UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENERGÍA Y PRODUCCIÓN

SILABO DE LA ASIGNATURA DE:

GESTIÓN Y DESARROLLO EMPRESARIAL

IISEMESTRE

2018 – II

ICA - PERÚ
 UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA Y ELECTRONICA
DEPARTAMENTO DE ENERGIA Y PRODUCCIÓN

SÍLABO
I.- DATOS GENERALES:

1.1. Área Académica : Ciencias e Ingenierías

1.2. Facultad : Ingeniería Mecánica Eléctrica y
Electrónica
1.3. Nombre de la Asignatura : Gestión y Desarrollo Empresarial
1.3.1. Código : ME – OJ1095
1.3.2. Condición : Obligatorio
1.3.3. Área de estudios : Específicos
1.3.4. Créditos académicos : 2
1.4. Nivel : Pre grado
1.5. Periodo académico : 2018-II
1.6. Semestre académico : IX
1.7. Periodo Cronológico : Del 09 de abril al 11 de agosto-2018
1.8. Duración de la asignatura : 17 semanas
1.9. N° de Horas Semanales : 3
Horas de Teoría : 1
Horas de Práctica : 2
1.10. Horario :
1.10.1. Teoría :
1.10.2. Práctica :
1.11. Local : FIMEE
1.12. Docentes de la asignatura :

APELLIDOS Y GRADO
CONDICIÓN CATEGORÍA CLASE CORREO ELECTRÓNICO
NOMBRES ACADÉMICO

Aparcana Moquillaza
Nombrado Principal D.E. Magíster vramica@hotmail.com
Víctor Ricardo

II.- SUMILLA:

La asignatura Gestión y Desarrollo Empresarial es de naturaleza teórico práctica, corresponde al

área de formación específica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de
conocer la constitución y manejo de una empresa a través de la aplicación del proceso administrativo
Comprende la organización formal y el proceso administrativo (planeación, organización, dirección y
control de empresas), las nuevas tendencias de la gestión moderna, y el conocimiento básico del
comercio internacional.
III.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar el desarrollo de la asignatura el alumno será capaz de comprender los conocimientos y

emplear las herramientas necesarias para una adecuada gestión empresarial, Aplicar las la gestión
empresarial en función del panorama cambiante y competitivo del mercado y tomar decisiones
adecuadas teniendo como fundamento las tendencias de la administración moderna y su relación
con el buen manejo del medio ambiente.

IV.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD N° 1 : Introducción y Proceso global de la administración

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
1ª Definiciones básicas de Identifica la Reconoce los
gestión empresarial, terminología básica principios básicos de
importancia de la utilizada en la gestión la gestión
Exposición del
administración en la empresarial empresarial
docente con
empresa y el proceso
diapositivas con la
administrativo. Toma conciencia de la Relaciona los
participación activa
importancia del manejo conceptos
de los alumnos
de una empresa. aprendidos con la
realidad.

Practica: Taller grupal

Principios Generales de la Analiza e identifica los
Administración principios que rigen una
Fases en la Evolución de buena gestión dela
2ª la Administración empresa.
Comprende la evolución Reconoce y
histórica de la desarrolla una idea
administración.
de la conveniencia
Practica: Taller grupal
La empresa, definición, Investigan y analizan de las empresas en
clasificación, recursos y la definición y la forma Exposición del el desarrollo
áreas funcionales de clasificar las docente con económico
La empresa y el medio empresas, los diapositivas con la
3ª ambiente, importancia indicadores que se participación activa
de la empresa y los consideran y el de los alumnos
pasos a seguir para procedimiento para
constituir una la empresa constituir la empresa.
Practica: Taller grupal
La organización formal, la Analiza la diferencia
visión y misión, los entre empresas del
4ª objetivos, las políticas y mismo rubro.
estrategias.
Identifica el sector
económico que será el
mercado de los
productos o servicios de
la empresa.
Practica: 1ra Práctica Calificada
Contenido Actitudinal: El estudiante tiene sentido de identidad y responsabilidad por el conocimiento de la terminología
de la gestión empresarial y la constitución de una empresa.
UNIDAD N° 2 : Proceso global de la administración
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
5 tª La función de Analiza e identifica Reconoce las
Planeación, los principios que aspiraciones de
importancia, proceso rigen una buena Exposición del una empresa
de la planeación, tipos planeación como docente con formalizada.
de planes. función diapositivas con la
administrativa. participación activa Aplican los
de los alumnos conceptos de la
misión y visión.

