneración de
derechos
 Patrocinio y representación legal en las
respectivas instancias, en casos necesarios
 Capacitación a adolescentes y familias en
temas de ciudadanía responsables
 Elaboración de un plan de capacitación para
adolescentes en formación ciudadana
 Formar grupos de jóvenes líderes, en los
diferentes circuitos de atención
 Atender a 50 adolescentes en el circuito de
atención asignado
 Realizar acompañamientos domiciliarios.
 Ejecutar diferentes actividades que le asigne
la técnica responsable.

PROMOTORAS/ES II Y III nivel  Serán las o los responsables de la intervención

directa a adolescentes junto a sus familias en
cada circuito de atención.
 Elaboración de planificaciones socio-
educativas.
 Atender a adolescentes en los encuentros
colectivos semanales en su circuito de
atención asignado.
 Realizar acompañamientos domiciliarios.
 Realizar y entregar la información requerida
en la ejecución del Proyecto.
  Ejecutar diferentes actividades que le asigne
la Técnica responsable.

5.2.- Cobertura:

El área de intervención geográfica del Proyecto son las parroquias Puerto Bolívar, La Providencia,

Jambelí y Nueve de Mayo del cantón Machala Provincia de El Oro, brindando atención preventiva

directa a 5OO adolescentes en sus respectivos sectores de residencia y en jornadas de

sensibilización a 300 adolescentes en las diferentes Unidades Educativas Fiscales donde estudian.

La población se encuentra distribuida en los siguientes sectores:

Cantón Parroquia Sector/ Barrio

Machala Puerto Bolívar Primero de Abril

12 de Noviembre
5 de Diciembre
Virgen del Cisne
Simón Bolívar
Amazonas
Acapulco
Venecia del mar
Ayora
Chilla
Sutef
Vencedores
Wilson Franco
Mario Minuche
22 de Mayo
Atahualpa
4 de Abril
Gonzales Rubio
Pacífico
La Unión
Jambelí Brisas del Mar
Ocho de Noviembre
San Jacinto
Abdón Calderón
Nueve de Octubre
 Las Tinas
Patria Nueva
Martha Bucarám
La Providencia 24 de Septiembre
La Ferroviaria
Urdesa Este
Villaflora
Oro Verde
El Triunfo
Lucha de los Pobres
Rayito de Luz
La Aurora
9 de Mayo Nuevo Pilo
Margarita Villavicencio
Los Girasoles
Alcides Pesantez
Adolfo Bucaram
Venezuela
La Roldos
Costa Azul
San Francisco
Las Floridas
El Cóndor
12 de Mayo
Luz de América

5.3.- Equipo de Trabajo:

CARGO FUNCIÓN CANTIDAD

Responsable técnica 1

Psicóloga 1

Trabajadora Social 1

Abogado 1

Promotoras/es 5
 5.4.- Requisitos de ingreso al proyecto

Los requisitos para tener acceso al Proyecto son los siguientes:

 Voluntad del adolescente de permanecer al Proyecto

 Copia de cédula del adolescente

 Copia de cédula de representante

 Compromiso de participación en las actividades del Proyecto

 Firma de acta de ingreso

5.5.- Coordinación interinstitucional

Se coordinará con:

 Ministerio de salud pública

 Ministerio de educación

 Organizaciones sociales

 Sociedad civil

5.6.- Locales

 Casas comunales

 Espacios que preste la comunidad

6. Cronograma de actividades.
 Septiembre

Noviembre
Diciembre
Octubre
Febrero
Actividad

Agosto
Marzo
Enero

Mayo

Junio
Abril

Julio
Obj. 1.- Fortalecer los vínculos familiares de las y los adolescentes con sus familias.

1.1.-Aplicación de fichas de ingreso de

adolescentes al Proyecto. X X X X X X X X X X X

1.2.-Capacitación a familias de adolescentes

que participan del Proyecto, en temas que
conlleven a fortalecer los vínculos X X X
familiares.

1.3.-Acompañamientos domiciliarios a
familias de adolescentes que lo necesiten,
para el fortalecimiento de las relaciones X X X X X X X X X X X
intrafamiliares.

1.4.- Abordaje del área de Trabajo Social. X X X X X X X X X X X

1.5.-Atenciones psicológicas a adolescentes
X X X X X X X X X X X
y familias que los necesiten.
1.6.- Festival de integración familiar.
X
Obj. 2.- Propiciar espacios de encuentro con adolescentes, para generar hábitos y conductas socialmente
aceptadas, promoviendo el ejercicio de sus derechos
2.1.-Diseño y ejecución de un Plan de
capacitación a adolescentes, en diferentes X
temas.
2.2.-Elaboración de planificaciones socio-
educativas para ser aplicadas en los X X X X X X X X X X X
encuentros colectivos.
2.3.- Ejecución de encuentros colectivos
semanales con adolescentes, para la
orientación de sus acciones y el intercambio X X X X X X X X X X X
de experiencias, en los diferentes circuitos
de atención.
2.4.-Implementación de espacios de
integración, recreación y vinculación entre
X X X X
adolescentes o comunidad.

