Trabajo Practico N° 5

ACTIVIDADES

1) Reunidos en grupo, lectura del texto.

2) ¿Qué es un medio didáctico?
3) ¿Qué es un recuso Educativo?
4) Ejemplifique medio didáctico y Recursos educativo
5) ¿Qué materiales utilizaría Ud. Para desempeñar sus clases?
6) ¿Cómo utilizaría ese material? ¿con que finalidad?
7) ¿Por qué hoy el conocimiento se puede compartir?, esto ¿potencia las actividades
cognitivas de los alumnos?
8) ¿Qué es la informática educativa y la informatización del aprendizaje?

DESARROLLO

2_El medio Didáctico son los recursos (instrumentos) que facilitan a los alumnos el logro de los
objetivos de enseñanza y aprendizaje. Este medio didáctico es como una herramienta de ayuda que
lleva a cabo la tarea formativa.

Según se usen, pueden tener diversas funciones:

 Orientar.
 Simular
 Guiar los aprendizajes.
 Ejercitar habilidades.
 Motivar.
 Evaluar.
 Comentar
 Formar

Esto es como una Función Motivadora, usando estos materiales didácticos para motivar a los
alumnos y que no todo sea tradicional. Cuanto más atractiva sea la forma de presentar el contenido
más sensación causaremos en los alumnos. Por ejemplo, el hecho de presentar el contenido
ayudándonos algún recurso didáctico: vídeo, prensa, fotografía, etc., como medio para reforzar las
explicaciones capta de por sí la atención del alumno.

3_El Recurso Educativo son diversos materiales que ayuda a facilitar la enseñanza con el propósito
de dar información al alumno. Por ejemplo el televisor es un recurso educativo, el móvil, videos que
también se usan en el aula (aunque no se crearon con la intención de aprendizaje pero si son
técnicas en la búsquedas de información), depende el uso que se le dé a los recursos (como el
proyector, la computadora, etc.) no fueron creados con la intención educativa pero si se puede
adquirir de la tecnología un aprendizaje de forma eficaz. Por eso se dice que los recursos educativos
que se utilizan en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos.

4_Ejemplo de medio didáctico: se utilizan los libros electrónicos o diccionarios ya que es un medio
didáctico que si fueron creados con la intención educativa.
Al analizar los medios didácticos, y sin entrar en los aspectos pragmáticos y organizativos que
configuran su utilización contextualizada en cada situación concreta, podemos identificar los
siguientes elementos:

- El sistema de símbolos (textuales, icónicos, sonoros) que utiliza. En el caso de un vídeo aparecen
casi siempre imágenes, voces, música y algunos textos.

- El contenido material (software), integrado por los elementos semánticos de los contenidos, su
estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores previos,
subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.), la forma de presentación y el
estilo... En definitiva: información y propuestas de actividad.

- La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de

mediación para acceder al material. En el caso de un vídeo el soporte será por ejemplo un casete y
el instrumento para acceder al contenido será el magnetoscopio.

- El entorno de comunicación con el usuario, que proporciona unos determinados sistemas de

mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje (interacción que genera, pragmática que
facilita...). Si un medio concreto está inmerso en un entorno de aprendizaje mayor, podrá aumentar
su funcionalidad al poder aprovechar algunas de las funcionalidades de dicho entorno.

_Ejemplos de recursos educativos en general, se suelen clasificar en tres grandes grupos, cada uno
de los cuales incluye diversos subgrupos:

- Materiales convencionales

 Impresos: libros, fotocopias, periódicos, documentos...

 Tableros didácticos: pizarra, franelograma...
 Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...
 Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
 Materiales de laboratorio...

- Materiales audiovisuales:

 Imágenes fijas proyectables: diapositivas, fotografías...

 Materiales sonoros: casetes, discos, programas de radio...
 Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de
televisión...

- Nuevas tecnologías:

 Programas informáticos
 Servicios telemáticos: páginas web, correo electrónico, chats, foros...
 TV y vídeo interactivos.
7_ El conocimiento se puede compartir ya que hoy en la actualidad, el manejo de las herramientas
necesarias para usar las nuevas tecnologías de comunicaciones que son fáciles y sencillas. Esto
brinda comodidad para que los alumnos aprendan un conjunto de técnicas básicas poniendo en
práctica sus conocimientos y aprendizaje. Por ejemplo:

 Manejo del correo electrónico.

 Manejo de programas de visualización de páginas web.
 Lo nuevo que entra ahora es el manejo de las redes sociales, los cuales hay diferentes
plataformas que me permiten compartir informaciones.

Esto si potencia las actividades cognitivas del alumno ya que van incrementado información
adquirida de una estructura de conocimientos que tenga sentido para él. El alumno pone en práctica
sus ejercicios de memoria, atención, concentración, lenguaje, etc. Además su manejo de estas
herramientas de comunicación, tendrán la motivación de participar en los proyectos a nivel global,
colaborando con sus compañeros o con la sociedad que lo rodea (ya sea también a nivel mundial)
informaciones a través de documentos digitales por medio de correo electrónico u otras
plataformas. El docente puede tratar de recompensar el esfuerzo de trabajo individual o grupal por
los alumnos y también de despertar su motivación dándole importancia y uso a las herramientas
informáticas/comunicacion, esto de compartir informaciones necesarias a otras personas de
distinto lugar o como para el resto de la comunidad educativa cada vez es mas fácil y atractivo.

8_ La informatización de aprendizaje: es la utilización de las tecnologías de la información

en todas las materias que sean necesarias para aumentar la capacidad de aprender. La tecnología
facilita los contenidos educativos por medios de bibliotecas virtuales, también investigando en
internet, esto enriquece las técnicas de enseñanza y aprendizaje.