Practica: Taller grupal

La función de Reconoce los tipos de

Planeación, áreas de la planes y analiza la
planeación y toma de toma de decisiones.
6ta decisiones. Aplican y comparan las
Practica: Taller grupal funciones de
La función de Analiza el proceso planificación y
organización, de organización. Exposición del organización en
importancia y tipos de Identifica los tipos docente con diferentes tipos de
organización, la de organización. diapositivas con la empresas
7ma división del trabajo; Reconoce las participación activa
técnicas de técnicas de de los alumnos
organización. organización.
Practica: Taller Grupal
8va Evaluación: 1er Parcial

La función de dirección Analiza y reconoce la

concepto importancia de la Exposición del
liderazgo, motivación, dirección como docente con Aplican y comparan la
medios de elemento de la diapositivas con la función de dirección en
9na comunicación gestión, comprende la participación activa de empresas públicas y
empresarial forma de comunicarse los alumnos privadas-
control interno entre los estamentos
relaciones humanas de la empresa.
Practica: Taller grupal
La función de control, Analiza y reconoce la Exposición del
concepto, elementos y importancia del docente con Aplican y comparan la
proceso de control, control como diapositivas con la función de control en
10na relación con el proceso elemento capaz de participación activa de empresas públicas y
administrativo y asegurar el los alumnos privadas-
herramientas prácticas. cumplimiento de lo
planeado
Practica: Taller Grupal
Contenido Actitudinal: El estudiante muestra interés y valora la importancia de aplicar las funciones
del proceso administrativo para incrementar la productividad de la empresa
UNIDAD N° 3 : Nuevas tendencias de la administración
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
11va La calidad total, Analiza e interpreta
Empowerment cada uno de los
Exposición del Puede aplicar las
Downsizing tendencias que
docente con nuevas tendencias
Benchmarking puede adoptar la
diapositivas con la en determinados
Coaching empresas a fin de
participación activa tipos de negocios.
Capital Intelectual mantener su
de los alumnos
competitividad

Practica: Taller para interpretar cada una de las tendencias

ABC costing Analiza e interpreta

E-commerc cada uno de los
Just in time tendencias que puede
12va Franchising adoptar la empresas
Inteligencia emocional a fin de mantener su Puede aplicar las
Imagen corporativa competitividad nuevas tendencias
Exposición del en determinados
Práctica: Taller para interpretar cada una de las docente con tipos de negocios
tendencias diapositivas con la
Negociación Analiza e interpreta participación activa
Nueva empleabilidad” cada uno de los de los alumnos
Reingeniería tendencias que puede
Trabajo en equipo adoptar la empresas
13va Competitividad a fin de mantener su
Desarrollo competitividad
Organizacional
Océano azul
Práctica: : Taller para interpretar cada una de las
tendencias
Contenido Actitudinal: El estudiante muestra interés y comprende la importancia de las nuevas
tendencias de la administración.

UNIDAD N° 4 : Comercio internacional

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
14va El comercio Analiza e interpreta
Internacional y la OMC cada uno de los
Naturaleza de los tendencias que Exposición del Puede aplicar los
Negocios y Mercados puede adoptar la docente con conceptos
Internacionales empresas a fin de diapositivas con la comercio
Integración Económica mantener su participación activa internacional en
y Acuerdos competitividad de los alumnos una empresa
Comerciales

Contenido Actitudinal: El estudiante analiza y muestra interés por el comercio internacional

15va Evaluación: 2do Parcial
16va Examen Sustitutorio
16va Examen Aplazado
V. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales audiovisuales;
Material bibliográfico
Pizarra Electrónica
Materiales impresos: libros.

VI. EVALUACIÓN

Tipo A PF = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento 50%
ED: Evidencia de desempeño 40%
EA: Evidencia actitudinal 10%
PF: Promedio final

La nota final del curso se obtendrá mediante: trabajos prácticos calificados y dos evaluaciones escritas

Para aprobar el curso el alumno deberá obtener como nota mínima once (11). La fracción de 0.5 o más se
considera como un punto solo para el promedio final.

El 30% de inasistencias del total de clases programadas, inhabilita al alumno para la aprobación del curso.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. ANZOLA ROJAS Sérvulo: Curso Básico de Administración de

Empresas. Mc Graw Hill
2. CHIAVENETO: Administración. Edit. Aguilar
3. STTONER: Gestión y Desarrollo. Edit. Danna
4. GARZON GUTIERREZ: Desarrollo Empresarial. Edit. Alhambra
5. RODRÍGUEZ, Rafael: “Teoría de sistemas y gestión de las organizaciones”
Instituto andino de sistemas. Lima, Perú 1994

Ica, 28 de agosto de 2018

………………….……………….……....... ..………………………………
Director del Departamento Académico Docente de la Asignatura