2.5.- Ejecución de espacios de participación,

donde adolescentes ejerzan su derecho a la
X X X
participación ( festival de culturas urbanas,
marcha y elaboración de mural pictórico)
2.6.- Conformación de grupos de jóvenes,
capacitados y empoderados para el ejercicio
de una ciudadanía responsable.
2.7.- Asesoramiento legal, patrocinio y
representación legal en casos de vulneración
de Derechos a adolescentes y familias
Obj. 3.- Implementar un plan de sensibilización en temas de riesgos psicosociales, mediante talleres
dirigidos a adolescentes en establecimientos educativos.
3.1.- Elaboración y ejecución de un plan de
sensibilización, dirigido a adolescentes de
establecimientos educativos
3.2.- Acompañamiento social, psicológico y
legal en casos de vulneración de derechos,
X X X X X X X X
detectados en

3.3.- Realización de un Foro Juvenil X

7. PRESUPUESTO
 EXPERIENCI HORAS/SE COSTO
DENOMINACIÓN A MÌNIMA NÚMERO MANAS MENSUAL COSTO TOTAL
RECURSO HUMANO
TÉCNCA 4 años en el
RESPONSABLE área social 1 40 1442,74 17312,88
PSCÓLOGA/O
CLÍNICO 2 años 1 40 1275,53 15306,36
TRABAJADOR/A
SOCIAL 2 años 1 40 1275,53 15306,36
ABOGADO/A 2 años 1 40 1187,38 14248,56
2 años en el
PROMOTORES/AS área social 5 40 672,84 40370,40
TOTAL RR HH 5854,02 102544,56
RECURSO MATERIAL
MATERIALES DE
OFICINA 500
EDICIÓN,
IMPRESIÓN,
REPRODUCCIÓN,
PUBLICACIONES,
SUSCRIPCIONES, 260
MAQUINARIAS Y
EQUIPOS DE (DE
LARGA DURACIÓN) 2000
MATERIALES
DIDÁCTICOS 4500
SERVICIO DE
ALIMENTACIÓN 5600
EQUIPOS, SISTEMAS
Y PAQUETES
INFORMÁTICOS 979,22
TOTAL RR MM 13839,22
TOTAL RRMM+ RRHH 116383,78

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
 FECHA
ELABORADO:
Soc. Rosalía Iñiguez Jiménez
TÉCNICA RESPONSABLE DEL PROYECTO

Lic. Manuel Gonzabay Armijos

SUBDIRECTOR DE ATENCIÓN A GRUPOS
REVISADO POR: PRIORITAROS

Mgs. Leticia Baldeón Espinoza

TÉCNICA DE PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIAL

Ing. Franklin Tenesaca Romero

TÉCNICO FINANCIERO DE DESARROLLO SOCIAL

APROBADO POR:
Dra. Rosa Mazón Rosero
DIRECTORA DE DESARROLLO SOCIAL

AUTORIZADO
POR: Ing. Carlos Falquez Aguilar
ALCALDE DE MACHALA
 PLAN DE GASTOS PARA PROYECTOS DE EJECUCIÓN DIRECTA
GOBIERNO AUTONOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DE MACHALA.
PROYECTO: ADOLESCENTES URBANOS CONSTRUYENDO SU FUTURO
FECHA DE SUSCRIPCIÓN DE PROYECTO 01/01/2018 FECHA FINIQUITO 31/12/2018

CANTI VALOR FRECU FLUJO DEL GASTO APORTE

DETALLE DE LOS RUBROS DETALLE
DAD UNITARIO ENCIA ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL. AGO. SEPT. OCT. NOV. DIC. GAD MACHALA

R.M.U 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 1.100,00 13.200,00
TÉCNICO/A
RESPONSABLE DEL DTS + DCS 1 122,92 12 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 122,92 1.475,04
PROYECTO AP.PAT+IECE+F.RE
219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 219,82 2.637,84
SERVA
R.M.U 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 901,00 10.812,00
DTS + DCS 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 106,33 1.275,96
ABOGADO/A 1 12
AP.PAT+IECE+F.RE
180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 180,05 2.160,60
SERVA
R.M.U 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 11.636,28
DTS + DCS 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 1.344,72
TRABAJADOR/A SOCIAL 1 12
AP.PAT+IECE+F.RE
193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 2.325,36
SERVA
R.M.U 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 969,69 11.636,28

PSICÓLOGO/A DTS + DCS 1 112,06 12 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 112,06 1.344,72
AP.PAT+IECE+F.RE
193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 193,78 2.325,36
SERVA
R.M.U 500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 2.500,00 30.000,00

PROM OTOR/AS DTS + DCS 5 72,92 12 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 364,60 4.375,20
AP.PAT+IECE+F.RE
99,92 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 499,60 5.995,20
SERVA

TOTAL RECURSO HUMANO 9 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 102.544,56

SUMINISTROS 1 500,00 1 500,00

MATERIALES DE OFICINA 500
EDICIÓN, IMPRESIÓN,
REPRODUCCIÓN, PUBLICACIONES, LONAS Y ROLL UP 1 260,00 1 260,00 260,00
SUSCRIPCIONES, FOTOCOPIADO.

MAQUINARIAS Y EQUIPOS DE PARLANTES

1 2.000,00 1 2.000,00 2.000,00
(DE LARGA DURACIÓN) AMPLIFICADOS

VARIOS
1 4.500,00 1 4.500,00 4.500,00
MATERIALES DIDÁCTICOS MATERIALES

ALIMENTOS Y
3 5.600,00 2 2.000,00 2.000,00 1.600,00 5.600,00
SERVICIO DE ALIMENTACIÓN BEBIDAS

EQUIPOS, SISTEMAS Y
PAQUETES INFORMÁTICOS
PROYECTOR 1 979,22 1 979,22 979,22

TOTAL RECURSO MATERIAL 0,00 2.000,00 8.239,22 0,00 0,00 0,00 0,00 2.000,00 0,00 0,00 0,00 1.600,00 13.839,22

TOTAL RRHH + R. MATERIAL 8.545,38 10.545,38 16.784,60 8.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 10.545,38 8.545,38 8.545,38 8.545,38 10.145,38 116.383,78

Ing. Carlos Falquez Aguilar Ing. Donald González Crespo

ALCALDE DEL CANTON MACHALA Director Financiero GAD Municipal Machala